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文明禮儀主題活動總結

時間：2024-11-21 13:12:20 職場我要投稿

文明禮儀主題活動總結必備(15篇)

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的文明禮儀主題活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明禮儀主題活動總結必備(15篇)

文明禮儀主題活動總結1

　　為了進一步提高學生的文明素質，培養學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校將文明禮儀教育納入德育重要議程，開展了一系列“學生文明禮儀”教育活動。我們班的工作總結如下:

　　一、宣傳禮儀，提高認識。

　　積極開展學習禮儀閱讀活動。禮儀的培養需要學習。沒有學習，就沒有辦法談論禮儀規范。為此，我們班營造了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍。我們大力宣傳禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習《中小學生日常行為準則》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等方式，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深扎根于學生的心中。

　　二、開展活動，循序漸進。

　　1、開展“我身邊的不文明行為”調查認識活動。禮儀貴于自知。為了充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀自查活動，要求全班同學從校園、家庭、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后通過主題班會進行批評和自我批評。談談這些現象的危害性，讓學生明白“不要善小，不要惡小”的道理，然后向學生普及文明禮儀知識。本次活動開展以來，班級不文明行為明顯減少，學生自律得到加強，文明素質得到提高。

　　2、開展一系列以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動，禮儀注重實踐。為了讓學生真正實踐禮儀，我們班開展了一系列“文明禮儀”主題教育活動，如“文明并肩”作文比賽、“文明禮儀”黑板報設計比賽、“校園中美之旅”調查活動、“課間文明游戲”活動、“文明禮儀”主題團隊會議等。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴格的自律到愛班愛校，循序漸進，從點到面開展行為培養教育。

　　通過這些形式多樣、內容豐富、針對性強的`學習實踐活動，充分培養了學生的自主性和自覺性，進一步規范了學生的文明言行。全班對文明禮儀知識有了全面深刻的認識，可以潛移默化地內化到日常行為習慣中。全班始終能沉浸在豐富的文明禮貌、熱情友好、寬容謙虛、誠實守信的和諧氛圍中。

文明禮儀主題活動總結2

　　為了培養兒童良好的文明禮儀習慣，提高幼兒園教師的文明禮儀素養，確保幼兒園工作有序高效，X月XX日，XX幼兒園開展文明禮儀潤童心主題教育活動。

　　活動期間，各班教師根據孩子自身的年齡特點，將文明禮儀教育滲透到各個領域，內容豐富，形式多樣。其中，大班兒童通過場景表演禮貌的.好孩子、學會做小客人等表演，使兒童學會使用禮貌的語言，學會尊重老年人。中產階級的孩子通過自己的故事《我來幫助你》，讓孩子感受到團結、友誼、文明、禮貌帶來的快樂。小班兒童通過學習兒童歌曲，教育兒童學習低聲說話，不影響他人，學習唱對不起，沒關系、好孩子禮貌等歌曲，幫助兒童鞏固文明禮貌語言，生動闡述文明禮儀的重要性，使兒童進行文明禮儀自我啟迪和教育。

　　通過這次活動，孩子們初步樹立了文明禮儀意識，學習了更多的文明禮儀知識，形成了整個公園努力成為文明禮儀兒童的良好氛圍，使兒童在文明禮儀教育中快樂成長。

文明禮儀主題活動總結3

　　一學期來，我校扎實開展師生文明禮儀教育，使我班學生養成更好的文明禮貌習慣，引導學生從文明禮貌開始，從禮節規范入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。

　　一、開展以“小學生守則、日常行為規范”的誦讀活動

　　我班在開學初以“小學生守則、日常行為規范、小學生禮儀規范手冊”為教育讀本，扎實開展各類教育活動，從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣、放學路隊等入手，通過規范的指導和訓練，養成文明的'舉止。通過班會課和晨會，讓學生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣，引導學生知禮、行禮、守禮，形成學生高尚、文明的道德品質。

　　二、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動

　　1、學習宣傳，提高認識。

　　利用升旗儀式，黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規范約束自己的言行。

　　2、加強日常禮儀培訓，引領學生形成習慣。

　　以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學期初，教導處組織我們學習“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們在教學中規范自己的言行，給學生起到良好的示范、榜樣作用。學生利用班會學習“學生基本禮儀”和六一集會等方面的禮儀教育。

