幼兒園手工教案(15篇)
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園手工教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園手工教案1
制作目的：
培養幼兒創新能力。
培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
制作準備：
紅色、綠色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。
制作過程：
1.分別取紅色和白色橡皮泥，搓成一個大的'紅球和一個小點的白球；
2.將小白球放置到大紅球的下面，將兩者搓成一個大的圓球；
3.將白色的部分捏尖；
4.用尺子在紅色的蘿卜上面，壓出折痕；
5.用剪刀剪出蘿卜的根須；
6.再搓一個綠色的大球；
7.將搓好的綠球一頭搓尖；
8.將綠色大部分，壓扁，做出葉子狀；
9.將做好的綠色部分，插入火柴棒，并且，將邊緣捏薄些；
10.將做好的蘿卜葉子，放置在蘿卜上，就完成了。
結束語：
以上就是蘿卜的手工制止方法，根據文字提示孩子們自己試試進行手工制作。
幼兒園手工教案2
一、活動目標：
1、喜歡泥工活動。
2、學習團球，表現蘋果的特征。
3、體驗幫忙小動物的樂趣。
4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。
二、準備：
1、紅、黃、綠橡皮泥若干。
2、小動物圖片。
三、活動過程：
1、活動導入，引起幼兒興趣。
兔媽媽："兔寶寶，秋天來了，樹上的蘋果都已經長大了，我們一齊去采蘋果，好嗎?"兔寶寶："好呀!"大家一齊在音樂的伴奏下，來到蘋果樹下。
兔媽媽："呀，蘋果長得可真多!來，找個地方站好，我們一齊來采蘋果。(聽音樂邊唱邊采)來，寶寶們，找張小椅子坐下來休息一下。
兔媽媽："寶寶們真能干，都采到了大蘋果。看一看，摸一摸，蘋果是怎樣樣的?"兔寶寶："我的是紅顏色的，我的是黃顏色的，我的是綠顏色的，是滑滑的，圓圓的等。"2、引導幼兒學習幼兒用團球的方法表現蘋果的特征。
兔媽媽："今日，我們班還來了三位小客人，誰呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓)，跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果，可是樹上的蘋果沒有了，怎樣辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果，送給他們，好嗎?"教師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團呀團，揉呀揉，看一下，圓圓的`、滑滑的，那就能夠了，最終插上一個蘋果柄。啊!一個大蘋果做好了，真香呀!
兔寶寶們，我們一齊來做大蘋果吧。
幼兒操作，教師適當指導。
3、分享活動歡樂，積累經驗。
兔寶寶呀真聰明，做了這么多的蘋果，這些小客人口水都快流出來，趕緊來喂給他們吃吧，注意，小紅貓喜歡吃紅色的蘋果，小黃貓喜歡吃黃色的蘋果，小綠貓喜歡吃綠色的蘋果，誰來，(啟發幼兒用語言大膽表述，練說，"-----，我給你吃紅蘋果。")4、共同游戲，感受助人的愉悅之情。
小客人的肚子都吃的飽飽的，來，讓我們一齊跟他們唱唱歌，跳跳舞吧!
