幼兒園周工作計劃（優秀）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的幼兒園周工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園周工作計劃1

　　一、本周工作重點：

　　周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感。

　　1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；

　　2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學會安靜傾聽別人講話；

　　3、知道自己長大了，是幼兒園的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；

　　4、認識新教室的環境，了解各區域的位置（說說新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，形成信賴感；

　　5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規；

　　6、認識班上的標志，有小腳丫的.地方不可以亂跑，并學習班上的規章制度；

　　7、能清楚地口述10以內的排列順序，知道順數與倒數。

　　二、集體活動

　　談話活動：快樂暑假；

　　語言活動：我們的新教室；

　　社會活動：值日生分工；

　　值日生歌數學活動：順數、倒數；

　　英語活動：復習簡單的問候語；

　　戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉）；

　　游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中（以老帶新）；

　　漢語拼音：單韻母a；

　　安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸。

　　三、其他工作

　　1、環境布置：

　　布置新教室環境。

　　2、日常生活：

　　帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。

　　3、常規教育：

　　繼續對幼兒進行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

　　4、家長工作：

　　（1）準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

　　（2）準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

　　（3）進入中班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　（4）與家長溝通堅持送幼兒來園。

幼兒園周工作計劃2

幼兒園周工作計劃3

　　1、開展主題活動“金秋大豐收”。

　　2、檢查保健工作。

　　3、抽查教師教案，檢查蒙氏教學開展情況。

　　4、反饋年段備課情況。

　　5、檢查幼兒晚間入寢情況。

　　6、園部電話家訪家長對幼兒園工作意見、建議等。

　　7、繼續開展新聘教師的考核工作。

　　8、檢查性聽課。

幼兒園周工作計劃4

　　一、本周工作重點：

　　周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等資料，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感。

　　1、讓幼兒能及時以愉快的情緒適應假期到新學期的過度；

　　2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學會安靜傾聽別人講話；

　　3、明白自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；

　　4、認識新教室的`環境，了解各區域的位置（說說新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，構成信賴感；

　　5、有良好的梳洗習慣和自理潛力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規；

　　6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不能夠亂跑，并學習班上的規章制度；

　　7、能清楚地口述10以內的排列順序，明白順數與倒數。

　　二、群眾活動

　　談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活動：順數、倒數

　　英語活動：復習簡單的問候語

　　戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉）

　　游戲活動：一齊玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母a

　　安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸；

　　三、其他工作

　　1、環境布置：布置新教室環境

　　2、日常生活：帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。

　　3、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

　　4、家長工作：

　　（1）準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

　　（2）準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

　　（3）進入大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　（4）與家長溝通堅持送幼兒來園。

幼兒園周工作計劃5

　　一、工作概述

　　本周，我作為大班教師，積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務。在教學過程中，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發展自主學習能力和創新精神，促進學生全面發展。

　　二、教學情況

　　1.教學目標

　　本周，我以“感恩”為主題，通過各種形式的活動和教學，引導學生樹立感恩之心，培養他們的感恩意識和行為習慣，同時關注學生的身心健康和情感發展，促進學生全面發展。

　　2.教學內容

　　本周，我主要圍繞“感恩”這一主題，進行了一系列的教學活動和課程設計，包括：

　　（1）感恩主題語言活動

　　在語言活動中，我設計了一系列與“感恩”相關的活動，如“感恩賀卡設計”、“感恩漫畫創作”等，引導學生表達感恩之情，培養他們的創新思維和表達能力。

　　（2）感恩主題科學實驗

　　在科學實驗中，我設計了一些與“感恩”相關的實驗，如“感恩植物實驗”、“感恩食物實驗”等，讓學生通過實驗探究感恩的內涵和意義，促進學生的科學素養和創新能力。

　　（3）感恩主題藝術活動

　　在藝術活動中，我設計了一些與“感恩”相關的活動，如“感恩歌曲創作”、“感恩舞蹈編排”等，讓學生通過音樂、舞蹈等形式表達感恩之情，培養他們的藝術素養和審美能力。

　　3.教學效果

　　本周，我注重培養學生的'感恩心理和行為習慣，針對學生的實際情況，設計了一系列與“感恩”相關的教學活動和課程，收到了較好的教學效果。具體表現在：

　　（1）學生的感恩意識和行為習慣有所提升，許多學生主動向老師和同學表示感謝，表現出了感恩的態度。

　　（2）學生的創新思維和表達能力有所提高，許多學生在活動中表現出了創新思維和創意，能夠用自己的語言和方式表達出感恩之情。

　　（3）學生的科學素養和藝術素養有所提升，許多學生在實驗和藝術活動中表現出了較強的科學素養和藝術素養。

　　三、心得體會

　　本周，我在教學中深刻認識到，大班教學是一項特別具有挑戰性的工作，需要教師具備較高的教學能力和管理能力，同時需要教師有足夠的耐心和毅力，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路。

