教師獎勵制度（通用15篇）

　　隨著社會一步步向前發展，制度使用的情況越來越多，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的教師獎勵制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教師獎勵制度 1

　　為進一步完善學校內部管理體制，建立一個健康的導向和合理的激勵機制，來調動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質，全面推進素質教育，推動學�？沙掷m發展。特制訂本校教師獎懲制度如下:

　　一、師德:

　　在學校教育、教學活動中，每一位教師必須認真學習、嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，切實做到教師"十要十不要"規定。樹立以德立教，為人師表的思想，做到既教書又育人，進一步提高自己的職業道德水平。嚴禁有損師德(如體罰與變相體罰學生、參與賭博、搞不團結及有償家教等)、有損學校聲譽、有損教師形象的現象發生。

　　學校實行記分制，如無違反師德規定，每學期給與獎勵;如有家長、學生、社會群眾或上級部門來電、來信或來人向學校領導反映有違反《規范》等的現象，并經調查核實，學校將根據社會、家長反響大小，造成的后果輕重，每次給予記分1-3分，一學期12分，根據記分予以一定的經濟處罰，每1分扣學期師德獎還將與教師年度考核直接掛鉤，超過10分，同時給予行政處罰。

　　二、考勤:

　　每一位教師必須嚴格遵守學校的規章制度，堅守崗位，做到有事請假，有病請假，病假三天以上同時還須醫院證明及病歷卡。半天假由教導處批準，一天以上假應由校長批準，并交教導處備案并及時銷假。如未請假則按曠工對待。

　　1、學校設月考勤獎，另設學期考勤獎。

　　事假每天扣15元，病假每天扣獎10元。產假、婚假、男教師陪產假以及未婚教師的自己父母喪假三天內(不含路途假)、已婚教師的雙方父母喪假三天內(不含路途假)按上級有關部門文件規定執行。

　　每位教師應嚴格遵守學校作息時間，按時簽到，不遲到早退。教導處要對教師到校和離校情況根據及時告知和無告知按周進行統計，每周定期以公告形式進行公布，并作為年度考核的依據之一。

　　學期考勤獎，半天不扣，一天及以上每請假半天扣學期考勤獎。

　　2、長期公出學習、培訓按有關政策規定執行。

　　3、為體現教師工作的辛勞和特殊性，特在元旦、春節、婦女節、勞動節、教師節、中秋節、國慶節等節日對全體教師分實行相應待遇政策。

　　4、因學校需要，指派部分教師在休息期間完成學校的限期任務，以精神鼓勵為主，同時參照同類學校的做法，每半天補貼10元，晚上補貼15元。教師之間代課，屬于互相幫助，但為體現教師的勞動價值，每節代課補貼2元。

　　5、如學校的經費節余，則再設年終考勤獎，按照兩學期的考勤情況在暑假前進行分配，原則上與學期期終獎方法同。如經費受限制，則作適當調整。

　　三、業績:

　　全校教師要樹立校興我榮的集體主義榮譽感，為學校的集體榮譽，為學校的可持續發展，為進一步提升學校的辦學檔次團結協作、努力工作。

　　1、設立市級以上集體榮譽獎，內容包括文明單位、文明學校、綜合性先進集體及有關單項、專項的先進集體的評選和評估、督導、檢查等。

　　2、設立學�；顒咏M織獎，各學科組織經教導處或大隊部批準的學校群團(群體)活動(不含教導處、總務處、大隊部組織的活動)，按規模、難易、參與人數、組織人員的人數等因素，分一、二、三等獎。

　　3、設立教師參與學校活動獎，根據教師對當月活動的參與情況，由相應的組長、負責人進行考核。如當月沒有重大活動則列入當學年的考勤獎里。

　　教師業績大小，體現在學生全面素質的提高、學生實踐能力和創新能力的培養和學生的`發展。

　　特設輔導獎、輔導學生發表文章等獎項。

　　四、能力:

　　教育工作是一項專業性很強的工作，教師的業務水平高低直接關系到學校教育、教學質量的好壞。因此，每一位教師必須認真做好教學"五認真"工作，加強業務進修，積極參加各類培訓，積極開展教育科研，積極參加高學歷進修，努力提高自己的教育、教學業務和理論水平，更好地為教育服務。學校設以下各項獎勵:

　　1、教師的教改論文及經驗介紹發表學校給與相應的獎勵。

　　2、教師個人參加各級各類競賽獲獎：對凡經教育部門層層推薦的各級教學業務類的集體競賽進行獎勵。

　　3、教師個人上公開課，按照級別給與相應獎勵。

　　4、凡經教育部門層層推薦的各級立項的獲獎教育科研成果給予獎勵。

　　教師獎勵制度 2

　　一、獎勵：

　　1、畢業學年，依據規定，按升學成績給予獎勵。

　　2、學生參加區級和區級以上的.各類競賽，按規定進入授獎名次者，學校給予指導教師獎勵。

　　3、教師在市級和市級以上的'專業報刊發表反映本校工作或者教改經驗的文章，學校給予獎勵，并復印存檔。

　　4、每月檢查教案、校本培訓、聽課情況、作業批改情況等，按完成情況給予獎勵，以獎金形式發放。

　　二、處罰：

　　以教育為主，以處罰為輔：

　　存在下列情況之一者，視情節扣除獎金：

　�。�1）不服從分配，行動消極，任務完不成者。所帶學科成績低下者。

　�。�2）隨意缺課，按節累計。工作造成失誤或者損失嚴重者。

　�。�3）學校大會、集體備課、公開課、校本培訓，無故不到者。

　�。�4）體罰學生，造成事件者。

　　（5）備課和批改作業存在問題，按條例要求給予處罰。

　�。�6）搞不團結，行為不文明影響全校工作者。

　　教師獎勵制度 3

　　一、目的意義

　　新老教師掛鉤，結成對子：有助于充分發揮老教師豐富的實踐經驗，青年教師敢想敢做的創新欲望；有助于實現新老教師在年齡上互補，經驗上共享；有助于促進年青教師教育教學及教育科研能力的.提高；有助于加強校園內老師間的交流更趨廣泛與緊密，由個體活動轉為多元協作；有助于使我校教師的教育教學活動、教育科研活動由經驗型向思辯型、科研型轉軌。

