幼兒園“一崗雙責”安全責任制度（通用10篇）

　　在快速變化和不斷變革的今天，制度的使用頻率逐漸增多，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編整理的幼兒園“一崗雙責”安全責任制度，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園“一崗雙責”安全責任制度 1

　　為了更好地落實學校的安全責任制度，增強全體教師的安全意識，明確安全責任事故的責任，根據縣教育局關于各單位要建立健全學校“一崗雙責”安全責任制度的指示精神，結合學校的實際情況，特制定本制度。

　　一、目的意義

　　安全工作重于泰山，學校安全工作要始終做到警鐘長鳴，常抓不懈。但是學校畢竟是一個管理人、培育人的集體，其特點是幼兒個性差異大，存在著很多的安全隱患，單憑個別安全管理人員或是單位負責人來落實安全問題，就很難落實好學校的各項安全工作。要確保學校師生的安全，還需要全體教師齊抓共管。

　　隨著社會的不斷發展，幼兒、學校安全意外責任事故頻頻發生，給社會、家庭、學校帶來了很壞的影響，進一步關注幼兒的生命安全，關心學校的安全問題，已成為新時代教師責無旁貸的責任。我們學校本著有崗就有職，有職就有責的原則。制定“一崗雙責”安全責任制度，對于落實好學校安全工作，確保學校安全工作順利開展具有重要的意義。

　　二、加強“一崗雙責”安全責任制度領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx成員：xxx、xxx、xxx三、“一崗雙責”安全責任制度具體責任

　　1、園長：負責學校全面工作，同時對學校安全工作負總領導責任。是幼兒園安全工作的第一責任人。

　　2、安全副園長：負責學校的安全工作，分管學校的所有安全工作,對學校安全工作負領導責任。

　　3、業務園長：分管教學的業務園長，指導幼兒園教育教學工作，并對教學工作及有關的教學各項活動的安全負領導責任，并對開展各項活動的安全負領導責任。

　　4、后勤園長：主管學校總務工作，并對組織的各項總務工作的安全負領導責任。

　　5、安全辦：負責幼兒園各項安全工作，指導并組織開展各項安全工作。

　　6、年級組長：主抓年級各項管理工作，并對年級各項活動的`安全管理負直接管理責任。

　　7、班：負責班級管理工作，負責對幼兒的安全知識教育。落實幼兒晨檢工作，消除班級及幼兒存在的安全隱患。負責幼兒一日活動的安全監管，對幼兒活動安全管理負直接責任。

　　8、保育員：負責班級衛生保健工作，協助班主任做好幼兒一日活動的安全監管，安全隱患排查整改工作。

　　9、門衛保安人員：負責門衛值班工作、學校門前的安全管理工作。嚴格執行門衛室安全制度，對外來人員未履行正常手續致使其入校造成師生安全問題負直接責任。

　　10、衛生保健老師：負責幼兒園的衛生保健工作，指導保育員衛生安全工作。

　　11、安全辦：負責學校安全管理的常規工作：負責安全材料匯總、歸檔；督查各處室安全工作；上級有關安全文件的傳達，安全工作計劃的制定，的撰寫，安全制度的建設，安全應急預案的制定，安全大會的組織。同時負責上級文件通知，接待，車輛管理等。并負責夜間值班、假期值班安排，學校白天校園巡邏，車輛管理安全，門口的安全管理及周邊環境的安全管理，對學校安全負領導責任

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　　為進一步強化幼兒園安全工作責任管理，全面提高安全工作質量，建立幼兒園安全工作的長效機制，力求形成幼兒園安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職盡責的大安全工作格局，確保我園安全穩定，根據上級要求，結合我園實際，特制訂永泰縣實驗幼兒園“一崗雙責”制方案。

　　一、安全工作“一崗雙責”制的內涵、意義“

　　一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。幼兒園安全工作“一崗雙責”就是在教育教學管理工作的基礎上，同時承擔著幼兒園安全管理的責任，也就是一個崗位有兩種責任，每個人在完成一個崗位的業務責任的同時，還要承擔起安全管理的責任。具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應的責任。

