【熱門】幼兒園大班體育教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班體育教案1

　　活動目標：

　　1、在玩筷子游戲的基礎上，初步學習做筷子操。

　　2、能跟著教師的動作和語言提示有節奏的敲打筷子。

　　3、體驗用筷子做操的樂趣。

　　活動準備：

　　每人兩雙筷子。

　　活動過程：

　　一、準備活動——玩筷子。

　　每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。

　　二、學習模仿操——筷子操。

　　1、請個別幼兒表演自己探索嘗試的結果。

　　2、教師表演筷子操。

　　3、幼兒嘗試做一做。

　　4、幼兒跟著老師一起做/

　　5、幼兒聽教師的'口令或語言提示做操。

　　6、請個別幼兒表演，大家休息。

　　7、全體幼兒在教師的帶領下合著音樂做操。

　　三、放松活動——夾豆子接力。

　　一人一雙筷子站成四路縱隊，第一人聽到口令后，跑向列隊前標志插旗處，用筷子夾住一個海綿球，跑到原處后由第二人接著，重復第一人動作。

幼兒園大班體育教案2

　　一．活動目標

　　1. 學習雙腳行進跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力。

　　2. 有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰。

　　3. 懂得愛惜糧食，節約糧食，鞏固已學的1―10的數字。

　　二．活動準備

　　1.糧食 蔬菜 數字 昆蟲卡片

　　2.小紅旗 播放器

　　三．活動過程

　　1.小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧！

　　2.聽音樂跟老師做準備活動，活動筋骨

　　3．導入新知

　　（1）.小朋友認識小白兔嗎？它是怎樣行走的。

　　（蹦蹦跳跳 ）多可愛

　　誰還知道哪幾種動物是有蹦有跳的。

　　（青蛙袋鼠 ） 很好，小朋友

　　（2）.今天老師和小朋友一起學習雙腳并攏跳。

　　有誰知道雙腳并攏跳是怎樣跳的，“小朋友們，快來看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我們請他為大家表演一下，好嗎?

　　（充分發揮孩子的想象空間，調動參與活動的積極性）

　　（3）還有誰有不同的玩法？

　　演示后介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法．

　　（4）.小結：雙腳并攏跳，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地式輕輕著地。（原地試跳）

　　(5).那我們來學學兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎？

　　寶寶們用力跳，跳的高又遠。（來回）跳到老師這里來，（幼兒朝著老師的方向向前跳。

　　4．游戲：挑戰

　　老師：“大家看前面菜地里有許多的.糧食?蔬菜?昆蟲

　　解幼兒跳一下，撿一個東西，把自己前方的東西撿完，看

　　跳的快，撿的快.

　　一個一個按次序跳，要注意安全（不能摔倒）

　　提問：小朋友都撿到了什么東西， 兔子撿到了蔬菜 青蛙撿到了蟲子 袋鼠撿到了糧食

　　小結：引導幼兒說有關愛惜糧食，保護益蟲青蛙的兒歌。誰撿的多，誰撿的少，用數字可以表示。

　　剛才小朋友是個人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。 先討論：請幾個小朋友演示（聽口令：一二一二）

　　兩人跳 三人跳 多人跳

　　讓孩子自由探索，教師通過引導讓幼兒們協調好動作，

　　一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩，并一起分享歡樂。

　　集體小游戲：（搶紅旗）

　　小朋友愿意當《黑貓警長》嗎？“那我們來個比賽，搶紅旗！”

　　師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先搶到對面的小紅旗就獲勝。 說說吃草莓兒歌鼓勵獲勝方。

　　結束部分：

　　放松練習 拍拍腿 （小腿，大腿）拍打

　　小結：剛才小朋友在相互幫助?相互合作中學會了雙腳并攏跳 探索到有關跳的玩法，敢于嘗試，大家表現得更棒。

幼兒園大班體育教案3

　　活動目標：

　　1.學習用廢舊塑料瓶當水槍，玩神槍手的游戲。

　　2.體驗游戲的樂趣。

　　3.能根據指令做相應的動作。

　　4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　1.塑料瓶人手一個。

　　2.鼓一個、長繩兩根(拉直做小溝)、鉆圈四個、槍靶四個。

　　3.歡快的音樂。

　　4.幼兒用書。

　　活動過程：

　　1.準備活動。

　　師：小朋友們，今天我們都來學當神槍手吧!

