第一學期幼兒園研究工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的第一學期幼兒園研究工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、指導思想

　　根據幼兒園教育指導大綱，結合幼兒園教育工作和教師情況，堅持繼承、發展、創新理念，提高教師素質，加快教師標準化、專業、特色建設，努力提高教師教育管理技能和教育專業技能，制定培訓計劃。

　　二、培訓目標

　　1、認真貫徹《綱要》精神，堅持一切為了孩子，一切為了孩子，一切為了孩子的工作思路

　　2、以實際教育教學活動討論為核心，優化教學活動組織，合理安排兒童日常活動，注重兒童日常活動，提高教師記錄、觀察、分析和反思兒童活動的能力。

　　3、以園本教研為出發點，積極走以科研促教研，教學科研相長的道路

　　三、主要內容

　　以學習和實施幼兒園教育大綱為主題，鼓勵教師運用大綱精神指導教育實踐，促進教育質量質量的飛躍。

　　1、在自覺學習的基礎上，積極吸收新信息、新思路。

　　主要形式是理論記錄和教學筆記，教師結合實際教育有目的地記錄和思考，通過反思自己的工作，確保對新教育理念的理解和轉變。教師應積累教學經驗。通過教學反思的干預，提高教師的學習、觀察、細化和應用能力，為大綱的進一步實施和實施提供能力保障。

　　2、以教學討論為契機，更新觀念，展現自己。

　　為實現以人為本、以園為本的教育管理理念，改變以往分配的管理模式，構建和嘗試自主管理模式。幼兒園的教育管理、環境的創造和任務的分配基本上都是交給老師討論，與老師討論，讓老師在自己的領域獨立思考，在創造性的工作中享受創造性過程帶來的快樂。討論日常教學中問題較多的教學方面。通過觀察，進一步展示百花齊放的教學方法，更加認識教不定法，貴得法的重要性；激發教師相互學習、相互促進、共同進步的信心和決心。充分發揮教師的主人翁作用，使教師成為培訓活動的主人。

　　3、每學期定期組織教學研究活動，讓教師了解自己、他人，拓寬教學視野，積極吸收先進教育理念，豐富教育經驗，鞏固和加強理論指導下的教育實踐。過去的經驗告訴我們，教師的潛力是無限的。只有充分挖掘教師的工作潛力，幼兒園的工作才會蓬勃發展；只有充分調動教師的積極性和創造力，幼兒園才能形成合作、支持、分享和成長的團隊力量和團隊精神。

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