　　在教學中，我積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務。同時，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發展自主學習能力和創新精神，促進學生全面發展。

　　四、改進措施

　　在今后的教學中，我將繼續注重個性化教學，根據學生的特點和需要，設計更加符合學生實際情況的教學活動和課程，同時探索更加適合大班教學的新方法和新思路，提高學生的學習興趣和學習效果。

　　同時，我還將加強與家長的溝通和合作，積極與家長合作，共同關注學生的身心健康和情感發展，促進學生全面發展。

　　五、結語

　　作為大班教師，我將繼續努力，不斷提高自己的教學能力和管理能力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量，為教育事業做出自己的貢獻。

幼兒園周工作計劃6

　　一、本月工作重點：

　　1、結合國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動。

　　2、組織幼兒開展秋游遠足、采集活動。

　　3、加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

　　4、加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。

　　5、及時認真填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。

　　二、本月開展以下主題：

　　主題活動：《快快慢慢》

　　主題目標：

　　引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象，引發幼兒在關注周圍事物快慢現象的過程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣。

　　主題活動：《紅黃藍綠》

　　主題目標：

　　引領幼兒進入《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒運用自己的感官去發現秋天是多姿多彩的，去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智能。

　　三、家長工作：

　　1、孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特征。

　　2、在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏，養成良好的生活習慣。

　　3、為孩子準備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

　　4、建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動。

　　5、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

　　6、注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。

　　四、環境創設：

　　1、繼續豐富“快快國慢慢國”專欄，展示有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。

　　2、繼續布置“汽車王國”專欄，展示幼兒設計的新車，讓幼兒互相交流自己設計的車輛的與眾不同之處。

　　3、布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品，供其互相交流。

　　4、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。

　　5、開展自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。

　　6、布置“多彩的'秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。

　　中班十一月工作計劃：

　　一、教育工作

　　1、開展《紅黃藍綠》主題活動。在秋天迷人的季節里，讓孩子們運用自己的感官發現秋天是多姿多彩的，玩玩色彩游戲，做做彩色球、彩色花？？在有趣的活動中，建構自己的語言、空間、數理、交際等各項智能。

　　2、開展《香香的蔬菜》主題活動。和幼兒一起去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗，讓幼兒發現蔬菜原來時如此豐富多彩。

　　二、保育工作

　　1、對幼兒進行安全防范教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、隨著天氣變冷，教育幼兒做好防寒保暖工作，學會照顧好自己。

