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幼兒園護(hù)學(xué)崗制度（精選8篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編整理的幼兒園護(hù)學(xué)崗制度，歡迎大家分享。
幼兒園護(hù)學(xué)崗制度 1
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代幼兒園扮演著越來(lái)越重要的角色，幼兒園安全保護(hù)工作也變得越來(lái)越有必要。實(shí)現(xiàn)幼兒園的安全管理和保衛(wèi)工作，護(hù)學(xué)崗成為越來(lái)越受關(guān)注的議題。本文將介紹幼兒園護(hù)學(xué)崗制度的相關(guān)內(nèi)容，包括具體內(nèi)容、實(shí)施方式和優(yōu)點(diǎn)等方面。
一、護(hù)學(xué)崗定義
護(hù)學(xué)崗是為了保障幼兒安全而設(shè)立的一道安全防線，具有防范和監(jiān)管的雙重作用。幼兒園護(hù)學(xué)崗指的就是對(duì)于園區(qū)內(nèi)發(fā)生的安全事故進(jìn)行監(jiān)管和預(yù)防工作，防止兒童的人身安全受到威脅，同時(shí)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)園內(nèi)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)警并采取相應(yīng)措施。
二、護(hù)學(xué)崗實(shí)施對(duì)象
（一）校園保安人員
在幼兒園護(hù)學(xué)崗制度中，校園保安人員是重要組成部分之一。他們主要承擔(dān)著幼兒園安全保衛(wèi)及保護(hù)管理工作，負(fù)責(zé)園區(qū)內(nèi)的巡邏、出入口及周圍路段的值班等職責(zé)。
（二）園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、班主任
園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)和班主任作為幼兒園管理者，對(duì)于幼兒園的安全管理負(fù)有重要責(zé)任。他們需要在日常工作中，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，細(xì)化安全管理措施，才能有效提高幼兒園的安全管理水平。
（三）家長(zhǎng)、幼兒
家長(zhǎng)和幼兒是實(shí)施護(hù)學(xué)崗制度最直接的對(duì)象。家長(zhǎng)需配合幼兒園的安全管理工作，定期關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和情況，從而及時(shí)與幼兒園聯(lián)系，溝通反饋幼兒的安全狀況和問題。幼兒也應(yīng)該在安全教育方面做好積極配合，提高自我防范意識(shí)。
三、護(hù)學(xué)崗實(shí)施方案
（一）制定制度
在幼兒園護(hù)學(xué)崗制度實(shí)施前，幼兒園需要成立相應(yīng)的`專業(yè)委員會(huì)，制定出具體實(shí)施方案，注重細(xì)節(jié)，完善標(biāo)準(zhǔn)，明確各個(gè)崗位的職責(zé)，協(xié)調(diào)好幼兒園其他各項(xiàng)工作，確保護(hù)學(xué)崗制度的有效實(shí)施。
（二）建設(shè)護(hù)學(xué)崗
幼兒園需要按照規(guī)定，設(shè)置護(hù)學(xué)崗工作區(qū)域和設(shè)備，包括巡邏路線、集中看守的區(qū)域、監(jiān)控設(shè)備等，同時(shí)，園區(qū)內(nèi)設(shè)置警告標(biāo)識(shí)和提示標(biāo)牌，以告誡人們注意安全。
（三）開展安全教育
安全教育是護(hù)學(xué)崗制度實(shí)施的基礎(chǔ)，幼兒園需要定期開展安全教育，向相關(guān)人員宣傳安全意識(shí)、安全知識(shí)和應(yīng)急處理技能等方面的內(nèi)容，提高大家的安全管理素養(yǎng)。
四、護(hù)學(xué)崗制度的優(yōu)點(diǎn)
（一）提供安全保障
該項(xiàng)制度的最大優(yōu)點(diǎn)就是可以為幼兒園帶來(lái)全方位的安全保障，有效保障兒童在幼兒園機(jī)構(gòu)內(nèi)的安全。
（二）有效預(yù)防事件發(fā)生
