幼兒園晨檢制度通用（15篇）

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，接觸到制度的地方越來越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編整理的幼兒園晨檢制度，希望能夠幫助到大家。

幼兒園晨檢制度1

　　1、晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　2、晨間入園時，負責晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。

　　3、對幼兒晨午檢的程序為：

　　（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）。

　　（2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）。

　　（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景。

　　（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　　（5）五記：根據(jù)晨檢情景做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；并注明缺課原因。

　　4、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的'精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時報告園長并送往當?shù)蒯t(yī)院。

　　5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景，由檢查者負責記錄，登記在《晨檢記錄》上。

幼兒園晨檢制度2

　　1.晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　2.晨間入園時，負責晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。

　　3.對幼兒晨午檢的程序為：

　　(1)一摸：有無發(fā)熱(可疑者測量體溫)。

　　(2)二看：一般情況(精神狀態(tài)、面色等)，傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無皮疹等)。

　　(3)三問：飲食、睡眠、大、小便情況。

　　(4)四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　　(5)五記：根據(jù)晨檢情況做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人;并注明缺課原因。

　　4.班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時報告園長并送往當?shù)蒯t(yī)院。

　　5.對在園幼兒的.晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況，由檢查者負責記錄，登記在《晨檢記錄》上。

幼兒園晨檢制度3

　　1、每天幼兒來園進行晨間檢查，認真做好一摸、二看、三問、四查，檢查內(nèi)容除觀察小兒精神、臉色、摸體溫、詢問在家健康情況外，還應(yīng)根據(jù)小兒的年齡、健康狀況、傳染病發(fā)病季節(jié)做有重點的檢查，如咽喉是否紅腫，腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　2、對疑似傳染病應(yīng)在隔離室進行觀察并及時就。

　　3、配備必要的`晨檢用品，小兒用藥和異常情況要及時記錄。

　　4、對服藥孩子主動向家長核對班級、姓名、藥名、藥量、服法。對服抗生素藥孩子請家長出示孩子的病歷卡，保證幼兒安全用藥。按時給小兒用藥（外用藥和口服藥應(yīng)分開放置）。

　　5、班內(nèi)的保教人員要認真作好全日觀察，配合保健員對有病和體弱的小兒加強生活護理，發(fā)現(xiàn)異常情況立即處理，并作好全日觀察記錄。

幼兒園晨檢制度4

　　幼兒園是孩子們成長的重要階段，保障孩子健康成長需營造一個和諧有序的.環(huán)境。為了保障幼兒們的健康和安全，我們制定了晨檢規(guī)章制度：

　　一、每日晨檢時間

　　晨檢時間為每天上午8點至8點30分。教師會在這段時間帶領(lǐng)孩子進行晨檢，家長則在旁邊協(xié)助。

　　二、晨檢內(nèi)容

　　教師會仔細觀察孩子的面色、眼部、口腔、耳朵等部位是否正常，還會檢查孩子的發(fā)熱情況、腹瀉等身體情況。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題會及時告知家長，并與家長商討處理方案。

　　三、晨檢要求

　　（一）參與對象：每一位在讀學生、全體師生、家長。

　　（二）環(huán)境要求：教室內(nèi)較為安靜，不得吵鬧，要求孩子和家長保持秩序。

　　（三）人員要求：教師及家長應(yīng)提前準備好檢查用具（體溫計、紙巾、消毒液等），對晨檢過程要認真負責，不得疏忽。

　　（四）時間要求：晨檢在指定時間內(nèi)進行，一旦遲到需補晨檢，特殊情況下可由家長向班主任請假。

　　四、遲到缺席處理

　　若幼兒遲到、缺席未接到家長通知，幼兒園也會積極聯(lián)系家長，并匯報情況，直到家長到來接孩子。

　　以上就是我們幼兒園的晨檢規(guī)章制度，希望家長和孩子一起積極配合，共同打造健康、安全、和諧的成長環(huán)境。

幼兒園晨檢制度5

　　一、園長職責

　　1、園長接受校長聘任，是校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。

　　2、認真學習黨的.教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹和。

　　3、主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度，確立分級管理目標，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學管理機制。

　　4、定期召開園委會，充分發(fā)揮園委會的作用，發(fā)揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結(jié)、向上”的園風建設(shè)。

