學校消防安全制度(常用15篇)
在當下社會，制度使用的頻率越來越高，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的學校消防安全制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校消防安全制度1
消防工作是關系人民生命安全和國家財產安全的大事，學校應嚴格執行《中華人民共和國消防法》和浙江省的有關實施辦法，堅持“預防為主，防消結合”的方針，為做好學校的消防工作，結合學校的實際情況制定如下管理工作制度。
一、認真貫徹消防工作的法規、條例，組織和開展經常性的消防安全宣傳教育，以增強廣大教師的消防安全意識。
二、分管消防領導（總務處）要定期組織防火檢查，及時消除隱患，尤其對重點部位，如機房、圖書室等的'防火要常抓常管。
三、按照有關規定和實際需要配置消防器材，并定期檢查、維修，確保消防器材的性能和使用方法，并加強保養。
四、保證所有通道暢通，各樓道均不得堆放雜物和易燃易爆物品，非工作時間要關閉掉不需要的電源開關，節假日安排專人值班。
五、各部門安裝電器要統一報總務處，由電工負責安裝，其他人員不得亂拉電線、亂裝電器。未經學校同意，任何人不得在易發生火災的場所隨意使用大功率用電器、吸煙或使用明火。辦公室、教室、計算機房、圖書閱覽室等處下班最后離開的同志要關燈、關窗，確認沒有火險隱患后方可鎖門離開。
六、發現火情，立即報警，積極組織撲救，并要迅速查明火因。
學校消防安全制度2
為切實加強學校消防安全工作，保證師生員工的生命財產安全，特制定學校消防安全管理工作制度。
1.加強全校師生的消防安全教育，提升師生員工自覺履行消防安全責任、愛護消防設施，做到人人都知道火災報警電話(119)，人人都了解熟知消防自護自救常識和逃生技能。
2.對因無視防火安全規定而造成不良后果者，依法提請有關職能部門追究責任人及當事人的責任。
3.教室、辦公室、學生宿舍、場館等人員密集場所的安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。
4.學生聚集場所不得使用耐火等級較低的'易燃材料裝修。
5.易燃、易爆的危險化學實驗用品做到按規定專門存放，雙人雙鎖保管，嚴格執行領用制度。在室內，應存放一定量滅火用沙及滅火器材等。在使用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師在做實驗前應向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，嚴防發生易燃易爆事故。
6.食堂必須使用合格的壓力容器、鍋爐，每年要檢測，要定時檢查，鍋爐工要持有效證件上崗，嚴格操作規程，液化氣罐應存放操作間室外通風處，由硬質鋼管接入室內，并經常檢查管道接口是否漏氣及橡膠管硬化現象，嚴防氣體泄漏事故發生。
7.人人愛護消防設施，任何人不得隨意移動和損壞消防栓、消防帶、滅火器材以及各種消防警示標志等，違者要嚴肅處理。
8.圖書館、化學實驗室、物理實驗室、機房等場所嚴禁吸煙及使用明火。下班后工作人員待檢查后要及時切斷電源，關好門窗，保證安全。
9.學生宿舍內嚴禁使用明火，禁止使用電爐、熱得快、蠟燭、蚊香等，嚴禁吸煙，私拉亂接電線，嚴禁私自接用任何家用電器。
10.加強對校內的用電線路、設備等安全檢查，不得超負荷使用電器設備，不得私拉亂按。發現用電安全隱患，要及時進行整改、維護，保證用電設施的安全。
11.定期組織學校義務消防隊員的業務培訓，演練，提升處置火災初起的能力。
12.保障校內消防設施的完好，做到定期檢查、維護、保養，保證消防設備完好率100%，并做好日常安全檢查記錄。
學校消防安全制度3
為增強全體館員的安全消防意識，認真做好圖書館消防安全工作，減少和避免火災的發生，確保學校財產和讀者人身安全，結合本館的實際情況，特制定本制度：
一、圖書館工作人員必須嚴格遵守學校和館內有關安全保衛制度，堅持預防為主的原則，嚴格執行崗位安全責任制，各室主要負責人重點負責本部門的安全工作，每位工作人員負責所承擔工作范圍內的消防安全工作，自覺做好防火、防盜、防水等安全保衛工作。
二、實行安全區域責任制。圖書館消防安全工作實行區域責任制，誰的管理區域誰負責和誰當班誰負責的.制度，責任落實到人，責任人對自己所管理的崗位消防安全工作負責。
三、積極配合學校保衛處定期檢查消防器材及防盜系統，以保證工作正常運作和急時所需；認真履行日常及節假日的安全責任制度，遇到問題與突發事故應立即報告有關領導和學院保衛處，及時處理，以免發生重大損失。
四、嚴禁任何人攜帶易燃、易爆、危險品進館，館內嚴禁吸煙或使用明火；嚴禁閑散人員進入圖書館內。未經允許，任何人不得私拉電線、網絡線，嚴禁使用電爐等負荷較大的電器。
五、安全工作以預防為主，工作人員下班前要切斷電源，關好門窗，做到防患于未然。門衛每天閉館后，到各屋巡邏、檢查，消除一切不安全的隱患。并每天認真填寫《防火巡查記錄》、《消防設施檢查記錄表》。一旦發現安全隱患應及時報告，以便及時采取措施，消除隱患。
六、對違反以上規定造成國家財產受損害者，嚴格按照學校有關制度執行，將追究其責任。
學校消防安全制度4
第一訣：逃生預演，臨危不亂。
每個人對自己工作、學習或居住所在的建筑物的結構及逃生路徑要做到了然于胸，必要時可集中組織應急逃生預演，使大家熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發生時，就不會覺得走投無路了。
第二訣：熟悉環境，暗記出口。
