大班年級組工作計劃合集15篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的大班年級組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班年級組工作計劃1

　　一、指導思想

　　以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習“綱要”精神，以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　二、情況分析

　　上學期，我們大班組在大家的努力下出色的完成了學校的各項工作。無論是從公共環境的布置還是每次比賽的組織，我們都盡心盡力，群策群力，發揮團隊精神，有效開展各項活動。但是細細想來我們還是存在著很多的不足。

　　1、我們年級組教師年齡差異各不相同，有著豐富的實踐經驗，但理論水平缺乏。

　　2、本屆大班幼兒參加的活動不多，所以活動積極性不是很高。

　　三、工作目標和重點

　　1、從實際工作出發，深入落實《綱要》精神，理論聯系實際，不斷轉變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學水平。

　　2、制定和實施本學期各領域幼兒發展目標、學期各項計劃，結合每月工作安排，逐步完成。

　　3、每月繼續開展“一課二摩三研討”活動，在教學中鍛煉提高組內教師的業務水平。

　　4、討論和制定課題研究計劃，收集課題研究相關的材料，開展豐富的科研活動。

　　5、開展好家長工作，加強家園之間聯系，組織好家長開放日活動，鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯系。

　　6、組內教師認真研討活動案例，上好每學期一次的教師教研課活動。

　　7、開展豐富多彩的`活動，如6.1兒童游藝活動、大班畢業匯報演出等活動，使幼兒在活動中成長。

　　四、具體措施：

　　（一）創設環境，抓好幼兒的常規，促進幼兒的發展。

　　良好的常規是組織幼兒開展一日活動的基礎，因此我們老師應為幼兒創設良好的環境，提供豐富的活動材料，讓孩子在游戲中去學習生活的技能，感受生活的多樣性。

　　（二）拓展教研內容，豐富活動形式，加深組內研究的深度與廣度，提高年級組活動的實效性。

　　1、積極開展年級組活動，在輕松的環境中，鼓勵教師積極發表自己獨特的見解，并能有相應的理論支撐；

　　2、抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，進行交流討論；

　　3、定期、按時進行年級組講座活動，引導教師們互相交流教學經驗、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念，互相取長補短。

　　（三）加強年級組隊伍建設，挖掘優勢，取長補短，共同成長。

　　1、每位組員積極參加年級組活動，每次圍繞教研活動的主題，理論聯系實際，踴躍發表自己的觀點；

　　2、每位組員教師在觀摩學習其他幼兒園各種形式的教育教學活動后，能將學習的情況、體會，在組內傳達，帶動其他教師一起成長；

　　3、認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，不斷提高新教師的教育教學水平，幫助她們盡快熟悉、提高。

　　4、繼續學習、借鑒其他幼兒園先進的教育教學經驗，開展“一課二摩三研討”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難進行研究。

　　五、活動安排：

　　二月份：

　　1、打掃衛生，完善室內室外環境。

　　2、年級組制定好年級計劃、教研計劃、安全計劃、健康計劃，各班根據計劃制定好班級計劃，班級課題計劃。

　　3、商討年級組教師考核細則，明確各項職責。

　　4、三表上墻。

　　5、主題《快樂開心車》全面實施，并做好相應的環境布置，月末年級組內環境檢查。

　　6、各班根據分配好的公共環境進行布置。

　　7、畢業匯報演出各班以班為單位，每班出兩個節目，確定節目內容，著手準備。

　　8、做好幼兒的禮儀教育（加強禮貌教育，評選年級組最佳禮儀之星）。

　　9、充分利用幼兒園家長會、宣傳欄、開放活動等途徑，增強家園的聯系和溝通，加強家長主動參與的意識，接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。

　　10、上交2月份電子備課及反思。

　　三月份：

　　1、在完成好教育教學的基礎上，有計劃地排練節目。

　　2、加強幼兒的禮儀教育（別人說話認真聽，要發言先舉手）。

　　3、結合主題開展家長半日活動。

　　4、匯總家長提的意見和建議。

　　5、第二主題《城市暢想曲》實施。

　　6、開展年級組活動教研課展示活動。

　　7、組織幼兒春游、踏春。

　　8、上交3月份電子備課及反思。

　　9、做好3.8婦女節，3.15消費權益日，3.12植樹節，3.22世界水日的宣傳工作。

　　10、堅持家常課的日常交流，讓教師在聽課、評課中得到進一步的提高。

　　四月份：

　　1、組織教師參加優秀課的評比。

　　2、加強幼兒禮儀教育（幼兒做到三輕：走路輕、說話輕、拿放物品輕）。

　　3、第三主題《逛商店》實施。

　　4、在完成好教育教學的基礎上，繼續有計劃地排練節目。

　　5、閱讀節相關活動：故事比賽，成語接龍，猜謎語等。

　　6、上交4月份電子備課及反思。

　　五月份：

　　1、 第四主題《童話世界》的實施。

　　2、 畢業匯報演出單個節目觀摩彩排。

　　3、 做好5.1勞動

大班年級組工作計劃2

　　伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員精神抖擻的邁向工作崗位。本學期我們由于種種原因，我們年級的老師也有所調整，我們年級組一共有4個班，共14名教師，其中包括2名實習教師，每個班兩個老師安排好本班的課程，做好每科的課前準備。保育老師為幼兒的生活給予及時的幫助和解決，我們全年級組的成員將以甘于奉獻的愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學習型組織中不斷完善自身。