　　二、結對條件

　　1、我校在職任課教師都可參與此項活動。

　　2、教齡未滿三年的青年教師必須與老教師結對。

　　3、符合以下條件教師應積極參與結對活動，幫助青年教師進步，推進學校師資建設：

　　1）被聘為中學一級及以上職稱的教師。

　　2）被評為省、市教壇新秀教師。

　　3）有較強工作能力及豐富教學經驗的其他教師。

　　三、結對辦法與步驟

　　1、新老教師在相互自愿、自由結對、雙向選擇、優化組合的前提下掛鉤，達成結對議向。

　　2、向教務處提出申請，領取“新老教師掛鉤結對表”。

　　3、由學校批準生效。

　　4、認真履行結對表上要求。

　　四、考評與獎懲

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　　1、每學期由教科室成立考評組進行考評。

　　2、考評內容

　　1）課堂教學：是否按協議上聽足課時；是否按要求作好記錄。

　　2）教育科研：是否參與至少一項教科研課題研究；是否有教科研論文發表、獲獎。

　　3）其它：班主任等工作是否獲得學校及有關部門肯定。

　�。ǘ�）獎懲

　　1、無故不按協議內容履行定為無效結對。

　　2、獎懲

　�。�1）老教師：每學期加基本分20分

　　以下情況酌情加、扣分

　　1）聽課每缺一課時扣1分（缺一次討論扣0.5分）每多一課時加0.5分（討論一次加0.25分）。

　　2）新、老教師至少參與一項教科研課題研究。有加1分，一方無扣2分。

　　3）青年教師有論文發表、獲獎。有加1分，無扣2分。

　　4）青年教師在班主任工作、基本功競賽、優質課評比、教壇新秀評比等活動中獲獎或在其它方面獲校級以上榮譽，有加3分，無不加分。

　　5）期末無總結扣2分。

　�。�2）青年教師主要在各種競賽及評比中獲獎，學校據有關獎勵制度進行精神鼓勵及物質獎勵。

　　3、獎勵：

　　1）按總分值取結對數的40%（取整）設一等獎、二等獎、三等獎若干名。

　　2）由學校頒發榮譽證書及獎金，一等獎為100元，二等為70元，三等獎為40元。

　　教師獎勵制度 4

　　一、建立教職工考核制度

　　對教職工從職業道德、業務能力和素質、工作表現和教學成績等方面進行全面考核，將考核結果記錄在案，作為評優和實施工資獎懲的依據。

　　二、工作機制

　　1、成立考核工作領導小組

　　組長：

　　成員：

　　2、細化考核項目及權重

　　考核項目：業務考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學成績考核六大項。

　　3、考核標準及程序

　　以《西翟莊幼兒園教師考核細則》為主要依據，日�？己擞煞止茴I導根據每學期的常規工作和重點工作在每學期初自己制定考核標準，按月對教師進行評估打分，學期末匯總。

　　學期末考核領導小組集中評價，按考核成績分層排序。

　　考核與評估相結合，日�？己伺c期末考核相結合，個人自評與園內評估相結合，確�？己斯ぷ鞯目茖W性、客觀性、真實性。

　　三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質和業務能力，促進工作質量的提高。

　　獎勵

　　1、凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎（如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創編教材或制作教具成績顯著、創設與教育相適應的環境成績突出等）；

　　2、凡在縣以上發表的優秀論文（經驗總結）或指導的節目可獲得個人獎。

　　3、能為西翟莊幼兒園爭得榮譽，如在"六一"活動或其他比賽中做出成績的.重獎。

　　懲罰：

　　1、不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責任事故或差錯（如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等），根據具體情況，扣除當月獎金或部分工資；

　　2、工作擅離職守，干私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金；

　　3、鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等除進行批評教育外，視情節輕重給予經濟制裁；

　　4、凡違反職業道德規范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節輕重給予懲罰，直至解聘。

　　四、各項考核細則

　　（一）師德考核制度（10分）

　　1、遵紀守法、潔身自好

　�。�1）受到園紀處分者，視其情節輕重給予處理。

　�。�2）因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。

　　2、廉潔從教、認真執行幼兒園辦公制度

　　（1）不準在園外亂辦班收費，不準違規在外兼職代課、有償家教。

　�。�2）不準利用職權之便謀取私利，不準向家長索取和變相索取錢物。

　�。�3）不準亂竄辦公室，教師帶班期間不準開手機或會客、辦私事、擅自離崗，全園教職工不準在教室接打電話。

　　3、愛崗敬業、熱愛學生

　�。�1）熱情接待幼兒，耐心教導幼兒，未經允許不準將幼兒趕出教室，或不滿足幼兒的合理要求，發現幼兒有錯誤要及時制止和教育。

　�。�2）不諷刺、挖苦幼兒。

　�。�3）不體罰或變相體罰幼兒。

　　4、遵章守紀、堅守崗位，認真鉆研業務

　　（1）不準無故不參加幼兒園組織的學習、會議、勞動和其它各項活動。

　�。�2）組織上分配的工作任務不準無正當理由拒不接受。

　　5、團結協作、顧全大局、嚴以律己、寬以待人、謙虛誠實、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落