促進(jìn)了安全風(fēng)險(xiǎn)的及時(shí)控制，當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，可以依靠護(hù)學(xué)崗制度的規(guī)范流程，迅速進(jìn)行應(yīng)對(duì)和處置。
（三）全員參與，共同維護(hù)安全
護(hù)學(xué)崗制度實(shí)行后，學(xué)校將形成全員參與的安全治理是，校園內(nèi)的每個(gè)人將認(rèn)識(shí)到自己的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，保護(hù)好園內(nèi)孩子的健康成長(zhǎng)。
總結(jié)
以安全管理為導(dǎo)向，幼兒園護(hù)學(xué)崗制度對(duì)于幼兒園的安全管理管理起著至關(guān)重要的作用。幼兒園根據(jù)自身的需求，有效制定實(shí)施方案中，完善規(guī)范的制度，通過安全教育實(shí)現(xiàn)全員參與，最終促進(jìn)了幼兒園的安全管理水平提升，全面保障了幼童的身心健康成長(zhǎng)。
幼兒園護(hù)學(xué)崗制度 2
幼兒園護(hù)學(xué)崗制度是一種新型的幼兒園管理機(jī)制，它能夠有效地提高幼兒園的保育質(zhì)量、提升教師的教育水平、保障學(xué)生的安全和健康，是保障幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施。
一、護(hù)學(xué)崗制度的概念
幼兒園護(hù)學(xué)崗制度是針對(duì)幼兒園保育員、教師等職工的一種管理制度。在該制度下，護(hù)學(xué)崗的職責(zé)范圍比傳統(tǒng)管理模式下更加明確，職責(zé)更加細(xì)致化和專業(yè)化。
二、護(hù)學(xué)崗的職責(zé)
1、安全保障
護(hù)學(xué)崗要對(duì)幼兒園的學(xué)生進(jìn)行安全保障，包括室內(nèi)外環(huán)境的安全管理、食品的安全管理、安全衛(wèi)生設(shè)施的維護(hù)等。
2、健康管理
護(hù)學(xué)崗要加強(qiáng)對(duì)幼兒園學(xué)生的健康管理工作，包括健康情況的分類登記、常規(guī)體格檢查、預(yù)防接種、健康管理方案的制定等。
3、教育培訓(xùn)工作
護(hù)學(xué)崗要加強(qiáng)對(duì)幼兒園教師的教育培訓(xùn)工作，包括研究學(xué)前教育理論、學(xué)前教育教學(xué)方法的講解、教育教學(xué)資源的整合等。
4、幼兒園文化建設(shè)
護(hù)學(xué)崗主要負(fù)責(zé)幼兒園文化建設(shè)工作，包括活動(dòng)方案的制定、幼兒園公告欄的布置、幼兒園宣傳工作等。
三、護(hù)學(xué)崗的建設(shè)
1、培訓(xùn)措施
針對(duì)護(hù)學(xué)崗的職責(zé)范圍，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立完善的教育培訓(xùn)機(jī)制，為護(hù)學(xué)崗的成長(zhǎng)提供必要的培訓(xùn)措施，加強(qiáng)職業(yè)技能培養(yǎng)。
2、人員配置
建立護(hù)學(xué)崗制度后，幼兒園應(yīng)根據(jù)幼兒教育特點(diǎn)，合理安排人力資源，為針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況提供全方位保障服務(wù)。
3、考評(píng)機(jī)制
通過對(duì)護(hù)學(xué)崗的專業(yè)知識(shí)、工作技能和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)，來(lái)評(píng)價(jià)護(hù)學(xué)崗的服務(wù)質(zhì)量和工作效果。
四、護(hù)學(xué)頭崗的優(yōu)點(diǎn)
1、增強(qiáng)安全保障
護(hù)學(xué)崗制度可以大力加強(qiáng)幼兒園的安全管理，增強(qiáng)保育工作的`安全保障。
2、提升服務(wù)品質(zhì)
護(hù)學(xué)崗的職責(zé)比較明確，職責(zé)的分工更加細(xì)化，全方位地保障了幼兒園學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。
3、積累經(jīng)驗(yàn)
通過長(zhǎng)期的服務(wù)工作，護(hù)學(xué)崗可以積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮出專業(yè)技能和豐富的行業(yè)知識(shí)。