當你處在陌生的環境時，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。
請記住：在安全無事時，一定要居安思危，給自己預留一條通路。
第三訣：通道出口，暢通無阻。
樓梯、通道、安全出口等是火災發生時最重要的逃生之路，應保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設閘上鎖，以便緊急時能安全迅速地通過。
請記�。鹤詳嗪舐�，必死無疑。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。
當發生火災時，如果發現火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，當周圍有足夠的消防器材，如滅火器、消防栓等，應奮力將小火控制、撲滅；千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。
請記�。籂幏謯Z秒撲滅“初期火災”。
第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。
突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。正確有選擇是：沿煙氣不濃、大火尚未燒及的樓梯，應急疏散通道，樓外附設敞開式樓梯等往下跑，一旦在下跑的過程中受到煙火或人為封堵，應從水平方向選擇其它通道，或臨時退守到房間及避難層內，爭取時間，進而采用其它方法逃生，如通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。
請記�。喝酥挥谐林傡o，才能想出好辦法。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、搬離貴重物品上。正當起火建筑物被烈火或濃煙彌漫時，人們都紛份從建筑物內疏散出來，但有些人剛剛疏散出來試圖重返去滅火或找家人和搶救財產，結果弄不好成了人財兩空。已經逃離險境的人員，切莫重返險地，自投羅網。因為，你重返起火建筑物中時可能遇到新的危險，尤其中火災的發展階段，當你重返建筑物時，也許正巧遇上可燃物發生“轟燃”現象，既大為將整個空間充滿，而這時再次逃生的希望很小。即使火災被撲也要慎重，如果有風吹，還會發生“死灰”復燃現象，仍會遇上危險難以逃生。
請記住：留得青山在，不怕沒柴燒。
第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預防窒息。據有關資料統計，在火災中喪生的人，受煙霧中毒、窒息而死亡的比例遠比燒死的要高，大約比率高達70%以上，因此，當你被煙困住時，防煙霧中毒、防窒息死亡是非常重要的�，F代建筑雖然比較堅固，但幾乎所有的裝飾材料，諸如有塑料壁線、化纖地板、人造寶麗板等，均為易燃物品。這些化學裝飾材料燃燒時散發出的有毒氣體，隨著濃煙快于人奔跑速度的4—8倍迅速蔓延，人們即使不燒死，也會因煙霧毒氣而窒息死亡。我們日常生活中的毛巾、口罩可作為空氣過濾器，人在煙霧中，用折疊8層的濕毛巾蒙鼻保護，可減少60%煙霧毒氣的吸入。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。穿過煙火封鎖區，應配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護具，如果沒有這些護具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。
請記�。憾嗉雷o工具在手，總比赤手空拳好。
第八訣：善用通道，莫入電梯。
按規范標準設計建造的建筑物，都會有兩條以上逃生樓梯、通道或安全出口。發生火災時，要根據情況選擇進入相對較為安全的樓梯通道。除可以利用樓梯外，還可以利用建筑物的陽臺、窗臺、屋頂等攀到周圍的安全地點沿著落水管、避雷線等建筑結構中凸出物滑下樓也可脫險。在高層建筑中，電梯的供電系統在火災時隨時會斷電或因熱的作用電梯變形而使人被困在電梯內，同時由于電梯井猶如貫通的煙囪般直通各樓層，有毒的煙霧直接威脅被困人員的生命，因此，千萬不要乘普通的電梯逃生。
請記�。禾由臅r候，乘電梯極度危險。
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果沒有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，你可以迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕，一端緊固定在暖氣管道或其它負載物體上，另一端沿窗口下垂至地面或較低的樓層的窗口，陽臺處，沿繩緩滑到下面樓層或地面，安全逃生。但要特別注意，繩索結扎一定要牢固。
請記住：膽大心細救命繩就在身邊。
第十訣：避難場所，固守待援。
假如用手摸房門已感到燙手，則說明房外火勢已進入“發展階段”，此時若開門，火焰和濃煙就會迎面而來。逃生通道被切斷且短時間內無人救援。這時候，可采取創造避難場所、固守待援的辦法。首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守在房內，直到救援人員到達。
請記住：堅盾何懼利矛。