　　（1）與同事之間要團結，不準在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關系。

　�。�2）語言要規范健康，不向同事攻擊吵架；不散布不利于幼兒園發展的`言行或有損幼兒園聲譽行為。

　�。�3）不準到領導辦公室吵架。

　　6、自覺遵守教師職業道德，精心塑造教師形象，為人師表

　�。�1）上班期間不準留長指甲，帶班教師和保育員不準戴戒指、耳環，不準披頭發，帶班教師不準穿高跟鞋。

　　（2）不準訓斥指責家長或同家長吵架。

　�。�3）上班期間不準喝酒失態，行為舉止要文明。

　　（4）不參加封建迷信或非正�；顒�。

　�。�5）遵守職業道德基本要求和規范。

　　（6）有家長或社會反映有悖師德者，一經查實視情節酌情處理。

　�。ǘ�）業務考核制度〔30分〕

　　1、由主管領導分別對前勤教師、保育員、后勤教師進行學期考核�？己藭r間為每年9月至12月，3月至6月。

　　2、考核細則由主管領導制定并實施。

　　3、考核結果作為教師全面考核成績重要組成部分，做為評選園優依據之一。

　　4、連續四個學期業務考核不到15分的教師待崗學習。

　�。ㄈ�）教師考勤制度（5分）

　　教職工要自覺遵守幼兒園作息時間，不遲到，不早退，不擅離職守，如有違紀現象，進行扣分、罰款處理。

　　（四）各項活動考核制度

　　各項活動考核制度（20分）

　　為了調動和激發教師參與組織活動的積極性，提高教師組織活動的能力，由主管領導將每學期活動次數累計，根據教師組織參加活動的態度、積極性、活動效果綜合評分。

　�。ㄎ澹┌踩�工作考核制度（5分）

　�。�六）教學成績考核（30分）

　　教師獎勵制度 5

　　一、考勤部分

　　1、早晨值日教師7:00到園，不值日教師早上7:30到園，下午13:40到園。遲到一次扣5元，早退一次扣5元，曠工一次（遲到15分鐘以上視為曠工）扣10元。

　　2、每天工作時間內，未經請假，不得私自外出，否則，按曠工論處。

　　3、事假一天扣除當天工資，請假兩天以上在扣除當天工資外加罰20元，特殊事假扣除15元。病假得有醫院病歷，否則按事假處理。親近人喪事或本人婚事不作處理。

　　4、對月全勤者每月獎勵20元。

　　二、教育教學部分

　　1、按計劃或課表上課，每學期要有教學計劃，每周要有周計劃。學期計劃必須在開學一周內上交。周計劃必須在每周星期一8:00以前上交，未按規定上交，一次扣5元。

　　2、教學任務必須要保質保量完成。每一個教學任務，幼兒掌握率必須達到90﹪，若發現幼兒的知識掌握情況未達到的，根據具體情況進行處理。

　　3、中班、大班、學前班須有家庭作業，并且要全批全改若發現沒有批改的一次扣除5元，批改過程中有錯誤沒有發現一次扣除10元。

　　4、嚴格按作息時間表和課表上課，嚴禁私改作息時間，若私自改變，發現一次扣10元。

　　5、在課堂上，要認真組織教學，寓教于樂，對每一個幼兒都要認真、細致的輔導，嚴禁課堂上做與教學無關的事情，（如接發短信），若發現一次扣10元。

　　6、每位教師在課堂上必須講普通話，若發現一次不用普通話的扣10元。

　　7、教師帶班時，私自換班、串班聊天、接打電話、接待外客，一次扣工資10元。

　　8、不參加教研活動、聽課等活動的，一次扣工資10元。

　　9、教育教學部分優秀者每月20元。

　　三、班務工作、公物管理部分

　　1、各班每學期頒發的一切公物，由園長登記注冊。學期結束后清點，若遺失、損壞的照價賠償；非人為損壞的`，到園長處報損，由園長備注后更換。

　　2、各班必須把教室、清潔區打掃干凈，桌椅、掃帚、垃圾簍、文具柜要擺放整齊，放學后門窗要關好。每天不定期檢查，若發現一次教室不干凈，不整潔的一次扣5元。

　　3、接待幼兒或家長要熱情，舉止要文明，言談要得體。和家長爭吵者，一次扣工資100元。

　　4、對待幼兒要和藹可親，要有耐心、愛心和細心，要熱愛幼兒，嚴禁體罰或變相體罰幼兒，更不能辱罵幼兒，發現體罰、辱罵幼兒的`，一次扣500元，性質特別嚴重的，解除聘用關系。

　　5、凡借用教具、圖片、儀器、光碟、錄音帶等，因保管不慎造成損壞或遺失的，照價賠償。

　　6、在園鬧糾紛，和同事之間發生爭吵不聽勸告，無理取鬧進行謾罵，影響正常教學秩序者扣工資30元——100元，嚴重者解除聘用。

　　7、在園內挑撥離間，說三道四者，一經查出一次扣工資20元。

　　8、在社會上說三道四，影響幼兒園的榮譽和形象者，一經查出，一次扣工資100元，并寫檢查向全園教職工進行自我檢討。

　　10、班務工作、公物管理部分優秀者每月20元。

　　四、幼兒安全、護理部分

　　1、因教師看護不慎，導致幼兒受傷害的，視其嚴重程度，一次扣除5—20元。

　　2、幼兒上廁所因沒有教師指導而摔傷的，不給幼兒以適當照顧，家長反映情況屬實的，一次10元。

　　3、因教師看護不力，導致幼兒經常尿褲子的，或因尿褲子后沒有及時更換的，發現一次扣10元

　　4、幼兒進餐時，教師應先照顧好幼兒后自己再進行進餐，不準自己先進餐，若發現一次扣10元。

　　5、放學時，要認真檢查幼兒個人物品和幼兒整體著裝，若家長投訴幼兒園照顧不周的，一次扣10元。

　　6、工作失職，出了責任事故或差錯，根據具體情況對責任人作出相應的處理。

　　7、幼兒午睡或起床時，教師要指導和幫助幼兒脫穿衣服，幫助幼兒蓋好被子。不能以任何借口離開午睡室或做私活、看書、打瞌睡等。發現一次扣10元。

　　8、午睡床單和被褥要一周一次暴曬，發現臟的要及時清洗，午睡時每天要及時整理干凈，若發現一次未整理的扣10元。

　　9、每月安全獎40元。

　　教師獎勵制度 6

　　為進一步完善學校內部管理體制，建立一個健康的導向和合理的激勵機制，來調動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質，全面推進素質教育，推動學�？沙掷m發展。特制訂本校教師獎懲制度如下：

　　一、考德（20分）

　　遵紀守法，為人師表，有良好的職業道德。全面貫徹國家的教育方針，有團結協作精神。熱愛教育事業，關心愛護全體學生，尊重學生人格，批評和抵制有害于學生的行為。完成學校分配的任務。計基本分20分。

　　本學年內，有下列情形的.予以扣分：

　　1、無故不參加政治業務學習或校內集體活動的一次扣1分，扣完基本分為止。

　　2、亂定學習資料、私自向學生收費的按有關規定執行。

　　3、歧視差生經查屬實一次扣2分，造成嚴重后果的可作為師德規范不合格處理。

　　4、受教體局通報批評的每次扣2分。

　　5、體罰（變相體罰）學生經查屬實一次扣1.5分（造成嚴重后果的一票否決）。

　　6、推卸教育責任，無故把家長叫到學校告狀的。每人次扣2分。

　　7、經提醒不服從學校分配的每次扣4分，消極怠工的每次扣1分，未完成學校布置工作任務的每次扣2分。

　　二、考能（30分）

　　1、學歷、計算機、普通話（3分）.每一項不達標扣1分。

　　2、繼續教育（2分）。能按規定要求參加繼續教育的記1分。完成作業的記1分.