護(hù)學(xué)崗制度是一種比較新穎的學(xué)前教育管理模式，能夠保障幼兒園學(xué)生的安全和健康、提升教師的教育水平，同時(shí)也能為幼兒園的文化建設(shè)提供必要工作服務(wù)，是保障幼兒園教育質(zhì)量的有效措施。
幼兒園護(hù)學(xué)崗制度 3
隨著城市化的發(fā)展，越來(lái)越多的父母需要將孩子送進(jìn)幼兒園，讓他們獲得更好的教育和照顧。然而，在幼兒園，大多數(shù)老師需要照顧好幾個(gè)孩子，勞動(dòng)強(qiáng)度很大。因此，幼兒園引入了護(hù)學(xué)崗制度，旨在提高照顧孩子的質(zhì)量。本文將探討幼兒園護(hù)學(xué)崗制度的意義和實(shí)踐。
一、幼兒園護(hù)學(xué)崗制度的意義
1、保證學(xué)生的安全
孩子們?cè)谛@內(nèi)玩耍時(shí)，難免會(huì)遇到一些意外。例如，跌倒、被孩子欺負(fù)、走失等。這時(shí)候，護(hù)學(xué)崗可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理突發(fā)事件，有效保障孩子們的安全。
2、提高學(xué)生的生活質(zhì)量
護(hù)學(xué)崗不僅要負(fù)責(zé)照顧孩子的生活飲食，還需要關(guān)注孩子的.心理健康。例如，當(dāng)孩子失落時(shí)，需要護(hù)學(xué)崗員能給他一些鼓勵(lì)和支持，從而幫助他們快樂成長(zhǎng)。
3、減輕老師的工作壓力
幼兒園老師的工作量很大，需要照顧好幾個(gè)孩子的吃喝拉撒和學(xué)習(xí)。如果沒有護(hù)學(xué)崗，老師將無(wú)法同時(shí)兼顧，很容易出現(xiàn)疏忽和失誤。有了護(hù)學(xué)崗，老師可以將部分工作交給他們?nèi)ネ瓿桑瑥亩鴾p輕老師的工作量，提高勞動(dòng)效率。
二、護(hù)學(xué)崗的工作內(nèi)容
1、照顧孩子的飲食和衛(wèi)生
護(hù)學(xué)崗負(fù)責(zé)給孩子們做飯、清洗廚房，同時(shí)負(fù)責(zé)照看孩子們吃飯期間的飲食衛(wèi)生問題。
2、保障孩子的安全
護(hù)學(xué)崗需要時(shí)刻留意孩子們的活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身體不適、走失、闖禍等問題，以確保孩子們的安全。
3、給孩子們施予必要的照顧和關(guān)心
護(hù)學(xué)崗需要和孩子們建立良好的關(guān)系，鼓勵(lì)他們主動(dòng)交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們出現(xiàn)的問題，并開展有針對(duì)性的幫助。
三、護(hù)學(xué)崗的要求
1、擅長(zhǎng)與孩子們交流
護(hù)學(xué)崗不僅要完成任務(wù)，還要和孩子們建立起精彩的互動(dòng)。他們能夠傾聽孩子們的心聲，理解他們的需求并用溫暖的方式交流。
2、具備基本的飲食及衛(wèi)生知識(shí)
護(hù)學(xué)崗需要充分了解食品衛(wèi)生方面的知識(shí)，能夠準(zhǔn)備健康營(yíng)養(yǎng)的飯菜，并保證食品的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。
3、具備一定的心理輔導(dǎo)技能
護(hù)學(xué)崗需要在與孩子們交流的過程中抓住時(shí)機(jī)，幫助孩子解決心理問題。如果需要，還需要協(xié)助老師或校醫(yī)處理心理問題。
四、護(hù)學(xué)崗的培訓(xùn)
幼兒園需要與社會(huì)上的關(guān)鍵人物合作，為護(hù)學(xué)崗員提供有針對(duì)性的培訓(xùn)，以幫助他們更好地完成工作。培訓(xùn)主題包括但不僅限于：飲食衛(wèi)生、幼兒心理成長(zhǎng)等。
結(jié)論：
可以看出，護(hù)學(xué)崗制度在幼兒園教育中具有重要的意義。在保障孩子安全、提高學(xué)生的生活質(zhì)量和減輕老師的工作量方面都尤為關(guān)鍵。因此，幼兒園應(yīng)對(duì)護(hù)學(xué)崗員展開有效的培訓(xùn)，提高他們的服務(wù)質(zhì)量，保障孩子的幸福成長(zhǎng)。
幼兒園護(hù)學(xué)崗制度 4
1、值班時(shí)間為24小時(shí)，從早8：00----次日早8：00，并保證白天2人，晚上2人，嚴(yán)禁脫崗。值班期間保證園通訊24小時(shí)暢通，有事及時(shí)通知帶班領(lǐng)導(dǎo)。
2、值班人員嚴(yán)格杜絕外人進(jìn)入幼兒園，如必須進(jìn)入幼兒園需履行以下手續(xù)園長(zhǎng)簽條、個(gè)人情況登記、體溫測(cè)試等。