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發現和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動顏色鮮艷的衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口閃動或者敲擊東西，及時發出有效的求救信號，引起救援者的`注意。因為消防人員進入室內都是沿墻壁摸索行進，所以在被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；此外，滾到墻邊也可防止房屋結構塌落砸傷自己。
請記�。撼浞直┞蹲约海拍軤幦∮行д茸约�。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
火場上的人如果發現身上著了火，千萬不可驚跑或用手拍打，因為奔跑或拍打時會形成風勢，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣服著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
請記住：就地打滾雖狼狽，烈火焚身可免除。
第十三訣：身居高樓沿梯下跑。
火災發生時，如果你身處高樓，就要沿著樓梯向下跑，你如果旅游住的是星級以上酒店，一般都設有安全疏散樓梯間，安全疏散樓梯間都是防火防煙的。除非在最頂層你可向屋面跑，一般情況千萬不要往上跑。因為煙和火的速度向上蔓延是非�？斓�，你肯定難以逃脫煙火的吞食。
第十四訣：走投無路廁所避難。
當你在無法沖出火海的情況下，可以逃進被認為是避難所的房間，如：浴室、衛生間等。因為這些房間既無可燃物，又有水源，進入后產即關門窗，這是以驗也是證明了的，在一定條件下，該行為是有效的，可獲得較大的生存機會。
第十五訣：跳樓有術，雖損求生。
身處火災煙氣中的人，精神上往往陷于極端恐怖和接近崩潰，驚慌的心理極易導致不顧一切的傷害性行為，如跳樓逃生。應該注意的是：只有消防隊員準備好救生氣墊并指揮跳樓時或樓層不高（一般4層以下），非跳樓即燒死的情況卜，才采取跳樓的方法。即使已沒有任何退路，若生命還未受到嚴重威脅，也要冷靜地等待消防人員的救援。跳樓也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。如果徒手跳樓一定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，以盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部身體彎曲卷成一團，以減少傷害。跳樓雖可求主，但會對身體造成一定的傷害，所以要慎之又慎。
休斯跳樓，軟物救命：世界災難學者曾提出不少“自救”技巧，其中，休斯地1991年提出的人們意想不到的“軟家具加重法”的方法，獲得了專家們的贊揚。這種方法并不復雜。即在沙發、席夢思（最好數床相疊）等高樓上可以得到的家具下面捆上重物，如啞鈴、帶泥的花缸、水泥板等，總之，越重越好，然后人蹲在上面，兩手緊緊抓住軟家具從窗口或陽臺被人推下，這樣，由于這種“人物聯合體”的重心在下面，因而上面的人不易翻轉，而底下又有軟物，因而獲救的可能性較大。模擬實驗也證實了這點。
后來，有些人采用“休斯跳樓法”救命，果然“大難不死”。
桿棒跳樓，自救新招：西方的一名專家從美國人支撐竹桿過河的“傳統游戲競賽”中獲得了靈感，提出了人們沒想過的“桿棒跳樓法�！彼灰桓Y實的比人稍長的桿棒就行，木棒、竹桿、鐵棍、鋼管均可，但越結實越好，如有條件，桿棒兩頭應捆上重物（沒有捆也可用）。下跳下時，人應將桿棒雙手抱住，雙腿夾住，兩腳交叉扣住，如爬竹桿一樣，頭與手的上部，腳的下部務必留出一段，兩頭約50厘米。由于約80%的跳樓者墜地時不是頭著地，就是腳碰地，因此，抱桿跳樓者大多數是桿棒先撞地，這種“硬碰硬”自然可以大大減輕身體的傷害程度
請記住：跳樓不等于自殺，關鍵是要有辦法。
第十六訣：袋形走廊，不要誤入。
袋形走廊，就是只有一個安全出口的走廊。
袋形走廊在火災中的危險性在于：火災中人在逃生時有趨光性，亮光與起火點擴散過來的滾滾濃煙正好形成鮮明對比，濃煙環境中的亮光給人的救生需要帶來希望，從而調動了人的救生動機。因為袋形走廊的盡頭都要開窗口以利采光，所以極易造成人的錯覺而使人誤入。要避免疏散時誤入袋形走廓，首先應該熟悉自己所處的環境，以及安全出口的位置和數量，其次是在疏散時還應鎮靜不驚慌，否則，有可能造成不良后果。
學校消防安全制度5
一、單位全體員工每年六月各進展一次培訓。
二、新上崗和進入新崗位的員工須進展上崗前的消防安全培訓。
三、以下人員應理解消防安全特地培訓。
1、單位的消防安全職責人、消防安全治理人;
2、專、兼職消防治理人員;
3、消防掌握室的值班、操作人員;：
4、其他依照規定應當理解消防安全特地培訓的人員。
四、培訓資料：
1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程;
2、各部門、各崗位的火災危急性和防火措施;
3、有關消防設施的性能、滅火器材的.使用方法;
4、報火警、撲救初起火災以及自救逃命的學問和技能;
5、組織、引導在場來賓疏散的學問和技能。
五、消防監控室值班操作員應進展專業培訓，考試合格持證上崗。
六、培訓方式：
1、由保安部門組織召集對飯店全體員工的培訓;
2、邀請消防部門專業人員授課;
3、結合本年度消防演練，組織培訓;
4、透過制作墻報、宣傳欄、貼圖畫等方式進展消防安全教育。
七、依據不一樣部門的實施狀況和工作需要，對其員工進展有針對性的培訓。
八、因工作需要員工換崗前進展再教育培訓。
學校消防安全制度6
1、食堂應該保持內外環境干凈，實行有效措施，消退老鼠、蟑螂、蒼蠅和另外有害昆蟲及其孳生條件。
