幼兒園藝術工作計劃9篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的幼兒園藝術工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園藝術工作計劃1
我園迎來了第一個新學年，隨著時代的不斷發展及家長的迫切要求，我們藝術教育也面臨著新的突破鑒于此，根據新《綱要》及園務計劃的精神，我園將在本學年的藝術活動中，進行創新的教學嘗試。
一、指導思想：
為提高幼兒藝術教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術活動將根據區藝術節活動的指導思想，結合我園實際舉行有自己特色的藝術節活動，從實際出發積極探索幼兒藝術教育新路子。
二、主要工作思路：
本學年藝術工作要從以下幾個方面來開展：
�。�、強化自身建設，努力提高藝術教育整體水平。
本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的藝術計劃，確定每一次藝術活動的.內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術活動中，解決他們的后顧之憂。
２、從實際出發，舉行有自己特色的藝術節活動：
結合他們的年齡特點，開展適當的藝術教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用�，F計劃如下：
�。ㄒ唬⑼ㄟ^游戲活動培養幼兒學習藝術的興趣。
�。ǘ�、結合幼兒生活經驗和季節變化的特征促進藝術技能技巧的學習。
�。ㄈ�、注重幼兒的個性發展，鼓勵大膽參與、表現。
（四）、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。
�。ㄎ澹�、結合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術素養。中小學教育資源站
三、本學年活動安排如下：
1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結合實際舉行形式多樣的藝術活動。
2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。
學前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果
3、十一月份參加早操比賽
4、十二月份親子趣味游戲
各班班主任自選活動主題
5、慶元旦迎新年文藝匯演
各班兩個節目以上，教師集體節目兩個。（十一月開始著手）
幼兒園藝術工作計劃2
又迎來了一個新學年，隨著時代的不斷發展及家長的迫切要求，我們藝術教育也面臨著新的突破鑒于此，根據新《綱要》及園務計劃的精神，我園將在本學年的藝術活動中，進行新的教學嘗試。
一、指導思想：
為提高幼兒藝術教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的`藝術活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術活動將根據區藝術節活動的指導思想，結合我園實際舉行有自己特色的藝術節活動，從實際出發積極探索幼兒藝術教育新路子。
二、組織機構：
組長：
三、主要工作思路：
本學年藝術工作要從以下幾個方面來開展：
1、強化自身建設，努力提高藝術教育整體水平。
本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的藝術計劃，確定每一次藝術活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術活動中，解決他們的后顧之憂。
2、從實際出發，舉行有自己特色的藝術節活動：
結合他們的年齡特點，開展適當的藝術教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用。現計劃如下：
(一)、通過游戲活動培養幼兒學習藝術的興趣。
(二)、結合幼兒生活經驗和季節變化的特征促進藝術技能技巧的學習。
(三)、注重幼兒的個性發展，鼓勵大膽參與、表現。
(四)、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。
(五)、結合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術素養。中小學教育資源站