　　5、負責全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，建立正常的工作秩序，定期對教職工的工作進行檢查、指導(dǎo)、考核和評估。

　　6、端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標。全面了解教育、教研、安全、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整。

　　7、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向。全面掌握教職員工的思想動態(tài)，開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學習。

　　8、關(guān)心教職工的生活，維護其合法權(quán)益，增強向心力，提高凝聚力。

　　9、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質(zhì)量。

　　7、負責整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導(dǎo)保教人員及時添置玩具、資料、教具。

幼兒園晨檢制度6

　　為掌握幼兒的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的`患者，我園特制定晨午檢制度。

　　一、晨午檢時間

　　各班教師在每天上午8：30與下午3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》

　　二、晨午檢內(nèi)容

　　1、一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

　　二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)等)。

　　二看——幼兒面色和神態(tài)，有無疾病和傳染病的跡象;

　　三問：詢問家長幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情況。

　　四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理;檢查幼兒衛(wèi)生情況，督促幼兒勤洗手。

　　2、晨午檢時，班主任必須先為到園幼兒測量體溫，無異常方可進入幼兒園，堅決不能讓患病幼兒進入幼兒園。如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等流感癥狀幼兒，必須通知家長帶回，并到制定醫(yī)院的“預(yù)檢分診科”檢查啊治療。

　　3、因病缺勤病因追查與登記

　　對因并事缺勤的幼兒，要進行病因追查和登記。及時了解其動態(tài)。

　　4、嚴格執(zhí)行甲型H1N1流感疫情日報告制度。各班教師分別對患病的幼兒進行每日追蹤隨訪，及時了解其診治情況。發(fā)熱病人做到“三不”即不來園、不上課、不外出。

幼兒園晨檢制度7

　　晨、午檢要求：

　　每天幼兒入園，須在園門口接受值日教師的晨間、午間檢查。晨、午檢內(nèi)容：

　　一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

　　二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。

　　三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

　　四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　　晨、午檢記錄：晨、午檢后，班主任需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的'異常情況登記下來，并關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，班主任視情況決定幼兒入園或去醫(yī)院診治。晨、午檢結(jié)束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計提供依據(jù)。

　　為此，希望家長配合我們做好以下工作：

　　1、來園時必須帶孩子參加晨、午檢。

　　2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動與授課教師聯(lián)系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

　　3、不要讓孩子帶危險物品。

　　4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

幼兒園晨檢制度8

　　晨檢要求： 每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。

　　晨檢內(nèi)容：

　　一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

　　二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。

　　三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

　　四查：有無攜帶不安全的.物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　　晨檢記錄 ：

　　晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并與當班教師一起關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)進行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。

　　告知家長并請家長配合我們做好以下工作：

　　1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

　　2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

　　3、不要讓孩子帶危險物品。

　　4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

幼兒園晨檢制度9

　　一、晨檢目的

　　1、及時了解幼兒身體狀況，并隨時觀察、跟進。

　　2、加強與家長溝通，爭取家長理解與配合。

　　3、加強班級保教成員之間的溝通與合作。

　　4、最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質(zhì)量。

　　二、程序及要求

　　（一）天天接送幼兒的晨檢程序

　　1、在園門口晨檢后，到班級教師再檢查。

　　2、教師進行基本的身體檢查，教師務(wù)必及時把晨檢時有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報。

　　3、發(fā)現(xiàn)身體不適，尤其是發(fā)燒、手足和空腔部位有皰疹的要及時告訴家長和老師，不得瞞報。

　　4、教師務(wù)必及時把晨檢時有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報。

　　（二）跟進措施及要求

　　1、每位保教人員上班第一件事，對幼兒進行晨檢并做好詳實記錄。

　　2、分管園長每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄狀況。

　　三、隔離和檢疫：

　　1、一旦園內(nèi)發(fā)生傳染病時要立即隔離病人并送往醫(yī)院隔離治療。護送人員做好自身的防護工作。同時通知家長并上報給園領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)部門。

　　2、在患兒尚未離開園所之前，應(yīng)隨時對其所在班級和污染物進行消毒，即隨時消毒，以迅速殺滅從機體排出的病原體。自己在園內(nèi)采用流動紫外線消毒或0、2%的'過氧乙酸溶液噴霧消毒一小時，消毒后進行通風換氣。