　　一、初步計劃從以下幾方面做好各項工作：

　　1、幫助新調入我年級的老師盡快熟悉班級工作，使班級內的工作開展有序。

　　2、做好新生的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

　　3、發揮每位老師的才能和優勢，做好年級組的環境創設工作，給幼兒一個優美的學習生活氛圍。

　　4、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。

　　5、建立良好的班級氛圍，在有序的環境中學習和工作。

　　6、結合大班年級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒的語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通

　　7、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班的成功經驗。

　　8、倡導“踏踏實實讀一本書”，教師根據自身的業務需要確定學習的導向，通過書本的指引與實際工作結合，在學期末將自己“理論聯系實際”的體會與大家分享，共同發展。

　　9、安全合理的安排體能活動、提高幼兒的身心發展。

　　10、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

　　11、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。

　　二、教學方面

　　數學方面：幼兒能寫出1—50的數字，我們在數學上需引導幼兒正確地學會手指算，并經常地考考孩子們的心算能力。加強幼兒的分解與組成的認識，學習10以內的分解組成，面積守恒、長短守恒，認識錢幣等課程。這學期需加強！

　　語言方面：增強幼兒的語言表達能力，提高幼兒的膽量，課堂上應組織豐富多彩的活動，讓幼兒積極參與到活動當中來，讓幼兒多說、認真傾聽幼兒的想法及鼓勵她們！認識書中漢字，引導幼兒學會看圖講故事。

　　美術方面：鍛煉幼兒的動手能力及想象力，引導幼兒合理安排畫面布局。增強幼兒的藝術情感。

　　音樂欣賞：感受四三的節奏，學習打節拍。通過音樂的欣賞，提高幼兒的音樂感知。根據音樂的節拍編出簡單的動作。

　　社會健康：引導幼兒了解鈣對身體的重要性，知道吃什么補鈣，能有良好的'飲食習慣以及運動帶來的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等。

　　科學活動：培養幼兒對植物的喜愛的情感，引導幼兒有目的、有計劃地進行觀察，能夠發現不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實踐試驗活動中，體驗其中的樂趣。

　　三、如何保證工作計劃

　　得到執行：工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。

　　相信在我們年級組的十四名老師的共同努力下，我們年級組的工作會開展得更好的。

大班年級組工作計劃3

　　一、情況分析：

　　本學期是幼兒升入大班的第二學期，為了繼續新的學習和生活，使孩子們能安全、愉快的成長，我將帶領大班教師以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師生關系，努力把我們的工作做得更具有針對性和專業性。希望孩子們在這一學期里能有更多的學習與鍛煉機會，以便能順利度過幼兒園與小學的過度時期。針對孩子的具體情況，制定本學期大班年級工作計劃，具體工作安排如下：

　　二、工作重點：

　　（一）、提高安全責任感:

　　孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把“安全”兩字牢記心頭。 措施：

　　1、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。

　　2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。

　　3、兩位老師互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規范。

　　（二）、教學工作：

　　1、年級組定時定點開展活動，商討教學、教研策略，教師之間互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動，問題意識的實踐活動，實行資源、經驗共享。

　　2、在活動中，教師認真觀察孩子的活動情況并進行記錄，對記錄情況進行客觀的評價及分析，找出解決問題的方法及對策，并根據這些記錄資料調整課程計劃，制定出更符合幼兒發展的`課程。

　　3、結合本年級實施的教材，樹立綜合的教育觀，活動過程中要更多的關注幼兒已有的生活經驗基礎和認知需求，加深搭班老師之間的配合與交流、銜接，從而實現課程內容、形式的有機整合。

　　（三）、常規工作：

　　1、教師觀察幼兒的發展與學習情況， 評估孩子的學習或行為，熟悉了解每一個孩子的情況，讓家長對自己的孩子也有一個較全面的了解。

　　2、 深入開展“主題探究活動”及時展示課程進展情況，并讓幼兒參與班級的環境布置，發揮每一個孩子的主觀能動性，挖掘其潛力。

　　（四）、家園工作

　　1、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼

　　我們以電話反饋、紙條通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。

　　2、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育

　　繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

　　3、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

大班年級組工作計劃4

　　一、指導思想

　　繼續以《規程》和《綱要》為指南，進一步學習其精神，轉變教育觀念，充分調動幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協調發展，樹立為家長服務的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。

　　二、本班情況分析

　　這學期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規則，這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長大多數能配合班上的工作，并能經常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。

　　三、本學期工作目標

　　1、繼續學習《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則，繼續做好自身物品及學具收拾的習慣培養，為幼兒入小學打好基礎。

　　2、繼續開展項目活動和城市套材的實驗工作，做好教師預成與幼兒生成主題的融合，統合社區、家庭的教育資源，為教育教學服務。

　　3、注重幼兒動手能力的培養，提供充分的`材料和環境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培養幼兒耐心、細心做事的品質，并提高幼兒的動手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進一步的發展。