3、值班人員每天10：30向教體局體衛(wèi)藝科上“鄭州市中小學(xué)健康日?qǐng)?bào)表”和“新鄭市從疫區(qū)回來(lái)人員統(tǒng)計(jì)”“重點(diǎn)人員控制情況”。
4、值班人員及時(shí)接好所有來(lái)電，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)通知，所有教職工通訊工具保持24小時(shí)暢通，以保證及時(shí)接受任務(wù)。
5、晚值班人員從晚7：00----到早7：00，值班期間準(zhǔn)時(shí)在晚8：00、23：00、2：00、5：00向教體局辦公室上報(bào)本單位疫情（電話：2693462）。
6、白天值班人員準(zhǔn)時(shí)在8：00、11：00（報(bào)表四張）、2：00、5：00向體衛(wèi)藝科上報(bào)本單位疫情（電話2694025）。
7、周六、周日為全天值班，全天24小時(shí)按規(guī)定時(shí)間上報(bào)疫情。
8、、值班人員搞好值班室衛(wèi)生，每天早晚向值班室、休息室、戶外場(chǎng)地做好各項(xiàng)消毒工作。
9、為保證幼兒園全體師幼健康，所有值班人員必須嚴(yán)格遵守以上規(guī)定，值班遲到、早退或不來(lái)按園考勤制度2倍除罰，值班期間疫情上報(bào)如漏報(bào)、遲報(bào)或私自放外人進(jìn)園，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金，年終不得評(píng)先，非典期間值班人員因麻痹大意造成工作失誤者，幼兒園予以辭退。
幼兒園護(hù)學(xué)崗制度 5
一、目的
為切實(shí)保障幼兒入園、離園時(shí)段的人身安全，維護(hù)校園周邊治安、交通秩序，營(yíng)造安全、有序、和諧的育人環(huán)境，特制定本護(hù)學(xué)崗制度。
二、人員組成
1. 園方人員：由幼兒園行政管理人員（如園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等）、各班班主任、保育老師按照排班表輪流參與護(hù)學(xué)工作，充分發(fā)揮熟悉幼兒及園內(nèi)情況的`優(yōu)勢(shì)，做好引導(dǎo)與秩序維護(hù)。
2. 家長(zhǎng)志愿者：通過家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等渠道廣泛招募家長(zhǎng)志愿者，秉持自愿原則，組建護(hù)學(xué)崗家長(zhǎng)隊(duì)伍。按照幼兒所在班級(jí)進(jìn)行分組排班，確保每個(gè)時(shí)段均有家長(zhǎng)參與，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)孩子的高度關(guān)注及社會(huì)監(jiān)督作用。
3. 安保人員：幼兒園專職安保人員在護(hù)學(xué)崗時(shí)段全員到崗，著制服、配裝備（如警棍、防暴盾牌、對(duì)講機(jī)等），堅(jiān)守校門及周邊關(guān)鍵區(qū)域，憑借專業(yè)安保技能防范與應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。
三、工作時(shí)間
1. 入園時(shí)段：從幼兒園開園前[30 分鐘]至開園后[30 分鐘]，此時(shí)間段內(nèi)人員集中入園，需重點(diǎn)疏導(dǎo)交通、引導(dǎo)幼兒有序晨檢入園。
2. 離園時(shí)段：在放學(xué)前[30 分鐘]護(hù)學(xué)崗人員到位準(zhǔn)備，直至最后一名幼兒安全離校，確保接園家長(zhǎng)有序排隊(duì)、交接過程規(guī)范，避免擁堵與混亂。
四、工作地點(diǎn)及職責(zé)分工
1. 校門口區(qū)域
安保人員：負(fù)責(zé)站崗值守，管控校門進(jìn)出，嚴(yán)格核實(shí)外來(lái)人員身份、登記信息，阻止無(wú)關(guān)人員入校；密切關(guān)注周邊動(dòng)態(tài)，對(duì)形跡可疑人員進(jìn)行盤查，防范不法侵害；操作門禁系統(tǒng)，保障校門正常開合。
園方行政人員：與安保協(xié)同，監(jiān)督門禁管理流程，協(xié)助處理特殊事宜（如遲到幼兒登記、家長(zhǎng)緊急溝通事項(xiàng)等）；熱情迎接幼兒，以親切態(tài)度緩解幼兒分離焦慮。