　　幼兒園安全工作“一崗雙責”制的出發點就是要實現全員管理、落實全員責任。幼兒園的園長是幼兒園安全工作的第一責任人，幼兒園的副園長、中層干部、班主任以及所有的教職員工也都要承擔起相關的安全管理責任，并將責任層層細化，分解落實到每個人身上。只有這樣才能充分發揮每個人的積極性和主動性，才能將安全管理工作真正落到實處，才能真正將安全工作做實、做細、做出成效，才能形成人人參與管理的工作新局面。

　　二、“一崗雙責”制領導小組：

　　略

　　三、“一崗雙責”制工作目標：

　　1、明確職責（1）強化幼兒園安全工作主體責任。法定代表人是安全第一責任人，對本單位的安全工作全面負責；

　　分管安全工作的領導負有直接管理責任；

　　其他負責人對各自分管范圍內的安全工作要守土有責，相互支持。幼兒園領導班子要按照“一崗雙責”制的`要求，根據各自工作職責，切實擔負起幼兒園安全管理責任，對分工交叉的安全工作由相關領導協調，由相關人員共同負責。有關職能部門要樹立大局意識，積極主動配合全局性安全工作，決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負責任。嚴格落實“誰主管，誰負責；

　　誰主辦，誰有責；

　　誰處理，誰有責“主體責任制。

　　（2）幼兒園各部門、年級組等負責人是本部門安全工作的直接責任人。幼兒園各職能部門和各年級組負責人是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與幼兒園各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實。

　　（3）明確幼兒園全體教職員工崗位職責。廣大教職員工是幼兒園各項安全管理措施的最終落實者，要嚴格落實“誰在崗，誰負責；

　　誰在場，誰有責“的主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制。

　　2、完善管理：幼兒園無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，師生無賭博、封建迷信和結幫等違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，幼兒園周邊環境狀況好。

　　3、保障到位：幼兒園教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。

　　4、教育落實：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

　　四、“一崗雙責”制工作措施：

　　1、廣泛宣傳，增強師生安全意識。

　　我們要充分利用各種活動、班刊、宣傳窗等陣地進行廣泛宣傳，加強宣傳幼兒園安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識等。積極引導師生增強做好幼兒園安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。

　　2、加強教育，提高安全防范能力。

　　重點是加強幼兒園師生的思想教育、日常行為規范教育、師生的安全防范知識和衛生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。注意防電、防火、防水、防毒、防拐騙及公共衛生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養，不斷提高全園師生的安全防范能力。

　　3、完善制度，安全工作有章可循。

　　結合幼兒園“一崗雙責”工作目標，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛生管理制度。諸如：安全工作制度、衛生保健工作制度、防火安全制度、財產管理制度、安全隱患排查制度、食堂工作制度、應急預案、重大事故報告制度、大型活動審批制度等，使得相關工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

　　4、排查隱患，安全工作防患未然。

　　為確保師生安全，按照上級要求每月一次全面排查安全和衛生隱患，對存在的安全和衛生隱患進行一一登記，排查責任人和分管領導清楚隱患情況，并一一簽字，再有總務處進行逐一的整改。對于大的且園內無法整改的隱患，幼兒園制訂切實可行的整改方案上報有關部門，以便及時消除隱患。

　　5、協調關系，加強周邊環境治理。

　　幼兒園“一崗雙責”安全責任制度 3

　　為進一步加強幼兒園安全管理工作，落實安全管理責任，確保幼兒園大局安全穩定，特制定本制度。

　　一、幼兒園“一崗雙責”是指一個工作崗位，承擔業務工作和安全工作兩種責任。具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應的責任。

　　二、“一崗雙責”責任人的職責：園長對本單位總體工作和全體人員負責；分管領導對分管工作和人員負責；部門負責對本部門工作和人員負責；班主任、科任教師對本班（任課班級）工作和幼兒負責，其他責任人對其所負責的工作和人員負責。

　　三、“一崗雙責”責任人要定期或不定期對其責任范圍內的工作進行督促和檢查，重點督查各項業務、制度、安全等的落實情況。

　　四、“一崗雙責”責任人在督查工作時，發現職工或幼兒在思想、工作、學習、紀律、家庭、生活等方面存在問題，要做好交談記錄，及時處理，不能處理的，要迅速向分管領導或園長匯報。

　　五、按照“誰主管誰負責，誰在崗誰負責，誰在場誰有責”的原則，切實做到業務工作與安全工作同布置、同落實、同檢查、同考評、同總結，建立統一高效、運作協調的'安全監管體系。