　　3、抓“文明禮儀伴我行”系列活動，提升學生文明素養

　　以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以“唱響國歌、遵守規則”為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素質，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為禮儀教育的重要內容來抓，從小處入手，從學生學習生活實際出發，加強校園禮儀教育，培養學生良好的文明禮儀習慣。

文明禮儀主題活動總結4

　　20xx年3月27日下午，xx小學的多功能室里氣氛熱烈，師生們洋溢著喜悅，今天是五（2）班師生正在這里舉行《文明禮儀》主題班會活動，這是我校三月文明禮儀系列活動之四，針對當前社會、家長、學生出現的情況及時有效的.組織了這次活動。這次活動呈現以下幾個特點：

　　一是學生參與率高，以俱樂部形式人人參與。

　　二是時代性強。緊密聯系學生實際，從實例中讓學生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。

　　三是教育意義深。通過活動，讓每個學生養成良好的習慣，同時清楚不良習慣帶來的惡果。

　　四是內容形式新，涉及面廣。活動以禮儀竟猜，禮儀樂園，禮儀IQ，禮儀PARTY四個板塊模式。

　　活動結束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結合強;起到了導行作用，習慣要從小培養，活動巧設計，學生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結說：這次活動整體構思新穎起到了示范作用.設計形式多樣，學校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領方面做了大量工作，對孩子影響一生。

文明禮儀主題活動總結5

　　為了響應團總支組織的“文明禮儀”活動的宣傳工作，我們班開展了一場以“文明禮儀伴我行”為主題的班會活動。

　　在這次的“文明禮儀伴我行”主題班會中，我班同學都積極發表了自己的觀點，以及自己對文明禮儀知識的認識，遵守紀律，相互交流。同學們對這次班會

　　都做了充分的準備，使得這次班會主題鮮明、重點突出、氣氛活躍，最后得以圓滿成功。在班會上，同學們帶來的精彩的演講、禮儀介紹等環節使得班會更加絢爛多姿。

　　同學們也在班會上認識到，文明禮儀絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有良好的道德修養，影響著人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的發展。做一個合格的文明人，即是社會的呼喚、時代的需求，也是個人成長的需要。

　　在班會上，主持人的精彩主持更向我們宣傳了要做一個合格文明的中職生。在學校愛惜公共財產，保持校園清潔衛生，尊敬師長，學會禮待他人。從我做起，從一點一滴的小事做起，努力提高自己的文明修養。班會上精彩的朗誦和手語表演，又向我們宣傳了文明無處不在，時刻圍繞在我們的身邊。

　　班會中，同學們相互交流，討論了文明禮儀的重要性，討論了生活中應該注意的禮儀問題，在以前的'生活中有哪些不足以及有哪些優點，在以后的學習生活中應該再注意些什么問題等等，使得同學們對文明禮儀有了更多的了解和認識。同學們相互交流的同時，也增進了同學之間的友誼、班級的團結，使同學們明白了團結互助，才能積極進步。同學們文明禮貌的交流方式更向我們展現了當代文明中職生的風采。

　　與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信;公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體;孝敬父母，尊敬師長，樂于助人;乘車購物，座位讓給有困難的人;行車走路，遵守交通規則;保護環境，垃圾廢物不亂仍，綠地草坪不踐踏;愛護公共設施，保護公共資源，遵守公共秩序;社會交往熱情、友好、大方。這都是作為一個文明人應該做到的。

　　中國是有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、恭謙禮讓、見義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現了這個民族的氣質和素養。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小兒為之”。文明行為，貴在實踐。文明就寢，文明用語，文明交往，文明集會，文明上網……看上去都是日常學習生活中的小事，真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說大話，多做實事，積極參加各種增進修養的活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊敬師長，禮待他人，以我們的實際行動，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中職生。

　　通過這次“文明禮儀伴我行”主題班會，我們認識到了作為一名當代中職生、建設祖國的接班人，我們有責任、有義務弘揚文明的禮儀傳統。只要心里播下這里種子，他就會在我們的精神世界生根、發芽、開花、結果，我們的世界將會更加美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解禮儀的重要性，讓我們把文明的種子灑遍生活的每個角落，讓文明之花處處盛開。

文明禮儀主題活動總結6

　　為了進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“學生文明禮儀”系列教育活動。現將我班開展工作情況總結如下：