四、本學年活動安排如下：
1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結合實際舉行形式多樣的藝術活動
2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。
大班種子拼畫比賽，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果
3、十一月份親子趣味游戲
4、十二月份參加區群舞專場
5、慶元旦迎新年文藝匯演
6、三月份以環保為題廢品制作展
7、春天來了，春游活動
8、春天種植扮靚幼兒園活動
9、六一游園活動
10、參加區集體舞，兒畫，合唱，獨唱等專場活動。
幼兒園藝術工作計劃3
一、指導思想：
以《市幼教常規管理規范》為指導，以區局下發的《20xx年區教育工作意見》為行動指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求，立足常規工作培養務實作風，樹立發展意識探索創新機制，堅持以教師的專業化成長保障幼兒的發展，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推進特色建設的發展思路，整合教科研，建構科學優化的保教過程，提升幼兒園辦園水平。
二、工作目標：
1、力爭在區xx年度綜合獎勵考評中達優秀成績。
2、建成xx年度衛生合格園。
3、貫徹《市幼兒園管理規范》，提升辦園水平。
4、加強《綱要》學習，更新理念，提高教育教學水平。
5、完善安全機制，創建平安校園。
6、完善幼兒園考評方案，試行教職工考評考績積分制。
7、加強課題研究，提高科研實效。
8、加強競賽活動指導，提升成績檔次。
9、利用各種教育資源，實現幼兒園、家庭、社區的合作，和諧家園教育。
10、加強教師技能考核，提高教師隊伍的整體素質。
11、加強保育工作的督促與指導，提高保育質量。
三、主要工作：
1、修訂教師評價機制，完成一年一度的年終考核。
2、迎接區園際間半日活動交流。
3、進行新《綱要》理念下的教學展示活動。
4、申報十一五課題。
5、組織參加“省信息技術在幼兒園教學中的應用”作品評比。
6、組織參加20xx年省師陶杯論文評選。
7、組織參加20xx年市優秀教育教學論文評比。
8、幼兒園首屆保育知識大賽。
9、園內組織“慶祝祖國媽媽60歲生日——幼兒現場繪畫比賽”。
10、組織參加區教師教學技能大賽。
11、幼兒園班級網站、環境創設、廣播操評比。
12、園內組織安全教育主題活動。
四、具體措施：
（一）加強規范管理，努力提高辦園水平。
1、牢固樹立安全第一的責任意識，采取每日巡查和每周例行檢查的管理制度，保證有問題在第一時間得以整改，杜絕事故隱患，繼續創設零事故平安校園，保障師幼在園的生命安全和幼兒園財產安全。
2、加強師德和教育理論的學習，全面提高教職工的思想素質和職業情操，在工作中要講奉獻，比愛心，并且明確當前教育發展的形勢，加強使命感和緊迫感，不斷完善自我，創新工作。
3、增強全體教職工的崗位意識和績效意識，提高教師隊伍的管理能力，本學期將試行教職工考評考績方案，從出勤、安全、衛生、教育教學、家長工作等多方面工作進行量化考核，客觀評價每個教職員工的工作成績，營造一種你追我趕、爭優爭先的工作氛圍。
4、深入貫徹《市幼兒教育管理規范（試行）》，明確各部門崗位職責制度，樹立規范意識，認真履行職責，確保各項管理工作落到實處，并加強日常工作的檢查力度和指導策略，形成全園齊抓共管、團結協作的良好園風。
�。ǘ┳崍@本培訓，促進教師專業化發展。
1、拓寬學習渠道，豐富學習形式。
本學期，我們將繼續圍繞“三字一話”的技能考核在教師群體中營造爭學、要學的氛圍，通過寫好字，讀好書，說好話等基本技能的掌握使教師在學習的過程中逐步建立終身學習的理念，也能通過學習，不斷充實自己的教育理論，引領自己的教育行為。另外，我們還將繼續堅持每周一次的教研活動，但組織的形式將更加靈活、有效，把最大的主動權、發言權留給老師，以往的教研活動雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式，但沒有真正達到教和研的雙結合，或者說缺少了研究的主題支撐，活動的價值和效果就不是很明顯了。在新學期，教研活動的研究主題一方面將根據當前的教育發展與改革的形勢來確定內容，這類主題要做到有準備，有計劃，有記錄，有專人負責。另一方面則結合課堂教學中出現的問題或困惑提出主題，利用教研活動進行集中研討、探究解決的.思路與方法，讓大家在思維碰撞中產生創新的靈感和火花，提升理論素養和實踐水平。這類主題交由各年級組預先定領域、定內容，并有計劃地在不同年級組織觀摩、研討，并在一課多磨的基礎上真正向課堂要效率，提高教師的教育教學質量。同時，充分利用各種教育資源，為教師創設交流學習的機會，多角度地開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。