　　六、進一步明確全體教職員工具體崗位的安全管理工作職責，提升全體教職員工的崗位責任意識、安全防范意識和安全管理水平，形成高效有力的安全管理責任體系。

　　七、制訂切實可行的安全工作“一崗雙責”考核細則，不斷完善安全工作目標考核機制，依據考核結果實施獎懲。

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　　根據有關文件精神，為進一步落實學校安全工作“一崗雙責”，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發事件。學校每個教職員工，既要對自身業務工作負責，也要對本職范圍內的各項安全工作負責。現結合學校實際制定安全工作“一崗雙責”制。

　　一、學校安全工作領導小組職責：

　　各小學校長是學校安全管理工作的第一責任人，對學校安全管理工作負總責。

　　各小學副校長協助組長工作。負責全校的安全管理工作。

　　成員：

　　二、教職工各崗位安全管理職責：

　　教職工為工作崗位職責范圍內安全工作具體責任人。

　　1、班主任教師：

　　加強對學生安全教育，提高安全意識，把安全工作細化到學生的日常生活、學習的每個環節；正確、及時處理偶發事件，課堂內發現問題及時處理解決，遇安全事故，在實施救護工作的`同時，及時向校領導匯報；在集體活動、集會中，必須全程參與管理學生安全；對有安全隱患的人、事、物，要采取積極行動，把問題解決在萌芽狀態，不能解決的，應及時報告校領導；關心班級學生健康成長，實施校外寄宿生安全教育和管理以及學生往返的安全管理。

　　2、科任教師：

　　確保課堂教學安全，杜絕教學事故的發生。協助班主任加強安全教育，認真執行學校規章制度，切實履行安全工作職責，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開學生，及時清點學生到課堂情況，掌握學生動態（包括思想動態），及時發現各種隱患，采取相應方式處置和報告。

　　三、工作制度：

　　1、實行分部、分包管理制度。領導小組每個成員必須認真做好所承包的安全穩定工作，教職工對自己所承擔的工作要認真負責，落實崗位責任制。

　　2、督導檢查制度。領導小組每個成員對所承包項目隨時進行檢查，及時發現問題、解決問題、清除隱患。

　　3、例會制度：每周五召開安全工作會議，分析總結，通報本校安全工作情況，隨時改進工作方法，使安全工作落到實處。

　　4、責任追究制度：對安全管理工作做出突出成績的教職工給予表彰獎勵，對因忽視安全工作、不履行或不正確履行安全職責而導致安全事故的，要根據有關規定，實行責任追究，在年度考核中實行“一票否決”。

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　　一、安全工作是一項滲透性很強的工作，涉及學校工作的'方方面面。各級各類學校、幼兒園、片區教研室、直屬事業單位應當建立“一崗雙責”制度，在抓好以教學工作為主的各項工作的同時也要抓好本職范圍內的安全工作。

　　二、通過崗位要求和《責任書》等形式，層層分解、落實責任。使學校里的每個工作崗位都有相應安全工作職責，同時對履行職責情況進行認真考核、獎懲，保證安全工作有效落實。

　　三、把安全教育納入學校教育教學工作，按要求保證必要課時，積極改進教育教學方法，提高安全教育實效，同時要加強對教職員工的安全教育培訓工作，增強師生員工安全意識和防范能力。

　　四、學校應當采取多種方式對安全工作落實情況進行定期和不定期的檢查，及時排查、掌握各種不安全隱患。發現的問題要指定相關責任人迅速整改，及時消除隱患，實現校園內部的安全穩定。

　　五、本制度自印發之日起執行。

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　　一、學校堅持"一崗雙責"原則，作好本職工作的同時，必須把安全工作納入崗位職責實行目標責任管理，明確分工，層層落實責任。學校中層教干要加強對所轄部門安全工作的督促檢查，抓好學校安全工作的落實。

　　二、學校教干教師在值日時，加大校園巡視的`范圍和次數，作到經常巡視校園，查看校園的每一個角落，要將發現和排除不安全因素作為工作重點，深入基層，發現不安全因素，及時通知有關人員進行整改，并及時向分管校長進行匯報。