幼兒園手工教案3
一、活動目標：
1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。
2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。
3、體驗節日的快樂氛圍。
4、引導幼兒積極與材料互動。
二、活動準備：
1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。
2、鈴兒響叮當的音樂，訂書機，皮筋。
三、活動過程：
1、音樂游戲，找朋友。
老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎？
2、學習粘貼圖形。
*認識紙張和圖形。
老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認識大大的卡紙。
（出示彩紙）這是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？
這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）
*教師示范粘貼。
我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？
3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關于圣誕的歌曲）
4、變魔術
卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）
圣誕節馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。”
5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。
6、戴上圣誕帽一起過圣誕節，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
“你的.圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”
小百科：圣誕節（Christmas）又稱耶誕節、耶穌誕辰，譯名為“基督彌撒”，是西方傳統節日，起源于基督教，在每年公歷12月25日。彌撒是教會的一種禮拜儀式。圣誕節是一個宗教節，因為把它當作耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節”。
幼兒園手工教案4
【活動目標】
1.學習看圖剪紙，能沿線剪出火車，并為火車進行裝飾。
2.能大膽想象剪出不同外形的火車。
3.知道安全使用剪刀的方法。
4.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.培養幼兒的嘗試精神。
【活動準備】
1.大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、火車輪廓卡2張、膠水、雙面膠。
2.火車剪紙范例及制作火車的步驟圖(每組1份)。
【活動建議】
1.聯系已有經驗，引導幼兒交流認識的火車。
請幼兒說說火車的外形特征及用途。如火車的車身像長方形，車頭有圓弧形，方形等。
2.引導幼兒探索，學習看圖剪紙。
(1)教師將幼兒分成四組，為每組幼兒提供范例和制作火車的步驟圖，請幼兒觀察學習。
(2)指導幼兒學習看圖剪火車車身。在教師啟發下邊看圖邊操作：將紙對折，剪去雙角，制成火車車身。
(3)指導幼兒學習看圖剪火車車頭。在教師啟發下邊看圖邊操作：將紙對折，剪去一角，再在三分之一處剪一刀，然后將后面的三分之一部分向里折疊，制成火車車頭。
(4)指導幼兒正確地使用剪刀，并提醒幼兒將紙屑放到指定的地方。
3.啟發幼兒為火車進行裝飾。用蠟筆加畫車門、車窗，貼上車輪。用喜歡的顏色為車身涂色，涂色要均勻。
4.激發能力強的幼兒剪貼其他種類的'火車。
(1)請幼兒交流還見過什么不同火車?
(2)鼓勵幼兒大膽想象，剪貼火車的其他造型的。
5.將幼兒的剪紙作品布置成火車展。
(1)請幼兒欣賞自己和他人的作品，說說這些作品好在哪里。
(2)鼓勵創造性強的幼兒，將制作的不同造型火車的方法介紹給其他幼兒。
【活動延伸】
1.請幼兒在美工區里繼續設計剪貼不同造型的火車。
2.將作品放到用積木區搭好的“鐵路”上玩“火車開來了”的游戲。
幼兒園手工教案5
活動目標
1，,欣賞扇子的不同造型，花紋，圖案。
2，知道扇子有各種各樣的，它們是由不同的材料制成的。
3，了解扇子跟我們生活的關系，會用扇子解暑。
活動準備
1，幼兒每人自備一把扇子，制作扇子的材料若干