2、在學習中反思，在反思中成長。
現代教育形勢要求一個優秀的幼兒教師必須在創新中工作，會學、會思，才能取得較快的專業成長。但是對于不同層次水平的教師，如何引導她們學？學什么？思什么？怎么思？才能幫助她們尋找到自己的“最近發展區”。對此，我們要求老師在學《綱要》、學《規范》的同時，更要將理論聯系實際，通過實質的載體——備課、撰寫教學反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學期一篇論文等，提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學習綱領性文件的基礎上，能夠通過學歷進修、備課、撰寫教學反思、隨筆等學習、運用新理念、新觀念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領性文件的基礎上，能夠深刻反思自己的教育行為，在教育教學、課題研究、撰寫教育敘事、論文等領域凸顯創新思維，努力構建個人特色風格，在師德、業務方面成為幼兒園的中堅骨干力量。針對中年教師，我們要求既要在思想觀念上跟上時代節拍，也要在教育行為上不斷加強自我教學實踐的反思，提高發現、分析研究和解決問題的能力。同時對年輕教師既要熱情幫、帶，也要勇于向她們學習，取長補短，互促互進。
（三）、完善課題制度，提高課題研究的效度。
1、我園第六期教學課題臨近結題階段，我們將在上學期已經整理出的資料的基礎上，繼續搜集、完善過程資料。同時，我們也切實感受到課題的價值影響，早期閱讀不僅對幼兒的終身發展存在著現實意義，也與幼兒園課程有著密切的聯系，因此，在此課題結題后，我們將積極輻射研究成果，確定實驗班進行滾動研究。
2、圍繞我園藝術特色發展的現有資源，我們將于開學初，研究、申報新課題。擬打算在本學期內完成以下內容：a、成立課題研究小組并合理分工，確定課題名稱。b、確定實驗對象，課題進行研究前的相關調查，收集有關資料，課題組成員結合選題、內容、價值、研究基礎四方面進行課題論證，并以文字的形式呈現論證資料。c、制定課題研究階段性計劃和目標。d、集成課題調查報告，向市教科所申報。
3、本學期，我園還將依托課題研究，通過課程實施、活動展示等途徑，逐步完善園本特色教育模式，并在語言、音樂、美術等領域結合我園的教育資源、教師特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出合理規劃，使課程更具現代化、本土化、特色化。
（四）優化課程資源，促進幼兒全面發展。
隨著學前教育課程改革的不斷深入，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位，并且積極利用各種教育資源，著眼于幼兒經驗的擴展、提升幼兒多元智能的開發，為每個孩子提供發展、成長的條件和機會。然而，在課程實施過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學組織實現課程目標之外，還應該重視幼兒一日活動、幼兒生活、自然、家庭、社會存在的隱性資源，以及幼兒的游戲活動所生成的教育資源。
在新學期，我園本著促進幼兒全面發展的培養目標，將繼續依托基礎課程、特色課程、社會課程的開發和實施，積極圍繞主題、節日、時令等內容開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動、生活活動、實踐活動、游戲活動。另外，本學期將結合本園實際，有效利用地方資源，進一步打造豐富的班級區域特色，為幼兒創設想玩、能玩、會玩、好玩的游戲空間。對于原有的比較成型的公共游戲區域采取保留和充實完善，對于各年級各班級的區域游戲角，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的游戲內容，也要發揮家長、幼兒的主動性，為游戲提供豐富的、可操作的材料。同時，要加強游戲的指導和跟蹤觀察。為了確保區域游戲環節的有效開展，我們將力求做到：
①、開學初，對幼兒日常喜歡玩的游戲進行調查，對于有一定開發價值的游戲可以整合到區域活動中；