家長(zhǎng)志愿者：協(xié)助引導(dǎo)家長(zhǎng)有序停放車輛，避免校門口交通堵塞；提醒家長(zhǎng)遵守接送秩序，排隊(duì)等候、不插隊(duì)，幫助搬抬幼兒攜帶物品，確保入園通道順暢。
2. 園內(nèi)通道及班級(jí)門口區(qū)域
班主任與保育老師：在園內(nèi)主要通道引導(dǎo)幼兒按班級(jí)排隊(duì)走向教室，制止追跑打鬧行為；在班級(jí)門口認(rèn)真開展晨檢（入園時(shí)），查看幼兒身體狀況、個(gè)人衛(wèi)生，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短溝通幼兒在家表現(xiàn)等；離園時(shí)，仔細(xì)核對(duì)來(lái)接家長(zhǎng)身份，做好交接記錄，確保幼兒被授權(quán)人員接走。
五、工作要求
1. 按時(shí)到崗履職：所有護(hù)學(xué)崗人員需嚴(yán)格依據(jù)排班表按時(shí)到指定地點(diǎn)，不得遲到、早退、缺勤，如有特殊情況提前與園方協(xié)調(diào)換崗事宜。
2. 文明規(guī)范服務(wù)：著裝整潔得體（園方人員著工裝、家長(zhǎng)志愿者佩戴專用標(biāo)識(shí)），言行文明、態(tài)度親和，展現(xiàn)良好形象，積極主動(dòng)為幼兒、家長(zhǎng)提供幫助。
3. 掌握應(yīng)急處置技能：定期參與幼兒園組織的安全培訓(xùn)，熟悉防暴恐、消防、突發(fā)疾病急救等應(yīng)急處置流程與基本技能，遇到緊急事件冷靜應(yīng)對(duì)，及時(shí)上報(bào)并按預(yù)案處理。
4. 加強(qiáng)溝通協(xié)作：護(hù)學(xué)崗各成員間保持密切溝通，互相配合支持，及時(shí)分享信息，形成工作合力，共同維護(hù)護(hù)學(xué)時(shí)段校園安全穩(wěn)定。
六、監(jiān)督與考核
1. 園方監(jiān)督：由園長(zhǎng)或指定管理人員每日對(duì)護(hù)學(xué)崗工作情況進(jìn)行巡查監(jiān)督，檢查人員到崗、履職表現(xiàn)，及時(shí)糾正問題、記錄情況。
2. 考核評(píng)價(jià)：每月對(duì)護(hù)學(xué)崗人員（含家長(zhǎng)志愿者）進(jìn)行考核，依據(jù)出勤、工作態(tài)度、成效等指標(biāo)評(píng)定，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者表彰獎(jiǎng)勵(lì)（頒發(fā)榮譽(yù)證書、小禮品等），對(duì)失職人員批評(píng)教育、依規(guī)處理，激勵(lì)全員積極投入護(hù)學(xué)工作。
幼兒園護(hù)學(xué)崗制度 6
一、目的.
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作，營(yíng)造安全、有序、和諧的校園周邊環(huán)境，保障幼兒入園、離園時(shí)段的人身安全，特制定本護(hù)學(xué)崗制度。
二、護(hù)學(xué)崗人員組成
1. 園方人員：由幼兒園行政管理人員、教師、保安人員組成。行政管理人員負(fù)責(zé)整體組織協(xié)調(diào)與監(jiān)督；教師按照排班表輪流參與，確保每天在園門口及周邊關(guān)鍵位置有教師值守；保安人員則全天候堅(jiān)守崗位，重點(diǎn)把控園門口門禁及周邊巡邏防控。
2. 家長(zhǎng)志愿者：積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與護(hù)學(xué)工作，以班級(jí)為單位進(jìn)行招募排班，每班定期安排若干家長(zhǎng)志愿者，協(xié)助維護(hù)秩序、引導(dǎo)交通、護(hù)送幼兒過馬路等，充分發(fā)揮家園共育力量。
三、護(hù)學(xué)崗工作時(shí)間
1. 入園時(shí)段：早上[入園起始時(shí)間] - [入園結(jié)束時(shí)間]，提前到崗做好準(zhǔn)備工作，迎接幼兒及家長(zhǎng)到來(lái)，保障入園順暢安全。
2. 離園時(shí)段：下午[離園起始時(shí)間] - [離園結(jié)束時(shí)間]，待最后一名幼兒安全離園后，護(hù)學(xué)崗人員方可離崗，確保離園環(huán)節(jié)有序穩(wěn)定。
四、護(hù)學(xué)崗工作職責(zé)
1. 交通疏導(dǎo)：在幼兒園門口及周邊交通路口，引導(dǎo)接送幼兒車輛規(guī)范停放、有序行駛，避免交通擁堵與混亂。對(duì)違規(guī)停車、搶行等行為及時(shí)勸阻，保障園門口道路暢通，方便幼兒安全進(jìn)出。