2、食堂的布局應該合理，應有自立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所及用餐場所。
3、食堂加工操作間應該符合下列要求：
�。�1）、設有自立的粗加工間、原料庫、更衣室、操作間（8㎡以上）。
�。�2）、操作間有瓷磚或另外防水、防潮、可清洗材料制成的墻裙（1.5m以上）、排氣扇、紗門紗窗、密閉的廢物桶，下運河出口處有防鼠金屬隔柵。
�。�3）、地面應由防水、防滑、無毒、易清洗的`材料建筑，具有一定坡度，易于清洗與排水；
�。�4）、配備有足夠的照明、通風、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放和符合衛生要求的存放廢棄物的設施和設備。
�。�5）、原料庫有防鼠、防蟲、防霉、防潮措施，原料離地離墻10cm存放，保持空氣流通。
4、食堂應該使用耐磨損、易清洗無毒材料創造或建成的餐飲具專用洗刷、消毒池等清洗設施設備。采納化學消毒的，必需具備2個以上的水池，并不得與蔬菜、肉類清洗的設施混用。要做到四分開：餐具洗清分開，原料葷蔬清洗池分開，切配用具生熟、葷蔬分開，儲藏生熟、成品半成品分開，并有顯然的文字標識。
5、餐飲具使用前必需洗凈、消毒，符合國家有關衛生標準。未經消毒的餐飲具不得使用。禁止重復使用一次性使用的餐飲具。消毒后的餐飲具必需儲藏在餐飲具專用保潔柜內備用。已消毒和未消毒的餐飲具應分開存放，并在餐飲具儲藏柜上有顯然標記。餐飲具保潔柜應該定期清洗、保持潔凈。
6、餐飲具所使用的洗滌、消毒劑必需符合國家衛生標準或要求。洗滌、消毒劑必需有固定的存放場所（櫥柜），并有顯然的標記。
7、食堂用餐場所應設置供用餐者洗手、洗餐具的自來水裝置。
8、小學食堂必需取得由食品藥品監管部門核發的餐飲服務許可證，未取得餐飲服務許可證的小學不得開辦食堂；食堂從業人員要持有健康證及培訓合格證方可上崗，并樂觀協作、主動接受當地衛生行政部門的衛生監督。
學校消防安全制度7
學校食堂消防安全制度
一、食堂消防安全由食堂負責人負責。定期組織工作人員認真學習消防知識，增強消防安全意識，積極參加消防訓練，熟練操作消防器材。
二、組織專業人員經常對食堂的水、電、氣進行檢查，非專業人員不準擅自接、拆電線、輸氣管道和電源、氣源。
三、消防器材配備齊全，并放在明顯和取用方便的地點；不得以任何借口封堵安全出口，占用消防疏散通道，保證安全出口、疏散通道暢通，標志醒目。
四、進餐人員嚴禁攜帶易燃易爆物品進入食堂，不能在食堂內燃放煙花爆竹，不準在餐廳內亂扔煙頭火柴棒。
五、嚴禁工作人員在庫房、操作間等地吸煙。
六、炊事人員要嚴格按照安全操作規程使用明火，每周要對氣體管道、閥門、開關、電源檢查一次，發現故障及時匯報。
七、工作人員下班時，要認真進行安全檢查，關閉門窗，切斷不用電源、氣源。
八、每天有人進行安全巡查，每周組織人員進行安全檢查，寒、暑假前組織管理人員進行安全大檢查
學校消防安全制度8
為加強消防安全工作，保護公共財產，全體人員的生命及財產安全，把消防安全工作納入培訓中心的日常管理工作之中，現特制定以下消防安全制度。
1、加強全體人員的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全，保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
2、保障校內的.各種滅火設施的良好。做到定期檢查，維護，保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。
3、教學樓，辦公樓，宿舍樓安全出口，疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯，應急照明完好。
4、學員聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。
5、易燃，易爆的危險實驗用品，做到專門存放，由實驗員負責保管，在室內必須有滅火器等。在利用易燃，易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生。
6、實驗室，電教室，機房等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。
7、消防栓，防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
8、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路，器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改，維護，確保安全。
9、對因無視防火安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。
學校消防安全制度9
消防安全獎懲制度
一、物業部每個季度要對商場的消防安全工作進行一次防火安全檢查評比和分析。
二、各部門每周要對本區域范圍內消防安全情況檢查一次，并進行講評，提出要求和改進措施，重點部位要勤檢、勤看，發現問題及時糾正，責任落實到人。
三、物業部除定期檢查外，要經常對要害部門進行重點檢查。
四、各部門防火檢查應有記錄，物業部對檢查中發現有火災隱患登記存檔，并必須認真整改。
五、對認真執行各種防火安全制度，工作中做出顯著成績的部門和個人，由商場給與表彰獎勵。
六、集體獎勵條件：
1、各部位負責人和全體員工重視消防工作，全年無重大火災隱患，無火災事故。