②、對幼兒家庭中的農作物和地方富產資源進行調查，充分利用可利用的資源，確保游戲活動的生成性、可操作性；
③、師幼共同商量、確定班級區域游戲內容，圍繞大主題每班創設不少于六個游戲區角；
�、�、師幼共同布置區域環境，投放游戲材料；
⑤、教師進行游戲前指導，師幼共同制定各游戲規則；
⑥、園內每月開放一次區域游戲，組織觀摩和經驗交流；
�、�、每月由班級填寫一份《班級區域游戲情況調查表》，對游戲內容、游戲目標、游戲規則、投放材料、幼兒參與性、調整情況等方面進行跟蹤記錄，及時根據幼兒的認知發展、能力發展更新游戲材料，保持幼兒參與游戲的持久興趣，滿足幼兒在游戲中的不同發展需要，促進幼兒全面發展。
�。ㄎ澹⿵娀＝桃惑w的工作理念，保障幼兒身心健康發展。
1、把好健康檢查制度關，嚴格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。
2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發病和傳染病做好預防措施，尤其對當前世界流行的甲型流感應積極宣傳、預防，杜絕傳染源的發生。
3、嚴格執行晨檢制度，保健教師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，對發病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內使疾病得到有效控制。
4、加強安全宣傳教育，結合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿于一日生活的每個環節中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。
5、制定好每周帶量食譜，并根據季節特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。
6、嚴格按照《食品衛生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜肴進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規范操作，增強食品安全意識。
�。┥罨覉@合作機制，提升良好的社會形象。
1、積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯系手冊、家園同慶、家長半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。
2、充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。擬于新學期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養的家長充實到幼兒園家委會成員中來，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼兒園良好的社會形象。
3、繼續加強幼兒園網站、班級網站建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，豐富育兒常識，拉近家園距離，創設家園之間網絡資源的交流平臺。
4、做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優化管理行為、提高辦園水平。
�。ㄆ撸�、細化后勤管理，增強服務水平。
1、嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，扎實抓好后勤人員的安全衛生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，明確安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進行的基礎和保障。
2、圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規，有針對性地對師生進行安全知識培訓，并將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。
3、加強后勤隊伍建設，發揚勤奮、務實的工作作風，在后勤人員中設立組長的角色，挖掘出保育員中的積極個人，為后勤隊伍樹立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。根據目前保育工作仍存在的薄弱環節，在下學期將采取幼兒用具清洗比賽的崗位技能考核鍛煉后勤人員的保教服務水平。