2，幼兒操作材料
活動過程
1,了解扇子的種類。
提問（1）大家把自己帶來的扇子拿出來，看看是什么樣子的.。
（2）你的扇子是用什么材料做的？上面有什么圖案？
（3）你最喜歡哪一種扇子?他有什么特點？
2，了解扇子的用途。
（1）提問：扇子可以怎么用？（幼兒玩一玩扇子，說說有什么感覺。）你們知道扇子除了可以用來扇風還可以用來干什么？
（2）：扇子是我們夏天解暑的一種工具，他能使我們涼快。扇子有很多形狀，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，紙扇，香木扇，絲綢扇等，很多扇子上還有不同的圖案，可以掛在墻上裝飾房間，還可以用來跳舞。
3，教師示范講解扇子的制作過程。
（1）出示扇子的制作過程圖示，引導幼兒觀察扇子的制作過程。
（2）提問：做扇子需要哪些制作材料和連接材料？
4，幼兒制作，教師指導。
5，教師共同將作品布置成"扇子展覽會"
活動延伸
鼓勵幼兒回家自己制作扇子，送給老人。
活動建議
1，活動過程中，教師可以介紹一些有地方特色的扇子
2，有吊扇或空調的幼兒園應結合本活動幫助幼兒認識吊扇，空調，引導幼兒多用扇子，養成節約用電的意識和習慣。
幼兒園手工教案6
活動目標：
1、進一步鞏固搓圓、壓扁、連接等技能。
2、組合表現花朵造型，并運用添畫的方法豐富作品。
3、能大膽創作，進一步提高動手能力。
活動準備：
1．組織幼兒參觀幼兒同里結構清晰的花朵。
2．花朵圖片多幅，白紙、水彩筆。
3.陶泥人手一份。
活動過程：
1、出示花朵圖片，引起幼兒興趣。
(l)教師出示圖片，引導幼兒觀察花朵的形狀。（幼兒講述）
(2)教師畫出花朵的輪廓，讓幼兒了解花瓣的形狀及組合。
要點提示：小班幼兒具象思維占主導作用。雖然在活動前教師帶領幼兒觀察過輪廓明晰的'花朵，但是如果一下子讓幼兒在活動中從實物轉向創作還是很困難的，因此教師可先用筆將花畫出來，這樣幼兒就能更清晰地看到花朵的結構輪廓。
2、集體探索，學習制作花朵。
(l)教師：我們可以用陶泥做出一朵漂亮的花。想想，我們可以怎么做？（幼兒講述）
(2)教師對幼兒的想法給予肯定，同時介紹花朵的制作方法：用搓圓、壓扁的方法組合成一朵花。
幼兒已經有了搓圓、壓扁的經驗，因此教師可以先給幼兒仔細思考的空間和余地，鼓勵他們勇于思考、大膽想象。
(3)教師示范、講解，提醒幼兒注意圓泥片之間的連接并進行添畫。
3、幼兒制作。
(1)引導幼兒用泥球、泥片在白紙上制作花朵，注意花瓣之間的連接。
(2)用水彩筆添畫出花朵的莖、葉子、小草等，注意畫面的布局。
活動建議：☆環境創設，布置小花園的場景，激發幼兒的創作欲望，使陶泥活動變得更豐富、更生動。
幼兒園手工教案7
活動背景
在幼兒園，很多小朋友們都知道有感恩節這個節日，可能是因為每年幼兒園都會舉辦感恩節的活動吧，雖然幼兒們知道感恩節，也和家長們一起過過感恩節，但是幼兒很少會送給家長什么東西，此次活動教案就是教會幼兒制作愛心卡片，送給家長，讓幼兒能夠初步知道感恩節要對父母做些什么。懂得感恩的意義。
活動目標
1、讓幼兒掌握撕貼以及團圓的技能。
2、教育幼兒關心爸爸媽媽，培養幼兒愛爸爸、媽媽的.情感。
3、學會感恩。
活動準備
1、心形的粉色卡紙（數量與幼兒數量相等）
2、各色皺紋紙若干。
3、漿糊。
4、做好的范例一份。
幼兒園手工教案8
活動目標：
l、進一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能：
2、能根據情景創作，用自然物進行細節裝飾。
3、能大膽創作，進一步提高動手能力。
活動準備：1、蘑菇圖片多幅。
2、牙簽、竹片等自然物。
3、陶泥人手一份。
活動過程：l．故事導入，激發幼兒興趣。
(1)教師：今天天氣很好，小兔來到森林里采蘑菇。可是蘑菇沒有了，這下小兔沒有晚飯吃了。小朋友，我們一起來幫助小兔吧！
(2)教師m示蘑菇圖片，引導幼兒觀察，自由交流蘑菇的形態和特點。
(3)教師小結：蘑菇像一把撐開的小傘。
2．集體討論、交流蘑菇的制作方法。
(1)教師：你準備怎么用陶泥來制作蘑菇呢？ （幼兒自由討論）
(2)教師示范：先用手捏一個小碗，然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄，連接起來。
3．幼兒制作，教師指導。
(1)幫助部分手部力量較弱的'幼兒。
(2)指導幼兒連接蘑菇的面和柄。
(3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋，或用泥片裝飾。
4．展示作品，引導幼兒互評，教師作點評。
5．玩“給小兔送蘑菇”的游戲，結束活動。
幼兒園手工教案9
美術手工活動教案
活動名稱：《奇妙的圓》