2、認真執行各項規章制度，防火工作作出顯著成績。
3、重視消防教育，員工安全防火意識有明顯提高的，有消防安全會議記錄的。
4、及時消除火災隱患，本部門消防器材有專人保管，管理制度嚴格，保證使用有效。
七、個人表彰獎勵條件：
1、熱愛消防工作，積極參加防火、滅火演練，成績優異，工作表現突出的。
2、模范執勤防火制度和崗位防火責任制，并在預防火災工作中做出貢獻。
3、及時發現和消除重大隱患，避免發生火災，表現突出的。
4、積極參加火災撲救工作，搶救公共財產和職工生命財產，表現突出的。
5、在查明火災隱患原因工作中突出貢獻的。
八、凡違反防火制度和不履行防火職責的，要扣除各部門直接責任人的當月獎金，情節嚴重的.，給予行政處分。
九、工作不負責任、失職、發生火災的，構成違反治安管理條例和違反管理條件的，同公安機關依照《治安管理處罰條例》和其他有關規定予以處理，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
十、凡發生一次火災事故的部門和責任人不能評為先進單位和個人。
學校消防安全制度10
1、全體師生要樹立消防安全意識，堅持“預防為主，防消結合”的原則。
2、教職工不得私拉亂接電線，規范使用電器，不得使用大規模的用電器，堅持“人走斷電”的原則。
3、學生不得在教室、寢室充電，更不準在寢室內點蠟燭。
4、教職工要規范使用煤氣，隨時檢查煤氣罐是否過期、是否漏氣，必須保證氣罐進入室內。
5、各處室要保管好消防器材，尤其要加強對易燃易爆物品的管理，杜絕出現事故。
6、全體師生都要保護消防設備設施，不得損壞消防設備設施。
7、安全員每天必須認真檢查消防設備設施，作好記錄，存在隱患立即報告并及時處理。
8、每期對師生進行一次消防安全知識教育，并進行消防應急預演，熟悉撤退路線。
9、加強重點部位的監測和防治，值日要履行職責，及時發現安全隱患。
10、認真搞好重大節日、重大活動、火災多發季節、開學前和放寒暑假前的消防安全檢查。
11、全體教職工要簽訂煤、電、氣規范使用的`安全責任書，凡因本人原因造成的安全事故，將要追究相關責任。
學校消防安全制度11
引言
學校是老師和青少年人員集中的密集場所，由于學生年齡和身體等原因，對于火情的自防自救能力較弱，一旦發生火災，極易 造成人員傷亡。因此，做好校園的火災防控具有重大意義。 本制度按照公安部在全國實施構筑社會消防安全“防火墻”工程中提出的提高社會單位消防安全“四個能力”建設的目標，結合雙吉中學校園環境及場所的特點，對“四個能力”建設內容進行介紹和規范統一，重點掌握學校、防火、滅火、自救逃生等方面的一些基本知識和技能，供全校師生學習和演練。從而使全校所有人員懂得消防安全的重要性和“預防為主”的基本原則。
“ 四個能力”的建設:
一、檢查消除火災隱患能力
檢查消除火災隱患，是預防火災的有效手段。學校的消防安全責任人或管理人，每月至少要組織一次防火檢查，內設部門每周要開展一次防火檢查。消防安保人員每天都要進行防火巡查，夜間防火巡查不得少于兩次。防火檢查、巡查的重點是：
1.疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通，防火間距是否被占用。常閉式防火門是否保持腸壁狀態，閉門器、順序器是否保持完好，防火卷簾下是否堆放物品。門窗上設置了影響逃生和滅火救援的障礙物。 2.安全疏散指示標志、火災事故應急照明設置是否正確、醒目，是否保持完整好用。
3.滅火和應急疏散預案是否知道并組織師生進行演練。師生消防知識的掌握情況如何。
4.值班室人員是否在崗在位。是否堅持24小時值班，每班不少于1人。報警設施以及通訊器材是否暢通好用。值班記錄是否齊全，填寫是否認真。
5.消防水源是否充足。室內、室外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用的情況。
6.消防器材、滅火器具配備是否充足并完整好用。
7.電氣線路是否符合消防安全要求，電器設備有無違章使用情況。
8.水泵房、配電室、等重點部位的安全管理措施是否落實。
9.緩降器等逃生自救器材是否完整好用。
10.廚房和餐廳的燃油、燃氣管道閥門有無破損、泄露。灶臺、油煙罩和煙道清洗是否及時。就餐結束后，廚房和餐廳的貨源電源是否切斷，有無遺留火種等。
11.值班人員是否堅守崗位，并定期、定時進行防火檢查或巡查。有無違章使用蚊香、蠟燭照明，使用大功率電器等現象。
12.學生集體宿舍夜間有無鎖閉安全疏散門或堵塞安全出口現象。
對檢查發現的火災隱患，要立即改正。不能立即改正的，應當記錄在案并向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告，并及時研究制定整改方案，確定整改措施、整改時限和具體負責人，并加強整改期間的安全防范，確保消防安全。
二、撲救初起火災能力
及時發現火情，有效處臵火勢，是減少火災損失和防止火災擴大蔓延的關鍵。學校領導和教職員工，都要具備撲救初起火災的能力，掌握撲救初起火災的方法。
1.要根據本單位的實際情況，研究制定切合實際的.滅火預案，并定期組織全體教職員工和學生演練，熟悉初起火災撲救的程序和要求。
2.根據常識的規模和人員配備情況，建立消防應急處臵的第一梯隊和第二梯隊。第一梯隊由起火部位附近的當班教職員工組成。每個梯隊分為滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組，一旦發生火災，各組要按照具體分工，迅速到位。
3.滅火行動組人員要熟知消防設施、器材以及呼吸面罩、緩降器等逃生自救器材的位臵和使用方法。