4、新學期，對食堂工作人員將進行《食品衛生制度》、《衛生消毒制度》等文件方面的知識培訓，還就幼兒的膳食口味、花樣和質量上進行量化考核，并通過“刀工”練兵比賽，來提高他們的實際操作技能。
5、科學管理物品，發揮出園內儲存物品的最大使用率，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。
6、加強門衛管理和幼兒接送安全，門衛人員嚴守崗位，按時關鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經允許禁止入內。
7、規范物品的采購制度，做好幼兒園財務管理工作，實行“園長一支筆制度”。每月按時公布幼兒伙食賬目，及時退清缺席幼兒的伙食費。
五、月工作安排（略）
幼兒園藝術工作計劃4
作為一名幼兒園教師，我深刻理解，一個合格的優秀教師是一個有愛心、有創新和思考的智能教師。這些人也是新時代幼兒園教師的要求。日常生活中我很正常在工作中，通過過過程實踐，不斷總結經驗，嚴格按照優秀幼兒園教師的規模要求自己，愛他們，細心照顧他們，真誠地擁有他們，真誠地感動他們，讓可愛的孩子有更多美好的童年記憶！在20__在新學期，我將專注于每個孩子的成長，并開展一些具有我們幼兒園特色的教育教學課程。為更好的發展新學期的工作，本人擬定以下20份__年度個人工作計劃：
1、培養孩子講禮貌的習慣，和人說普通話。
2、每周按時完成教學內容，激發孩子的樂趣，讓孩子積極介入，從學習中體驗快樂。
3、開展有趣的主題，讓孩子多動腦，發揮想象力，發現有用的經驗，培養孩子愛動腦、愛動手的好習慣。
4、開展更多有意的活動，為孩子們創造一個大膽的表達和展示自己的空間。根據大綱的精神，本學期開展主題與學科相關的活動，利用公園的.場地優勢開展良好的身體育兒活動和戶外組織、抓晨練，充分調動孩子按時來幼兒園的積極性，與經常遲到的孩子取得聯系，得到父母的配合和支持。
5、培養孩子做好小值日生工作，收拾餐后桌面，培養孩子的自力更生和自覺性、
6、認真分析本班孩子的個人差異，因材施教，努力提高每個孩子的原始水平、
7、始終把安全放在第一位，開展安全教育活動，讓孩子接受教育、
幼兒園藝術工作計劃5
一、本月工作重點
培養幼兒常規
1、培養幼兒飯前便后要洗手的好習慣。
2、培養幼兒良好進餐習慣。
3、天氣熱提醒孩子多喝水。
培養幼兒禮儀
1、早晚入園離園對老師說“老師早上好”“老師再見”。
2、見人主動打招呼。
3、與小朋友之間講文明懂禮貌。
4、一日生活英語化。
二、教育活動
①中文閱讀：
兒歌“值日生”“拍手歌”“大公雞”
故事“金色的'房子”“小熊怎么啦？”
�、谒囆g領域：
歌曲“小貓小貓你別吵”“大鼓小鼓”“音節歌”歌曲欣賞“國歌”
美工“小貓粘貼”“好吃的葡萄”“我的小手印”繪畫“小雞”“小烏龜”
�、劢】殿I域：
“爭做值日生”“健康的飲食”“學新操”“投沙包”
�、苌鐣I域：
“今天我是小班長”“食物”“你是我的好朋友”
�、菘茖W領域：
“讀數1~50”“書寫1~5”“我在長大”。
幼兒園藝術工作計劃6
一、環境創造中的審美教育
在日常生活中，我們非常重視環境對兒童的影響，注重與兒童創造親和力、教育、知識、有趣的美麗環境，將審美教育滲透到幼兒園的各個角落，促進兒童審美能力的提高和身心的和諧發展。在我們的幼兒園，我們注重為孩子創造一個充滿情感色彩和童趣的環境，讓他們處處感到輕松愉快。例如，走廊上的“親子表演區”在孩子們的視野中充滿了童話色彩；讓孩子們處處受到美的影響。
二、語言活動中的審美教育
在語言作品中充分發揮審美愉悅的作用，激發孩子的審美情趣。兒童語言教育的文本大多是兒童文學作品。語言作品最重要的功能是審美愉悅。因此，教學應充分發揮這一功能，引導兒童感受和發現兒童語言作品中的有趣之處，讓兒童在“有趣之處”中獲得愉快的情感體驗。首先，我們讓孩子們與作品有很多接觸。在日常生活中，我們經常利用空閑時間為孩子們背誦一些詩歌、童話、故事等。散文詩如“樹與喜鵲”、“調皮小雨滴”等。這些作品不僅畫面感強，想象力豐富，表現力強，還能讓孩子欣賞散文的意境美和語言美，從而表現出來。凈化孩子在圖文并茂的情境中的審美感受。兒童的語言作品往往伴隨著圖片來增加形象感。在教學中，我們充分利用這些圖片，引導兒童結合文本，邊看圖片邊想象，獲得豐富的形象感。