　　3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和教玩具，保持室內外環境的清潔。

　　三、環境創設

　　1、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花、農作物、落葉等。

　　2、用各種顏色的樹葉運用印染、拼貼等方法制成“美麗的樹葉”布置活動室。

　　3、請幼兒收集蔬菜圖片，在活動室布置“香香的蔬菜”主題墻飾。

　　4、與幼兒一起將收集的蔬菜實物布置成蔬菜展。

　　5、在活動室墻張貼各種運動項目的圖片。

　　6、有意識在活動室內放置一些圓形、橢圓形、半圓形的物體。

　　四、家園共育

　　1、與孩子共同收集不同造型的樹葉，能告知樹葉的名稱。

幼兒園周工作計劃7

　　生活活動：

　　自己吃飯味道好

　　1、觀察幼兒吃飯時使用小勺是否正確，是否愿意自己獨立進餐。

　　2、通過示范、兒歌等指導幼兒吃飯時身體靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺進餐。

　　運動活動：

　　淘氣堡（大型玩具、小木馬、跳跳球、書包、小動物等）

　　1、在“淘氣堡”中，觀察幼兒是否能通過多種不同的攀爬路徑爬上大型玩具。

　　2、引導幼兒在運動中及時擦汗，并把毛巾放入相應的整理箱。

　　個別化學習活動：

　　我的`全家福、小動物穿衣服、小黃和小藍等

　　1、觀察幼兒是否樂意向老師、同伴介紹自己的照片。

　　2、觀察幼兒能否認真傾聽對方的描述。

　　學習活動：

　　好餓的毛毛蟲（以健康領域為主）

　　吃飯（分組）（以健康領域為主）

　　吃飯不挑食（分組）（以健康領域為主）

　　家園共育：

　　入園初期，提醒家長逐步培養幼兒自我服務能力，如：自己穿鞋、入廁、吃飯等。

幼兒園周工作計劃8

　　行政管理

　　1.配合做好20xx年人大換屆選舉前期準備工作；

　　2.全園親子秋游活動督導；

　　3.幼兒園領域組活動督導；

　　部門工作

　　教研部——領域組展示活動、新教師半日活動督導、美工坊材料采購及環境創設；

　　科研部——科學書友會活動；

　　年級組——大班：周一主題審議、集體備課、周三15:10服務外包入園動漫展示互動活動、親子秋游；中班：集體備課、親子秋游；小班：主題審議、集體備課、親子秋游

　　宣教部——環境組11月主題環境商討、信息組資料規整、翰林寶貝生日會；

　　親子部——悅讀園早教試課、周五13:00-16:00第八屆家委會會議；

　　辦公室——幼兒園安全管理家長調查問卷下發、局域網資料檢查、“安全教育精品課程”征集；

　　培訓組——主題講座：正面管教（周三15:45xx小學）、名師科技專家講座《走進“觀察-解讀”》學習（周四16:15全體教師多功能廳）、沙盤游戲團體專業督導（周五13:00楊xx xx小學心理中心二樓團輔教室）、教師心理講座（周五15:00馮xx xx小學3C階梯教室或星之海報告廳）。

　　后勤總務

　　1.消防維保檢查；

　　2.戶外體育玩具標簽制作；

　　3.幼兒膳食督導；

　　4.幼兒園重要部位監控覆蓋情況自查。

　　衛生保健

　　1.做好換季時的各種疾病的預防工作及加強消毒工作指導督導；

　　2.全園月底衛生大檢查；

　　3.召開第二次伙委會會議；

　　4.做好體弱兒、肥胖兒等情況統計及管理登記工作。

　　財務

　　1.教育局審核民辦幼兒園政府補貼；

　　2.國庫支付中心各項支付。

　　周別午別

　　周一

　　周二

　　周三

　　周四

　　周五

　　上午

　　大、中、小班

　　親子秋游

　　班級活動督導

　　班級活動督導

　　10:10翰林寶貝生日會

　　領域組活動觀摩

　　下午

　　16:15年級組主題審議、集體備課

　　13:15每周例會

　　14:00伙委會會議

　　15:10服務外包入園動漫展示互動活動

　　15:45主題講座：正面管教

　　13:15科學書友會活動

　　13:00第八屆家委會會議

幼兒園周工作計劃9

　　一、活動時間

　　本屆推普周時間為20xx年9月11日至17日。

　　二、活動主題

　　本屆推普周宣傳主題為：“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。

　　三、活動目的

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的'語言環境作出貢獻。

　　四、活動內容及安排

　　1、召開幼兒園語言文字領導小組會議，學習本次推普周的具體要求，圍繞宣傳主題，從幼兒園實際出發，制定確實可行的推普周活動方案。

　　2、推普周結合校園文化建設，以多樣的活動形式，突出主題，開展語言文字宣傳工作。

　　3、在推普周期間，充分利用網站和推普標語等平臺，營造推廣普通話的宣傳氛圍。

　　4、加強園所使用普通話的力度，課堂教學、平時的交流語言必須使用普通話。

　　小班組：充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話。

　　中、大班組：開展講故事、唐詩誦讀活動。

　　5、結合教師師德主題，進行全園一線教師講師德小故事的活動。

幼兒園周工作計劃10

　　本周教育重點時間內容晨間活動

　　周一周二毛毛蟲

　　周三海洋球

　　周四蕩秋千

　　周五登小山

　　拍皮球

　　上午教學活動

　　魔術師來了

　　我和媽媽一起我會唱的歌

　　我帶寶貝上幼兒園

　　蕩秋千

　　獨木橋

　　我愛吃水果

　　阿文的小毯子走一走，瞧一瞧幼兒園也是我的家小兔跳

　　評紅花

　　扭扭蟲的舞蹈

　　滑滑梯

　　拉個圈圈

　　區域活動

　　區域活動

　　上午游戲活動下午戶外及室內活動

　　區域活動環境創設家長工作

　　水果變變變

　　水果蹲

　　搭積木

　　海綿畫。把海綿切成各種形狀，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。

　　經常播放歡快的'兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，使幼兒擁有愉快的心情。

　　入園初期，家長要給孩子更多的關愛，使孩子擁有充分的安全感。

幼兒園周工作計劃11

　　一、指導思想：

　　以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的'發揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

　　二、主要目標：

　　1.營造一支團結協作、齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象;