　　4、注意幼兒群體中發生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。

　　5、繼續開展戶外區域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質，鍛煉意志，培養自制力。

　　6、繼續培養幼兒向往入小學學習的情感，激發良好的入學動機和學習態度。

　　7、進一步提高幼兒的學習能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養。

　　8、繼續引導幼兒養成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。

　　9、繼續開展“每天十分鐘英語”活動，師生共同學習英語，激發幼兒學習英語的興趣。

　　10、繼續開展“值日生”活動，自覺認真的完成任務，進一步培養幼兒的責任感。

　　四、具體措施

　　1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。

　　2、有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。

　　3、自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。

　　4、改變班級材料固定區域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。

　　5、組織幼兒參觀小學，逐步熟悉小學校的環境，觀察小學生上課情況，并邀請小學生向幼兒介紹小學生的學習生活，幫助幼兒明確小學生的主要任務是學習。

　　五、家長工作

　　1、家園聯系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

　　2、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。

　　3、每周公布教育計劃和學習內容，通過網頁，為家長提供本班的更多信息。

　　4、召開家長會，向家長公布本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法。

　　6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。

　　7、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。

　　六、月工作安排

　　1、清潔整理教室環境，進行環境布置。

　　2、制定本學期工作計劃。

大班年級組工作計劃5

　　一、指導思想：

　　時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就快過去了，這將是他們進入小學前的最后兩個學期，在這最后的學期里，我組將結合本組幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭開發每個幼兒的潛能，發展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展，我們將以《綱要》為指導，以學校教學計劃為依據，深入學習《綱要》精神，進一步加強政治和業務學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質量，全面推進幼兒素質教育。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　二、年級情況分析：

　　大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰。經過上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養成了良好的.學習、衛生等習慣；但由于個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學期的理論學習和教育實踐，在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據幼兒的年齡特點進行教學活動。

　　三、工作目標：

　　1.依據《幼兒教育指導綱要》以及學前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做好準備;

　　2.向幼兒進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使幼兒主動學習;

　　3.向幼兒進行行為習慣養成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好孩子;

　　4.積極參加園內組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育;

　　5.認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學習、生活等向小學靠近;

　　6.增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發展，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美、感受美能力;

　　7.教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。

　　四、工作重點:

　　（一）安全工作

　　1.把安全工作放在首位，在班額過大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長;

　　2.教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強安全意識;

　　3.讓家長參與到安全工作中來。

　　(二)加強理論學習、提升教學能力

　　1.珍惜校內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合;

　　2.積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展;

　　3.教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優點，以便指導自己更好地開展工作。

　　（三）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

　　1.繼續做好幼兒常規教育。教師在常規教育中要把幼兒的發展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規形象，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規管理以新的活力。實行對幼兒常規的互查工作，以取人優點來補己不足。繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合;

　　2.不斷加強《綱要》的學習，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫教學反思和教學隨筆;

　　3.按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

　　（四）班級管理工作

　　1.讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣;

　　2.引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活;

　　3.課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀;

　　4.12位教師分工合作，團結一致搞好一切工作。

　　（五）家長工作

　　1.通過多種家園聯系方式，及時反饋幼兒在校的學習、生活情況，讓家長更明確大大班的教育任務，以便家園更密切的配合；

　　2.聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進大大班的保教質量，做好服務于家長，教育好幼兒的雙重工作;

　　3.教師認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學前班各項活動的開展。

　　（六）衛生保健工作

　　1.注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展;

　　2.加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;

　　3.加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜進餐;能夠自己整理自己的學習用品等;

　　4.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。

　　（七）加強年級組自身建設

　　1.組員認真分析自身的狀況，制定出教學計劃;

　　2.年級組每月進行一次集體備課，商討教學策略，解決教學中的疑難問題，共同學習，一起進步;

　　3.年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、經驗共享等;

　　4.提高每位教師的服務意識、安全意識。

　　五、每月工作重點：

　　九月份：

　　1. 各班制定各類工作計劃；

　　2．安定幼兒情緒，進行入園常規訓練；

　　3．各班結合教學目標及內容創設主題墻；

　　4．各班召開家長會；

　　5. 期初測量幼兒身高體重；

　　6.慶祝教師節；

　　十月份：

　　1. 各班召開慶國慶主題活動；

　　2. 教研活動、家長半日開放規模；

　　3. 各班舉行親子活動；

　　4. 幼兒床上用品翻曬；

　　十一月份：

　　1. 教研活動；

　　2. 做好幼兒秋季防病工作；

　　3. 進行幼兒營養膳食調查；

　　4. 做好幼兒防寒保暖工作；

　　5. 大班幼兒視力測查；

　　十二月份：

　　1. 各班進行迎新年活動；

　　2. 年終總結、考察、評估；

　　3. 保育員培訓活動；

　　元月份：

　　1. 評比先進班集體、先進個人；

　　2. 填寫好《幼兒手冊》；

　　3. 各班幼兒能力發展評估；

　　4. 奧爾夫音樂、小新星英語匯報；

大班年級組工作計劃6

　　一、指導思想：

　　以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。

　　二、主要目標

　　1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

　　2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。

　　3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。

　　三、主要工作：

　　（一）、教師的成長與發展

　　1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

　　2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶、積極學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現場研討活動”這一個形式，捕捉教師教育、教學活動中的閃光點和存在的實際問題，進行集體的討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好地發展。

　　3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力；在區域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發展；能根據各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

　　4、以年級組為單位，在“統一開展主題”的基礎上，能根據各班的實際情況和孩子當前的發展水平及時進行生成與調整。讓孩子在關系中學習，捕捉孩子有教育價值的'興趣點，使主題方案向橫向和縱深發展，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環境材料互動，同時從環境材料上彰顯幼兒的發展，年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如：集體分工備課、共同制作教學具、早期閱讀實踐交流與現場觀摩。

　　（二）、幼兒的成長與發展。

　　本學期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子提供發展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有：