還需要創造良好的情境，引導孩子感受兒童文學作品的美。例如，在學習詩歌“春天的小池塘”時，我們組織孩子們在幼兒園的小池塘旁觀看小池塘的倒影和小池塘周圍的自然風光，在池塘邊玩游戲，讓孩子們感受到大自然的美。在欣賞散文“云與風”時，老師首先用情感語言和優美的動作在藍天白云下朗誦詩歌，將孩子們帶入云彩童話王國。在這充滿詩意的場景中，孩子們的想象力得到了充分發揮。有孩子說：“風吹啊吹，云變成了一只可愛的小兔子，大口吃蘿卜。一些孩子說：“風吹啊吹，云變成千島湖，我真想去啊x“老師用詩意的語言和優美的意境充分挖掘孩子的想象力。
當然，在文學作品的教學中陶冶孩子的情操，美化孩子的心靈，也是必不可少的。優秀的文學作品總是蘊含著豐富的思想感情。在教學中，我們用各種手段將孩子引入文學世界，喚起他們內心的審美情感。比如《微笑》這篇散文，通過簡潔優美的語言展現了互助互愛的童話世界，展現了蝸牛美的心靈。老師首先微笑著問候孩子們，然后組織孩子們討論：“鳥為朋友做了什么，大象為朋友做了什么，蝸牛為每個人做了什么，我們的孩子為朋友做了什么�！霸诨顒又�，孩子們體驗到了同伴之間的友誼，接受了愛的情感教育，激發了孩子們對同伴的愛。
三、區域活動中的審美教育
在豐富多彩的.活動區游戲中，培養孩子的審美能力�；顒邮莾和奶煨�。兒童在融入文學、藝術、音樂等藝術手段的區域游戲活動中沒有心理壓力。因此，他們可以通過輕松愉快的活動和自我努力獲得創造性的滿足和成功的快樂。為此，我們特別注重在活動區為孩子們創造一個獨立、輕松的學習環境，讓孩子們在玩耍中生動、活潑、快樂地發展。根據兒童的年齡特點，我們建立了閱讀區、表演區、表演區、藝術家等各種活動區，充分發揮各區的審美教育功能。在語言區，我們讓孩子們聽優美的文學作品，表演幻想童話；讓孩子們在藝術區制作精美的手工藝品：孩子們在音樂區用樂器演奏自己的快樂。在活動區游戲中，不僅孩子的好奇心得到了滿足，求知欲得到了發展，自主性得到了發揮，審美能力也得到了提高。
各種活動可以培養孩子的審美能力，無論是集體活動還是日�；顒�，只要你是一個有愛心的人，你就可以挖掘美，引導孩子體驗美，從而表達美。
幼兒園藝術工作計劃7
一、是指導思想:一是指導思想:
本學期，我們根據幼兒園事務計劃，為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足兒童各方面發展的需要，尊重兒童身心發展的.特點和規律，注重個體差異，堅持同等重視教育，促進兒童身體、智力、道德、美麗的全面發展。具體計劃如下：
二、教育教學常規管理
1、每個班級應提交各種班級工作計劃和總結（計劃圍繞教育工作、游戲活動、家長工作、環境創造）；每月計劃；日�；顒影才疟�；教師應每學期寫8篇以上的教育筆記。
2、兒童日�；顒影才趴茖W合理，嚴格執行日常作息時間表，堅持戶外活動2:00。
3、建立兒童個人發展檔案。(家庭聯系冊)
4、校長應做好下班指導工作（聽課、上廁所、吃飯），并做好記錄；每周檢查教師的教學計劃、教育筆記、月度計劃、區域活動和批準，并做好記錄。
5、德育:每周都有升旗儀式，國旗下講話。每天都有小廣播。
三、教研科研工作
1、認真實施教學科研制度，堅持每學期兩周舉辦一次業務學習，實施原教學科研制度和教學科研成果獎勵制度。
2、鼓勵教師每年撰寫教育論文、反思、案例活動設計、兒童文學等作品，并積極向縣級以上主管部門提交評價。
三、承擔縣級以上教育教學觀察活動。
四、教育活動
1、合理組織五個領域的教育內容，有計劃地開展主題活動。
2、區域游戲區的布局，教師要組織引導參與游戲。
幼兒園藝術工作計劃8
隨著教育事業的改革發展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，是提高保教質量的經常性手段。
一、指導思想：
本期我園藝術組的教研活動以素質教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。
堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江小學教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展。
二、主要工作思路：
本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：
１、強化自身建設，努力提高教研整體水平。
本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。
２、抓好學習，努力提高教師的專業素質。