　　三、學校教干教師負責管轄范圍內師生的安全教育，重點是樓道樓梯安全、交通安全、用電和消防安全、食品衛生安全、校舍安全等方面的教育，并認真作好知道檢查。

　　四、職責追究

　　（一）由于疏于管理或措施不力而造成的安全責任事故，要追究相關責任人的工作責任、經濟責任乃至法律責任。

　　（二）各類安全工作責任人的職責是與其本身職務、工作任務相對應的不得推卸責任。職責完成狀況將作為考核政績的重要依據。

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　　為深入貫徹落實黨的十八大精神，嚴格執行黨風廉政建設責任制，進一步加強大安村領導班子成員執行黨風廉政建設責任制的監督考核，按照“黨支部統一領導，黨政齊抓共管，誰主管誰負責，一級抓一級，層層抓落實”的工作機制，特制定“一崗雙責”工作制度如下：

　　1、各成員對所分管事務和黨風廉政建設責任制工作負有雙重責任。

　　2、各成員要不斷完善工作規范、管理機制、監督機制，研究制定職責范圍內的反腐倡廉建設工作任務，加強管理，簽訂責任目標。

　　3、把學習教育作為履行“一崗雙責”的主要目標，開展經常性的廉政教育，做到分工明確、記錄完備、責任落實。

　　4、加強監督，建立規范的業務操作和有效的執行機制，使每一位成員、任何一項事務處理環節都受到有效的監督、控制、制約，把違法亂紀行為消滅在萌芽狀態。

　　5、村黨支部每半年召開一次落實黨風廉政建設責任制專題匯報會。各成員在總結匯報業務工作的同時，要著重匯報職責范圍內落實黨風廉政建設責任制情況。

　　6、發揮表率作用，帶頭嚴格遵守各項廉潔自律規定，管好配偶、子女，堅決杜絕利用職權、職務和工作上的便利謀取不正當利益的`違法xx行為。

　　7、對職責范圍內發生的xx違法案件，要及時向紀檢監察機關報告，大力支持執紀執法部門依紀依法嚴肅處理，不得隱瞞、包庇、袒護。

　　8、村黨支部書記牽頭，各成員配合，重點突出，全面滲透，不斷加強對涉錢、涉物工作事項的監督檢查。

　　9、對不能認真履行黨風廉政建設責任制的個人進行批評教育，責令作出檢查外，年內不得參與評優評先。

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　　為進一步強化我校的安全管理工作，牢固樹立“安全責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《麻城市中小學幼兒園安全事故責任追究辦法》等法律法規和文件精神，結合我校實際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發事件，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　學校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被消除，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。

　　二、崗位職責

　　“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的`本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學校教職工。“一崗雙責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。

　　三、組織機構

　　（一）領導小組組成人員成立學校“一崗雙責”工作領導小組，組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）領導小組成員分工

　　1、組長：是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解矛盾，確保家校、教師員工之間的關系融洽。

　　2、副組長：是學校安全工作的的具體責任人，負分管責任，對學校內安全管理工作負組織協調和綜合監管領導責任。具體負責學校的安全管理工作，負責出謀劃策，落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織協調開展對學校內突發事件的預案、預警、應急演練、應急處置、應急保障、宣傳培訓和應急救援隊伍建設等工作；指導協調學校的安全管理監督、檢查。

　　3、組員：是學校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，按照“誰主管、誰牽頭”、“誰牽頭、誰負責”的原則，負責協調解決管理范圍內安全工作存在的實際問題，負責組織指揮管理范圍內突發安全事件的應對工作。具體負責條塊內的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支持教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等。

　　4、各班班主任、任課教師對其管理范圍內的安全管理工作負直接直接責任。按照“誰主管、誰牽頭”、“誰牽頭、誰負責”的原則，負責協調解決管理范圍內安全工作存在的實際問題，負責組織指揮管理范圍內突發安全事件的應對工作。

　　5、全體教職工對其工作范圍內的安全管理工作直接負責，并直接參與安全事件的應對工作。安全事件發生后，在第一時間及時處理，并在第一時間按程序報告學校領導。

　　四、工作目標

　　1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《麻城市中小學幼兒園安全事故責任追究辦法》等一系列關于學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創建和諧校園。