　　2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展;

　　3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;

　　4.繼續定期、定時、高質量的學習《綱要》精神，并做好記錄，能及時消化，進一步促進教師的教學理論水平，從而提高業務水準;

　　5.環境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創造”為理念，讓環境真正為幼兒服務;

　　6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。

幼兒園周工作計劃12

　　工作要求

　　1、繼續開展主題活動"春天里的活動"，通過春游親子活動，進一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動。

　　2、知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。學習脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。

　　3、能按規則游戲，體驗集體游戲的樂趣。

　　4、能安靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。

　　晨間活動

　　1、來園接待：老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態度迎接每一位幼兒，幫助寶寶脫下自己的'外套，放在指定的地方。

　　2、區域游戲：提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導寶寶玩具哪里拿放回哪里去。

　　3、其他：幫助寶寶認識自己的座位并搬好小椅子。

　　4、晨談：自己吃 春天 自己睡 不咬扣子 不摘花

　　戶外鍛煉

　　隊列練習：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡單的動作

　　操節、韻律活動：學會簡單動作，逐步能跟著老師做連貫動作。

　　集體游戲：大皮球（聽信號）

　　集體游戲：開飛機（平衡）

　　集體游戲：小白兔（跳）

　　集體游戲：開火車（走）

　　集體游戲：找媽媽（跑）

　　分散活動：提供各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。

　　學習活動

　　健康：體游《小朋友種樹》

　　社會：認識小草

　　藝術：裝飾風箏

　　語言：兒歌《小柳樹釣魚》

　　藝術：新授歌曲《風箏》

　　健康：鉆山洞 健康：放風箏

　　健康：開火車

　　健康：小貓捉魚

　　健康：找朋友、上午游戲、創造性游戲、開設娃娃家及動物園游戲

　　動物園：認識小小動物園里的各種小動物，并指導它們愛吃的食物，并喂食。

　　區域游戲

　　繼續學習自己將積木補品、圍合、壘高，為小動物造家。

　　其它：下午活動 戶外活動 音樂游戲：小鈴鐺 戶外活動

　　娛樂：猜謎 戶外活動 大型玩具 游戲活動 戶外活動 智游：喂食 安靜活動 閱讀活動 拼拼搭搭

　　日常生活

　　1、點心：繼續培養幼兒一口餅干、一口牛奶。

　　2、盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。

　　3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。

　　4、午睡：幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。

　　家長工作

　　幫助幼兒在家養成玩具玩完（物品用完），放回原處的好習慣。家長在家待客時，注意提醒幼兒使用禮貌用語。

　　環境創設

　　1、布置主題墻飾《春天里的活動》

　　2、收集幼兒照片。

幼兒園周工作計劃13

　　新學期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導，學《指南》，用《指南》，并根據上級教育主管部門及鎮教委的工作意見，圍繞“真教育行動計劃”，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展，使幼兒享受到優質的幼兒教育。

　　一、樹立終身學習的理念，提高自身素養

　　(一)加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。自20xx年9月《3-6歲兒童學習與發展指南》頒發以來，各位老師對《指南》逐漸重視，本學期將繼續多形式開展《指南》全員培訓，深入學習貫徹。堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。

　　(二)完善師德建設體系，引導教師嚴守職業道德和專業操守舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個教師節之際，開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉OK比賽等系列活動。

　　(三)營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學校》全員讀書系列活動。實現“一人學習，眾人受益，共同進步”。充分發揮班級圖書區的作用，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書推薦、經典誦讀(弟子規)、我是小小故事王、讀書交流會、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。推選參加鎮幼兒講故事比賽。以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。

　　(四)鼓勵學歷進修，進一步加強師資隊伍建設，全面提升幼兒園教師學歷水平和業務水平。

　　二、進一步落實保教常規制度，促進保教工作規范發展

　　(一)注重落實一日保教規范，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規諸多方面。嚴格規范幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、游戲時間和運動時間。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。促進幼兒健康成長，切實擺脫重“教”輕“保”和“小學化的傾向。

　　(二)重視、體教育，力促幼兒全面素質發展

　　1.貫徹《綱要》《指南》精神，科學編操，在原有編排的`基礎上加強隊列練習及體能煅練;堅持按計劃開展豐富多彩的體育活動，戶外活動，注重幼兒體能發展，加強對體育活動指導嚴禁放羊狀態;創新形式舉辦運動周及迎新運動會。 2.推行“日行一善“教育實踐活動，通過國旗下講話、早談、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節、國慶節、重陽節教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。

　　3.繼續開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動、每周一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