幼兒園教育“質量就是生命”，教研組根據相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
�。�、發揮教研職能，關注我園在實施《綱要》中的具體、真實、關鍵問題進行研究。
我園在實施《綱要》的過程中，曾出現過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現在我們的教育教學工作中，那么，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現的問題的能力。
我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高：
設計集中教育教學活動的能力。我組將引導教師根據《幼兒園教育指導綱要》要求，領悟其藝術領域的指導精神，精心設計一次藝術領域的集中教育活動。
設計制作說課演示文稿的操作能力。我組將引導教師學會運用現代教育技術，學習相應的制作演示文稿的知識，并積極進行說課演示文稿的操作練習，將自己所設計的.集中教育教學活動制作成一個說課的演示文稿。
說課與開展教育教育活動的能力。在上次制作說課演示文稿的基礎上，開展現場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進行現場研討，使參研教師將學-說-做的過程有機的結合起來，促進教師們進一步反思與專業成長。
三、本期教研活動安排
活動時間
�。乖�20日
9:00—10:30
10月16日
9:00—10:30
11月22日
9:00—10:30
主要內容
1、學習《綱要》藝術領域要求及要點。
2、學習怎么設計藝術領域集中教育活動的理論知識。
3、討論自己所要設計的藝術領域的內容及目標。
4、設計一次藝術領域的集中教育活動。
1、學習有關說課的文章，了解說課的要點。
2、學習怎樣制作說課的演示文稿。
3、根據自己上一次活動所設計的集中教育活動，制作一個說課的演示文稿。
4、推選一個好的說課稿，并作好下一次現場觀摩的集中教育活動準備。
1、請上次推選的老師根據說課演示文稿進行說課，各參研老師進行分析及討論。
2、現場觀摩集中教育活動，并進行研討活動。
3、引導老師對本學期的藝術教研活動進行反思，要點：說課和實施教育教學活動的關系。
幼兒園藝術工作計劃9
一、工作思路
本學期，我們的藝術團隊以新綱要的理念指導藝術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中的新問題和新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學討論活動，有效地將新思想、新思想應用于藝術教育教學活動，使園區藝術教育教學工作達到新的水平。組織開展幼兒園興趣小組活動，落實到實處，提高兒童、教師的繪畫、手工等技能。
二、主要工作
1、貫徹新綱要精神，以兒童為本，重視教學設計、教學方法、教學手段和兒童評價改革。強調學習方法的教學、能力的`培養、習慣的形成、心理素質的提高和學習興趣的激發，使兒童能夠輕松掌握“看、想、畫、玩”的知識和技能，激發兒童學習新知識的動力和能力。
2、為了提高園區教師的繪畫專業水平，充分發揮藝術特色團隊的積極主導作用。組織教師練習簡筆畫，大大提高園區教師的繪畫水平。
3、為了提高幼兒教師的硬筆寫作水平，積極組織教師練習鋼筆寫作，大大提高了我園的文案寫作水平。
4、根據不同年齡段的孩子設定藝術特色目標，讓孩子在掌握基本繪畫的同時掌握一個特色，如下:
小班(繪畫):熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓孩子提高手腕動作的靈活性和繪畫興趣，如撕貼、捏折、繪畫等。
中產階級(泥工):感受中國畫的美，理解中國畫的表現手法，樂于表達。
大班(中國畫):感受剪紙的美，學習剪紙的表達。
5、加強學習，堅持每兩周舉辦一次集體教研活動。學習繪畫、泥工和中國畫的基本技巧。積極發現和總結優秀案例，在小組內開展優質課程評價活動。
6、積極組織孩子參與展板(繪畫、手工作品)的布置
7、定期更換園區環境布局。
【幼兒園藝術工作計劃】相關文章：
幼兒園藝術工作計劃11-30
幼兒園藝術教研工作計劃01-25
幼兒園大班藝術工作計劃12-22
幼兒園藝術教研工作計劃03-08
2022幼兒園大班藝術工作計劃01-15
幼兒園藝術工作計劃2篇01-07
幼兒園藝術工作計劃13篇02-08
幼兒園藝術工作計劃7篇02-08
幼兒園藝術教案12-08