　　方法：向前射擊—向上射擊——向后射擊——向側射擊——舉槍射擊——匍匐前進射擊。

　　2.基本活動。

　　(1.)師：剛才我們都學習了神槍手的訓練動作，不過呢，要想成為一名真正的神槍手，還需要很多的訓練。你們怕不怕吃苦?

　　(2.)老師帶領幼兒進入神槍手訓練的第一個項目：跑步——裝子彈—射擊，幼兒集體練習。

　　(3.)老師出示塑料瓶，請幼兒進行游戲。

　　a師：今天我們就拿塑料瓶當槍來訓練。

　　b將幼兒分成四路縱隊，人手工勞動一個塑料瓶準備玩神槍手的游戲。

　　c師：請神槍手們聽好口令，每當我發一次口令，四路縱隊的四個排頭就開始出發，跑--原地裝子彈--射擊。

　　d幼兒開始游戲。游戲進行2—3次。

　　(4.)帶領幼兒變換場地玩游戲。

　　a師：我們在執行任務的過程中經常會遇到各種情況，所以我們要增加練習的項目。如果遇到小溝和山洞，我們要怎么辦呢?

　　b師：出示場地，請個別幼兒示范跨過小溝，鉆過山洞的一系列動作。

　　c幼兒分四路縱隊練習。

　　(5.)比賽“誰是神槍手”。

　　a師：你們都學到神槍手的本領了，下面是我來考驗大家的`時候了，看看到底哪組的神槍手配合得最好，哪組的神槍手本領最大。

　　b比賽規則：先從起點跑到小溝處跨越過去，再鉆過山洞跑到終點對準槍靶射擊，等射擊完后，要跑回原處拍下一個小朋友的手，下一個小朋友繼續游戲。最先完成的小組獲勝。

　　c幼兒開始比賽，老師以鼓聲為信號。游戲可進行2—3次。

　　3.放松活動。

　　(1.)師：神槍手集合，將自己的身體放松放松。

　　(2.)幼兒隨音樂跟著老師放松身體。

幼兒園大班體育教案4

　　大班體育活動-淘氣袋鼠（單腳跳躍）

　　活動目標：

　　1.練習多種跳躍方法：單腳跳躍和雙腳跳躍。

　　2. 在游戲中設置不同的障礙物后，嘗試多種跳躍方法。

　　3. 愿意參加跳躍活動，努力克服困難。始終跳到活動的末尾。準備個圓圈和兩把椅子。

　　活動流程：

　　1、籌備活動。幼兒園大班體育活動-淘氣小袋鼠（單腳跳躍）

　　游戲袋鼠媽媽：老師讓孩子們手拉手圍成一個大圓圈。每個人都可以在唱歌時手拉手或臀部靠著自己跳。教師應注意根據童謠數據引導孩子改變跳躍姿勢。

　　2、 游戲活動：淘氣袋鼠

　　（1）兒童游戲：袋鼠。老師帶領孩子們在原地練習單腳跳遠和雙腳開合跳遠。然后把孩子分成兩個相等的小組，站在場地的一端，另一端放兩把小椅子。

　　（2）游戲開始前，老師將講解動作的要領和過程，讓孩子們了解游戲規則和方法。

　　比賽開始時，第一排的兩個人將用一只腳跳過圓圈，然后繞過彎曲的`橋（即繩子），然后打開和關閉環，最后繞過小椅子，跑回我的隊伍，拍拍第二個孩子的手，站到最后。第二個孩子繼續執行第一個孩子的動作。

　　3、放松活動。

　　老師一邊唱歌一邊引導孩子玩袋鼠游戲。

　　附件：兒童歌曲，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部。

幼兒園大班體育教案5

　　活動目標：

　　1、探索繩子的各種玩法，體驗在體育活動中創造性玩繩的樂趣。

　　2、提高動作的靈敏性和協調性，具有良好的合作意識。

　　活動準備：

　　繩子人手一根

　　活動過程：

　　1、幼兒聽著節奏明快的音樂做律動。

　　2、引導幼兒探索繩子的多種玩法，提醒幼兒將自己玩繩的方法及時告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法，并進行集體演示。