　　3、對密切接觸者（即患兒所在班級的幼兒）進行防疫，并與其它班級隔離。檢疫期間對患兒所在班級應(yīng)加強晨、午、晚檢，早期發(fā)現(xiàn)病兒及時隔離。觀察期間不能接收和轉(zhuǎn)出兒童。

　　4、為防止傳染病蔓延，應(yīng)暫時停止接收和轉(zhuǎn)出兒童。直至最后一批患兒傳染期滿，臨床癥狀完全消失，并貼合解除隔離的標準，待進行終末消毒后才能解除隔離。

　　5、待患兒離園后，對被污染的處所以及一切物品進行最后一次徹底的消毒。

　　6、隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失，待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。

　　7、保護易感人群，傳染病流行季節(jié)兒童活動室、臥室勤通風換氣，勤曬被褥。對易感可用板藍根沖劑連服3—5天。

　　8、加強晨檢工作，時刻注意兒童的各種身體異常變化，一旦發(fā)現(xiàn)病兒立即隔離，以減少傳染機會。

　　9、利用多種形式廣泛開展健康教育活動，提高工作人員、兒童及教師的自我保健意識。

　　10、幼兒和職工定期進行體檢。

幼兒園晨檢制度10

　　每天的晨午檢工作是推動一個班級健康發(fā)展的首要工作，是傳染病防控工作的基礎(chǔ)。因此，為了保障學生的.健康，保障我們每一位老師的健康。希望各位家長們能夠重視晨午檢工作并積極配合園內(nèi)的工作。

　　一摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發(fā)熱時測體溫；

　　二看——幼兒面色和神態(tài)有無異常。手心手背，皮膚，眼睛，耳朵，鼻咽喉等有無異常；

　　三問——個別幼兒在家的飲食、睡眠等；

　　四查——幼兒手指甲、個人衛(wèi)生情況及有無攜帶不安全的物品。

　　把好晨檢第一關(guān)，發(fā)現(xiàn)異常幼兒，請家長立即帶回，到指定發(fā)熱門診就醫(yī)檢查，老師實時關(guān)注幼兒身體狀況！

　　晨午檢如此關(guān)鍵，需要家長您的大力配合：

　　1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

　　2、孩子若疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動與本班教師聯(lián)系，幼兒園會視病情進行全日觀察和追蹤。

　　3、不要讓孩子帶任何危險物品到幼兒園。

　　4、請家長為幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　為了孩子，我們一直在努力，從未松懈！

　　我們相信，在幼兒園與家長共同的努力與配合下，孩子們一定會遠離疾病，健康快樂地成長！

幼兒園晨檢制度11

　　1、晨午檢采用班級教師檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　2、晨間入園時，負責晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。

　　3、對幼兒晨午檢的程序為：

　　（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）。

　　（2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）。

　　（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情況。

　　（4）四查：有無攜帶不安全的`物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　　（5）五記：根據(jù)晨檢情況做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；并注明缺課原因。

　　4、班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時報告園長或保教主任并送往當?shù)蒯t(yī)院。

　　5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況，由檢查者負責記錄，登記在《習酒鎮(zhèn)中心幼兒園晨檢記錄》上，發(fā)現(xiàn)嚴重問題要及時報告值周領(lǐng)導(dǎo)及時處理，嚴禁瞞報謊報。

幼兒園晨檢制度12

　　一、根據(jù)本園情況，采取班上教師和保健大夫檢查的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　二、入園晨檢時，負責晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M行檢查。

　　三、對幼兒晨午檢的程序為：

　　（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；

　　（2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；

　　（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情況；

　　（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　　四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的`內(nèi)容包括來園人數(shù)、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，并做好記錄，一月匯總分析一次。

　　五、班上老師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無危險東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。

　　六、班上老師應(yīng)注意巡視睡著的幼兒呼吸的頻率，對咳嗽的幼兒應(yīng)讓其側(cè)睡，對蒙頭睡的幼兒應(yīng)加以糾正，午睡時間教師注意巡視幼兒，以免發(fā)生意外。