　　1、開展興趣組活動，給孩子選擇發展的自主權。當然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學習。主要活動有：拉丁舞、現代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會，抓住每個細節，提高整體效益。

　　2、根據大班孩子的能力特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區環境，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進孩子的各方面能力發展。

　　（三）、加強安全意識、嚴格各項規范常規一個寬松而又整潔有序的環境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環境衛生工作也是我們年級組每位教師的職責，需要教師互相配合，共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創設健康愉快成長的環境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然。并責任到人。家園溝通應根據幼兒園班級的教育目標，結合每個孩子發展的需要，將孩子在園、在家的表現、進步和問題，互相通氣，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。

　　四、具體工作安排

　　八月份：1、家訪2、調整各班物品，大掃除。

　　3、各班環境布置及公共環境布置。

　　4、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、

　　5、小班入園前親子活動九月份：(9/1-9/4)第一周：1、9/1日正常開展一日活動，穩定幼兒情緒。

　　2、各班學額匯報。

　　3、安全工作匯報。第二周：(9/7-9/11)1、幼兒活動：把歌聲獻給老師，祝老師節日快樂。

　　2、安全工作匯報。第三周：(9/14-9/18)1、抓好各班幼兒常規工作。

　　2、各班幼兒測體重。

　　3、安全工作匯報。

　　4、幼兒活動：發放幼兒興趣組活動意向表，統計興趣組活動人數。第四周：(9/21-9/25)1、主題環境及時整理、存檔。

　　2、安全工作匯報。

　　3、討論迎“國慶”的活動方案。

　　4、幼兒活動：休閑活動開始。第五、六周(9/28-10/9)1、做好國慶假幼兒安全教育工作。

　　2、安全工作匯報。十月份第七周：（10/12-10/16）

　　1、年級組活動：討論家長會方案。

　　2、研討：大班組好課活動。

　　3、安全工作匯報。第八周：（10/19-10/23）

　　1、抓好各班幼兒常規工作。

　　2、安全工作匯報。第九周：（10/26-10/30）

　　1、主題環境及時整理、存檔。

　　2、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽

　　3、年級組活動：安全工作的研討。

　　4、安全工作匯報。十一月份：第十周：（11/2-11/6）

　　1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。

　　2、安全工作匯報。十一周：（11/9-11/13）

　　1、中班幼兒活動：幼兒故事表演

　　2、安全工作匯報。

　　3、年級組活動：討論如何上好好課。十二周：（11/16-11/20）

　　1、小班幼兒活動：兒歌朗誦比賽2、觀摩各班主題環境、調整、豐富。

　　3、安全工作匯報。十三周：（11/23-11/27）

　　1、年級組活動：討論班務工作。

　　2、體育節準備

　　3、安全工作匯報。十二月份（11/30-12/4）十四周：

　　1、交流各班游戲組織開展情況。

　　2、安全工作匯報。

　　3、幼兒活動：快樂體育節。十五周：（12/7-12/11）

　　1、主題環境及時整理、存檔。

　　2、安全工作匯報。十六周：（12/14-12/18）

　　1、幼兒活動：小中大班幼兒插塑比賽。

　　2、安全工作匯報。十七周：（12/21-12/25）

　　1、年級組活動：插塑活動引起的思考與討論。

　　2、討論慶元旦、迎新年活動方案。

　　3、安全工作匯報。十八周：（12/28-12/31）

　　1、幼兒活動：慶元旦，家園同樂。

　　2、安全工作匯報。一月份：（1/4-1/8）十九周：（1/11-1/15）

　　1、幼兒活動：無敵小寶貝

　　2、年級組活動：討論期末展示方案。

　　3、做好幼兒素質發展期終評估，做好學籍卡。二十周：（1/18-1/22）

　　1、各班撰寫幼兒評語。

　　1、各班以軟盤形式上交教育教學電子檔案、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理二十一周：（1/25-1/29）

　　1、寒假安全教育。

　　2、結退幼兒各類費用。

　　3、休業式。

　　4、幼兒期末匯報活動

大班年級組工作計劃7

　　一、指導思想

　　以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。

　　二、工作重點：

　　1從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念，建立有利于幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。

　　2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢于創新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

　　3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。

　　4、做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

　　5、組織好每周三和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

　　三、本學期工作目標及措施

　　1、教師之間增強教研活動的`實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

　　2、利用業余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。

　　3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇于發表自己的不同見解，勇于創新，按照園務計劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，

　　4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯系手冊》。本學期繼續召開家長會和家教座談會；利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　四、具體工作安排

　　二月底

　　1、主題活動：難忘的春節。

　　2、穩定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環境布置，主題墻布置，家園聯系欄布置。

　　3、 組織本年齡組教師討論本學期保教工作重點，根據實際情況修訂計劃。

　　4、正式啟動家園聯系冊。

　　5.搜集區域材料，為幼兒提供豐富的區域活動環境。

　　三月份

　　1、根據市編教材預設主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

　　2、學習幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規范動作。

　　3、年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？

　　4、組織大班年級組體育比賽。

　　四月份

　　1、預設主題：美麗的春天 等

　　2、社會實踐活動：掃墓、春季運動會

　　3、園內任務：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。

　　4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。（以后每月相同）

　　五月份

　　1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

　　2、六一節節目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節。 六月份

　　1、六一文藝表演節目。

　　2、預設主題：小學在等我 等

　　3、幼小銜接活動：參觀小學。

　　七月

　　1、做好幼兒暑期安排。設計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準備畢業典禮節目。

　　2、準備畢業典禮。

大班年級組工作計劃8

　　一、情況分析：

　　新的學期，新的思路；新的學期，新的希望。中班一學年在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。

　　二、指導思想：

　　本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼發展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提升。