4.當班人接到火災報警信號時，立即通知巡查人員或報警區域的工作人員，迅速趕往現場實地查看，確認火情后，要立即報警，同時組織滅火行動組在30秒內形成第一滅火力量，使用現場消火栓、滅火器等設施器材，有秩序地進行滅火。
5.值班室接到報警后，要立即啟動消防設施，并通過單位內部電話、無線對講或廣播、警鈴等有效方式，發出火警指令，通知有關部門和人員到場及時處臵，并撥打“119”電話向公安消防隊報警。
6.學校教職員工都必須熟練掌握消火栓、滅火器等滅火設施、器材的使用方法，確保一旦發現火情，能夠及時有效的處臵。
三、組織疏散逃生能力
學校人員比較多，一旦發生火災，組織人員快速、安全疏散時預防人員傷亡的關鍵。我校利用每年的“全國中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“11.9消防日”等教育契機，根據學校教學樓、教室、學生宿舍的不同特點，科學合理制定預案，因地制宜地組織全員參與的火災疏散逃生演練活動，使學生學會辨認火災疏散指示標志，熟悉應急事故廣播，學習掌握正確的火災疏散逃生程序、行進路線、行進姿勢、攜帶物品、聯絡方式、集合地點及安全注意事項：
1.學校教職員工要掌握火災防護裝備、器材的位臵和使用方法，明確自己的疏散任務，熟悉分工負責的樓層、區域和火災時人員疏散的通道及安全出口。
2.確認火災后，值班室或值班人員，要及時啟動應急廣播、火災事故應急照明或其他警示信號，及時將人員撤離到安全區域。
3.人員在通通過煙氣彌漫的火場時，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻，低頭彎腰快速前進，不要深呼吸，最大限度地減少將有毒氣體吸入體內的可能。
4.一旦身上著火，不要到處亂跑，要就地翻滾，壓滅身上的火苗或將著火的衣服脫下，防止燒傷。
5.疏散人員時，要通過喊話、發出燈光信號等方式，通知和引導人員采取正確方式，沿正確路線，有序逃生，并提醒人員不要恐慌，要互幫互助，提高疏散效率。
6.教職員工在疏散學生時，可使用肩背、人抬等方法，迅速將其轉移到安全區域，并注意疏散過程中的安全保護。
7.教職員工疏散人員時，要在確認房間內無人后再關閉房門，并做上標記。當人員被困無法疏散時，要勸其保持冷靜，并帶領大家到相對安全的地方，躲避煙火，等待救援。當火勢無法控制時，火場總指揮要及時通知所有人員撤離。
四、消防宣傳教育培訓能力
學校的教職員工，有對本單位消防安全管理的責任和進行消防宣傳的義務：單位法定代表人或主要負責人，消防安全管理人要明確和履行消防安全職責，并成為消防安全明白人。
1.要制定消防安全教育培訓制度。防火檢查、巡查制度。消防設施器材維護管理制度。消防控制室或值班室值班制度�；鹁幣Z程序。用火、用電安全管理制度。消防安全工作考評和獎懲制度。
2.教職員工上崗或轉崗前，必須經過崗前消防安全培訓合格后才能上崗。對在崗人員至少每半年進行一次消防安全教育，使員工懂得本崗位火災的危險性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得逃生的方法。會使用消費器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生。
3.要在醒目部位或顯要位臵，懸掛或張貼消防宣傳標語，利用展板、宣傳專欄、黑板報、電子顯示屏等形式開展消防宣傳教育。
4.學校在每學期開學第一周內進行一次消防安全知識教育。重點開展消防法律法規、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災自救互救知識和火災案例教育。組織學生開展一次參觀消防隊（站）或消防宣傳教育館的活動。
5.消防設施、器材要粘貼提示性或警示性標識。
學校積極參與“消防安全教育示范學校”創建活動，要高度重視，精心組織，積極籌劃，加大投入，并以創建活動為抓手，建立和完善學校消防安全管理、消防宣傳教育的長效機制，切實履行雙重職責，提高學校消防安全管理水平和消防安全教育成效。 消防安全，人人有責。為了社會的消防安全，為了你和他人的幸福平安，讓我們攜起手來，共創美好家園！
學校消防安全制度12
消防安全管理責任追究制度
1、為有效防范火災事故的發生，嚴肅追究火災事故責任，確保國家財產、職工及患者生命安全，根據有關安全生產責任追究的規定，結合我單位實際，制定本制度。
2、本單位負責人為安全管理的第一責任人，其他安全管理人員為第二責任人，發生安全生產事故的人員為直接責任人。
3、因未履行或未完全履行各自的職責而導致發生火災責任事故的，追究有關責任人的經濟責任和行政責任。
4、本單位負責人、消防安全管理人員和當事職工在其職責范圍內，不履行或不正確履行自己應盡的職責，造成火災責任事故的，由當事直接責任人、相關負責人、管理人員按照其責任大小和直接損失承擔相應的賠償責任，不能明確責任的由第一責任人承擔全部賠償責任。
5、對發生火災事故的，除按照《吉林省消防條例》進行處罰、責令制定整改措施外，還將對應承擔領導責任的負責人，或其他相關責任人員，按其情節輕重分別給予記過、記大過、降級、撤職等行政處分，構成玩忽職守罪或者其他罪的，依法追究刑事責任。
消防安全管理人員職責
1、擬定消防安全管理工作計劃，組織日常消防安全管理工作。
2、組織制定消防安全管理制度和保障安全的操作規程并檢查督促其落實。
3、擬定消防安全管理工作的.資金投入和組織保障方案。
4、組織實施消防安全管理檢查和消防安全管理隱患整改工作。