　　（1）套和跳的玩法。

　　（2）走和平衡的玩法。

　　3、引導幼兒探索合作玩繩的方法。

　　活動反思：

　　這個活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，肯定不會有很大的收獲。只有動靜結合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的`現有發展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統的教學模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學。培養了幼兒的探索精神，創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發展。

　　活動培養了幼兒的探索精神，創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，感受到了科學探究的過程和方法，體驗了發現的樂趣。

幼兒園大班體育教案6

　　活動目標：

　　1、借由游戲，發展幼兒投擲，敏捷。

　　2、通過活動體驗運動樂趣。

　　活動準備：

　　廢舊報紙、兩根麻繩、雨傘、音樂

　　活動過程：

　　導入：

　　做敬禮姿勢請幼兒說說看經常做這樣動作的是什么人？你們在電視里見過解放軍叔叔，那你們見過解放軍叔叔平時是怎么訓練的嗎？我們一起來做一做吧！

　　1、熱身運動：小小解放軍真神氣--原地踏步一二三四，五六七八--體轉運動跳高跳高--嘿嘿嘿

　　2、訓練完畢后，我們就要接受任務了，扔炸彈。請幼兒說說怎么樣扔炸彈會扔的.比較高呢？教師示范（向上拋）

　　1）將紙張捏成團，自拋自接。幼兒練習

　　2）我們接到一個任務需要將炸彈投過小河。幼兒探索哪種投擲方式會將炸彈扔得更遠。教師示范將幼兒分成男、女各一列相距2米互投炸彈（要求不要越過小河，同時炸彈不能掉到"河里"）

　　3）增加難度（小河寬度增加到3米）幼兒再次投擲炸彈。

　　4）訓練結束，師小結

　　3、幼兒自由活動

　　4、放松運動：放松手臂、雙腿。

　　5、活動結束

幼兒園大班體育教案7

　　目標：

　　1、嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。

　　2、通過一物多玩的活動，體驗創新玩法帶來的成功體驗。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　準備：

　　1、塑料袋扎好的泡泡兩框。

　　2、場地布置：手、腳標記各一個，線路。

　　過程：

　　一、熱身運動——行進間齊步走和跑步走。

　　1、齊步走。

　　2、跑步走。

　　二、猜謎活動，引出話題。

　　1、猜謎。

　　師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。——看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。（空氣）你有什么方法把它抓住？

　　三、基本部分

　　（一）泡泡飛飛飛

　　1、出示泡泡。

　　師：昨天，老師用塑料袋裝了好多的空氣，裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個大泡泡）輕輕一頂，泡泡會怎么樣？（會飛起來）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？請你們每一種都去試一試。

　　2、幼兒自主嘗試頂泡泡。

　　3、討論交流。

　　師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準）

　　4、幼兒再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。（看活動情況頂一下）師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們再來比試一下。

　　5、總結。

　　師：玩的.方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的。

　　（二）泡泡滾滾滾。

　　1、師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣？（滾）你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來？（用手趕、用腳踢……）

　　2、滾泡泡。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好？有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標記排好隊伍。

　　3、滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。

　　4、討論：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣？

　　師小結：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快；轉彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優點，只有試過之后才知道。

　　（三）泡泡砰砰砰。

　　1、"砰"。師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來玩個泡泡砰砰砰的游戲吧！

　　（四）泡泡回收站。

　　把各自的泡泡帶回教室，放在箱子里留著廢物利用。

　　教學反思：

　　活動比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心，對泡泡是那樣的喜歡，對它充滿了興趣與好奇。活動中幼兒自由大膽的玩，讓幼兒真正體會到游戲給他們帶來的樂趣，讓每個幼兒快樂健康的成長。