年齡班：大班
活動目標：
認知目標: 讓幼兒認識各種不同材質的圓。使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。
技能目標：幼兒可以學習各種剪、貼、畫、捏等各種手工技法，可以提高幼兒的動手能力。
創作目標：幼兒能運用不同技法和材質制作出不同造型的圓的模型。在顏色和造型上創新。
情感目標: 讓幼兒和幼兒之間學會相互合作幫助。
重難點: 幼兒能夠正確的在圓形上運用各種添加和畫法。
教學準備：PPT、水彩筆、各種不同材質的圓形（熟雞蛋、紙筒、紙盤子）、各種顏色的卡紙、橡皮泥、剪紙工具、膠水
教學過程：
（一）導入部分
師：‘小朋友們，今天老師帶來了一個圖形寶寶，讓我們來看看是什么吧！
用PPT播放圖片：
幼兒回答：圓形寶寶
老師：小朋友們你們還知道有什么東西是圓的嗎？
幼兒回答：略
（二）示范講解’
好了下面來和老師一起去看看有哪些東西是圓的
這是一個紙盤子，它是不是圓形呢，但是呢它現在是白白的我們可不可以讓它變一變。來看看它可以怎么變
咦，變成了一個娃娃的臉，它是怎么變的呢？對是畫的和粘的。
我們在看看下一個圓吧！
這是一個雞蛋，它是不是圓的
呢！我們看看它可以變成什么樣子，看看小朋友還認識它。
小朋友們
還認識它嗎，對是雞蛋，不過它變漂亮了，他們是怎么變的呢，他們是用橡皮泥和各種紙來裝飾的。
我們在看看另一種圓
在家里看見過嗎，現在我們看它變裝吧， 這是一些圓形的'紙筒，你們
哇！變成各種可愛的娃娃了。他們是用各種顏色的紙剪出眼睛，頭發，鼻子等把它粘在紙筒上，然后就成了可愛的娃娃了。
（三）布置作業
好了現在呢小朋友們用老師帶的各種材料的圓來制作你喜歡的圓形寶寶，不過老師有要求哦，
1、可以2個小朋友合作一起商量制作，也可以自己單獨制作。
2、制作過程中不可以大聲說話和吵鬧。
3、不可以在別的小朋友的作品上制作。
4、可以自由選擇不同的制作方法，比如繪畫、剪紙、橡皮泥等方法。
（四）巡回指導
1、對能力好的幼兒在造型方面要求創新。
2、對能力中等的幼兒可以運用自己會的技法獨立完成作品。
3、對能力弱的幼兒手把手的指導他們完成最基本的上色、剪貼和造型制作。
（五）評價小結
造型：造型美觀、好看，材料運用恰當。
色彩：顏色搭配好看，色彩鮮明，與作品顏色要求合適。
創意：作品制作大膽、有含義，構思新穎、有創造性。
構圖：構圖組合正確，構思與技巧達到意返天成、率真自然。
態度：態度認真，積極。
課程總結：
1、本節課可以讓幼兒在生活中細心地觀察不同事物的另一面。
2、可以提高幼兒的動手能力。
3、展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞。并從造型、色彩、創意、構圖、態度等方面評價幼兒作品。
4、幼兒與幼兒合作完成，可以讓他們養成一個相互合作的習慣。
20xx級31班
第五組：彭紅玲
幼兒園手工教案10
活動目標：
1、嘗試左右手配合使用剪刀沿傘面輪廓剪下，掌握剪的技能。
2、能使用適量糨糊進行粘貼。
3、體驗親子制作的樂趣。
活動準備：
1、幼兒操作材料；幼兒人手一把剪刀，膠水、抹布若干。
2、根據活動需要自制PPT。
活動過程：
一、導入活動，激發幼兒興趣
1、小朋友瞧，天氣變得怎樣了？下雨的時候我們會用到什么呢？（雨傘）
2、雨傘是什么樣子的呢？（教師在幼兒講述的基礎上進行小結）
3、許多小動物都出去玩了，可是玩了一會兒，突然下雨了。小狗帶了一把傘，其他小動物都沒帶傘，怎么辦呢？（PPT）
4、教師小結幼兒的辦法。
5、那我們一起來做雨傘送給小動物吧，好不好？
二、教師講解示范剪傘面與制作的方法
1、教師請一名幼兒剪傘面。
2、教師示范剪傘面的方法和技巧：左手拿好紙，右手大拇哥放在剪刀的一個洞里，二拇弟和中三娘放在另外一個洞里，小剪刀的嘴巴張開，沿圓形輪廓邊慢慢剪下，再張開剪刀嘴巴往上移，咬住圓形邊再剪下，一直把圓形紙剪下來。
3、圓圓的傘面剪好之后，我們要把傘面對折，折的`時候要對對齊哦，然后變成一個半圓形，再用我們的二拇弟蘸一點點糨糊，把傘面粘貼在傘柄的頂部。
三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導
1、提醒幼兒操作時要注意衛生，保持整潔，使用剪刀時注意安全，不要弄傷自己或旁邊的朋友，剪好后馬上關上剪刀嘴巴放回盒子中。
2、邀請家長參與幼兒活動。
四、結束活動
小朋友真棒，都幫助小動物做好了一把傘，現在他們可不怕下雨了。謝謝你們。
幼兒園手工教案11
活動目標：
1、激發幼兒爭做小學生的愿望，能按要求進行剪、折，制作美麗的小學。
2、培養幼兒對手工活動的興趣。
活動準備：
幼兒活動材料《紙工》第20頁，剪刀，漿糊等。
活動過程
一、我想上小學。
