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幼兒園小班上半年工作計劃
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該好好計劃一下接下來的工作了!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班上半年工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班上半年工作計劃1
一:班級管理
常規管理:組織好幼兒一日生活常規是對一個幼兒園老師的要求。常規主要是為了培養幼兒從小養成良好的生活習慣。從幼兒的洗手、排隊、東西歸位、用餐、坐姿、午睡、脫衣、穿衣等做起。
幼兒安全管理與教育:只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順利開展教學活動。作為班主任我們要始終保持高度的安全責任意識。認真細致開展安全工作。強化幼兒安全意識,提高自我保護能力。在一日生活中容易出現的不安全因素:早晨接待幼兒時利用抱抱、摸摸、不經意間檢查幼兒的口袋,發現危險物品及時處理,進一步強化幼兒安全意識。
班級保健衛生管理:在一日生活中,做好全面的衛生保健工作。對教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。給幼兒強調不吃零食,老師做好表率作用。讓幼兒勤洗手、洗澡等。進一步做好保健衛生工作。
教師互相配合使班級工作順利進行。所有老師做到相互配合、相互支持、共同進步。作為一名班主任將在實踐中不斷探索。讓小蒙一班有新的跨越、新的進步。
二:教學活動
蒙氏(生活區、科學區、語言區、感官區、蒙氏數學)鍛煉幼兒動手能力及手眼協調能力。
韻語識字:鍛煉幼兒識字的能力。
英語:認識簡單的'英語單詞及簡單的口語表達。
奧爾夫音樂:培養幼兒音樂節奏感。
手工、創意美術:鍛煉幼兒動手能力,小肌肉的發展,對簡單色彩的認識。
禮儀:讓幼兒學會簡單的禮貌用語和日常一些基本禮儀。
三:家園共育
1:和家長共同努力,幫助家長認識幼兒期家庭教育的重要性。
2:召開家長會,向家長匯報幼兒在園情況,爭取做到共同配合,使工作有效開展。
3:做好家園聯系冊,讓家長了解每周食譜、在園所學知識。
4:和家長面對面交流,溝通幼兒一日在園情況。坐校車的及時做好電話溝通。
5:定期家訪,讓家長了解幼兒在園情況及興趣、特長等。
幼兒園小班上半年工作計劃2
新年代表希望,新年代表新的起步,在充滿希望的季節,更應該將工作有一個新的計劃。本學期我們小班組的老師將在工作中,以新《規程》、新《綱要》和幼兒園的《20xx學年園務計劃》為指導,以幼兒的全面發展為基礎,以發展幼兒個性為核心,踏實做好小班年段的教育教學。同時本學期我們年級組還將牢固樹立兩種意識,為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。
一、合作意識
教研組通俗點就是“上情下達,下情上曉”,起橋梁作用。本學期我們每個成員將自己精彩的一面展現,一一形成合力,在認識自我,求真務實的科學態度中,注意顧全大局,以融合群體的`豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從。
二、服務意識
教育是服務,孩子的快樂,是對我們工作的鼓勵;家長的滿意,是對我們工作的肯定。因此真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,讓家長感到我們不只是孩子的老師,也是家長的朋友,這是我們本學期在服務意識上努力的方向。因此本學期我們將繼續在服務意識上加強,使工作更加耐心、細心,注意細節,爭取與家長的教育思想達成一致,加深對家園共育的認識,取得家長的理解配合。
三、扎實做好本職工作
幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作計劃,開展教育研究和業務管理,提高教師業務水平和教育質量的重要基地。在新學期來臨之際,我們組的老師將繼續認真執行各類計劃與要求,扎扎實實地做好各項工作,對組里的各項活動,都能積極主動地參加,同時樹立主人翁精神。因為我們相信榮譽不是個人的,是我們整個團隊的每個人努力的結果。
四、加強班級網絡的運用
對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧?吃飯多不多?睡覺好不好?本學期我們繼續將孩子在園表現通過網絡展現給家長們看,讓教師和家長的溝通更具體了。
當然,金無足赤,人無完人,深深感到我們身上還存在著許多不足,因此,在新的一年里,我們將以零為起點,清醒地認識自我,始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格,以“沒有最好、只有更好”的工作信念,兢兢業業履行自己職責,踏踏實實做好每件工作。
20xx年2月22日
小班組
幼兒園小班上半年工作計劃3
2歲的幼兒會跑會跳,并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感,并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件,因此,讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展,并在集體生活中健康全面的發展。
一、本班基本情況
本班共27名幼兒,男孩12名,女孩15名,都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2—3歲,通過最近一段時間的觀察,本班幼兒特點如下:
(一)優點:
1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活,來園時能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對鮮明、突出的節奏、音響、律動具有濃厚興趣,喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。
3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現自己的生活經驗,有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥。
4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,喜歡聽故事、聽音樂。
(二)不足:
1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛生習慣。
2、幼兒注意力不集中,注意容易轉移,在觀察活動中,他們持續觀察時間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的。
二、工作目標
依據以上幼兒的年齡特點,我們制定了本學期的工作目標:
1、創設良好的精神環境和物質環境。
2、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍,為幼兒交往提供機會與條件。
3、深入了解幼兒社會性發展特點,積極鼓勵、支持幼兒的交往動活,注意觀察幼兒的交往行為,并適時的給予具體的指導。
4、教師有計劃、有目的地對活動區進行指導,提高幼兒活動區游戲水平。
5、樹立榜樣,引導幼兒初步體驗基本的生活常規、游戲、學習規則與自己行為的'關系,初步懂得遵守規則
(三)語言領域:
1、為幼兒創設平等、和諧、被肯定的氣氛,使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。
2、開設圖書區,為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣,知道從前向后一頁一頁的看,培養幼兒愛護圖書,不撕書。
3、鼓勵幼兒大膽講話,給幼兒創造機會。
(四)科學領域:
1、豐富自然角材料,引導幼兒愿意參加飼養小動物活動,愛護花草樹木,愿意給植物澆水。
2、在日常活動中,引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。
3、在操作活動當中,引導幼兒了解感官作用,積極運用多種感官,進行感知和探索。
4、感知體驗“1”和“許多”等數概念。
5、感知、操作體驗各種事物簡單的數量特征,點數5個物體以內的物體,初步感知理解5個以內物體的數量。
6、用對應比較的方法體會物體數量的多與少(4個物體以內)
(五)藝術領域:
1、用優美的音樂、有趣的游戲激發幼兒參與音樂活動的愿望。
2、用支持鼓勵的方法激發幼兒參加各種美術活動的興趣。
3、向幼兒提供自由欣賞與創造的精神支持,對幼兒的探索與表現及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環境景物中獲得美的感受,并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養成注意觀察和欣賞的習慣。
三、家園共育
(一)充分利用家長資源,調動家長積極性,真正實現家園共育。
措施:
根據家長的職業特點,請家長來園配合教學。向家長約稿,介紹育兒經驗。
(二)與家長溝通,讓家長了解幼兒園教育。
(三)家園配合,加強幼兒品德教育。
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