　　三、重點工作：

　　1．增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層臺階；

　　2．鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難，并能學會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內教師的游戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力；

　　3．提高安全責任感，安全警鐘長鳴；

　　四、目標措施：

　　（一）規范一日活動環節，細化大班一日活動組織

　　1．遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環節入手，明確一日活動各環節的要求、指導要點，并且做到持之以衡；

　　2．重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全；

　　3．認真組織區角活動，結合主題活動豐富區角活動的材料，并且根據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價；

　　（二）提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴

　　1．“兩教一保”密切配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保教工作規范；

　　2。年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生；

　　（三）家園聯系密切配合，家長工作細密、精密

　　1．利用電話、接送等機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯系、溝通；

　　2．召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的.參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛；

　　3．充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動；

　　五、具體活動安排：

　　九月份：

　　1。各班制定各類工作計劃；

　　2．安定幼兒情緒，進行入園常規訓練；

　　3．慶祝教師節；

　　4．各班召開家長會；

　　5．各班結合教學目標及內容創設主題墻；

　　6.測量幼兒身高體重；

　　十月份：

　　1.各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國教育；

　　2.做好滅鼠工作；

　　3.各班舉行親子活動；

　　4.幼兒床上用品翻曬；

　　5.組織幼兒參加繪畫比賽；

　　十一月份：

　　1.教研活動；

　　2.做好幼兒防寒保暖工作；

　　3.布置第二期主題墻飾；

　　4.舉辦家長半日開放觀摩活動；

　　5.進行幼兒營養膳食調查；

　　6.做好幼兒秋季的防病工作；

　　十二月份：

　　1.教案評比；

　　2.各班舉行迎新年活動；

　　3.年終總結、考察、評估；

　　4.迎接目標管理檢查；

　　一月份：

　　1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發展評估；

　　2.奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報；

　　3.認真書寫各類工作總結及優秀論文；

　　4.填寫幼兒手冊；

　　5.幼兒身高、體重測量。

大班年級組工作計劃9

　　伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學年是落實幼兒園“三三發展規劃”的起步年，大班由原來的三個班級合并為兩個班級，班級數量的減少，并不意味著工作任務的減少，相反，我們兩個班級的教師都感受到責任的重大。因為，我們將面臨省一級幼兒園的評估任務、以及十年園慶的系列展示活動。因此，我們全年級組的成員將以甘于奉獻的愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學習型組織中不斷完善自身。

　　一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：

　　1、做好并班的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

　　2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。

　　3、注重“四個有序”的培養，建立良好的班級氛圍，在有序的環境中學習和工作。

　　4、結合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。

　　5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班的成功經驗。

　　6、倡導“踏踏實實讀一本書”，教師根據自身的業務需要確定學習的導向，通過書本的指引與實際工作結合，在學期末將自己“理論聯系實際”的體會與大家分享，共同發展。

　　7、在不影響正常教學的情況下抓緊時間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。

　　8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

　　9、承擔升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。

　　10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。

　　11、提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業務素質等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰。