　　3、備課（6分）。以教務處檢查結果記分。

　　4、上課（8分）。按教學業務能力分成a、b、c三級，a級記8分、b級記7分、c級記6分。

　　5、作業批改（4分）。以教務處檢查結果記分。

　　6、計劃總結（2分）。按要求制定教育教學（復習）計劃總結得滿分，缺一次扣一分，未按要求制定一次扣0.2分。

　　7、教師代表學校參加上級有關部門組織的優質課評比、說課比賽、技能比武、錄像課評比。獲縣級一等獎記1分，二等獎記0.75分，三等獎記0.5分；獲市級一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎記1分；省級及以上記3分。參加其它未經層層選拔，但經學校備案的比賽，按降級減半記分。參加校級比賽獲一、二、三等獎的加記0.3、0.2、0.1分，最高分為0.4分。每人只能記一次分。

　　8、承擔公開課、觀摩教學、示范課或專題講座。校級記0.25分，縣級記0.5分，市級記1分，省級記1.5分，全國級記2分。可累計最高分為2分。

　　三、考勤（10分）

　　全勤記滿分。病假每天扣0.4分，事假每天扣0.5分。遲到、早退每次扣0.2分。曠課一節扣0.5分，曠工一天扣5分。病事假必須辦理請假手續。法定產假、婚喪假等除外。

　　四、考績（40分）

　　1、教育效果（10分）。任教班級學生有違法、嚴重違紀或重大安全事故，主要責任教師每人扣2－10分，并根據有關規定追究責任。其他任課教師每人扣1——2分。

　　2、教學效果（30分）。

　�。�1）、語、數教師期末教學質量檢測，平均分獲得年級第一、第二、第三者，基礎分為25分、24分、23分。（帶雙課頭者取平均分）

　　（2）、提高得分。計算公式為（本學期平均分—上學期平均分）x0.2

　　（3）、其他教師該項取語數教師平均分。

　　五、附加分

　　1、教育科研（5分）。

　　有論文在省級及以上獲得一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎記1分；市級一等獎記1.5分，二等獎記1分，三等獎記0.5分；縣級一等獎記1分，二等獎記0.8分，三等獎記0.6分。發表的論文按同級獲獎論文一等獎記分，校刊上發表論文每篇記0.25分，教學設計、教案、教學實錄、課件按同級獲獎論文減半記分。期末有教育教學研究專題總結的每學期記0.1分。合格課題按同級獲獎論文三等獎記分，組長、課題執筆人各得1/2分，其他成員每人記0.1分。同篇論文由2人以上合著，由合著者平均記分。同一內容不重復記分。論文發表指在正式公開出版發行的專業性刊物上發表。論文獲獎指在教育行政部門、教研室、教科所、教育學會（組織的論文評比中獲獎。論文記分應學科對口，教育管理、德育類可記一篇。最高記5分。

　　2、輔導學生加分。

　�。�1）輔導學生參加教育行政部門組織或批準的各類競賽活動�？h級競賽獲一等獎記0.3分，二等獎記0.2分，三等獎記0.1分；市級一等獎記0.5分，二等獎記0.3分，三等獎記0.2分；省級一等獎記1分，二等獎記0.5分，三等獎記0.3分；國家級記1.5分。團體、個人不重復記分，有團體的以團體為準加倍記分。參賽獎、紀念獎、鼓勵獎、優勝獎等按省、市、縣記0.3、0.2、0.1分.最高記3分。

　�。�2）競賽的得分由任課教師、班主任與指導教師分配，其中指導教師記50%，50%由班主任和任科教師平均分配（以文字記載為依據），任課教師、班主任加記的累計總分最高為0.5分，不能突破規定分。

　�。�3）輔導學生作品在正式報刊發表的市級及以上每篇記0.2分。最高分為1分。

　　3、為了更好的宣傳學校的教育教學改革情況，每發表一篇報導縣級加記0.2分，市級加記0.3分，省級加記0.4分（發表在各級教育網的報道按同級減半記分，最高記0.5分）。校園網上發表按縣級減半加分。最高分為1分。

　　教師獎勵制度 7

　　一、考核內容

　　中小學教師職業道德考核內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等。具體內容詳見《中小學教師職業道德考核要素》

　　二、考核方法和程序

　　教師職業道德考核與年度考核和績效考核結合進行。

　　1、教師進行師德述評。以年級組或學科組為單位，組織教師對自身師德修養及師德表現做出符合客觀實際的自述自評。農村學�？筛鶕�實際情況確定述評范圍。

　　2、組織實施考核評議。學�？己私M采用多種評價方法，組織學生、家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。小學低年級教師的師德考核，不進行學生評議。

　　學生評議和家長評議：以班級為單位，采取問卷調查等方式進行。考核組隨機抽取一定數量班級的全部學生和家長對任課教師進行評議。所教班級較多的任課教師，每年抽取不同任課班級進行評議。

　　教師評議：采取年級組或學科組教師評議與全體教師評議相結合的方式進行。

　　3、確定考核等次�？己私M根據學生、家長、教師評議結果，結合教師平時的師德表現，在打分量化的基礎上，綜合分析，逐一確定考核等次。

　　4、反饋考核評議意見。考核組向每一位教師反饋考核評議意見，使之明確差距，反思問題，改正缺點。

　　5、公示考核評議結果�？己私Y果存入教師師德檔案。

　　三、考核等級

　　1、考核結果分優秀、合格、不合格三個等次。優秀率一般掌握在參加考核教師總數的15－20％。

　　2、凡有下列情況之一者，考核等級為不合格:

