最新小班班級工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的最新小班班級工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最新小班班級工作計劃1

　　一、班況分析：

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學習、游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。

　　二、工作計劃：

　　幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的`班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，并給予適當的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。

　　三、發展目標：

　　（一）健康領域：

　　1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。

　　2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

　　4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

　　（二）語言領域：

　　1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

　　2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

　　3、學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

　　4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

　　（三）社會領域：

　　1、在老師的啟發下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

　　4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。

　　5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

　　（四）科學領域：

　　1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

　　3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

　　4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

　　（五）藝術領域：

　　1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

　　四、每月工作安排。

　　三月份：

　　1、繼續做好幼兒的情緒穩定工作。

　　2、召開小班級段家長會

　　3、結合季節特點開展環境創設活動

　　4、開展親子種植活動。（種大蒜）

　　5、安全教育活動：養成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

　　四月份：

　　1、主題活動：我喜歡的動物

　　2、繼續開展一日常規管理活動

　　3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話

　　五月份：

　　1、開展主題：“千字文體操比賽”、

　　2、結合季節繼續調整環境創設

　　3、“五一”勞動節慶祝活動

　　4、準備慶“六一”節目

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”活動。

　　2、節日教育：端午節的來歷。

　　3、認識夏季的各種水果。

　　七月份：

　　1、學期班務總結、個人工作總結。

　　2、幼兒假期安全教育。

最新小班班級工作計劃2

　　一、情況分析：

　　本學期我班新增5名幼兒，共計36名幼兒，其中男生16名，女生20名。經過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發展不均衡。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，結合本園蘇州市級課題，將在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、工作任務與措施：

　　（一）常規教學工作

　　1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

　　2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

　　3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

　　4、重視幼兒身體素質的`鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

　　5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

　　6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如_"小能手_"和_"小歌手_"等。

　　7、本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。

　　８、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

　　９、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　（二）班級日常工作：

　　１、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

　　２、保教結合，嚴格執行衛生

　　保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

　　３、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。

　　４、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

　　5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。

　　6、在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

　　（三）家長工作

　　１、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯系欄目內容。

　　２、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設有親子作業。

　　3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。

　　4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言，每月發放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反饋。

最新小班班級工作計劃3

　　經過炎炎的夏日，孩子們又回到了美麗的校園，讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機蓬勃，到處充滿了孩子們的氣息，當然也不乏有哭鬧的聲音，本學期小小班由四位老師共同負責。新學期到來，我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入，預想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力，激起了我們對工作的熱情，提醒著我們肩上的重任。

　　一、班級情況分析

　　人數：本班現有17人，其男生9人，女生8人。存在的情況：

　　1、存在分離焦慮。

　　2、各項生活理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

　　3、生活規律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規律的生活使感到很不習慣

　　4、家長焦慮情緒對的影響。剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。

　　優勢：我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經驗，每個教師耐心、有毅力，合作意識強，溝通、協調好。

　　主要措施：小小班是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，也是適應集體生活的重要時期，該時期的因此以養為主，教養融合是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重保有教，教有保，然滲透，教養合一的觀點。結合規程與實踐工作發現的具體問題，以培養喜歡園的集體生活，激發高高興興地上園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。

　　二、班級工作

　　（一）班級管理

　　保和教是幼兒園工作的重點工作，因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點，為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、快樂的環境中學習和生活，為了讓新來的寶寶能夠盡快適應這個大集體，為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們，本學期我們班四位老師將齊心協力，共同為孩子量身定制了一下計劃，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發展。

　　（二）教育教學目標及具體措施

　　1、生活常規：有效、合理、科學地制定一日生活常規計劃，做到每一個環節一切以孩子的特點出發，以培養孩子良好習慣為切入點，確保孩子開心、快樂的學習和生活。

　　2、課程實施：以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學，探索幼兒多元能力的發展，主力發展幼兒的實際操作能力和發散思維能力，多個領域互相結合，充分利用五大領域的區角活動，培養幼兒五大領域能力，運用三大游戲的教學，培養幼兒語言、表演、動手、創作能力。滿足幼兒各種潛能和全面發展的需要，全面實施素質教育。