1、小朋友馬上就要從幼兒園畢業了，成為一名小學生了，你心目中的`小學是什么樣子的呢？
2、鼓勵幼兒大膽講述。
二、美麗的小學。
1、出示范例作品：老師這里也有一所小學，小朋友知道，老師是怎么做出來的嗎？
2、請幼兒根據活動材料，說說制作步驟。
3、老師小結制作方法：沿輪廓線剪下圖形。
4、沿點畫線將樓房折疊粘貼成立體狀，沿點畫線將花壇和大樹折一折。
5、按點畫線將旗桿粘貼成立體狀，并將國旗粘貼在旗桿頂部。
6、將樓房、大樹、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上。
7、幼兒制作，老師巡回指導。提醒幼兒安全使用剪刀。
三、延伸活動。
1、小學里除了有漂亮的教室，還有什么呢？請你把它們畫出來并和旁邊小朋友說一說。
2、評價幼兒作品。
幼兒園手工教案12
活動目標：
1． 會用八角折剪法剪中國結。
2． 欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。
活動準備:《中國結》PPT；中國結圖示；彩紙；剪刀；范例活動過程：
1．出示《中國結》PPT，初步認識中國結，感受其美。
今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
我們剛才看到了什么呀？（中國結）你們知道這些中國結都是用什么做的呢？
一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？
有紅色的如意結，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶、美麗。
你喜歡中國結嗎？為什么？
中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的'祝愿，祝愿我們如意、吉祥。
你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結呢？
這么多地方都懸掛著中國結，我們多喜歡呀。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲。
2．出示《中國結》圖示，制作中國結。
請幼兒看圖，你在哪一步遇到了困難？請個別幼兒示范。
教師示范，重點講述第三步的對折法。
3．幼兒操作，提出要求，教師巡回指導。
看圖示剪中國結，剪的時候要用力，但要細心不能剪斷。
4 ．張貼中國結，互相欣賞。
你的中國結表示什么美好的祝愿呢？請幼兒相互交流。
幼兒園手工教案13
活動目標
1、在觀察比較推理中，嘗試借助材料上的提示發現可以數正確的方法。
2、樂意傾聽同伴的表述，大膽表達自己的想法。
活動材料
PPT、操作紙、墊板、夾子、筆、照片等。
活動過程
1、引起興趣，了解幼兒數數的能力
經常聽小朋友數數，你最多能數到幾？
過渡：數數的正確性。
2、數數游戲，發現數正確的.方法
①幼兒取操作紙，理解紙上的要求，知道要數的幾樣東西
②交代規則并觀察幼兒操作
③圖上房子有多少幢？樹有多少棵？兔子、花各有多少？
小結：要數正確應該按順序，還要有一定的方法。
④過渡：出示圖片，問“這里一共幾樣東西？”
⑤觀察卡片上的食品并記錄，引導幼兒傾聽同伴解決問題的方式，發現數正確的一些方法。
數帶魚。重點在巧數。
數蛋。重點在推理。
數餅干。重點在類概念。
小結：數不同的東西方法也會不同。
3、延伸活動，關注身邊事物的數量
①出示PPT，這個能數嗎？
②為什么包裝外面要標上這樣的數字呢？回家留意一下，你在包裝盒上發現了什么。
幼兒園手工教案14
幼兒園小班美術手工活動教案
小小棒棒糖
洪 麗
設計思路：
根據小班幼兒認知的特點，這階段的幼兒認知活動基本上是在行動過程中進行的，由于有意注意水平低下，幼兒觀察的目的性較差、缺乏順序性和細致性，不會有意識地識記某些事物，只有那些形象鮮明、具體生動、喜聞樂見能引起強列情緒的事物才易記住，所以，我想到了棒棒糖。我深信幼兒只要聽到“棒棒糖”這三個字，幾乎都會把眼睛瞪得大大的。這份模擬棒棒糖的操作材料，不僅在認識顏色、發展小手精細到作、鍛煉肢體協調能力方面都對幼兒有幫助，而且深得小班幼兒的喜愛！
活動目標：
1、能兩手較協調地揉搓橡皮泥。
2、學會在球體上安裝小棒。
3、欣賞自己與同伴的作品，體驗成功的快樂。 活動材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。
活動過程：
一、猜一猜，激起幼兒學習興趣
“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會是什么呢？”小朋友猜一猜。