　　二、總目標

　　以我園目前面臨的三大基本任務為主要工作導向，結合我園“三三”發展規劃，確定本年級幼兒特點和教師配置，制定小班年級組工作計劃如下。

　　1、全面配合整體工作，爭取完成我園預定目標。

　　2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務、十年園慶的系列展示活動。

　　3、節約資源。對孩子負責、對家長負責、踏踏實實地做好年級組的各項工作。

　　4、增強計劃性，完成家園活動、親子活動、大型活動等。

　　5、分工合作，各司其職，搞好團隊建設。

　　6、調動年級組的成員保持積極的工作狀態，在成員中形成主動學習、積極反思、樂于奉獻、團結合作的良好氛圍，凝聚集體的智慧，為建構學習型組織提升自我。

　　三、團隊管理

　　1、發揮教師配置的各成員優勢，以幼兒園幾大任務為契機，將各成員的目標形成集體愿景，共同體驗成功的快樂。

　　2、定期組織、召開年級組會議，共同商討教學、教研策略，活動策劃、共同學習、成長。3、利用各大型活動，挖掘教師的'潛力，激發教師的主人意識。

　　4、提升業務能力，凝聚集體的智慧，深入學習和實踐我園的園本課程。

　　5、以實驗班工作帶動整個年級組，繼續探索實驗課題。

　　四、工作要點：

　　1、豐富區域活動材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。

　　2、半日活動以強調四個有序，體現層次性。

　　3、特色教育開展貫穿一日生活，滲透主題網絡中的文字，增加閱讀活動內容和數學活動。日常滲透國際象棋活動。

　　4、加強衛生保健工作。

　　5、繼續搞好家長義工、助教工作。

　　五、工作安排：

　　三月份：

　　1、豐富個區域活動材料的提供，特別是孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料。

　　2、增設一個角色區——醫院，盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。

　　3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動

　　4、開始第一個主題活動7、編排早操。

　　5、召開年級會議，安排活動、召開家長會

　　四月份：

　　1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動的情況下，排練園慶節目。

　　2、練習國際象棋，參與“國際象棋月”系列競賽活動

　　3、幼兒春游

　　4、紀錄對個別幼兒的個別觀察教育

　　5、召開年級會議，迎接評估，加強對保育員的培訓工作。

　　五月份：

　　1、慶“五一”親子環保制作活動。

　　2、排練“幼兒園十周年園慶”節目。

　　3、召開年級會議，確定下一主題，整理上一主題。

　　4、家長開放日活動5、召開年級會議，討論檢查園慶節目。

　　六月份：

　　1、園慶活動。

　　2、撰寫經驗論文

　　3、整理主題文檔、課程文檔。

　　4、召開年級會議，整理主題。

　　七月份：

　　1、整理幼兒檔案，階段評價。

　　2、總結班級工作，召開家長會。

　　3、整理班級物品。

　　4、整理教育筆記、讀書筆記。

　　新的一年，展開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的生機。

大班年級組工作計劃10

　　一、指導思想

　　以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　二、段況分析；

　　大班年段現有幼兒99人，其中本學期新生18人。經過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極。活潑。有求知欲。有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強；因為是寄宿制gt；gt；

　　幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展；在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能走進幼兒，根據幼兒活動的需要去創設環境。

　　三、工作目標和重點

　　依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發展，萌發幼兒“五愛”的情感，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。

　　（一）加強理論學習、提升教學能力

　　1、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

　　2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

　　（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

　　1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。

　　2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每周撰寫一篇教養筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，

　　3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設游戲氛圍，豐富區域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發展。

　　4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

　　5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

　　運用家長園地、家園聯系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的'教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

　　（三）以區域活動為切入點，嘗試使用新教材

　　1、學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。

　　2、探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。

　　3、研討如何開展整合性區域活動。

　　4、嘗試將區域活動與主題活動相融合。

　　（四）加強年級組自身建設

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

　　2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

　　3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

　　（五）真正做到保育教育結合，提高保育質量。

　　1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。

　　2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環境。

　　3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并形成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。

　　（六）不斷增強科研意識水平，提高科研質量。

　　1、繼續市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

　　2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。

　　每月工作重點

　　二月份：預設主題：正月里

　　1、組織各班教室環境布置，主題墻布置，家園聯系欄布置。

　　2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。

　　3、穩定幼兒情緒，培養幼兒常規及文明禮貌教育。

　　4、正式啟動幼兒成長冊記錄。

　　5、制定班組計劃，正常開展教學活動。

　　6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。

　　7、興趣班、特長班報名工作落實。

　　8、年級組會議：制作本學期識字卡。

　　9、社會實踐活動：a做湯圓b游城市廣場

　　三月份：預設主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

　　1、各班在網上建立班級相冊并公布于家長。

　　大一班：大二班：大三班：

　　2、迎接片區域活動觀摩，布置主題墻及家園聯系欄，豐富區域角材料。

　　3、各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動。

　　4、各班分發故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準備。

　　5、理論學習：如何撰寫案例。

　　6、規范幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強檢查。

　　7、認真撰寫教學案例，評選優秀案例。

　　8、年級組會議：如何利用本土資源，挖掘區角材料。

　　9、社會實踐活動：a參觀聾啞學校b參觀污水處理廠或在天馬小區撿垃圾活動

　　10、年級組學習：討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計分配

　　四月份：預設主題：“清明節”、“有趣的昆蟲”

　　1、準備參加幼兒園故事表演比賽。

　　2、組織組內教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。

　　3、迎接實習生到來，做好實習指導工作和實習鑒定工作。

　　4、迎接市幼兒園等級評估。

　　5、幼兒園期中幼兒能力測試。

　　6、年級組會議：a如何做好直升工作討論b理論學習和集體補做教具

　　7、幼小銜接活動一：參觀小學部

　　8、各位教師邀請課教案準備。

　　9、幼兒高蹺比賽。

　　10、社會實踐活動：掃墓、做青團

　　11、年段活動：

　　a參觀春天的田野

　　b玩電腦游戲。

　　地點：小學部計算機房

　　五月份：預設主題：“地球村”、“動物趣事”

　　1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

　　2、各班主題墻、家園聯系欄布置，并檢查評比。

　　3、組內教師向全園開展邀請課，并進行說課、評課。

　　4、六一節節目準備。

　　5、組內教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。

大班年級組工作計劃11

　　一、指導思想。

　　以《幼兒園教育指導綱要》為精神，以園工作計劃為依據，結合幼兒園科學特色教育，及英語嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學質量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業務水平和專業技能而努力。

　　二、段況分析。

　　大大班年段的幼兒經過多學期的教育，幼兒在生活與學習能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強，自理能力有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展；由于個體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習慣不良及學科素養基礎不扎實方面的問題。

　　三、工作目標。

　　依據《幼兒教育指導綱要》以及大大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發展，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美的能力。

　　四、工作措施。

　　(一) 加強理論學習、提升教學能力 ，建設良好的師風師德。

　　1、按照幼兒園各項工作的要求，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

　　2、珍惜園內外的.各種學習、交流機會，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定，重難點的把握、活動形式、內容、各種資源的整合等方面，進行交流討論，鼓勵組員積極參與，團結合作，共同進步。

　　3、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

　　（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

　　1、開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。

　　2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，堅持撰寫教學反思和論文。

　　3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設游戲氛圍，創設良好的環境，提供豐富的活動材料，引導幼兒主動參與各種教學、游戲活動，讓幼兒學有所長，發展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據孩子的興趣多創設各個游戲區，如醫院、美發屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學習生活的技能，感受生活的多樣性。

　　4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

　　5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。 運用家長園地、校訊通等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