　　一、宣講禮儀，提升認識。

　　積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規范。為此，我班創設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規范》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的`做法，讓禮儀知識深深地扎根于學生的心靈。

　　二、開展活動，循序漸進。

　　1、開展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全班學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向學生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，班上的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質得到了提高。

　　2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動禮儀重在實踐。為讓學生真正實踐禮儀，我班開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報設計比賽，“校園中美的尋訪”調查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育。

　　通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養了同學們的自主性、自覺性，進一步規范了同學們的文明言行。全班同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

文明禮儀主題活動總結7

　　我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。為了傳承中華民族的優良傳統，學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，以中華優秀傳統文化教育為重點，加強大學生思想道德建設，引導大學生講文明、知禮儀、重誠信，養成良好的道德行為習慣。通過積極挖掘和大力選樹孝老愛親、遵紀守法、文明守信的典型，讓身邊的榜樣力量影響和帶動身邊的同學。廣泛開展學生“誠實守信”普及教育活動，使考試作弊、弄虛作假、逃廢助學貸款、惡意欠繳學費等不良風氣得到有效遏制，提高青年學生的誠信意識，我08級5班團支部組織開展了一系列寓教于樂的文體活動。

　　一．宣傳活動

　　為了更好的開展本次主題團日活動總結，在宣傳方面，我們制作了以“知文明禮儀做誠信青年”的主題宣傳條幅，懸掛于校園內向大家宣傳本次主題團日活動。還制作了主題宣傳展板。

　　二．世博園之行

　　5月8日陽光燦爛，天氣晴朗，我們08級5班團支部的全體同學伴著早晨的日光開始了我們的世博園之行。

　　20xx年沈陽舉辦“20xx年世界園藝博覽會”，展期184天，地點在中國沈陽棋盤山旅游休閑度假區。“世園會”以沈陽植物園已建

　　成的南區和正在開發建設的北區為核心區進行建設，并向東、南方向拓展，總規劃面積大于5平方公里，是歷次“世園會”中占地規模最大的。

　　這次世博會的主題是“我們與自然和諧共生”。我們與自然，組成世界。人類、有思想、有智慧、有情感；自然，是草木、是動物、是山水。同是生命，同為彼此的環境、和諧才能共生，共生才有未來。“我們與自然和諧共生”，是主張、是召喚、是姿態，是一種以生態文明促進物質文明和精神文明的'大智慧，是人類可持續發展的基礎與根本。為了展現我們青年大學生對自然、對環境的熱愛，展現我們全體團員講文明、知禮儀、重誠信，養成良好的道德行為習慣的風采，因此這次的主題團日我們團支部特意選擇了世博園之行。

　　在這次活動的過程中，我們不但欣賞了世博園美麗的景色，還學習到了遵守文明禮儀，保護環境，做文明游客的重要性，只有這樣才能促進可持續發展。

　　心田是一塊奇怪的土地。你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；播下行為的種子，就會獲得習慣的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲。

　　讓我們用熱情和汗水，用智慧栽培禮儀之花，用真誠凝結誠信之石，共同耕耘文明的希望，知文明禮儀，做誠信青年。

　　“知文明禮儀做誠信青年”主題展板

　　“知文明禮儀做誠信青年”主題條幅

　　在世博園環保園前的合影

　　全體同學在世博園前的合影

　　世博園的百合塔

　　世博園的“鳳之翼”

　　“文明禮儀我先行”+主題團日活動總結20xx—07—02 15：57 | #2樓

　　為加強我校學生基礎文明建設，提升校園文化品味，打造優美的育人環境，促進學生更好的成長、成才、成功，我校啟動“文明禮儀我先行”主題團日活動，我班也積極響應號召，于20xx年10月27日在學校足球場開展主題團日活動。

　　活動圍繞“什么是文明，如何做到文明”展開：短暫的商議后，我們班的同學各自攜帶宿舍的垃圾桶和垃圾袋，在班長的帶領下，一路說說笑笑，很快就到了足球場。一開始還只是一兩團廢紙，后來越走越快，發覺卻發現路上的垃圾越來越多，而那些垃圾差不多都是些煙頭、食品包裝紙、小紙片。我們邊走邊撿，不一會兒大家的垃圾桶和垃圾袋就裝滿了。雖然我們只勞動了一個小時，但卻讓我們體會到了勞動的艱辛，體會到了清潔工們的不容易。我也看到許多人有著不好的行為習慣，沒有環境保護的意識，隨手亂扔紙屑，使得我們的公共場所到處垃圾。所以我想向大家發出倡議：從我做起，從現在做起，保護好我們的環境，讓我們的家園更加美麗。