幼兒園大班體育教案8

　　活動目標

　　1. 鍛煉幼兒四散跑的能力。

　　2. 激發幼兒運動的興趣。

　　3. 培養幼兒能靈活躲閃和有目標的奔跑的能力。

　　4. 培養幼兒團結合作的觀念。

　　5. 學會與同伴協商合作游戲。

　　教學重點、難點

　　鍛煉幼兒四散跑的能力。

　　活動準備

　　安全的場地。

　　活動過程

　　1.組織幼兒到戶外曬太陽，做各種模仿動作，充分活動身體。

　　幼兒根據教師的語言提示，做各種模仿動作。如；太陽曬到肩膀上，肩膀聳一聳；太陽曬腿上，雙腿跳一跳；太陽曬到腰上，把腰扭一扭等。

　　2.玩“踩影子”游戲，練習躲閃跑和追逐跑。

　　（1） 請幼兒看看；太陽下我們是什么樣子的？

　　（2） 請幼兒變換姿勢，看看自己的影子有什么變化。

　　（3） 將幼兒分成兩人一組，玩“踩影子”的游戲。

　　游戲玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交換角色，游戲重新開始。

　　3.集體玩“踩影子”的游戲。

　　游戲規則及玩法；在指定的范圍內，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒注意躲閃，被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。

　　4. 再次組織集體游戲，變換踩影子的人。一個人踩影子，其他幼兒在規定范圍內躲閃。

　　教學反思

　　影子是幼兒生活中司空見慣的自然現象，但卻又是最易讓幼兒忽視的，因為幼兒的觀察是無意識的，我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的`引導結合起來，走出教室，融入自然，關注幼兒生活，才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的： 我讓幼兒集中在操場上，以猜謎語的形式導入“我有一個好朋友，我到哪他到哪，緊緊跟在我身邊。”讓孩子們找到自己的影子，通過“找影子”游戲讓幼兒了解物體是有影子的。通過玩“影子變變變”游戲，讓幼兒觀察、了解影子的特點。通過“踩影子”游戲讓幼兒思考“為什么躲在樹陰下就踩不到影子？”即影子產生的條件——必須有光源。雖然影子的現象在日常生活中是非常常見的，但我們的孩子對于這一現象卻并不了解，因此，當我在進行前面那些步驟的時候，孩子們特別的認真，也特別的興奮，對影子充滿了好奇感，整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。 本次活動以游戲貫穿，即讓幼兒在活動中游戲玩耍，在游戲中體驗學習，在游戲中感悟道理。自然界是一個神奇的課堂，在其中，有著最生動的課程資源，而關鍵就在于我們做教師的去怎么樣發掘和利用了。就拿本次活動來說，我覺得對于影子的探索還是表面的、膚淺的，主要的作用是引起幼兒的關注，引發幼兒的持久興趣。我們老師應該繼續在一日生活中，不斷的滲透、適時的引導。我覺得，只要我們做教師的做一個有心人，只要我們不斷努力地去創新、去挖掘、去發現，那么我們的活動必將更加有效，我們的孩子必將得到更全面的發展。

幼兒園大班體育教案9

　　活動目標：

　　1.能以手腳并用的方式，較平穩的向前行走。

　　2.同伴間要相互合作，遇到困難一起克服。

　　3.初步培養幼兒體育活動的興趣。

　　4.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　活動準備：

　　紙殼做成的大圓環兩個

　　活動過程：

　　1.幼兒自由結合4-5人一組。

　　2.兩組幼兒分別站成縱隊，站在大圓環做成的“車輪”里，同時向前走。通過“車輪” 將全隊幼兒都運送到終點，速度快者為勝。

　　3.互相討論：如何讓車輪走的更快一些?

　　活動反思：

　　小班幼兒好動、好模仿，行為受情緒的支配，因此在活動中我首先從激發幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當的角色——“小司機”，運用游戲形式導入，激發幼兒參與活動的興趣。活動開始，先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲，在體驗開汽車的手臂上下、繞環等動作后，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車，并設計生動有趣的開場白，吸引幼兒的注意力，為接下來的活動打下了良好的情緒基礎。

　　同時，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌握一些簡單的美術技能，而這些美術技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創作，小車輪蘸上不同色彩的.顏料，在報紙上滾一滾，留下不同線條美麗的痕跡，幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點，而且對美術活動也產生了濃厚的興趣。

　　小百科：車輪是固定輪胎內緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

幼兒園大班體育教案10

　　活動目標：

　　1、加幼兒有關旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經歷的回憶。

　　2、培養幼兒快速整理、創設環境的能力。

　　活動準備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

　　活動過程：

　　一、引出主題：

　　1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家，還有誰也在旅游?你們和其他人不認識怎么會在一起旅游?旅游團里除了游客還有誰?導游負責干什么?司機呢?