5、組織實施對本單位消防設施、滅火器材和消防安全標志的維修保養，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通。
6、組織開展消防安全管理知識、技能的宣傳教育和培訓，組織滅火和應急疏散預案的實施和演練。
7、定期向消防安全管理責任人報告安全情況，及時報告涉及消防安全的重大問題。
8、建立健全消防安全管理檔案。
學校消防安全制度13
為落實消防安全教育工作的有關制度和規定，做到宏觀有人管，微觀有人抓,嚴防事故發生,特制定本制度。
1、學校消防安全教育宣傳工作的領導、消防基礎設施設備和消防宣傳教育的所需經費的配置由校長負責，檢查，督促。
2、學校消防安全宣傳教育工作由負責消防安全工作的同志負責。
3、按照逐級負責的.原則實行誰主管誰負責,誰在崗誰負責。
�、侔嘀魅呜撠煴景嗟南腊踩拖腊踩逃Ｉ险n時由任課教師負責教室消防安全。
②各處室消防安全由該處室負責人負責；教師辦公室消防安全由該辦公室當日值日人員負責。
③廚房消防安全由廚房工人負責。
�、芪C室、圖書室由總務處負責。
�、輧x器室由儀器室保管員負責。
�、匏奚針窍腊踩煽倓仗庁撠煟唤虒W樓教師消防安全由教導處負責。 ⑦會議室消防安全辦公室主任負責。
�、喔鹘虒W點消防安全由該校負責人負責。
�、嶂等杖藛T應檢查當日是否有消防安全隱患并做記錄。
4、責任追究。凡是因工作措施不力、違規操作、責任心不強引發消防安全事故的,將依據學校消防安全責任追究制度追究責任。
學校消防安全制度14
為加強消防安全工作、保護公共財產、師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，現特制定以下消防安全制度。
1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的`義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
2、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。
3、教學樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。
4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。
5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、專人負責保管，在室內必須有滅火器。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生。
6、圖書室、實驗室、微機房、創新活動教室等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。
7、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
8、加強用電安全檢查，后勤必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。
9、學生教室內嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。
10、食堂必須使用合格的壓力容器、鍋爐，每年要檢測，要定時檢查，持證上崗，嚴格按操作規程操作，煤氣與灶頭應有1.5米的安全距離，嚴防事故發生。
11、對因無視防火安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。
學校消防安全制度15
為加強消防安全工作，保護公共財產、師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，現依照國家和本市有關規定，特制訂消防安全制度。
一、根據國家和本市有關實行防火安全責任制的規定，實行防火工作實行分級管理，并根據學校的實際情況，定三級防火責任制，學校領導是本校消防安全管理工作一級責任人，學校下屬各部門負責人是二級責任人，各部門的所屬人員是三級責任人。
二、各部門負責人按照“誰主管、誰負責”的原則，對本部門消防安全管理負第一責任。
三、認真貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，根據各部門的實際情況，開展本部門、本崗位的防火安全自查工作，及時整改火災隱患，對重大隱患及時報告學校消防職能部門。
四、開展消防法規和防火安全知識的宣傳教育，對從業人員進行消防安全教育和培訓。做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火災，報告火警的義務。做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知火災預防和自救常識和安全逃生技能。
五、學校發生火災，要及時開展撲救，控制火勢，疏散人員，維持火場秩序，如火勢無法控制，立即撥打“119”電話，災后要保護火災現場，協助火災調查，如實向公安消防部門報告火災發生的情況。
六、重點做好下列防火安全工作：
�、俣ㄆ陂_展防火巡查、檢查，及時消除火災隱患。 ②保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通。 ③確定各類消防設施的操作維護人員，保障消防設施、器材以及消防安全標志完好有效，處于正常運行狀態。
七、學校對學生進行防火安全教育。 學生應遵守下列規定：
①遵守學校的防火安全管理制度。
�、诮乖趯W校內燃放煙花爆竹或焚燒物品。