2. 安全護(hù)衛(wèi)：密切關(guān)注園門口及周邊人員動(dòng)態(tài)，防范不法分子滋事、可疑人員靠近。協(xié)助保安做好門禁管理，嚴(yán)格執(zhí)行入園登記、體溫檢測(cè)等防疫與安保措施，對(duì)攜帶危險(xiǎn)物品人員禁止入園，守護(hù)校園第一道防線。
3. 幼兒護(hù)送：幫助幼兒安全下車，牽手護(hù)送過馬路幼兒，尤其關(guān)注特殊需求幼兒（如行動(dòng)不便、年齡較小），引導(dǎo)幼兒有序排隊(duì)入園、離園，將幼兒平安交至教師或家長(zhǎng)手中。
4. 秩序維護(hù)：在園門口維持排隊(duì)秩序，提醒家長(zhǎng)、幼兒佩戴口罩（依防疫要求），保持社交距離，制止追逐打鬧、大聲喧嘩等不文明行為，營(yíng)造文明有序接送氛圍。
五、工作流程
1. 到崗準(zhǔn)備：提前 10 - 15 分鐘穿戴好護(hù)學(xué)崗標(biāo)識(shí)（紅袖章、馬甲等），領(lǐng)取所需工具（如指揮旗、體溫計(jì)），到達(dá)指定崗位，熟悉周邊環(huán)境與當(dāng)日幼兒接送安排情況。
2. 執(zhí)勤工作：按職責(zé)分工開展交通疏導(dǎo)、安全檢查、幼兒護(hù)送等工作，全程保持專注、文明執(zhí)勤，遇突發(fā)緊急情況（如幼兒突發(fā)疾病、交通事故）按應(yīng)急預(yù)案迅速處置并上報(bào)園方。
3. 離崗交接：離園結(jié)束后，整理歸還執(zhí)勤工具，與下一班次護(hù)學(xué)崗人員或園方值班領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要交接當(dāng)日情況，記錄特殊事項(xiàng)與問題，提出改進(jìn)建議。
六、培訓(xùn)與管理
1. 定期培訓(xùn)：每學(xué)期開展至少 2 次護(hù)學(xué)崗人員培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋安全知識(shí)、應(yīng)急處置技能（如防暴恐、急救方法）、文明禮儀、崗位職責(zé)解讀等，提升護(hù)學(xué)崗工作專業(yè)性與規(guī)范性。
2. 監(jiān)督考核：園方安排專人對(duì)護(hù)學(xué)崗工作進(jìn)行日常監(jiān)督檢查，依據(jù)出勤、工作表現(xiàn)、履職盡責(zé)情況等進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀人員表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)失職人員批評(píng)教育并督促整改。
七、保障措施
1. 提供必要防護(hù)與執(zhí)勤裝備，如反光背心、紅袖章、指揮旗、口罩、體溫計(jì)等，確保護(hù)學(xué)崗人員自身安全與工作便利。
2. 為家長(zhǎng)志愿者參與護(hù)學(xué)工作提供便利，可根據(jù)實(shí)際情況安排靈活排班，對(duì)其子女在園給予適當(dāng)關(guān)懷照顧，激發(fā)家長(zhǎng)參與護(hù)學(xué)積極性。
幼兒園護(hù)學(xué)崗制度 7
一、目的
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理，保障幼兒入園、離園時(shí)段的人身安全，營(yíng)造安全、有序、文明的.校園周邊環(huán)境，特制定本護(hù)學(xué)崗制度。
二、護(hù)學(xué)崗人員組成
1. 幼兒園教職工：由園領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安、保育人員等輪流參與護(hù)學(xué)崗工作，確保每個(gè)工作日的早、晚護(hù)學(xué)時(shí)段都有充足人員值守。
2. 幼兒家長(zhǎng)志愿者：定期招募家長(zhǎng)志愿者，經(jīng)培訓(xùn)后參與護(hù)學(xué)崗執(zhí)勤，充分發(fā)揮家長(zhǎng)群體力量，增進(jìn)家園共育合作。
3. 轄區(qū)派出所民警或交警（視情況）：協(xié)調(diào)聯(lián)系當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)，在必要時(shí)段安排警力協(xié)助護(hù)學(xué)，特別是在交通復(fù)雜、人員密集時(shí)期，維護(hù)校園周邊治安與交通秩序。
三、護(hù)學(xué)崗工作時(shí)段
1. 早上入園時(shí)段：從幼兒入園前[30 分鐘]開始至入園結(jié)束（通常為[具體入園截止時(shí)間]），確保迎接每一位幼兒安全到校。