　　2、學校管理：學校無安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好。

　　3、安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。

　　4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

　　五、工作措施

　　1、認真學習，增強意識為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校將通過教師會，組織全體教師學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《麻城市中小學幼兒園安全事故責任追究辦法》、《教育法》、《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感、使命感，同時還將學習上級有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感。

　　2、健全制度，落實責任

　　（1）加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。校長與分管安全德育主任簽，分管安全德育主任與所有主任簽、與班主任簽、與值日領導簽、與教師簽，教導主任與班主任簽與科任教師簽，后勤主任與食堂職工簽。

　　（2）層層落實責任制度。

　　六、工作制度

　　1、排查、督導檢查制度。學校安全工作小組對學校每月至少進行一次排查、督查，及時發現問題，解決問題，清除隱患。

　　2、例會制度。每周一晚上，學校要召開安全工作例會，分析、研究學校安全工作情況，落實下個月學校安全工作任務和措施。

　　3、排查摸底制度。嚴格執行學校安全管理“一崗雙責”落實情況考核制度，實行“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的主體責任制。

　　總之，全面提升全體教職員工的崗位責任意識、安全防范意識和安全管理水平，有效防范各類安全事故的發生，真正形成全員參與、預防為主、全員責任、全員管理，層層互保、層層聯動、縱向到底、橫向到邊的安全管理工作責任體系。讓安全教育進校園、進課堂、進頭腦，不斷提高師生安全防范意識和自救能力，真正地為師生撐起了一把生命的保護傘。

　　幼兒園“一崗雙責”安全責任制度 9

　　為進一步加強學校安全管理工作，全面落實學校安全管理責任制，確保我校安全穩定，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等文件精神，結合我校安全工作實際，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員落實安全工作“一崗雙責”制，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被消除，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。

　　二、工作目標

　　推行“一崗雙責”制要與教育管理體制改革總體目標相一致，要以落實安全工作責任制為核心，推動學校安全工作機制的完善，安全文化、安全制度、安全責任、安全設備、安全投入等要素在學校落實到位；全面提升學校安全工作水平，確保學校安全工作無盲點、無空白、全覆蓋、高質量的實現。

　　三、工作原則

　　1.堅持“依法管理”的原則。必須牢固樹立依法管理的觀念，依據《中小學幼兒園安全管理辦法》等文件，在安全工作中，按法律法規辦事，按上級要求管理。

　　2.堅持“分層管理，分級負責”的原則。一級抓一級、一級考一級，一級對一級負責。

　　3.堅持“兩手抓”的原則。要牢固樹立“兩手抓，兩手都要硬”的原則，堅持“一崗雙責”，堅持標本兼治，使安全工作和業務工作互相滲透，互相促進，共同提高。

　　4.堅持“以考促管”的原則。要結合實際，認真實施考核和獎懲，運用科學有效的考核機制，以制度管人，以制度管事，通過考核和獎懲，全面落實“一崗雙責”制。

　　5.堅持“職權與責任”掛鉤的原則。有權必有責，職權越大，責任越大。

　　四、具體措施

　　(一)加強領導，整體推進為確保推進工作有序進行，職責明確，高效運行，學校成立安全工作“一崗雙責”領導小組，負責推行安全管理工作“一崗雙責”制的協調、檢查、考核、獎懲工作；建立以校長協調統籌，分管領導負責，各處室負責人主管，各班班主任共同參與的全方位、多層次、立體化的三級管理網絡。

　　領導小組組成人員：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(二)理解內涵，提高認識

　　“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任。學校安全工作“一崗雙責”就是在教育教學管理工作的基礎上，同時承擔著學校安全管理的責任，也就是一個崗位有雙重責任，每個人在完成“一個崗位的業務責任”的同時，還要承擔起“安全管理的責任”。具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應的責任。“一崗雙責”是推行全員安全管理的重要舉措，其對象包括全體教職員工。

　　1.推行安全管理工作“一崗雙責”，是學校長期穩定發展的必然要求。我們一定要充分認識做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共識，建立一支高素質的.安全工作隊伍。

　　2.學校各部門負責人是本部門安全工作的直接責任人。學校各職能部門負責人是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實。強化對相關條塊內的安全管理工作的領導，對職責范圍內教職員工的崗位安全管理工作實施監督，督促和指導教職員工不斷夯實日常安全教育、安全管理的基礎，切實履行崗位職責。