　　2、師：春天快到了，旅游的好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團的'游戲。

　　二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。

　　1、旅游前要做些什么準備?(去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，準備好背包……)

　　2、旅行社要為游客安排好司機、導游以及旅游時的路線等。

　　三、分配角色：

　　旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。

　　其余游戲組自選負責人，自由組合進行游戲。

　　四、幼兒游戲：

　　1、重點指導：指導旅行社的旅游報名登記工作，啟發接待員應向游客介紹有哪些旅游路線?什么時候報名?要帶哪些東西?

　　2、幫助導游進行自身形象的包裝。(如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)

　　注意事項：游戲要分組進行，每組幼兒不超過8人。

　　游戲規則：必須念完兒歌，才能往下跳。

　　玩法：教師將字卡貼在黑板的四周，其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地，開始，總指揮宣布飛行試驗開始，隨即飛機到達第一實驗廠，如幼兒說出字卡飛機就繼續進行飛行實驗，如說錯了飛機則停止進行修理直至學會這個字后方才繼續飛行，最后到達目的后一起歡呼跳躍。

　　6、游戲名稱：海底探寶 (適用班級：中、大班)

　　游戲目的：復習學過的字，培養幼兒的識字興趣。

　　游戲準備：字卡、椅子、小獎品

　　游戲玩法：

　　教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌：“我是小小潛水員，練跳水，真勇敢;不怕風浪大，不怕海水寒;跳進大海里，來把珍珠撿。”然后，幼兒跳下來，撿起“珍珠”(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。

　　注意事項：游戲要分組進行，每組幼兒不超過8人。

　　游戲規則：必須念完兒歌，才能往下跳。

　　8、游戲名稱：點兵點將

　　游戲目的：復習已經學過的字詞。

　　游戲準備：字卡、小筐。

　　游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上，并一字排開(根據字卡數也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負，勝者先開始游戲。邊說兒歌“點兵點將，誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點數字卡，點一個字讀一個字音，當說到“將”時立即將右手食指所指的字拿起來認讀，認對了，字卡放到自己跟前，認錯了，繼續反扣在原處，有第二名幼兒開始游戲，一人一次輪換進行。如數完字卡，兒歌未說完，繼續返回從左向右點數。

幼兒園大班體育教案11

　　【活動目標】

　　1、有一定速度地跳蹦跳球。

　　2、探索制定比賽規則，感受合作的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、蹦跳球若干。

　　2、為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。

　　3、金、銀、銅牌

　　【活動過程】

　　1、嘗試制定比賽規則。

　　引導語：小朋友，今天我們來舉行一場蹦跳球比賽，比賽的`規則請小朋友動腦筋，自己來確定。

　　幼兒自由結伴，分成六隊，給各自隊取名。

　　商量比賽中必須要遵守哪些規則。

　　各隊先自行組織一場預賽，試一試，采用怎樣的必死啊規則最合適。

　　教師觀察，幼兒制定規則時是否困難(鼓勵幼兒克服困難，積極動腦)

　　選擇制定規則時所需的物品(小鈴、橡筋、粉筆等)

　　交流分享：隊長交流各自制定的比賽方法與規則。

　　教師作裁判，總和各隊的比賽規則(視情況適度調整)

　　2、比賽正式開始，要求遵守比賽規則。

　　方法：比賽分三場進行，每場兩隊比，各賽出一個第一名，再進行決賽，獲勝隊為冠軍，另兩隊為亞軍，其余三隊為季軍。

　　宣布比賽結果，為運動員頒獎。

　　3、放松活動：全體幼兒在教師的帶領下，舉起獎牌，揮手致意，繞場一周，慶祝勝利。

　　教學反思：

　　總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。

　　活動目標：

　　1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

　　2、培養游戲中的規則意識。

　　環境創設：

　　皮球同三分之二幼兒人數。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

　　二、基本部分

　　1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

　　有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推

　　拉別人或者硬搶。

　　2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉換角色保護自己的球。

　　3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

　　三、放松部分：

　　兩人一組拍皮球，整理，回教室。

幼兒園大班體育教案12

　　活動目標

　　1、 讓幼兒能手腳協調、平穩地推小車走路。

　　2、發展幼兒動作的平衡力和協調能力。

　　3、鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　4、增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動準備

