校園全程封閉式的管理制度

　　隨著社會一步步向前發展，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的校園全程封閉式的管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園全程封閉式的管理制度1

　　一、校園安全

　　1、按時到校，按時離校，上學和回家途中遵守交通規則，不騎自行車上學；

　　2、不追趕打鬧，不翻越護欄，不登高攀險，不做危險游戲，上下樓梯、集合站隊不擁擠；

　　3、不在小攤小販上購買食品，不購買“三無”食品，講究飲食衛生；

　　4、堅持集體站隊放學，不私自離校或單獨行動，路隊整齊；

　　5、增強安全防范意識，嚴格執行校園安全“十不準”。

　　二、課間活動

　　1、提倡室外活動，不在教室內、樓道間、樓梯上追趕、游戲、高聲喧嘩，活動中注意安全；

　　2、同學之間團結友愛，言行、舉止文明，不說臟話，不以強欺弱；

　　3、愛護校園設施，不踐踏花壇草坪，不損壞花草樹木；

　　4、課間不準隨意出入校門，特殊情況需持班主任證明。

　　三、課間操

　　1、上操鈴響后，在教室門口整理好隊伍，按照規定的次序、規定的線路到達指定位置；

　　2、行進途中和到達指定位置后，隊伍安靜，隊列整齊，動作迅速，不擁擠；

　　3、做操聽從口令，動作規范，精神飽滿。

　　四、集合

　　1、按課間操要求進場，聽從大會統一調度，隊伍安靜，隊形整齊；

　　2、認真聽會，不講話，不做與會無關的事，中途離會要請假；

　　3、保持會場清潔，離場前打掃好所在區域衛生；

　　4、散會時，聽從指揮，依次退場，不擁擠。

　　五、清潔衛生

　　1、講究公共衛生，不亂丟、亂扔、亂畫；

　　2、講究個人衛生，自覺養成良好的衛生習慣，做好眼保健操；

　　3、參加衛生值日，打掃衛生要及時、徹底，不偷懶，不敷衍，自覺參與衛生監督；

　　4、校園內，不在“污染區”以外吃零食、喝飲料或就餐。

　　六、課堂

　　1、及時進教室，做到課前有歌聲。上、下課講究師生禮儀；

　　2、認真聽講，不做與課堂學習無關的'事；

　　3、積極思考、舉手發言，不干擾教師的正常教學；

　　4、工整作業，完成當堂學習任務。

校園全程封閉式的管理制度2

　　1、圖書角圖書類型豐富，排放整齊，書面保持整潔。圖書資源最大限度利用。（總分1分，每月底抽查，根據反饋取平均分。）

　　2、學生閱讀時間，不得無故占用。（總分2分，檢查中發現沒有進行與閱讀有關的情況，每次扣0.5分，扣完為止。）

　　3、“讀書卡”填寫情況良好，而且創造性地使用，有存檔。（總分2分，抽查2次，填寫情況良好，數量達到要求不扣分。情況不佳，缺失數量少于5份，每次扣0.5分。）

　　4、班級讀書活動正常開展，有計劃、有資料。（總分1分，期初檢查計劃，期末檢查總結和資料，資料齊全的每次加0.5分，不齊全，不加分）

　　5、班級讀書會的'觀摩班級或者進行親子共讀會的班級可加1分(此項最高1分)