　　不可否認此次主題團日活動是成功的，但也有一些不足之處，我們在接下來的活動中會不斷進步、取長補短，相信在大家的共同努力下，主題團日活動會更加精彩。

　　本次活動不僅加深了同學們對文明的認識，也提高了同學們“做文明先鋒，創優秀班級”的積極性。通過本次活動，相信同學們會提高自身素質，同時監督身邊同學，做文明學生，創文明校園。

　　大家在宿舍樓A棟樓下聽指揮

　　朝我們的目標前進

　　我們勞動這并快樂著。

　　“我們齊心協力，開動腦筋，得到的戰利品！”

文明禮儀主題活動總結8

　　對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德，我班召開了一次主題班會。

　　這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的'“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德;通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感;把禮儀常規貫穿到表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通過這次主題班會，同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。

　　當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班隊課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。

文明禮儀主題活動總結9

　　我班利用班會時間組織學生學習文明禮儀，在認真學習和相互交流的基礎上，看到了學生對“文明”的向往。采取“互相幫助”的方法，讓每個學生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過程中，榜樣的作用不容忽視。文明最重要的是它自己的行動。為了讓學生真正記住所學的文明禮儀知識并落實到自己的行動中，讓每個學生都知道保護校園環境的`重要性，鼓勵學生將這種感覺付諸行動。在公交車上，給老弱病殘孕讓座；在親友家中注意自己的言行；在公共場所等遵守公共秩序。

　　在這次“校園文明禮儀”班會上，全班都很重視。我在課堂上做了專題動員，提出了教育活動的目的、方法、內容和具體要求。學生們表現出很高的熱情。大家都認為我們中華民族被譽為“禮儀之邦，文明古國”。目前，我們的祖國正在積極建設文明國家和和諧社會，繼承和發揚中華民族的優良傳統是每個學生的責任。

　　在“校園文明禮儀”主題教育活動中，我們班開展了一系列內容豐富的實踐活動。

　　1.引導學生主動，自行收集文明禮儀教育活動的資料。用家里的電腦在網上搜印了很多相關的文明禮儀資料，在平臺上閱讀，供全班同學學習。

　　2.召開了以“校園文明禮儀”為主題的班會。全班同學在課堂上集體學習了文明禮儀知識。按照文明禮儀的要求，同學們明確了自己努力的方向。

　　3.加強教育活動的宣傳。我班在黑板上設計了一個“文明禮儀”的宣傳公告。并營造了良好的宣傳氛圍。

文明禮儀主題活動總結10

　　活動目的：

　　為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高學生自身身心修養，規范自身行為習慣，成為一名文明的當代中學生。

　　活動時間：

　　3月28日

　　活動地點：

　　高二（13）班教室

　　活動流程：

　　主持人上臺，宣布班會開始。

　　第一個環節，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統，我們中學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡，然后趙云東同學上臺給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學們認真聆聽，全神貫注。聽完之后，大家感慨頗深，爭相發表感想。黃照霞同學說：“我們是當代中學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準。”，然后其他同學也發表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。

　　第二個環節，由黃清同學上臺向大家介紹文明禮儀在中國歷史上面的重要影響力，和中國在世界立足的緣由很大是靠著文明禮儀這一優勢，還介紹了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打動，心中似乎也受到了很多啟發。明白了文明禮儀不僅可以體現一個人的的道德修養，可以體現一個家庭或家族的道德修養，更能體現出一個民族的氣節和修養，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。

　　第三個環節，這是一個搶答題的環節，主持人給出30道與我們身邊行為習慣有關的題目，班級以小組為單位，紛紛搶答，答對者有獎勵。一場精彩的搶答題大賽開始了。

　　活動總結：

　　最后由主持人總結了這一次的班會，他讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質。就這樣，班會在很熱烈的氣氛之下結束了，同學們深深受到了感染，都在心中立志做一個文明的中學生。

　　通過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的`班會已經暫告段落，但對文明禮儀的學習并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學們今后的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統美德，踐行文明禮儀規范，做一個高素質的文明中學生。做一個懂禮儀的中國公民。