八、制定《滅火和應急疏散預案》，有條件的可組織開展消防應急演練，增強防火滅火應變能力。 培訓學校消防安全責任制度 篇第一條為了加強學校消防安全管理，預防火災和減少火災事故危害，確保師生人身和國家財產的安全，保障教育、教學、生活秩序的正常進行，根據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》（公安部令第61號），結合《茅山九年一貫制學校消防安全管理制度》，特制定本制度。
第二條學校消防安全工作貫徹“預防為主，防消結合”的`消防工作方針，按照“誰主管、誰負責；誰在崗、誰負責”的原則，實行學校、處室逐級防火安全責任制和崗位防火安全責任制，明確逐級和崗位消防安全職責，確定各級、各崗位的防火安全責任人，履行消防安全職責，保障消防安全。學校校長是單位消防安全第一責任人，全面負責組織、領導學校的消防安全工作；主管副校長是防火安全管理人，全面負責部署和協調，定期分析，研究消防安全工作，組織防火檢查，督促落實各項防范措施；校內各處室的行政第一負責人是本部門消防安全工作責任人。
第三條學校消防安全領導小組是對學校日常消防工作的重大問題進行研究、討論，并作出決策的機構。學校消防安全領導小組辦公室（安全辦）是學校消防安全工作的管理職能部門，全面履行學校安全領導小組制定的消防安全工作職責，對校內各處室的消防安全工作實施全方位的監督。校內各處室應接受安全辦的監督。
第四條學校各級消防安全責任人和管理人應當認真負責、忠于職守。因未盡職責，造成火災事故和損失的，根據國家消防安全的有關法規及學校的相關規定予以追究責任。 第五條對未履行下列消防安全職責或違反下列消防安全管理規定的校內處室，學校對其消防安全責任人或管理人、其他直接責任人予以通報批評。
�。ㄒ唬┫腊踩熑稳宋绰男邢铝邢腊踩氊熤坏模�
1.認真貫徹執行消防法規，保障部門消防安全符合規定，全面掌握本部門的消防安全情況；
2.積極參加學校消防安全管理責任人召集的有關消防安全工作會議，并認真傳達、布置落實到全體師生員工；
3.將消防安全工作列入本部門的重要議事日程，與本部門的教學、教育、行政管理等活動統籌安排，實施年度消防工作計劃；
4.確定建立逐級消防安全責任,實施消防安全制度和消防安全操作規程；
5.組織防火檢查,督促落實不安全隱患的整改，及時處理涉及消防安全的重大問題，整改火險隱患；
6.組織制定符合本部門實際的滅火和應急疏散預案，并實施演練，為本部門的消防安全提供必要的經費和組織保障；
7.組織實施對本單位消防設施、滅火器材和消防安全標志的維護保養，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通；
8.積極參加公安消防部門和學校安全辦組織的消防知識培訓等活動；
9.建立本部門的消防安全管理檔案；
（二）校內各處室（部門）有下列行為之一的：
1.違反消防法規定，儲存、運輸、銷售或使用、銷毀易燃易爆危險品，尚未造成嚴重后果的；
2.在易燃易爆或具有火災危險性的場所違反禁令，吸煙或使用明火的；
3.埋壓、撞擊造成消火栓損壞，挪用消防設施、器材的，非火警擅自動用消防器材的；
4.堵塞人員聚集場所和高層建筑安全通道、出口的； 5.有重大火災隱患，經公安消防部門通知，逾期不改正的；
6.指使或強令他人違反消防安全管理規定,冒險作業、尚未造成嚴重后果的；
7.發生火災事故后，隱瞞不報或不如實反映火災情況、推卸責任的。
�。ㄈ⿲W校消防職能管理人員在消防安全管理工作中，有下列行為之一的；
1.發現火災隱患不及時通知有關部門或個人整改的; 2.利用職務之便，為使用單位購買假冒不合格消防器材的。
第六條違反國家消防法規或學校消防管理規定，有下列情況之一的，學校將責令限期改正；逾期不改的，責令停止施工、停止使用、停產停業或停止有關活動，并追究相關責任人的行政責任。
（一）裝飾工程項目未經校安全辦備案，未報公安消防機構審核或經審核不合格，擅自施工的；
�。ǘ┮婪☉斶M行消防設計的建筑工程竣工時未經消防驗收或驗收不合格，擅自使用的；
�。ㄈ┥米越档拖兰夹g標準施工，使用防火性能不符合國家標準（行業標準）的建筑構件和建筑材料；
�。ㄋ模┙M織集體活動，活動場所對存在的火災隱患不及時消除，不按國家有關規定配置消防設施和器材，不能保障疏散通道、安全出口暢通的；
�。ㄎ澹╇娖鳟a品、燃氣用具的安裝或者線路、管線的敷設不符合消防安全技術規定的。
第七條因下列行為之一而造成火警或一般火災事故的，該部門消防安全責任人或管理人、直接責任人先停職檢查，待事故原因查實后，學校給予相關責任人以黨政紀律處分，有損失的責令其賠償相應的損失。
�。ㄒ唬┻`反安全操作規程或冒險作業的；未及時發現重大火險隱患的；對責令整改的隱患不予組織及時整改的；
�。ǘ┓阑鹬攸c部位不按要求采取防靜電、雷擊等安全措施的；
�。ㄈ┰谑覂韧馑嚼瓉y接電源的，使用可燃、易燃材料的；
（四）違反禁令，在校園內流動吸煙、使用明火的；
（五）其他一切因存有僥幸或疏忽大意行為而造成的。 第八條若發生重特大火災事故的，有關責任人停職檢查，取消當年評先授獎、晉職晉級的資格，并取消年度考核獎。由公安消防機關依據《中華人民共和國消防法》，查清事故引發原因，依法追究各級消防安全責任人或管理人、直接責任人的法律責任。因玩忽職守、失職、瀆職等造成嚴重后果、構成犯罪的，依法追究其刑事責任，同時學校給予其黨政紀律處分。
第九條本制度由學校安全辦負責解釋。第十條本制度自發布之日起實施。
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