　　1、《健康歌》音樂CD。

　　2、小推車5～6輛；塑料盆5～6個，內放玩具水果若干個；盆子（倉庫）5～6個。

　　活動過程

　　1、播放《健康歌》，教師與幼兒一起跟唱、做動作，進行準備活動。

　　2、幼兒自選小車，取一個果子放到小車里，推小車走到對面的“倉庫”，把果子放進去，再推小車返回。教師重點觀察幼兒推小車時手腳是否協調，并給予指導。

　　3、幼兒自由組合2組，比賽看哪組運水果運得快。

　　4、教師根據情況進行點評活動。

　　5、放松活動后，將小車、皮球歸放到固定地點。

　　教學反思：

　　本堂課的教育目標實現了，準備的材料也很充分，幼兒的'積極性較高，玩得很開心。雖然在基本活動中幼兒很興奮教師有點控制不住整個活動場面。但是整堂教育活動還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動中我得到了一個很大的提升，很有滿足感。我會繼續努力，上好每一次的教育活動，讓幼兒得到發展得到快樂并學

幼兒園大班體育教案13

　　一．設計意圖：

　　民間游戲是我園的園本教研課題，而沙包是孩子們經常玩的玩具。在課題的研究過程中，我發現單純的讓孩子們玩沙包已經讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。通過反復的摸索實踐，我發現每一次玩沙包時給孩子們設計一個情境，讓他們在情境活動中游戲探索創造，孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動我把“好玩的沙包”設計成“小松鼠運松果”，相信孩子們會很喜歡。這次活動，我根據幼兒近期發展的特點，設計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間游戲課，目的在于培養幼兒的合作精神，促進身體敏捷性，平衡能力的發展，培養幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運動的興趣。

　　二．活動目標：

　　1.通過玩沙包，培養幼兒的嘗試探索精神，發展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能。

　　2.鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法，并與伙伴相互學習，體驗游戲的快樂。

　　3.培養幼兒的合作精神，促進身體敏捷性，平衡能力的發展。

　　三．活動重點：

　　體驗游戲的快樂，培養幼兒的創造力

　　四．活動準備：

　　沙包，輪胎，梅花樁，障礙物，背景音樂，小松鼠卡通貼

　　五．活動過程

　　1．開始部分：

　　松鼠媽媽：“孩子們，今天天氣很好，我們一起去散步吧！今天真暖和，好舒服啊，咱們來伸個懶腰吧！

　　——看，路邊有許多漂亮的小花，我們蹲下聞一聞香不香啊？

　　——路邊的小蘑菇，千萬不要踩到，我們學“高人”走過去。

　　——這里的樹枝太矮了，我們要學“矮人”走過去，躲開小樹枝。

　　——孩子們，要過小河了，不要弄是自己的鞋子啊，現在我們跳過小河。

　　——遠處飛來一只燕子，我們伸伸胳膊和它打個招呼吧。

　　——前面有一塊空地，我們在這里休息一下吧。

　　咦，孩子們，這里好多松果啊！你們想不想和他們做游戲啊？今天，媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外，大家一定要注意安全，不要離我太遠。你們愿意幫我嗎？”

　　2．幼兒探索沙包的玩法

　　自由玩

　　（1）拋接：向空中拋起沙包并接住。

　　（2）頂沙包：把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。

　　（3）夾包跳：用雙腿夾住沙包跳

　　（4）背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬

　　引導合作

　　（1）幼兒兩人一組，投擲沙包

　　（2）兩人夾沙包走

　　（3）互相扔沙包

　　（4）同時向空中扔沙包

　　（5）兩人面對面或背對背運沙包

　　講述玩法

　　孩子們，你們的玩法很多，誰來講一講你是怎么玩的？

　　3．綜合游戲

　　孩子們，現在秋天了，我們要準備過冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢？記得我們要帶著松果繞過一片樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡才能送到家，路上有好多困難，你們能不能克服？有沒有信心幫媽媽送回松果？（勇敢的孩子）

　　媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下，大家看他是怎么過去的好嗎？（重申要求：繞過樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡，回來的寶貝記得站到隊伍的'后面去）大家試著走一遍：