　　（1）活動目標：根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，將課程目標定位在適合孩子發展的基礎上，認真做到一切為了孩子，根據孩子的興趣愛好，發展特點去創編課程，組織形式多樣的教學活動。

　　（2）活動內容：以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準，并選擇教育活動內容貼近幼兒生活的有利素材進行滲透，滿足幼兒的興趣和發展需要，具有趣味性、活動性、游戲性和選擇性，有益于教育活動目標的落實。

　　（3）活動過程：以教師用書為參照，結合本班幼兒的特點進行細化，深入三大游戲的精華，豐富整個活動過程。

　　（4）活動評價：孩子的活動過程是需要老師進行評價的，有利的評價能給孩子帶來無限的幫助，故我們將建立系統有效的評價體系，實事求是、適時有效的給予孩子客觀的評價，讓孩子感受到自己價值的存在，激勵孩子不斷向前。

　　3、環境創設

　　（1）充分利用五大區角，豐富區角教學具和區角環境，讓幼兒從環境中體驗區角特征，在區角活動中發展五大領域。

　　（2）利用生活中的廢舊物品，與孩子們一起動手創作出有趣、富有孩子想象里的作品，豐富班級環境和區角環境。

　　（3）創設多元能力活動、主題活動并制作與其內容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動區，讓每個幼兒有機會自由選擇，用自身的方式進行學習。材料的投放和選擇應注意多功能、操作性、趣味性、安全性、層次性。

　　4、社會實踐活動

　　（1）每周開展明星寶寶和班級笑臉娃娃評比活動，讓孩子有一定的榮譽感，有積極積極向上的精神。

　　（2）結合各節日及時的為幼兒開展各種與節日匹配的活動，開展各種演習活動，讓幼兒在真實的演習活動中增加社會經驗。

　　（3）以班級或年段為單位組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊、藝術體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等，為舉辦20xx年藝術體育節做準備，開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽。使藝術體育的表現形式多元化，促進孩子們全面發展。

　　5、教研工作

　　（1）認真學習《幼兒園教育指導綱要》，根據本班的幼兒實際情況安排好教學工作。

　　（2）堅持認真學習，配合園內的園本培訓學習。

　　（3）與班級老師密切配合，認真做好孩子的保教工作。

　　（4）根據幼兒的實際情況，因材施教，并做好與家長的溝通工作。

　　（5）建立班級教研小組的教研組織機構，制定切合本園實際的教研活動計劃，完善教研制度，每兩周教研一次，要求寫好教育筆記、反思等以備檢查。

　　（6）年段、班級教研組每兩周活動一次，要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員，做好研討前的準備，以提高研討的質量和解決問題的成效。并規范教研活動記錄的質量。

　　（7）重視英語教學的研討，提高教師的英語教學水平，幫助幼兒提高英語水平。

　　（三）保育工作目標：

　　1、初步建立平等、友好的師生關系。

　　2、初步培養幼兒的行為習慣，初步建立自我服務意識。

　　3、注重養成教育的培養，并將其滲透在一日生活的各個環節。

　　4、提高保育工作的合理性、科學性和有效性。

　　5、注重幼兒體能培養，進行體格鍛煉，增強抵抗力及免疫力。

　　6、初步培養幼兒的安全防患意識，增強自我保護能力。

　　具體措施：

　　1、采取多種形式做好新生入園工作，對新生進行全面家訪工作，了解寶寶基本情況，熱情接待每一位入園的寶寶，讓他們有媽媽般的親切感，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活，認識教師、同伴以及了解班級的基本情況和管理常規，

　　2、定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進餐、睡眠、大小便等生活衛生習慣培養情況，學習先進班級常規管理經驗，促進保育工作質量進一步提高。