“聽，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖”（棒棒糖）。
二、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點
“老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導幼兒描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它編了一個順口溜：方的糖，圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖，這種是小朋友經常吃的，噢，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢？
三、制作棒棒糖
1、小朋友都吃過這種棒棒糖，那小朋友有沒有做過呢?今天老師也想動手做一個，小朋友先看看老師是怎么做的'，然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖，好嗎？
先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉，搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球，咦！老師把它按一個漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖，老師很開心。現在請小朋友也動手做一做，在動手前老師要說一下游戲規則：
A、做手工時小嘴巴不能發出聲音，要安安靜靜的。
B、不能搶別人手里的東西，要小心地搓，不能掉在地上了。
2、幼兒進行操作，教師進行個別指導。
3、咦！現在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來，看看和老師的是不是一樣的，你們的糖沒有小尾巴，現在請老師給每個小朋友發一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展覽會
老師請幾個小朋友的作品拿上來欣賞一下，小朋友看看他們做得不是很漂亮呀，哦，老師覺得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
教師：小朋友今天開心嗎？
幼兒：開心。
教師：小朋友有了開心的事情呀，要學會與別人分享。下面請我們拿起棒棒糖送給后面的聽課老師，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。
請小朋友排好隊跟老師出去洗手。
五、活動反思
通過本次活動可以看出棒棒糖是孩子喜歡的并品嘗過的一種糖果，深受孩子的喜愛。酸酸甜甜的棒棒糖，是整個美術創作活動的基礎，孩子樂意去表現這種他們喜愛的棒棒糖。從目標上看完成的很好，每個目標幼兒表現的都很棒。就活動過程來說，整節課幼兒都能很好的配合老師完成每個環節的設計，教師在第三個環節時間：“幼兒有沒有做過棒棒糖？幼兒說有的時候，老師認為孩子撒謊或者孩子吃過誤認為自己做過。”這時老師反復地強調幼兒沒有做過，把幼兒的思想往老師的思想上拉。其實這時應該順著孩子的思路隨機應變說：“今天老師也做一下，看看是不是和你的一樣，好嗎？”這樣會更好些，也能讓孩子明白到底什么是做，什么是吃，教師能通過幼兒在活動中的表現，表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對美術活動的興趣。
幼兒園手工教案15
目的：
1.引導幼兒用各種幾何圖形片自由拼搭各種物體，并學習從數、量、色、形等角度進行統計。
2.培養幼兒的動手能力，發展思維的敏捷性。
準備：
1.顏色、形狀、大小不同的各種幾何圖形片若干。
2.統計表若干份（如圖一）。
玩法：
先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統計表左邊的空白處，然后再從數、量、色、形等角度統計拼貼物體所用的幾何圖形片。可引導幼兒按形狀統計所用圖形片的數量，并在統計表中填寫；也可增加難度，在統計表左方涂上紅、黃、藍等顏色，然后統計出相應的圖形片數量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍色長方形有幾個等，并用較清晰的語言表達自己的'統計結果。
建議：
1.統計難度應根據幼兒的能力逐步增加。
2.鼓勵能力強的幼兒根據統計出的各部分數量計算出某一項目的總數。
3.該活動適合大班幼兒。
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