　　（1）頭頂繞梅花樁走

　　（2）雙腳夾沙包跳障礙

　　（3）拿沙包爬山坡

　　（4）連貫游戲

　　孩子們快看，松果不多了。我們最后來個比賽，看那一組的寶貝先回到家，好嗎？送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧！注意安全，遵守游戲規則。

　　4．游戲結束，整理放松運動

　　孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲，并且把它們都送回了家，你們真是勇敢的好孩子，也是媽媽的好幫手！來，我們一起整理下場地，彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走，要保護我們的大自然奧！伸伸胳膊跟藍天白云說聲再見，我們回家嘍！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了，我們要跳過小河，注意安全。別讓樹枝劃著你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。

　　六．活動反思

　　本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質，使其得到全面、科學、協調發展精神，我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐，通過一次次的分析研討，取得了一定的成效。

　　民間游戲有時單純的玩會很枯燥，孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點，把游戲設計到故事情境中，孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領孩子們玩民間游戲，我發現開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕，孩子們也不會感興趣。此次活動，我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些有趣的的情景，孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環節。整個活動，老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩，引導他們想出不同的玩法，引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環節，不僅增加了游戲的趣味性，還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環節，我通過帶領孩子們整理場地，和藍天白云再見，跳小河，高人走矮人走等情景，引導孩子們去做放松活動，同時還和游戲前的準備活動相呼應。總之，孩子們在故事情境中自由的游戲，孩子們在快樂的游戲中得到了發展。

幼兒園大班體育教案14

　　活動由來：

　　在我園的區域體育活動中有一個民間體育游戲區，孩子們通過區域體育活動接觸了許多民間體育游戲，他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動中的運用，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當我把這個玩具呈現給孩子們的時候，他們都表現出極大的興趣。但在游戲中，我發現他們雖然喜愛這個玩具，但玩的時候缺乏方法，團隊合作的意識比較弱。所以我就設計了這樣一節體育課，豐富幼兒舞龍的經驗，讓他們學習一些基本的隊形和動作，并加強團隊的合作意識。

　　活動目標：

　　1．學習模仿舞龍中的幾種基本動作。

　　2．發展幼兒的上肢力量和協調平衡能力。

　　3．讓幼兒通過舞龍學習團結合作、互相幫助的團隊精神。

　　4．培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　5．培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　活動準備：

　　1．北操場場地。

　　2．舞龍用道具、龍珠。

　　3．設置障礙所需要的礦泉水瓶，兩根長繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個。

　　4．地面上畫出一個大大的螺旋形。

　　活動過程：

　　1．開始部分，進行熱身運動。

　　小朋友在場外站成4隊，手持龍燈。

　　師：小朋友們，前幾天我們一起學習了舞龍，現在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點，看著龍珠一起進場吧。(小朋友們齊聲說"好")

　　2．自由探索"舞龍"。

　　(1)分組練習，請幼兒復習已有的舞龍經驗。

　　師：為了讓舞龍的節目更精彩，我們還要加油練習喲!現在請你們分組把已經學會的舞龍的玩法練習一下吧!(請小朋友們分散練習，老師進行小組、個別指導和提醒)

　　(2)讓每隊幼兒在大家面前進行展示。

　　師：現在要請你們每一隊來為大家表演一下，看看你們練習得怎么樣。

　　3．通過設置障礙，讓幼兒的動作更規范，合作更緊密。

　　師：剛才小朋友們舞龍都很棒，舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的.時候更精彩，今天老師為你們準備了一些活動材料，幫助你們把動作做得更規范。你們看，這是游龍戲水，我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動；這是飛龍奏樂，你們一定要高舉龍身，讓小鈴鐺發出好聽的聲音；接著的是潛龍探海，你們要讓龍身探到海底；最后是盤龍望月，你們一定要開動腦筋走進迷宮，還要能夠順利地走出來，這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試一試?

　　幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍探海、盤龍望月的游戲嘗試探索。

　　4．雙龍戲珠，進行競賽。

　　師：老師還想給你們增加一點難度，把你們變成兩條大龍。

　　(1)介紹競賽規則。

　　師：現在我們進行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候，要互相幫助，團結合作，注意安全。誰最先搶到龍珠，誰就是勝利者。

　　(2)為幼兒進行總結，分析沒有勝利的原因。

　　(3)再次進行比賽。

　　5．結束部分。

　　師：今天你們的表現簡直太棒啦，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動作穿起來，聽音樂，看龍珠，舞起來吧!