　　3、有機整合健康、社會領域內容，采取多種形式培養孩子的自理能力，如：能初步按要求獨立入廁、進餐、午睡、起床等；學習正確的`使用餐具，餐后主動用毛巾擦嘴巴，并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置；懂得定時主動喝水，喝水時不隨意走動，不自己倒水，不隨意動飲水機；進餐時保持桌面清潔，不用老師提醒，學習獨立上廁所，自己提、脫褲子；培養良好的進餐習慣，不挑食；上課時保持良好的課堂紀律，不隨意走動，不說悄悄話；戶外活動時，聽從老師指揮，不隨意離開，遵守活動規則。

　　4、每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空氣消毒，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進行業務學習和培訓，提高她們的專業素質，保證每個生活老師都能科學、熟練掌握一日生活各個環節的操作要求。

　　5、加強體育鍛練增強幼兒的體質，預防疾病傳染，給幼兒上安全教育課，提高孩子的自我保護意識。

　　6、消除安全隱患，破損的教玩具及時報廢，社區活動和戶外活動做好安全防患工作，讓幼兒遵守一定的游戲規則，不亂跑。老師提高注意力，提醒保護幼兒的安全。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護方法。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、摔傷等現象的發生。

　　（四）家長工作

　　目標：幼兒園是孩子的重要生長環境之一，老師對于孩子的教育尤為重要，但家庭教育也是重中之重，所以我們老師在做好學校教育的同時，家長也不能忽視了家庭教育，這就需要家長對我們工作的支持。新學期開始我們對每個孩子都進行了家訪，了解孩子在家的一些情況，孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進行了解。

　　具體措施：

　　1、孩子在園的情況我們通過許多形式體現出來，在教室外的彩虹橋和主題活動展中，我們會將每周的周計劃、所學內容、教學目標張貼出來，每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。家長可以通過家園e線牽了解到孩子的學習情況，除此之外，我們每周都會為家長發放知識反饋，家長可以及時的給孩子復習一周的內容并做及時的反饋。每月我們會發放幼兒成長手冊對幼兒在園的表現情況進行評價，并讓家長做及時的反饋，做到家園共育。

　　2、在新學期的剛開始和結束我們都會去對每一位孩子進行家訪。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些情況，以及讓家長了解孩子在園情況。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關孩子的事情。

　　3、我們要尊重每一位家長，傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議，調動家長與幼兒園保教工作的積極性。同時也希望得到家長的支持。

　　4、班級選出兩個家委，參加學校成立的家委會，讓其參與幼兒園衛生與教學管理。

　　5、鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源，開展家長助教工作，達到資源共享。

最新小班班級工作計劃4

　　一、班級基本情況分析：

　　我班是一個從原小四班升上來的班級，孩子的能力發展較好，本學期我班插班新生20名，幼兒年齡差距為1歲1個月。依據家訪了解到的幼兒情況是：本班基本為獨生子女，父母學歷較高，老生家長希望孩子能力及各方面能有所提高；新生需要早點融入環境，養成良好的生活習慣。我們老師本著兩手抓的原則，以縮小幼兒之間的差距，培養良好生活和學習常規，促進幼兒共同發展為本學期的教養的中心工作。