2. 下午離園時(shí)段：從放學(xué)前[15 分鐘]啟動(dòng)護(hù)學(xué)工作，直至最后一名幼兒被家長(zhǎng)安全接走，時(shí)間約至[具體離園結(jié)束時(shí)間]，全程守護(hù)幼兒離園過程。
四、護(hù)學(xué)崗工作職責(zé)
1. 安全護(hù)衛(wèi)：在幼兒園門口及周邊區(qū)域站崗巡邏，密切關(guān)注周邊人員動(dòng)態(tài)，防范不法分子接近幼兒，及時(shí)制止可能危害幼兒安全的行為，如打架斗毆、搶奪、拐賣等可疑行徑，發(fā)現(xiàn)異常情況第一時(shí)間報(bào)警并上報(bào)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。
2. 交通疏導(dǎo)：引導(dǎo)接送幼兒車輛有序停放、即停即走，避免交通擁堵與混亂；協(xié)助幼兒過馬路，確保行走路線安全無(wú)車輛穿行，尤其在無(wú)信號(hào)燈路口或交通繁忙路段，指揮車輛禮讓行人（幼兒）。
3. 協(xié)助入園離園：幫助幼兒拿取較重物品，引導(dǎo)幼兒排隊(duì)、有序入園離園，提醒幼兒遵守秩序、注意安全；協(xié)助教師、家長(zhǎng)辨認(rèn)幼兒身份，防止錯(cuò)領(lǐng)、誤領(lǐng)情況發(fā)生。
4. 文明引導(dǎo)：倡導(dǎo)接送家長(zhǎng)遵守公共秩序，不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，保持校園周邊環(huán)境整潔、文明，展現(xiàn)良好家園風(fēng)貌。
五、工作流程
1. 崗前準(zhǔn)備：護(hù)學(xué)崗人員提前 5 - 10 分鐘到崗簽到，穿戴好統(tǒng)一標(biāo)識(shí)（如印有“護(hù)學(xué)崗”字樣的馬甲、紅袖章等），領(lǐng)取必要裝備（如對(duì)講機(jī)、警示旗、口哨等），熟悉當(dāng)天工作注意事項(xiàng)。
2. 執(zhí)勤工作：按既定崗位分布開展工作，各負(fù)其責(zé)、協(xié)同配合，與園內(nèi)安保室保持密切聯(lián)系，定時(shí)匯報(bào)護(hù)學(xué)情況；遇惡劣天氣，及時(shí)采取相應(yīng)防護(hù)與疏導(dǎo)措施，如雨天撐傘護(hù)送幼兒、雪天清理道路積雪保障行走安全。
3. 崗后總結(jié)：護(hù)學(xué)工作結(jié)束后，簡(jiǎn)要集合交流當(dāng)天情況，反饋發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)建議，由當(dāng)日護(hù)學(xué)崗負(fù)責(zé)人記錄存檔，為后續(xù)優(yōu)化護(hù)學(xué)工作提供參考。
6、培訓(xùn)與管理
1. 定期培訓(xùn)：每學(xué)期至少組織次護(hù)學(xué)崗人員培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋安全知識(shí)、應(yīng)急處置技能（如應(yīng)對(duì)突發(fā)暴力事件、交通事故）、溝通技巧、崗位職責(zé)重溫等，邀請(qǐng)專業(yè)人士（警察、安保專家）授課指導(dǎo)，提升護(hù)學(xué)能力。
2. 監(jiān)督考核：幼兒園行政部門負(fù)責(zé)日常監(jiān)督護(hù)學(xué)崗工作，通過現(xiàn)場(chǎng)查看、查看工作記錄、家長(zhǎng)反饋等方式，對(duì)護(hù)學(xué)崗人員出勤、工作表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)估，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)失職人員批評(píng)教育、依規(guī)處理。
幼兒園護(hù)學(xué)崗制度 8
一、目的
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理，保障幼兒入園、離園時(shí)段的`人身安全，營(yíng)造安全、有序、文明的校園周邊環(huán)境，特制定本護(hù)學(xué)崗制度。
二、護(hù)學(xué)崗人員組成
1. 園方人員：幼兒園行政管理人員、各班班主任、保育老師輪流參與，負(fù)責(zé)組織幼兒有序進(jìn)出園，對(duì)接家長(zhǎng)，處理園內(nèi)突發(fā)小狀況。