　　(放《金蛇狂舞》的音樂，請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最后一段音樂時，退場)

　　活動反思：

　　本次活動，通過熱身--自主嘗試一一交流經驗--有意練習--放松活動等環節，引導幼兒進行舞龍的練習。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態中，既有獨立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動作不太規范，所以我們設置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些，達到體育活動的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領的情況下，學習螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復的動作練習中提高動作的規范性。同時，通過設置障礙來提高游戲難度，對幼兒形成挑戰，讓幼兒在挑戰難度的過程中增強對自己的信心。

幼兒園大班體育教案15

　　活動目標：

　　嘗試用不同的方法運蛋，激發責任意識和呵護生命的情感。

　　發展身體協調性。

　　培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

　　活動準備：

　　各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

　　活動過程：

　　一、玩氣球進行熱身運動

　　師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同，又能保護好自己的氣球。

　　師：你是怎么玩的?(幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等)

　　在玩的時候是怎么保護氣球的?

　　二、感知徒手運送鴕鳥蛋的方法

　　1.師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小朋友去幫助它去運送蛋，那我們趕緊去吧!

　　師：運送時要小心，注意不要打碎媽媽的蛋(裝有水的氣球)。

　　師：剛才運送的過程中你們是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別幼兒上來示范護蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走。)

　　師小結：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運到目的地。

　　2.第二次運送“鴕鳥蛋”

　　師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，一定要小心，不要弄破，要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。

　　幼兒第二次運蛋，教師根據孩子情況給予提醒。活動后組織幼兒介紹護蛋的經驗。

　　三.探索多種“護蛋”方法

　　師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運到農村加工廠，這次路途比較遠了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?

　　師：這次的地形比較復雜，用手運“蛋”可能有些困難，教師幫你們準備了一些運“蛋”的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選)，請你們根據需要自己選擇，但是要說出你的用法。(用舊衣包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎，用小籃提，用棍子挑……)

　　幼兒第三次運蛋，教師重點指導幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務。

　　四、集體合作完成運蛋的任務

　　師：剛才鴕鳥媽媽打電話要獎勵我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領強不強，現在我們分小組進行比賽，看哪個小組辦法好，集體合作完成任務快。

　　1.討論安全運蛋的方法

　　2.練習各種運蛋的方法：

　　3.“運蛋”比賽

　　4.給每個幼兒發獎品，和幼兒一起做放松運動，結束活動。

　　反思：

　　本學期我們班根據大班幼兒的年齡特點、興趣需要，在內容的選擇上，我們努力從幼兒感興趣的事情、關注的焦點、熟悉的'社會生活入手，注重幼兒之間的合作、想象能力、情感的激發及興趣的培養，使幼兒在活動中的主體性得到充分發揮。在活動中，我們采用了多種多樣的活動形式，讓孩子真正成為活動的主人，使活動獲得主動發展。

　　本次健康活動主要是讓孩子們在活動中能夠創新，體驗運蛋的樂趣。在活動中，我覺得小朋友的參與性很強，興趣很高。結束后，小朋友們都跟我說還想再玩，還有很多的辦法可以玩呢’，其實在活動之后，我看了一下時間，本次活動在提問問題上有些偏長了。最后的運蛋環節沒有做，所以將活動延伸到下次的運蛋游戲中。

　　不足：

　　活動結束后我覺得在時間的把握方面還應該注意一下，探索、實踐的過程很精彩，幼兒的參與性很強，就是下次要注意環節細節方面的考慮和難度的提升。

【幼兒園大班體育教案】相關文章：

幼兒園大班體育教案08-03

幼兒園大班體育教案08-06

幼兒園大班體育教案【薦】12-24

幼兒園大班體育教案【熱】01-02

【精】幼兒園大班體育教案01-06

【熱】幼兒園大班體育教案01-06

幼兒園大班體育教案【熱門】01-06

幼兒園大班體育教案【精】01-06

【薦】幼兒園大班體育教案01-06