　　二、班級工作指導思想：

　　認真貫徹《綱要》精神，結合園部工作計劃，以穩定新生幼兒入園情緒，同時也不放松老生有習慣的培養為我們工作的中心，加強與家長的及時溝通引導，促進幼兒全面發展。

　　三、本學期工作重點：

　　1、優化班級環境，創設活動區，突出語言教育的特色。

　　2、樹立服務意識，加強家長工作，拓展多種聯系渠道。

　　3、注重幼兒身體狀況及幼兒心理健康變化，做好保教并重，建立幼兒良好的一日生活常規。

　　4、加強班級管理，實力團隊合作精神，建立和諧的班集體

　　四、本學期工作目標。

　　一）教養工作

　　健康：1、逐漸適應幼兒園的生活，情緒穩定，不哭鬧，愿意來幼兒園

　　2、學會正確使用小勺，獨立進餐，養成飯前洗手，飯后擦嘴、擦碗、擦桌與漱口以及經常喝水的習慣。

　　3、對體育活動有興趣，愿意參加體育活動。

　　4、能手腳協調地鉆、爬、滾、攀。

　　5、學習前腳掌蹬地跳躍并輕輕落地，學習向前、向上、自拋、自接物

　　語言：1、喜歡用語言與別人交往，喜歡應答。

　　2、能夠注意傾聽他人講話。

　　3、能聽懂日常用語，并能做出相應反應，回用簡單句，問句，回答問題。

　　4、喜歡聽故事，兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌并能復述較短的故事。

　　5、能在教師引導下安靜獨立的看懂單副畫面圖書。

　　社會：1、幼兒能情緒穩定，愉快喜歡上幼兒園。

　　2、認識自己，敢于在同伴面前介紹自己的姓名、年齡、性別、家庭住址，能用語言表達自己需要和情感。

　　3、認識經常接觸的成人，學會稱呼他們并使用簡單的禮貌用語與他們打招呼。

　　4、能大膽與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意和小朋友一起游戲，學會分享玩具與圖書，感受與同伴在一起的快樂。

　　5、能遵守游戲和日常生活中規則，學會等待，輪流等。

　　科學：1、能積極運用多種感官、感知、探索周圍事物。

　　2、能手口一致點數10以內，背數50以內數字。

　　3、喜歡、愛護小動物、植物澆水并獲得相關與此相關知識和經驗。

　　4、知道四季最明顯特征。

　　5、初步感知物體軟、硬、大小、冷熱、光滑等特征。

　　藝術：1、喜歡參與音樂活動的.愿望。

　　2、通過學唱六度范圍內五聲調的歌曲，能大膽的表現自己所學的歌曲。

　　3、在生活、游戲中能隨音樂做簡單律動，進行自我表現，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。

　　4、喜歡參加美術活動在老師指導下學習正確的涂色，用線條來構圖。

　　5、能運用手指、手腕的活動進行剪、折、疊、粘貼、拼搭、搓泥等操作性活動。

　　二）家長工作目標：

　　1、新生入園前做好家訪并做好記載。

　　2、建立班級通訊錄通訊，辦好班級博客。

　　3、引導家長樹立正確的育兒觀念，定期組織家長交流育兒心得。

　　4、注重日常家長的工作，按時認真填寫并發放《家園聯系》本。

　　5、辦好家園互動欄并定期更換。

　　6、做好親子運動會及秋游工作。

　　7、評選出新的家委會的代表。充分發揮家長代表的作用。

　　三）班務管理工作

　　友情提醒：！

　　1、統一思想、實行分工負制，同心同德共同完成本班的各項工作。

　　2、營造良好的學習班風，做好傳幫帶工作，幫助本班青年教師快速成長。

　　3、創設一個和諧、健康、快樂、向上的班級氛圍，用積極的工作態度去迎接每天的工作。

　　4、定期召開班級會議，及時進行階段性的小結與講評

　　5、做好班級各項資料的積累、歸檔與上交的工作。

　　五、每月工作安排

　　8月份

　　1、布置教室，做好教室清潔、做好開學準備。

　　2、新生家訪，做好記錄及反思。

　　3、布置家園聯系欄及增加內容。

　　9月份

　　1、召開家長會，選出新的家委會的代表。

　　2、實施主題活動《可愛的寶貝》并布置主題墻飾。更換家園聯系欄的內容。

　　3、做好環境迎檢活動。

　　4、組織幼兒國慶和中秋節慶祝活動。

　　5、實施早期閱讀活動計劃。

　　6、組織本班幼兒參與大型游戲《軍營里的孩子》。

　　7、完成本班家園通訊錄的建立。

　　10月份

　　1、實施主題活動《玩具真好玩》并布置主題墻

　　2、更換家園聯系欄，并添加內容。

　　3、增加語言活動區認字及圖片的材料。

　　4、布置早期閱讀的環境

　　5、組織幼兒秋游。

　　6、開展早期閱讀活動。

　　7、組織好評選本班書香家庭的活動

　　11月份

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