2. 家長(zhǎng)志愿者：由各班家長(zhǎng)委員會(huì)招募、組織家長(zhǎng)報(bào)名，按照排班表參與護(hù)學(xué)工作，發(fā)揮家長(zhǎng)群體力量，協(xié)助維護(hù)校園門口秩序。
3. 安保人員：幼兒園專職安保人員，全天值守校門口，在入園、離園高峰時(shí)段強(qiáng)化門禁管理、周邊巡邏，保障安全。
三、護(hù)學(xué)崗工作時(shí)間
1. 入園時(shí)段：每天早上[入園開始時(shí)間] - [入園結(jié)束時(shí)間]，提前到崗做好準(zhǔn)備，迎接幼兒及家長(zhǎng)到來(lái)。
2. 離園時(shí)段：下午[離園開始時(shí)間] - [離園結(jié)束時(shí)間]，確保幼兒安全、有序交接給家長(zhǎng)。
四、護(hù)學(xué)崗工作職責(zé)
1. 交通疏導(dǎo)：在幼兒園門口及周邊道路協(xié)助交警或獨(dú)立指揮交通，引導(dǎo)車輛有序停放、即停即走，避免交通擁堵，保障園門口道路暢通，尤其在接送幼兒車輛集中時(shí)段，規(guī)范機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車行駛與停靠規(guī)則。
2. 安全護(hù)衛(wèi)：安保人員嚴(yán)格把控門禁，對(duì)外來(lái)人員、車輛按規(guī)定流程登記、檢查，禁止無(wú)關(guān)人員入校；園方人員與家長(zhǎng)志愿者在校門口及周邊區(qū)域巡邏，留意可疑人員、物品，防范不法侵害與安全事故，確保幼兒活動(dòng)區(qū)域安全。
3. 秩序維護(hù)：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)入園、離園，提醒幼兒遵守秩序、注意安全；協(xié)助教師核對(duì)家長(zhǎng)身份信息，保障幼兒準(zhǔn)確交接，防止錯(cuò)領(lǐng)、誤領(lǐng)情況；處理幼兒間小摩擦、小意外，維持現(xiàn)場(chǎng)和諧有序氛圍。
五、工作流程
1. 崗前準(zhǔn)備：提前 10 - 15 分鐘到崗，穿戴好護(hù)學(xué)崗標(biāo)識(shí)服裝、帽子或紅袖章，領(lǐng)取必要防護(hù)與指揮工具（如指揮旗、對(duì)講機(jī)等），熟悉當(dāng)日幼兒出勤、特殊事項(xiàng)等信息。
2. 到崗執(zhí)勤：按職責(zé)分工開展工作，交通疏導(dǎo)人員站位合理、手勢(shì)規(guī)范，安全護(hù)衛(wèi)人員嚴(yán)守門禁、加強(qiáng)巡邏，秩序維護(hù)人員熱情引導(dǎo)、細(xì)心核對(duì)；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通、協(xié)作處理，重大問題迅速報(bào)告園方領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門。
3. 崗后總結(jié)：護(hù)學(xué)工作結(jié)束后，簡(jiǎn)短交流反饋當(dāng)日情況，記錄特殊事件、家長(zhǎng)意見建議，園方定期匯總分析，優(yōu)化后續(xù)護(hù)學(xué)安排與安全管理措施。
六、培訓(xùn)與管理
1. 培訓(xùn)要求：定期組織護(hù)學(xué)崗人員培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋安全知識(shí)、應(yīng)急處置技能、溝通技巧、崗位職責(zé)等，邀請(qǐng)交警、安保專家授課，提升護(hù)學(xué)能力與專業(yè)性。
2. 管理考核：建立護(hù)學(xué)崗工作臺(tái)賬，記錄出勤、工作表現(xiàn)；對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀人員表彰獎(jiǎng)勵(lì)（頒發(fā)榮譽(yù)證書、小禮品等），對(duì)失職人員批評(píng)教育、調(diào)整崗位，確保護(hù)學(xué)崗高效運(yùn)行。
七、保障措施
1. 物資保障：幼兒園配備護(hù)學(xué)崗所需服裝、標(biāo)識(shí)、工具設(shè)備（對(duì)講機(jī)、強(qiáng)光手電、急救箱等），定期維護(hù)更新，確保物資齊全、可用。
2. 安全保障：為護(hù)學(xué)崗人員購(gòu)買相關(guān)責(zé)任保險(xiǎn)，確保在執(zhí)行任務(wù)遭遇意外、傷害時(shí)能獲得相應(yīng)保障與救助。
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