　　七、遇特殊情況及時與總值班人員、家長聯(lián)系，采取措施，及時處理。

　　八、保健大夫每日不定期巡視各班級，向班上老師了解幼兒的健康狀況，對體弱的幼兒加強生活護理，如有可疑或異常應(yīng)及時處理并做好記錄。

　　九、各班教師對缺勤的幼兒要進行電話追蹤訪問，嚴格執(zhí)行晨、午檢的檢查制度。

幼兒園晨檢制度13

　　一、入園晨檢：

　　晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過這一環(huán)節(jié)，不僅僅能夠及早發(fā)現(xiàn)疾病，并且，對于一些不安全的因素，也能夠及時加以處理。同時，也能了解到幼兒在家庭中的生活情景，有利于教師更好地做好當日的工作以及密切家園的聯(lián)系。

　　幼兒晨檢的主要資料概括起來是：一摸、二看、三問、四查。

　　"一摸"是指摸摸幼兒的前額部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結(jié)是否腫大；

　　"二看"是指認真查看幼兒的咽喉部位是否發(fā)紅，觀察幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無異常；

　　"三問"是指詢問一下家長，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情景；

　　"四查"是指檢查幼兒有無攜帶不安全的物品到園內(nèi)來，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。晨檢中如果發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適或疾病跡象，應(yīng)勸說或聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院檢查，或暫時將該幼兒隔離，請衛(wèi)生室醫(yī)生進一步檢查，然后再確定是否入班。

　　二、教師的健康檢查：

　　為了保證幼兒的健康，幼兒園的教師在進入幼兒園工作以前，都必須進行嚴格的健康檢查，健康檢查合格者方能進入到幼兒園中從事工作。每年還必須進行一次全面的`健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包括胸部X光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲以及淋病、梅毒等項目的檢查。健康檢查不合格者，應(yīng)立即調(diào)離或暫時離開工作崗位；有些疾病待痊愈后，持有關(guān)的健康診斷證明方可恢復(fù)工作。

　　三、幼兒入園檢查

　　1、幼兒入園幼兒自我進入教室，家長不可進入。乘車接送的由接送教師進行詢問家長并檢查。

　　2、幼兒入園有班級教師檢查幼兒的手、口等入園晨檢狀況并進行登記方可進班級。

　　3、有可疑的情景或在園有不舒服的孩子隨時量體溫，并且與家長取得聯(lián)系，盡快進行檢查與治療。

　　5、午休時值班教師不能休息，隨時觀察幼兒是否有發(fā)熱、咳嗽等其他現(xiàn)象并取得聯(lián)系。

　　6、幼兒在園期間要隨時觀察幼兒的情景，減少被感染機會，出現(xiàn)發(fā)熱、出診等癥狀及時就診，及時隔離。

幼兒園晨檢制度14

　　為了進一步加強學校衛(wèi)生防病工作，有效遏制學校傳染病的流行，維護正常的教育教學秩序，切實保障廣大師生的生命健康安全。根據(jù)上級文件精神要求，結(jié)合我校實際，制定《晨檢制度》，目的在于加強校園內(nèi)傳染病的監(jiān)測和預(yù)防，做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。請各相關(guān)教職員工、學生干部遵照執(zhí)行。

　　一、晨檢目的：

　　及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理學校傳染病等疫情，保障師生員工健康安全。

　　二、晨檢原則：

　　遵循預(yù)防為主、常抓不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、反應(yīng)及時、措施果斷的原則。晨檢實行校長負總責，保健老師、班主任具體負責的制度。

　　三、晨檢資料：

　　晨檢是指學校在每日早晨到校時，由保健老師、班主任、班長、安全信息員分別對學生、教職工身體狀況及相關(guān)狀況進行了解和檢查。晨檢具體資料如下：

　　1.本人身體狀況，有無發(fā)熱、咳嗽或其他可疑的不適癥狀。

　　2.家人、離鄉(xiāng)返鄉(xiāng)與疫區(qū)人員、傳染病病人接觸狀況，查看醫(yī)院診斷證明材料或解除隔離材料。

　　3.病愈返校學生、教職工狀況，詢問身體恢復(fù)狀況，查看醫(yī)院診斷證明材料。

　　4.了解缺勤狀況，詢問學生、教職工缺勤原因、主要癥狀、就診檢查狀況。

　　5.與防治傳染病有關(guān)的其他狀況。

　　四、實行點名制度和檢查制度：

　　學校由處室負責人上班開始時間對教職工進行點名和具體的'檢查;由班主任在課前對學生進行點名和具體的檢查。對缺勤師生，處室負責人(班主任)應(yīng)透過電話等形式，及時聯(lián)系，詳細記錄其缺勤原因及相關(guān)狀況。學生在校期間出現(xiàn)身體不適狀況，任課教師、班主任等應(yīng)及時與保健老師聯(lián)系檢查，予以處理。