　　(三)抓好常規教育，培養幼兒良好習慣俗話說“沒有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開展段自理能力比賽。

　　(四)規范文件材料行文格式，根據實際情況科學合理制定各類計劃。每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類計劃至網上鄰居。以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。

　　(五)加大宣傳園的辦學業績、教職工隊伍中的先進事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮的“在線投稿”。總之，幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。總之，幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學。在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。

　　三、重視教育教學研究，加強教研工作的引領性

　　1.重視教育教學研究，建立健全教研制度，圍繞實際問題進行剖析，引導教師進行園本教研。并推薦優秀教師參與鎮幼教學科教研。

　　2.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

　　3.發揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結構游戲、表演游戲、體育活動)

　　4.教研組長要通過引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研能培養新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。

　　5.科學辦園，防止小學化傾向。本學期注重開展區域活動、結構游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創設有利條件，完善結構游戲室、角色游戲室、區域環境、表演游戲、角色游戲材料投放，督促按計劃開展活動，定期教研，保證游戲質量。本學期將開展區域專項評比活動。

　　四、重視家園聯系，實現一致教育

　　1.注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的育兒觀。

　　2.教師了解幼兒在家情況的同時要主動宣傳我們所做的一切，可通過家教園地、QQ、微信、電話、幼兒評估手冊等，讓家長深入了解我們的工作，達到家園教育的一致。

　　3.鼓勵各班利用家長開放日、節日、主題活動、舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯系。

　　4.充分發揮家長委員會的作用，協助配合開展工作，以點帶面，使家長們進一步了解我園的工作情況，本學期每班評選2名家委會成員。

　　5.鼓勵家長參與第二屆親子才藝比賽的活動，教師要做好溝通、動源、編排、指導工作。

　　五、具體工作安排

幼兒園周工作計劃14

　　一、指導思想

　　說好普通話是素質教育的重要內容，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質，根據《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學實際出發，特制定本計劃。

　　二、宣傳主題

　　“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。 ”

　　三、活動內容

　　1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。

　　組 長

　　副組 長

　　組 員

　　2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

　　推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時發現和反映推普工作中的問題，對各班的推普周活動給以評定和指導，優秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。

　　3 、豐富推普內容，活躍形式。

　　(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒、家長用普通話進行語言交流，形成全園上下都說普通話的良好語言風氣。

　　(2)做好推普宣傳工作，擴大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語言文字永久性宣傳標語，還在幼兒園各個班級、走廊、會議室等處都張貼了富有兒童特點的推普小標語，這些都深受幼兒和家長喜歡，也讓說普通話的意識深入到幼兒園每個人的心里。通過標語的使用，我園進一步營造了濃厚的推普氛圍。

　　根據推普工作的`開展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長、社區的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長的積極參與，為人人會說普通話，說好普通話打下基礎。通過幼兒向家長宣傳，邀請家長一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區中。

　　(3)開展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時機，積極開展班級的推普工作。根據幼兒特點，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動方案，通過豐富多彩的活動，讓每一位幼兒有說普通話的意識，從而增加推普力度。

　　四、具體安排

　　1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動員會。(設計展版參加推普周)

　　2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。

　　3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說課活動、故事會等活動)

　　4、9月16日推普工作小結、歸檔。

　　5、繼續在幼兒園的各項工作中深入開展說普通話的工作。

幼兒園周工作計劃15

　　周一：

　　1、上傳20xx工作計劃。

　　2、整理收集的紙袋等物品。

　　3、繼續宣傳統計幼兒育兒博客。

　　4、規范幼兒早操隊伍的整齊，強化上下樓梯靠右走。

　　周二：

　　1、整理材料架，收拾班級衛生、玩具消毒。

　　2、創設值日生提醒區防止值日生牌。

　　3、填充美工區活動材料，投放紙袋等。繼續填充固定區域材料。

　　4、給育兒博客寫得好的幼兒給予獎勵：發大拇哥

　　周三：

　　1、準備更換主題墻的'材料。

　　2、開始實行值日生制度。

　　3、和幼兒一起討論去圖書室的規則，下午去圖書室活動。

　　4、請家長鼓勵幼兒在家時堅持用筷子進餐。

　　周四：

　　1、三位老師商討第四周工作計劃。

　　2、更換主題墻

　　3、上傳教育敘事、周計劃、班級工作計劃。

　　周五：

　　1、假日安全教育。

　　2、中秋節活動：畫月餅、歌曲：我為爺爺打月餅。

　　3、 評選本月全勤寶寶

　　4、 幼兒拿被子，并要求下周按學號放被褥。

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