　　6、為大大班的畢業活動積極的做好準備工作。

　　（三）加強年級組自身建設

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

　　2、探討組織活動和班級管理方面的經驗和方法，取長補短，從各方面提高團隊的能力。

　　3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

　　4、認真抓好年輕教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導，不斷提高年輕教師的教育教學水平，幫助她們盡快熟悉與提高。

大班年級組工作計劃12

　　一、情況分析

　　本學期我們班級共有幼兒35名，其中男孩18名，女孩17名，其中外地戶口有6名，其中一名男孩是新進幼兒。經過兩年的幼兒園生活，幼兒對于幼兒園生活已經有了較強的適應能力，作為幼兒園里的大哥哥大姐姐，他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規則意識。在暑假過后，幼兒都意識到了自己的長大，能愉快的和自己的伙伴相處，還知道接受照顧新伙伴。但是，在幼兒的成長之路上，有著值得我們肯定的好現象，當然也存在一些不足之處，需要我們反思和改善的。

　　本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹：

　　（一）好的方面

　　首先，在幼兒園的兩年生活中，我們班級的幼兒在行為習慣的養成上，還是有一定的成效的，懂得保護身邊的環境；在人擁擠的情況下懂得等待，知道在同伴中要謙讓，有一定的自我保護意識，對于一些簡單的危險情況幼兒能夠進行鑒別。

　　其次，在隨著孩子漸漸的成長，幼兒有了一定的游戲意識，能夠有條理的安排自己的工作，并且在遇到問題時，能夠有一定的解決問題的方法；在每天來園活動中，幼兒也逐步有了關心植物角的意識，能主動的進行觀察，并對自然角進行澆水，剪枯葉了，學做了班級的小主人，懂得了關心愛護植物。

　　再次，在幼兒的身上也體現出了自理能力比以往有了明顯的進步，在值日生活動中，都能把值日生工作做好，并且對于每天午睡起床之后，幼兒的折被子的能力有了很大的進步，這些都是值得我們肯定的。

　　最后，也是我們班級的閃光點：我們班級的語言發展有一定的優勢，經過中班講故事的活動，幼兒都能在集體面前能大膽的講、也愿意講，能夠把幼兒的集體興趣帶出來。這也是我們今后不斷保持的好的方面。

　　（二）不足的地方

　　1、幼兒的安靜傾聽的習慣有待改善。

　　2、在繪畫折紙等表達表現方式上不夠，需要進一步提高技能技巧。

　　3、在集體合作能力上不夠理想。

　　4、在勞動方面有所欠缺，不夠積極主動，有待于培養。

　　5、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神。

　　二、學期目標

　　1、有基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事。

　　2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識、規則意識、學習評價自己和同伴。

　　3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。

　　4、探究、操作、實驗，對事物變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發現問題、解決問題。

　　5、了解環境與任命生活的依存關系，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。

　　6、知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。

　　7、能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。

　　8、關心日常生活中需要掌握的'簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

　　三、教育策略

　　1、建立師生間伙伴式的關系，充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案。

　　2、支持兒童創設自己的環境，展現生活經驗，交流信息和表達情感。

　　3、一日活動中適當增加智力活動和兒童自發組織的活動，逐步減少午睡時間。

　　4、每天保證一定時間進行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導。

　　5、多采用討論的學習形式，引導兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。

　　6、提供機會幫助兒童發展社會技能。如兒童間發生矛盾，教師不要急于干預、評斷或替代解決，要提高兒童自行解決問題的能力。

　　四、具體活動安排

　　九月

　　1、穩定幼兒情緒，開展正常有序的保教工作。

　　2、學做大班廣播操。

　　3、開展主題“我自己”。

　　4、幼兒視力檢查。

　　5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

　　十月

　　1、開展主題“我是中國人”。

　　2、節日教育活動（國慶節、中秋節、重陽節）。

　　3、幼兒情景表演巡回演出。

　　4、幼兒才藝展示暨明日之星評比。

　　5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

　　十一月

　　1、開展主題“我是中國人”及“有用的植物”。

　　2、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

　　十二月

　　1、繼續開展主題“有用的植物”

　　2、積極參與科技節活動。

　　3、主題活動資料整理。

　　4、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

　　一月

　　1、開展主題“過冬”。

　　2、幼兒身高、體重等測量。

　　3、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

大班年級組工作計劃13

　　一、本班情況分析

　　我班共有幼兒xx人。其中男孩xx人，女孩xx人。通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

　　二、安全

　　我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。

　　三、服務工作

　　在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的.時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

　　四、衛生工作

　　本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生;每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決;并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

　　五、教學工作

　　本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

　　六、家園聯系

　　本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

　　七、個人目標

　　可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班年級組工作計劃14

　　伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學年是落實幼兒園“三三發展規劃”的起步年，大班由原來的三個班級合并為兩個班級，班級數量的減少，并不意味著工作任務的減少，相反，我們兩個班級的教師都感受到責任的重大。因為，我們將面臨省一級幼兒園的評估任務、以及十年園慶的系列展示活動。因此，我們全年級組的成員將以甘于奉獻的愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學習型組織中不斷完善自身。

　　一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：

　　1、做好并班的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

　　2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。

　　3、注重“四個有序”的培養，建立良好的班級氛圍，在有序的環境中學習和工作。

　　4、結合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。

　　5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班的`成功經驗。

　　6、倡導“踏踏實實讀一本書”，教師根據自身的業務需要確定學習的導向，通過書本的指引與實際工作結合，在學期末將自己“理論聯系實際”的體會與大家分享，共同發展。

　　7、在不影響正常教學的情況下抓緊時間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。

　　8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

　　9、承擔升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。

　　10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。

　　11、提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業務素質等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰。