　　(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；

　　(2)體罰或變相體罰學生的;

　　(3)在工作日到校外社會辦學機構兼職兼課，組織

　　(4)向學生或家長索要錢、物、有價證券的;

　　(5)散布非法言論，或誘導學生參加宗教活動，或參與賭博、封建迷信和邪教活動的;

　　(6)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

　　(7)其它違反師德行為規范，造成不良影響和后果的。

　　四、考核結果的`使用

　　1、師德考核優秀的教師，在崗位聘任、職務評聘、獎勵性績效工資發放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時，同等條件下優先考慮。

　　2、師德考核不合格的教師，在職務評聘、獎勵性績效工資發放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師應調離教學崗位，情節嚴重的給予政紀處分。

　　教師獎勵制度 8

　　1、優秀教師條件：

　　(1)堅持四項基本原則，認真學習鄧小平理論，堅持改革開放，積極支持學校、學院部、教研室工作，有集體觀念，有較強的事業心，對工作認真負責，具有無私奉獻精神。

　　(2)熱愛教育事業，積極參加教學工作。長期在教學第一線，承擔研究生、本科生、成人教育學生教學，工作量較多，教學效果好，受到學生的贊譽。

　　(3)重視教書育人，模范地遵守教師職業道德規范，為人師表，有良好的師德師風。正確指導學生德智體全面發展。積極主動擔任輔導教師工作，經常深入到學生中去，做學生的政治思想工作，并幫助解決思想、學習等方面的問題，受到學生好評。

　　(4)積極參加學校、教研室的教學研究，撰寫發表教學研究論文，爭取教學成果，在各教學環節中精心組織教學，積極探索教學內容和教學方法的改革，不斷提高教學質量。

　　(5)嚴格要求自己，具有進取精神，不斷提高自己怕全面素質。

　　(6)模范遵守學校的規章制度，無教學差錯和教學事故。

　　(7)積極參加教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。

　　2、優秀教學實驗人員條件：

　　(1)堅持四項基本原則，積極支持學校、學院部、教研室工作，團結同志，有較強的事業心，對工作認真負責。

　　(2)重視實驗實習教學，刻苦鉆研業務，技術熟練，實驗設備管理好，長期在實驗教學第一線工作，積極承擔研究生、本科生及成人教育學生實驗教學任務。

　　(3)積極參加學校、教研室的教學改革，本人或配合教師提出實驗教學的改革方案，并取得一定成果，在實驗室建設上做出突出貢獻。

　　(4)具有良好的`科學作風，為人師表，積極主動的解決學生在實驗教學中存在的`問題。

　　(5)遵守學校的規章制度，無教學差錯和教學事故。

　　(6)積極參加教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。

　　3、優秀教學秘書條件

　　(1)堅持四項基本原則，積極支持學校、學院部、教研室工作，團結同志，關心集體，事業心強，工作認真負責。

　　(2)忠誠黨的教育事業，熱愛教學秘書工作，擔任脫產或半脫產教學秘書一年以上。

　　(3)服從領導，積極完成學院(部)領導交給的各項工作。

　　(4)深入課堂，認真聽課，積極支持、協助教研室、教師進行教學改革，為提高教學質量做出努力，積極組織完成教學各環節工作。積極協助教研室搞好學科建設及師資培訓工作。

　　(5)對教師業務技術檔案、教學資料、教學設備等認真管理，制度健全，井然有序。

　　(6)作風正派，原則性強，工作主動細致。

　　(7)積極參加教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。

　　4、教學優質教師評選與獎勵

　　教學優質教師獎是學校教學最高榮譽獎，每兩年評選一次，表彰教學業績突出，全校師生公認，具有示范作用的教學優質教師。教學優質教師評選在優秀教師條件的基礎上，承擔教學工作量平均每年達144學時;學生、同行和教學督導對授課質量評價均為優秀的教師，經學生評選，學院推薦，學校審核，

　　可獲得教學優質教師稱號。每次評選教學優質教師名額不超過20名。教學優質教師獎按學校有關規定頒發證書和資金。

　　措施：

　　1、教學差錯

　　教師在教學過程中，發生下列問題之一者，定為教學差錯。

　　(1)上課期間對在遲到、早退或有其他違紀行為的學生不批評教育;實驗課不清點出詩人舒，對缺課學生不查詢原因，不想教研室報告。

　　(2)上課(包括理論、石巖)期間遲到、早退或壓堂。

　　(3)無教案或使用未經教研室主任組織審定的教案(或講課提綱)授課。

　　(4)授課過程中，理論或技能的傳授出現明顯錯誤，不實事求是地糾正。

　　(5)不認真批改實驗報告，對明顯錯誤不做糾正。

　　(6)執行監考任務不負責任，做與監考指責不相干的事情。

　　(7)判卷評分失誤率達1%。

　　(8)不按時上報學生考試成績單。

　　教學差錯的處理

　　(1)教師在教學過程中發生教學差錯，本人寫出書面檢查，有教研室提出處理意見報告主管部門，視其情節和態度給于院、校通報批評或警告處分。

　　(2)扣發當月獎金。

　　(3)取消當年評選優秀教師資格。

　　2、教學事故

　　(1)學期內發生四次教學差錯。

　　(2)上課遲到、早退或壓堂長達15分鐘。

　　(3)上課時間內因辦私事，擅離職守。

　　(4)執行監考任務嚴重失職，對舞弊學生不予制止，不按規定處理，不想主管部門報告、或向學生暗示答案。

　　(5)泄露試題。

　　(6)判卷評分弄虛作假，壓分或提分。

　　(7)擅自給考生不及格或為學生提分。

　　(8)未經主管部門批準，擅自串課、停課或找他人代課。

　　(9)未經預實驗即上課，致使實驗課出現問題，教學秩序混亂，學生意見強烈。

　　教學事故的處理

　　(1)教師在教學過程中發生教學事故，本人寫出書面檢查，由教研室提出處理意見，并逐級上報主管部門，視其情節和態度給予警告直至記大過處分。

　　(2)扣發一季度或半年獎金。

　　(3)受嚴重警告以下處分者，一年內取消提職晉級資格;受嚴重警告(含嚴重警告)以上處分者，二年內取消提職晉級資格。

　　(4)情節嚴重者除給予處分外，調離教學崗位。

　　(5)對學期內發生四次教學差錯或二次教學事故的教研室主要負責人，予以通報批評或警告處分，扣發一個季度獎金。

　　教師獎勵制度 9

　　為認真落實《教職工工作目標管理考核細則》，本著職責明確，獎懲分明的原則，制定本獎懲制度。

　　一、教科研

　　1、每學期教師要根據本班幼兒特點制定個人研討專題，并積極開展教育實踐活動，期末要有論文和經驗總結，對參與交流的具有一定理論和實踐價值的論文給予適當獎勵：全國性-交流300元;全省性-交流80元;本市交流60—30元;本園交流30元。