　　3.明確學校全體教職員工崗位職責。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落實者，要嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制。要結合實際情況，制定“一崗雙責”的實施辦法，明確全體教職員工具體崗位的工作職責和相應的安全管理工作職責。通過嚴格完善“一崗雙責”的實施，全面提升全體教職員工的崗位責任意識、安全防范意識和安全管理水平，有效防范各類安全事故的發生，真正形成全員參與、預防為主、全員責任、全員管理，層層互保、層層聯動、縱向到底、橫向到邊的安全管理工作責任體系。

　　(四)健全機制、嚴格考核

　　1.進一步落實“安全目標任務”，完善安全工作目標考核機制，建立安全監管網絡。將安全責任層層分解，落實到每一個人，一級一級抓，層層落實責任，做到安全工作不留死角，不留盲點。要制定考核標準，層層簽定安全目標責任狀，落實崗位責任制，把安全工作考核納入績效考核內容。

　　2.建立安全工作例會制度，每月召開安全工作領導小組會議分析總結，通報本校安全工作情況，隨時改進工作方法，使安全工作落到實處。

　　3.堅持定期考核與平時考核、綜合考核與專項考核相結合，依據考核結果實施獎懲，作為綜合考核，干部、教師評優評先的重要依據之一。各職能部門要進一步建立和完善安全工作目標考核管理制度，制訂切實可行的安全工作“一崗雙責”考核細則。

　　幼兒園“一崗雙責”安全責任制度 10

　　為進一步加強學校安全管理工作，確保我校安全穩定，根據縣教育局“一崗雙責”制的文件精神，結合我校實際，制訂本方案。

　　一、指導思想

　　學校安全工作堅持“安全穩定壓倒一切”，“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被消除，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。

　　二、工作目標

　　1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、等一系列關于學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創建和諧校園。

　　2、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。

　　3、安全保障：學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。

　　4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

　　三、組織機構

　　為確保全員“一崗雙責”制的順利實施，學校成立了“一崗雙責”制實施領導小組，領導小組成員名單如下：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx

　　四、工作措施

　　(一)認真學習，增強意識。

　　為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校通過行政會和教師會、校園網、櫥窗等形式進行宣傳發動，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感、使命感，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感，努力形成安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職盡責的良好局面。

　　(二)健全制度，強化責任。

　　1、嚴格落實“誰主管，誰負責”主體責任制。學校各條線分管的校級行政、各職能處室是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實，對其分管范圍內的安全管理工作負有完善各項安全制度、強化各項安全措施、對安全工作進行過程管理和督促的職責。嚴格落實“誰主管，誰負責”主體責任制，進一步強化具體負責人的'安全管理主體地位，進一步明確負責人的安全管理責任制，充分發揮行政班子全體成員的作用，確保在各自分管的業務范圍內，切實履行好安全的監督管理職責，并督促和指導分管范圍內的教職員工做好安全教育管理工作。

　　2、嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”主體責任制。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落腳點，嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制，全體教職員工牢記自己崗位的安全工作職責，嚴格按有關安全管理方面的制度、規定和要求開展教育教學等各類活動，層層落實到各年級和每一位教職員工。

　　3、充分發揮學校校長室的牽頭作用。由校長室制訂各具體崗位的安全責任狀，并與各分管部門，各班主任、科任教師簽安全工作責任狀。

　　(三)嚴格考核，逐步完善。

　　1、各室具體負責指導本部門的安全管理、監督與考核工作，每學期對本部門工作人員考核一次。

　　2、各室加強過程管理。認真做好平時的檢查記錄工作，積累第一手材料并負責歸檔，實施嚴格的考評獎懲制度，嚴格執行安全工作“一票否決”制。

　　3、嚴格責任追究制度。嚴格執行安全管理責任追究制，對于安全管理工作成績突出的部門和個人給予表彰和獎勵。凡發生安全事故的，按照國家有關安全事故調查處理規定的法律、法規查清原因，嚴肅追究有關人員的責任。

　　4、“一崗雙責”制實施后，學校安全領導小組將定期收集實施過程中發現的新情況、新問題和教職工的意見建議，進行認真研究總結，適時對方案進行修改完善，促進“一崗雙責”制的順利實施，盡快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新局面。

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