　　總之，通過這次班會課，學生對文明禮儀知識、故事以及對文明禮儀的重要性有了更深刻的認識，都希望自己能成為一個懂文明禮儀的人。

文明禮儀主題活動總結11

　　開展文明禮儀教育活動的指導思想是：以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守《規范》《守則》、為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的人文環境做出貢獻。

　　1、主管校長動員講話，舉行文明禮儀教育實踐活動啟動儀式。

　　2、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展繼承和發揚傳統美德等教育活動為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生良好的文明禮儀習慣。通過開展“學校文明禮儀伴我行”主題活動的啟動儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個師生互動、形成共識、相互督促、相互促進的良好氛圍。

　　3、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的'活動等形式，進一步引導和促進廣大師生的文明禮儀習慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣，以其推動整個育人環境的進一步改善，更好地促進學生的身心健康發展。

　　4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，通過開展“文明禮儀伴我行”主題班會教育活動，把“文明禮儀伴我行”與《中學生守則》、《中學生行為規范》教育相結合，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

文明禮儀主題活動總結12

　　為扎實深入地在我校開展文明禮儀教育，按照市教育局文件要求，圍繞市教育局德育科活動安排，緊扣創建文明禮儀示范校目標，開展豐富多彩活動，力求教育實效。為讓活動有序開展，確保各項活動的有效性，特制定如下活動方案，請各處室、年段和班級做好落實。

　　一、活動主題

　　“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動”

　　二、活動形式

　　一是舉行“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動啟動儀式；

　　二是各班級舉行主題班會，少先隊舉行主題大隊會、各中隊舉行主題中隊會；

　　三是舉行“文明禮儀”知識競賽；

　　四是舉行“文明禮儀”主題書畫大賽；五是舉行“文明禮儀”主題征文比賽；六是舉行“文明禮儀”情景劇比賽；

　　七是舉行“文明禮儀”主題教育活動成果展等等。

　　三、活動安排：

　　㈠宣傳發動階段：

　　在全校范圍內利用重大集會、舉行主題活動啟動儀式等形式進行廣泛宣傳發動，調動全校師生主動參與主題實踐活動的積極性和主動性。“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動啟動儀式要求全校師生參加，全校學生參加簽字承諾活動，拉開活動開展的序幕。時間安排在9月1日至9月15日。“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動啟動儀式安排在9月15日，具體工作由德育保衛處落實。

　　㈡活動開展階段：時間安排在9月15日至12月30日1、主題班隊會：對整個學期的主題班隊會進行科學規劃，指定七、八和九年級各班開展主題班會，時間安排為：九月份安排七、八年級的主題班會；十月份安排九年級的主題班會；十一月份結束所有的主題班隊會；十二月份開展主題班隊會比賽。各年段、各班級可以自主調整主題班隊會時間，但必須報德育保衛處登記，德育保衛處將擇班參加活動。主題班隊會比賽按初中主題班隊會和小學班隊會分開評獎，各年段先自行組織比賽，擇優參加學校大賽。評獎結果作為條件納入優秀班主任評比。

　　2、知識競賽：知識竟賽采取三個組別進行，全校學生全部參與，比賽按筆試形式進行。時間安排在10月底。

　　3、主題書畫大賽：此項比賽活動貫穿整個學期，分書法和繪畫兩項比賽。具體工作由德育保衛處指導，技能組組長組織協調落實。大賽作品將在元旦左右的文化藝術節中集中布展。屆時也獎評出若干獎項，并給予授獎。

　　4、征文比賽：由德育保衛處出題，舉行比賽。評獎分個人獎和組織獎，組織獎分班級組織獎和年段組織獎。

　　5、文明禮儀情景劇：由各班級自行選擇時間開展活動，學校集中組織比賽，比賽分三個組進行，每個班級出一個情景劇參加比賽。先按組評獎，各組一等獎再參加大組評獎，評出最佳情景劇一個、最有創意情景劇一個和最有教育意義情景劇一個，最佳情景劇獎的班級節目參加市賽。時間安排在12月15日前，優秀的節目將安排在元旦晚會上演出。