　　6、積極參加各類讀書活動，有條理、有紀律。（總分1分，有一次沒有參加活動的班級，此項不得分。參加時敷衍了事，沒有紀律，每次扣0.2分）

　　7、一學期向圖書館借書不少于3次。而且每次借閱有組織有條理。（總分2分，借書少一次扣0.3分。遺失不賠償，每本扣0.3分。扣完為止。）

　　說明：

　　1、書香活動以最高分10分計入班級考核。

　　2、根據分數和讀書活動開展情況，學期末每個年級段推選產生“書香班級”。

校園全程封閉式的管理制度3

　　一、加強學生思想教育工作，創新活動形式，傳播正能量

　　1、加強疫情防控教育。利用微信平臺、學院官某某，宣傳普及疫情防控知識和防控要求；利用“學習強國”app等軟件，使學生及時了解疫情防控動態。

　　2、加強誠信教育。利用微信平臺、學校官某某或各班開展線上班會，向學生宣傳有關因瞞報產生嚴重后果的案例，加強學生的誠信教育。

　　3、加強愛國主義教育。開展“【抗擊疫情眾志成城】活動；開展“我與父母共看紅色電影”溫情活動，傳遞正能量。

　　4、加強珍愛生命教育、感恩教育、規則教育。利用微信平臺及管網，定期推送相關內容；開展珍愛生命、感恩等系列線上活動，培養學生的感恩心、責任心等。

　　二、做好疫情動態排查和信息統計上報

　　1、實行疫情“打卡”簽到制度。各班班主任每天通過班級群要求學生認真如實報告個人身體健康情況，再由班主任匯總，做好學生的健康監測。

　　2、建立健康臺賬。學生每日的健康情況需登記備案，如發現發熱、咳嗽等癥狀，要第一時間上報。

　　三、強化學生心理疏導，保持積極樂觀的心態

　　1、發布心理健康服務熱線。在疫情期間，若學生出現難以排解的負面情緒，可及時尋求學校心理健康服務。

　　2、發布相關文章。利用微信平臺推送有關如何排解自身憂慮、如何與父母相處等文章，幫助學生進行自我疏導，保持積極樂觀。

　　3、及時溝通。發揮學校心理健康信息員作用，若發現有心理問題的學生，要及時上報并與其進行溝通，了解原因，及時疏導，給予正確的`指引。

　　4、開設網絡“樹洞”。利用網絡開設“樹洞”，以匿名的形式宣泄自己的情感，排解自身焦慮。

　　四、培養學生自我管理能力，提高個人素質

　　1、制定時間計劃表。每位同學根據自身情況制定時間計劃表，合理規劃時間，調整作息，做到勞逸結合。

　　2、班級實行“打卡”任務。以班級為單位，每位同學每日上傳自己學習、鍛煉、做家務等照片，以此形式進行打卡。

　　3、開展文化活動，提高學生的文學素養。學生每日抄寫、背誦詩詞，并在班級群上傳。

　　五、加強網絡輿情監督

　　嚴格管理學生網絡信息，不得轉發散布謠言。

　　六、學校大門管理

　　一、自7月3日起，校園實行封閉式管理。

　　二、開學前師生不得提前返校。如有工作需要確需返校的教職工一律憑有效證件（健康碼。行程碼等）進入校園，進校前必須進行體溫檢測，體溫超37.3℃不得進校。

　　三、嚴格控制外來人員進校，凡需入校辦理有關業務的外來人員，須事先聯系好學校有關部門，并經有關聯系部門確認、出示健康碼、行程碼、履行登記手續、測溫、全程佩戴口罩方可進入校園。

　　四、駕車進入校園的教職工，車上乘員均須出示健康碼、行程碼，如有校外人員隨行的，應出示健康碼、行程碼并履行登記手續、測溫、佩戴口罩方可進入。

　　五、一切外來無關車輛、出租車、網約車、共享單車等一律禁止進入校園。

　　六、加強宿舍樓門管理，全體學生在學校確定的開學時間前不得提前返校入住。

　　七、與疫情低中去過或接觸過去過的人）的師生，需自覺居家醫學觀察14天，不要外出、不要到校。做核酸檢測并上報學校。

　　八、各部門在接此通知后，請立即向全體師生員工進行傳達，要求大家自覺遵守相關管理規定。有特殊情況可聯系校園110報警指揮中心。

　　九、以上措施，如給您帶來不便，敬請諒解并配合。

【校園全程封閉式的管理制度】相關文章：

疫情校園封閉式的管理制度11-25

疫情封閉式校園管理制度11-25

疫情封閉式校園管理制度（通用7篇）11-26

疫情校園封閉式管理制度范本（精選7篇）11-30

小區封閉式的管理制度03-06

工廠封閉式管理制度12-05

疫情封閉式的管理制度12-01

醫院封閉式管理制度12-07

醫院封閉式的管理制度02-26