　　2、積極參與教學研討，承擔教學成果展示等活動，給予獲獎者相應的.獎勵：國家級500元;省級300元;市級150—100元;本園60—30元。

　　3、有目的創設教學、活動環境，每月檢查評分與工資掛鉤，學期末累計前三名獎100—60元。

　　4、積極參加特色教學活動，對承擔周六、暑期班教學的除按原方案分配外，達到教學效果另獎100元(按考勤)。

　　5、積極組織幼兒參加各種才藝展示活動，對獲獎指導教師進行獎勵，繪畫類：國家級80元;省級60元;市級40元。文體類：國家級800元;省級600-400元;市級300-100元;本園50元。

　　二、考勤

　　1、病、事假履行請假手續，經值班領導批準方可休假，病假需出示醫院診斷證明，否則作事假或曠工處理。

　　2、病假每天扣日工資30%和超時獎，月累計超過10天，扣全月超時獎。

　　3、事假每天扣日工資和超時獎，月累計超過3天扣全月超時獎。

　　4、遲到、早退每次扣1元/分鐘，超過10分鐘按半天事假處理。超過30分鐘按曠工處理.

　　5、曠工一天扣日工資200%，當月無超時獎。

　　6、學期無病、事假，全勤者獎勵50元。

　　7、婚、喪、產假、工傷發本人工資，無超時獎。

　　8、節育措施失敗，第一次人流作產假，第二次及以上作病假處理。

　　9、工作時間外出辦事，由值班領導開據出入證方可離園，并記載時間，否則作事假或曠工處理。

　　三、責任事故

　　1、食物中毒、藥物中毒、幼兒走失，責任人除負相應的法律責任外，下浮其檔案工資一級，執行一年，停發一年超時獎、年終獎，并視影響程度給予500—1000元的`罰款。

　　2、幼兒摔傷造成骨折、縫合，承擔保險賠付后剩余藥費的30%。

　　3、門衛人員二十四小時不得離崗，發現一次扣10元，嚴把進出關，凡進園外來人員須進行登記，不準家長帶寵物入園，無家長帶領的幼兒不允許離園。若造成不良后果負擔相應的法律責任，停發當月工資，辭聘。

　　四、其他

　　1、上班衣著不整(穿拖鞋、高跟鞋、披長發、穿奇裝異服)，發現一次扣10元。

　　2、上班、開會私自帶孩子的一次扣10元(包括周末特長班、夜間開會)。

　　3、教師不得隨意承諾、動員家長轉班，發現一次扣10元。

　　4、教師不得利用業余時間私自辦班，違者解除聘用合同。

　　五、年終獎懲

　　除按上述獎懲辦法兌現外，年終實行百分制考核，上不封頂，下不保底。

　　1、認真履行崗位職責，完成本職工作任務計80分。

　　2、嚴格遵守各項管理制度，服從安排，維護集體利益，團結協作，樂于奉獻計20分。

　　3、超額完成工作任務，視貢獻大小和影響程度加分：論文獲獎加3—8分;示范課獲獎加5—10分;活動區前三名加2—6分;周六特長班、暑期班每期分別加3分;繪畫輔導獎加2—4分;文藝指導獎加3—10分;受到家長普遍贊賞加10分;服從安排另時頂班加1分/次;有突出貢獻加5—15分。

　　4、年終評比先進班級每班加6分，先進個人加3分。

　　5、有下列情形的進行扣分：

　�、俨�、事假半年累計10天以內，每天扣0.5分，超過10天，每天扣2分，一年累計30天扣50分，依此類推。

　�、谟變阂馔廨p傷扣1分/次，造成骨折、縫合五針以上等傷害，扣5分/次;

　�、塾變鹤呤Ъ皶r找到，但造成不良影響10分/次;

　�、芗议L投訴，情況屬實，視情節輕重扣5—10分/次;

　�、莶环�從安排扣5分/次;

　�、迋魇堑婪怯绊憟F結扣5分。

　　六、福利

　　1、婚、喪假除規定假期外，另給路途假，市內一天，省內二天;職工直系親屬有喪者補助100元。

　　2、中學以前的在校子女每年補助藥費100元;16歲以下子女補助醫療保險費48元，14歲以下獨生子女發保健費60元。

　　3、勞保：每學期三十元以內開支(二條毛巾，二塊香皂)，女職工衛生費每年48元;另外食堂工作人員每年一雙膠鞋，二雙手套，一套工作服。

　　教師獎勵制度 10

　　為了更好的激發廣大教職工的工作積極性，發揮教師的特長，培養教師的創造性能力，學校實行教師獎勵制度，具體如下：

　　一、獎勵采用精神獎勵和物質獎勵相結合，并以精神獎勵為主的方法。

　　二、學校對在教育教學工作、科研工作、學校管理工作、班主任工作、指導學生或教師工作中的優秀教師、工作者給獎勵，每學期評選10%-15%的師德標兵、優秀教師、優秀班主任、優秀指導師、優秀教科研工作者、優秀教育工作者、先進備課(教研組)，具體比例由校長辦公會議決定，詳細評定方案見各類先進評選辦法。

　　三、對教師指導學生參加教育行政部門舉辦的各種學科性或非學科性競賽獲獎，給予指導師獎勵，具體如下：

　　(一)語、數、英、理、化、政、史、其他競賽獲獎：

　　注：(1)綜合競賽以學科2倍計算;

　　(2)學科單項競賽以學科1/2計算;

　　(3)團體獎以學科2倍計算;