　　五、實行康復(fù)復(fù)學制度：

　　對在晨檢或在校期間發(fā)現(xiàn)的有發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀的學生及教職工，學校應(yīng)勸其及時就醫(yī)。對已確診患傳染性疾病的學生，班主任要做好學生及家長的說服工作，不得邊上課邊治療，要求學生在家治療休息，由班主任報告給保健老師做好登記工作，對治療完畢后要求返校上課的學生，務(wù)必攜帶正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)的診斷證明(康復(fù)證明)到班主任及保健老師處檢查證明后方可返校上課。

　　六、實行追蹤隨訪制度：

　　對患病的學生和教職工，處室負責人(班主任)每日進行追蹤隨訪，了解其診治狀況，并及時報學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　七、班主任是學生“晨檢”的直接職責人：

　　每一天須認真填寫相關(guān)表格并按要求及時上交。學校保健老師是學校指定的傳染病疫情報告人，認真做好全校傳染病疫情的統(tǒng)計工作，對各班報告來的有傳染病疑似癥狀和體征的學生進行篩查。對傳染性疾病應(yīng)當按規(guī)定程序進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。

　　八、實行職責追究制度：

　　對拒不執(zhí)行晨檢制度或晨檢不嚴格的處室和班級，將視情節(jié)，對處室負責人(班主任)予以必要的紀律處分;對因晨檢不力造成傳染病擴散的人員，將依法依紀查處。

幼兒園晨檢制度15

　　為保證我校師生安全，促進學生健康成長，特擬定本制度：

　　一、聯(lián)防聯(lián)控負責人：

　　組長：王鵬璽

　　副組長：蘭鴻輝

　　成員：古濤、劉志軒、各班主任

　　二、家校聯(lián)防：

　　1、學校主動與家庭、社會聯(lián)系，爭取校外各方面力量的支持和幫助，共同對學生進行教育。

　　2、每學期學校定期召開家長會。并開展小手牽大手活動，向家長宣傳素質(zhì)教育、基礎(chǔ)理論，提高家長素質(zhì)。

　　3、公布本校電話號碼，及時解答家長詢問。

　　4、學校做好校務(wù)公開工作，做難度較大的工作時要向?qū)W生家長發(fā)放通知單，爭取取得學生家長的理解與支持。

　　5、班主任、任課教師對經(jīng)常遲到、早退、曠課或出現(xiàn)思想問題的學生進行教育，并與其家長進行溝通，有必要時進行家訪，應(yīng)及時與家長聯(lián)系，查明原因，做好教育工作。

　　三、聯(lián)防聯(lián)控：

　　校所聯(lián)防是指學校與派出所的聯(lián)合防范、打擊、處理校外干擾和預(yù)防在校學生的違法犯罪;警校共建是指學校與交警隊大隊共同建設(shè)交通安全規(guī)范學校，衛(wèi)校聯(lián)防是指學校與衛(wèi)生部門相結(jié)合，專門處理和預(yù)防衛(wèi)生事件的發(fā)生。

　　1、學校領(lǐng)導(dǎo)要知道自身職責，安排學校部門與有關(guān)政府部門做好溝通，校所聯(lián)防工作由政教處負責，警校共建工作由團委負責，衛(wèi)所聯(lián)防工作由后勤處負責，每個學校部門要與相對應(yīng)的政府部門多溝通、多交流，確保事件發(fā)生能得到有效的.救援。

　　2、學校每年邀請有關(guān)政府部門對學生開展法制教育和安全教育講座。

　　3、當學校老師發(fā)現(xiàn)公共衛(wèi)生事件時，如食物中毒、傳染病、暴力等事件，老師要及時上報學校負責人，同時疏導(dǎo)其他學生散開，等待救援的到來，學校負責人立即聯(lián)系有關(guān)部門，并維持好現(xiàn)場，配合好有關(guān)部門到來后的后續(xù)工作。

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