　　二、每月年級工作重點：（根據全園安排機動調整）

　　2、3月：

　　排練新早操

　　充實區域活動材料、迎接省一級走訪

　　慶三八——“我愛媽媽”親子聯歡活動

　　確立第一個主題活動

　　提出問題，選擇讀書導向

　　排練十年慶典的節目

　　組織春游活動

　　4月：

　　進行讀書心得交流

　　確立第二主題活動

　　反思、整理第一主題資料

　　醞釀十年慶典系列展示活動

　　迎接省一級幼兒園評估

　　國際象棋月系列競賽活動

　　5月：

　　“慶五一”家庭親子環保小制作比賽

　　確立第三主題活動

　　反思、整理第二主題資料

　　十年慶典系列展示活動

　　6月：

　　反思、整理第三主題資料

　　十年慶典大型文藝演出

　　“慶六一”活動

　　大班畢業典禮籌備

　　參觀小學等幼小銜接工作

　　7月：

　　讀書心得與實踐交流

　　大班畢業典禮

　　年級工作總結

　　展示幼小銜接的學習成果

　　將主題探究活動記錄存檔

大班年級組工作計劃15

　　一、指導思想：

　　以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，深入課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好教育教學工作，提高組織活動和教科研能力。以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優勢。認真致力于素質教育和課程改革的研究，努力提高教師的教育、教學水平，促進我園教學質量的提高。

　　二、教研重點：

　　1、組織教師深入學習和領會《規程》精神，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“以幼兒發展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發展的過程性評價機制，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。

　　2、提升大班年級組的教科研水平，敢于創新，不斷改進教科研活動模式，開展各年級組互相觀摩研討活動，通過觀察、評價切實增強“磨”“研”的能力。

　　3、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮教研組的功能作用，拓展教研工作新思路，優化教研活動的方式，在活動中進行實質性的探討、研究。上好研討課、觀摩課等。

　　4、做好本年級組的協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

　　5、教科研組長組織好每周三的教科研活動和周四的課程審議工作。教研組成員積極開展“研討課”、“評優課”活動。

　　三、教科研目標及措施

　　1、教師之間要加強“研”的氛圍，增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的`長處，逐步提高自己的教育教學水平。

　　教科研組長經常到各班聽隨堂課，教師與教師之間也相互聽課，及時交換意見，做好反思工作，達到共同促進、提高。

　　2、組織教師外出參觀觀摩，回園后進行介紹交流，認真學習并運用他們的先進教育方法并進行嘗試、實驗。利用業余時間參加進修，給自己充電。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。經常上教育網提高相應的能力。

　　3、平時班與班之間進行互相聽課，交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇于發表自己的不同見解，勇于創新，撰寫教育隨筆和讀書筆記，期末寫出有質量的專題總結。

　　4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

　　根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。本學期繼續舉辦好家長學校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況，在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　四、具體工作安排

　　第一、第二周

　　1．建立正常的教學秩序。

　　2．組織本組教師討論本學期教學工作重點，根據實際情況修訂計劃。

　　3、做好區域、角色游戲的布置工作，并豐富游戲材料。

　　第三周

　　1、豐富家長園地內容。

　　2、積極參加局機關組織的崗位技術練兵活動。

　　第四周

　　集體備課

　　第五周

　　組織學習幼兒園工作規程。

　　第六周

　　國慶節放假

　　第七周

　　1、督促各班進行室內外環境換季布置工作。

　　2、組織本年級組教師外出觀摩活動

　　3、做好午間操的排練，并按時出操。

　　第八周

　　1、積極投入“家園同樂”秋季運動會的籌備,及韻律操的排練工作。

　　2、年級組定時組織活動教具、學具的制作和收集存檔工作。

　　第九周

　　1、外出聽課，回園后上好臨摹課，收集好各類資料。

　　2、青年教師評優活動

　　第十周

　　1、集體備課。

　　2、對各班韻律操彩排。

　　3、設定運動會比賽項目，確立幼兒參賽名單。

　　第十一周

　　1、傳達蘇州市幼兒園教學觀摩研討活動的情況和內容。

　　2、積極參與運動會。

　　第十二周

　　準備教研課內容，（選材，教具等的準備）

　　第十三周：

　　開展教研課觀摩研討活動。

　　第十四周

　　集體備課

　　第十五周

　　向家長開放半日活動。

　　第十六周

　　配合園部開展幼兒半日活動生活管理的互相觀摩、學習。

　　第十七周

　　檢查備課和資料，填寫情況。

　　第十八周

　　集體備課

　　第十九周

　　組織學習

　　第二十周

　　修改下學期計劃

　　第二十一周：

　　寫好各類總結，做好學期結束工作。

　　大班教研組

【大班年級組工作計劃】相關文章：

大班年級組工作計劃08-18

大班年級組工作計劃02-15

大班年級組工作計劃15篇08-12

大班年級組工作計劃（精選22篇）02-16

大班年級組工作計劃精選15篇02-15

大班年級組工作計劃（通用18篇）04-11

大班年級組工作計劃（通用15篇）07-21

幼兒園大班年級組工作計劃02-12

幼兒園大班年級組工作計劃02-26

第二學期大班年級組工作計劃01-13