　　㈢活動總結階段：時間安排在1月1日至1月15日

　　各班級、年段對活動的開展進行總結，對過程性活動要及時給予拍照或錄相，把一學期來的教育活動做一次成果展。從而提升對學生文明禮儀的要求，進一步規范學生文明禮儀行為。學校德育處在總結活動開展情況的基礎上進行評獎，并舉行頒獎儀式。

　　四、保障機制

　　1、建立主題活動評比制度。各項主題活動單獨設獎，學期末，學校將根據各班活動開展情況和所取得的成績綜合評比。屆時評出“文明禮儀之星”、“文明禮儀之班”“文明禮儀教育先進年段”，并給予表彰授獎。

　　2、將主題實踐活動情況納入今后各級先進班集體、優秀班主任和優秀教師等榮譽稱號評選，作為評選考慮的條件之一。

　　3、請下年段行政指導年段活動的開展，請各年段長認真做好活動的組織工作，各班主任、科任認真做好配合。

　　4、希望全校老師能身先示范，按文明禮儀要求嚴格要求自己，做學生的`楷模。

　　活動旨在讓全校師生接受一次深刻的文明禮儀教育，從而更好地融合全國各地學生，發揚和繼承中國的傳統文化，希望各班級能重視活動的開展，力爭活動實效的取得。

文明禮儀主題活動總結13

　　文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個人都有意識地提高文明意識，規范自己的行為，形成良好的習慣，社會才會發展，人們的生活才會快樂。

　　一、積極動員，全班參與

　　在這次“校園文明禮儀”班會上，全班同學都非常重視。我在課堂上專門動員，提出了教育活動的目的、方法、內容和具體要求。學生們表現出了很高的熱情，我們認為中華民族被稱為“禮儀之邦、文明古國”。目前，我國正在積極建設文明國家，建設和諧社會，繼承和發揚中華民族的優良傳統，是每個學生的責任。

　　二、組織認真，內容豐富，內容豐富

　　在“校園文明禮儀”主題教育活動中，我班開展了一系列內容豐富的實踐活動。

　　1、引導學生充分發揮主動性，自行收集文明禮儀教育活動資料。出現了一批文明禮儀學習宣傳積極分子，如王月瑤、何偉東、王天琪等。他們利用家里的電腦在網上搜索并打印了很多相關的文明禮儀資料，并在活動期間在講臺上閱讀，供全班同學學習。

　　2、開展“校園文明禮儀”主題教育班會。全班同學在課堂上集體學習了文明禮儀的知識。與文明禮儀的要求相比，學生們明確了努力的方向。

　　3、加強教育活動的宣傳。我們班在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造良好的`宣傳氛圍。

　　三、嚴格要求，積極實踐

　　學生不僅把教育活動停留在學習上，還積極把文明禮儀的要求體現在我們平時的言行上。從我們的行走、著裝、語言、路隊、課堂秩序等方面，我們有意識地遵循文明禮儀的要求，進一步規范學生的文明言行，逐步使學生的言行自然得體、大方、文明、規范，進一步改善了我們班的氛圍。

　　在充分肯定成績的同時，我們也可以看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現象仍時有發生。文明禮儀行為的培養需要一個長期的過程。希望我們班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強注重文明禮貌的思想意識，不斷將文明禮儀意識轉化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、做文明人的良好時尚，讓文明禮儀之花飄在校園里。

文明禮儀主題活動總結14

　　活動目的：

　　為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高我們大學生自身身心修養，規范自身行為習慣，成為一名文明的當代大學生。

　　活動時間：

　　3月x日

　　活動地點：

　　六號樓204

　　活動流程：

　　主持人上臺，宣布班會開始。

　　第一個環節，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統，我們大學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡,我們是當代大學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的'標準。”，然后周葉同學發表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。

　　第二個環節，做一個文明人的自測題目，讓同學們做題目來測自己是否是個文明人。然后主持人宣布結果。由繆佳敏同學上臺向大家介紹古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，明白了文明禮儀不僅可以體現一個人的的道德修養，可以體現一個家庭或家族的道德修養，更能體現出一個民族的氣節和修養，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。

　　第三個環節，觀看一個關于校園陋習的視頻，班級以宿舍為單位，對此視頻作出分析和總結。

　　最后由主持人總結了這一次的班會，讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質。

　　活動總結：

　　通過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的班會已經暫告段落，但對文明禮儀的學習并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學們今后的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統美德，踐行文明禮儀規范，做一個高素質的文明大學生。