　　(4)同項獲獎取最高級別，不重復計獎;

　　(5)藝術節、科技節有關比賽以1/2計算。

　　(二)科技體育類：

　　注：(1)教育行政部門與體育行政部門、科協等聯合舉辦文件為準;

　　(2)分區賽按下一級別比賽獲獎計算;

　　(3)其它同(一)中備注。

　　(三)體育類：(包括訓練費)

　　(1)體育類比賽以獲獎結果累同訓練費計算，按訓練次數計值。

　　獲市級團體：

　　(2)參賽獎：田徑隊參賽獎1000.00元，籃球賽為500.00元。

　　(3)市級比賽獎勵以提高一個名次計算。

　　四、為鼓勵教師邊學習，邊工作，邊鉆研，設立教科研獎，對教師個人參加各級各類研討會評選獲獎的論文給予一定的獎勵。

　　(1)以教育學會或學科性學術團體舉辦的`論文為準;

　　(2)不重復計獎;

　　(3)在省級以上報刊或雜志上登載者按同級獲獎一等獎計算;

　　(4)科研成果獲獎也按上述方法計算;

　　(5)課題申報、立項，并結題，給予縣級100元，市級200元，國家級300元獎勵。

　　五、積極鼓勵教師對外公開教學，凡能夠對外開出優秀課的給予獎勵

　　校級：30元市級：100元

　　市級：150元國家級：300元

　　六、積極實施名師工程，設立校級骨干教師、教壇新秀、名教師等教師教學榮譽，凡被評上校級以上教壇新秀或名教師的給予獎勵

　　校級：100元縣級：300元

　　市級：500元國家級：800元

　　七、為了校獲得良好的聲譽，對學校發展做出重大貢獻者，由校長辦公會議討論決定發給不少于1000元的特殊貢獻獎。

　　教師獎勵制度 11

　�。ㄒ唬┙虒W獎。每個教職工都應為教育教學作無私奉獻，成績顯著者除精祌獎外，并給予適當的物質獎勵。

　　（二）藝體方面在全縣以上〔含縣）比賽中，獲團體一、二、三名分別發給輔導教師40元、30元、20元獎金。學生個人獲第一、二、三名的按每人30元、20元、10元計算。累計發給輔導教師獎金。

　　（三） 擔任本校、城關鎮、縣教研室指定專題研究的公開課教學，教一課時酬金分別為10元、20元、30元。

　�。ㄋ模� 在縣以上（含縣級）報刊雜志上發表教學經驗文章，省、市、縣教學論文一、二、三等獎：省90，80，70 ；市：60，50，40 ； 縣：30，20，10。學校發給同稿費等額的`獎金；在《潛川報》《巢湖日報》等主流媒體上發表宣傳報到學校的新聞稿件，學校獎勵一倍稿酬；輔導學生在縣級 以上報刊發表習作，獎勵輔導教師10元；學生在鎮以上知識競賽獲一、二、三等獎，學校分別給予輔導教師30元、20元、10元獎勵，在校知識競賽中獲一、 二、三等獎分別給予輔導教師15元、10元、5元獎勵。

　　（五）縣級學生質量統一檢測（包括畢業班統考）中，成績優異的，分別設一、二、三等獎，1—3名為一等獎500元，4—6名為二等獎400元，7—10名為三等獎300元。

　�。�六） 由教育行政部門組織的課堂評優活動中，在省、市、，縣獲得一等獎的，獎金分別300元、200元、100元；在省、市、縣獲得二等獎的，獎金分別為200 元、150元、80元；在省、市、縣獲得三等獎的，獎金分別為150元、100元、50元；由教育行政部門組織的論文評比，在縣、市、省獲獎的分別為10 元、20元、40元獎勵。

　　教師獎勵制度 12

　　一、請假程序：

　　1、請假手續：教職工因故請假必須經校長審批同意后方可離校。因特殊情況(病假憑醫院證明、突發事故)本人不能前來請假的'，應及時用電話辦理請假手續。(務必用假條)非本人辦理事務不得請假和直系親屬(父母、配偶和子女)、岳父母、公婆亡故給假半天，本人主持假期一周。

　　2、節假日假期不補。

　　二、考勤制度：

　　1、教師必須按學校規定的時間上下班(10：20到校，16：30離校)，并一律實行簽到制，中途不準隨便離開工作崗位，特殊情況離校應向領導請假并作好記錄。本學期由值周教師負責記載，每周匯總到校務日志周五紀錄上。

　　2、凡遲到早退、中途離校一次時間滿兩小時者作缺勤半天處理;遲到早退、中途離校全學期累計滿3次者，作缺勤一天計算。學校召開會議無故缺席者、每次按遲到早退一次計算。每周一中午開會。

　　3、除正常假期(婚假等)外，每人有1天公放性假期，不計出勤，代課費用由學校支付。孩子高考中考，教師有假期1周，不計出勤，代課費用由學校支付。正常假期按國家規定執行。

　　4、如果遇到突發性事故，應該及時打電話通知學校。

　　三、獎懲辦法：

　　1、學校每學期投放50元作為全勤獎。如果1天公放性假期都未請假，全勤獎為100元。

　　2、病假每天扣10元，事假每天扣20元，早退或遲到5分鐘每次扣5元，5分鐘以上扣10元，曠工1天計算扣50元。對于曠職者，將嚴肅處理。曠工二天扣100元，一學期累計曠職3天作自動離職處理。中途隨便離開工作崗位(教室)而不到招呼者或者出校園分別扣20元、50元。對于明知扣款后不上班者，通報批評并扣100元。

　　3、給公假或者假期而提前上班者，每天獎勵20元。

　　4、婚喪假能按時上班者，享受月全勤獎。

　　5、扣款不封頂，扣完后累計到下月或者期末考評中。

　　四、未說明或者改動的問題，以會議紀錄未準。

　　五、本制度從20xx年xx月xx日起實施。

　　教師獎勵制度 13

　　堅持對人機制、激勵機制、實績優先的原則，突出優勞多得，為表彰在教育教學工作中業績突出的教師，不斷提升學校品牌，特制訂本獎勵制度。

　　一、單項獎勵

　　1、獎勵項目

　　①輔導學生參賽獎。

　�、趯W生習作發表輔導獎。

　�、壅撐模ń涷灒┌l表獎。

　�、軋蟮廓�。

　　⑤教育科研課題獎。

　�、逎M勤獎。

　　⑦參與校本研訓活動獎。

　�、鄻I務競賽獎。

　�、醾�人榮譽獎。

　　2、說明

　�、賵F體獲獎。獲盛市、縣獎勵給獎，省級雙倍取值給獎。

　�、谟袔讉�輔導者（作者），成果集體共享（各人所占比例，由行政組酌情審定）。

　�、垡陨溪剟詈酮劮忠暜斈瓯拘＞唧w情況，再看獎勵級別和人數，由行政組集體確定。

　　二、教學質量獎

　　1、成績達標獎。

　　2、成績優勝獎。

　　三、目標管理獎

　　1、方式。依教師德、能、勤、績四方面的.計分分等給獎。

　　2、德、能、勤、績的考評計分依《七星河中心小學教師崗位目標考核細則》相關條款進行。

　　四、特殊貢獻獎

　　以在某領域做出了公認的重大貢獻為依據給獎。

　　可由行政組加記目標管理分。

　　五、說明

　　1、各項獎金額，由行政組討論依實情而定。

　　2、本方案由行政組負責解釋。

　　教師獎勵制度 14

　　一、所有教師必須按時上、下班，不許遲到、早退、離崗。遲到或早退兩次按曠工一節，離崗按曠工處理。

　　二、有事（病）必須先請假，并寫好請假條，一天內（含一天）經校長批準方可離校；一天以上（包括法定假），需請示聯校校長。

　　三、除特殊情況外，教師不得電話請假，搭信請假。

　　四、請事（�。┘�，必須自己先調好課，安排好自己的工作后方可離校。

　　五、請事假一天，按15元每天從期末出勤獎中扣除獎金，病假一天，按10元每天從期末出勤獎中扣除獎金，事病假超過10天（不含10天）以上，不享受期末出勤獎。

　　六、教師父母有病或子女有病，憑醫院診斷書，在不影響上課的前提下，經校長批準可以彈性上班，每人每月可以一次且不能超過一天。超過天數按事假計算。

　　七、遲到、早退、缺升旗、缺會扣除2元每次。

　　八、教師的出勤情況納入年終的.評優考核。

　　九、考勤時，發現離崗外出又未請假者，視早退論處。

　　十、全期教師出滿勤的獎勵200元。

　　教師獎勵制度 15

　　為了調動教師的工作積極性，全面積提高教學質量，發展學生多元智能，擴大教學成果，特制訂教師教學成果獎勵制度。

　　一、學科教學質量及學科競賽獎勵。

　　1、鄉質量抽測：按均分進行獎勵。（40%+及格率40%+優秀率20%+學生人數權重<以50人為基數>=綜合成績，每超過一百個分點獎勵10元，寄宿部超過6個百分點以上計算獎勵，不享受寄宿部待遇的老師除外。）

　　2、學校質量抽測：

　�。�1）四、五、六年級語文，寄宿班質量抽測成績均分高出走讀班最高成績均分2分以上的獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元；走讀班成績均分與寄宿班最低成績均分比，相差2分范圍內（含2分）獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元。四、五、六年級數學，寄宿班質量抽測成績均分高出走讀班最高成績均分4分以上的獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元；走讀班成績均分與寄宿班最低成績均分比，相差4分范圍內（含4分）獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元。

　�。�2）一、二、三年級衡量方法與四、五、六年級相同，獎次設：一、二年級獎前兩名，三年級寄宿班、走讀班各獎前一名。綜合科、英語科等學科仿照語、數學科計算方法執行。專職教師所帶班級要高出兼職老師所帶班級2分，享受寄宿班待遇的要高出走讀班5分。

　　3、縣質量檢查：集體獲前十名的分別獎500、400、300、280、260、240、200、160、120、100元，個人單項獎100、90、80、70、60、50元。（集體與個人不重獎）市級以上加倍。

　　4、學科競賽：（屬閉卷競賽）獲縣一、二、三等獎（含選拔參加省競賽，視縣一等獎看待），每生50、30、20元，省競賽獲一、二、三等獎每生獎300、200、100元。以上獎金獎給輔導老師，若各班抽出集訓的'，輔導老師得獎額的五分之四，任課教師得獎額的五分之一。其它形式競賽參照體育文藝比賽執行。

　　5、單元過關要及時，作為教師業務考核的一項重要內容。（改好試卷，填好錄分表上交，過關是否及時以查作業批改日期為準可誤差2—3天。）

　　二、體育與文藝比賽獎勵。

　　1、鄉校團體賽前三名，按50、40、30元獎，未設團體獎的情況下，個人單項獎前三名，按20、15、10元獎（獎給輔導教師）。

　　2、縣級團體比賽一等獎300（第一名500元）、二等獎200元、三等獎100元，個人單項獎按縣設獎的獎次進行獎勵，最低名次獎5元，每上升一個名次加5元（獎給輔導老師）。

　　三、優課評選獎勵。

　　鄉一等獎50元、二等獎30元、三等獎20元，區以上逐級加倍（二、三等不加獎）。

　　四、教科研成果獎勵。

　　1、在正規出版社、報刊社公開出版發表的教育專著、論文、調查報告、研究報告、實驗報告、經驗報告等。市級報刊每篇100元，省級報刊每篇300元，國家級報刊每篇500元。

　　2、在縣、市、省、國家級有關部門論文評比中獲獎的教育教學論文、調查報告、研究報告、實驗報告、經驗總結等。縣級：一等獎60元，二等獎40元，三等獎20元。市級：一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元。省級：一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元。國家級：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元。

　　3、縣級以上教育科研機構批準立項的課題、成果鑒定、評審的科研成果等。立項的課題：縣級100元，市級200元，省級300元，國家級500元。通過成果鑒定的課題：縣級200元，市級500元，省級1000元，國家級XX元。在教科研成果評比中獲獎的課題按“第二項論文評比”進行獎勵。

　　4、鄉、校級論文評比中獲獎的教育教學論文、經驗總結等。一等獎40元，二等獎20元，三等獎10元。

　　本制度自公布之日起施行,解釋權屬校長室

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