大班教案：地震(通用15篇)

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的大班教案：地震，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案：地震1

　　●設計意圖

　　2008年5月12日，我國四川省汶川縣發生了8．o級的特大地震，在這場地震中，大量的房屋倒塌，人民的生命財產遭受了嚴重的損失。此次地震波及范圍大，對我們湖北省也造成了不同程度的震感。地震發生時，我們幼兒園的老師迅速將孩子們組織到操場上，當時孩子們并不知道發生了什么。事后，老師告訴他們是發生了地震時，他們對“地震”這個詞感到很陌生和好奇。接下來的幾天里，孩子們從電視報道中了解到了四川汶川地震的一些情況，經常三三兩兩地聚在一起嘰嘰喳喳地議論著。于是，我抓住這一教育契機。設計了本次活動。

　　●活動目標

　　1．讓幼兒初步了解地震的基本知識及地震造成的危害。

　　2．培養幼兒對他人有愛心、同情心的良好品德。

　　3．幫助幼兒掌握地震發生時自我保護的方法，提高防震意識。

　　●活動準備

　　1．經驗準備：通過電視、報紙等媒體，讓幼兒了解四川汶川大地震的情況。

　　2．物質準備：有關地震知識的錄像短片，電視機、影碟機等電教設備。

　　3．環境準備：讓幼兒收集四川汶川地震前后的圖片若干張，布置在活動室周圍。

　　●活動過程

　　1．通過小兔新聞播報的形式，引起幼兒對地震事件的關注。

　　新聞內容：2008年5月12日14時28分，在我國四川省汶川縣發生了8．o級的地震，在這次地震中，大量的房屋倒塌，幾十萬人無家可歸。此次地震波及重慶、甘肅、湖南、湖北、北京等地的部分地區，造成不同程度的震感影響，人民的生命財產受到了嚴重的損失。

　　①你們知道是哪個地方發生了地震嗎?(四川汶川)小朋友們也收集了許多汶川的圖片資料，我們將它們布置在了教室的周圍，現在請你們去看一看。幼兒自由觀看圖片，互相交流感受。

　　②地震前的汶川和地震后的汶川有什么不一樣呢?幼兒講述汶川地震前后的區別。

　　2．觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。

　　①通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發生破裂或錯動，這就是地震。

　　②教師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么災害呢?

　　幼兒自由講述：地震時，地面劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，山體滑坡，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

　　3．引導幼兒幫助災區人民，培養關心他人的良好品德。

　　①汶川的地震牽動著我們每一個人的心，雖然地震給人民的生命財產造成了巨大損失，但只要我們大家互相幫助，就能渡過難關。現在災區的很多小朋友沒有地方上課，甚至沒有飯吃，沒有水喝，我們應該怎樣幫助他們呢?

　　②幼兒討論、交流，教師對幼兒的想法進行表揚。如，為災區的小朋友捐錢、捐衣服、買食品，把他們接到自己家里一起生活，為他們建造防震的教學樓等。

　　③啟發幼兒發揮想像，怎樣來預防地震災害的發生。如，發明一種地震探測儀，建造可以防震的樓房，修建臨時的避難場所等。

　　4．幫助幼兒掌握一些地震發生時自我保護的'方法。

　　①組織幼兒分組討論，發生地震時我們應該怎么辦?

　　②每組請一位代表發言，講述大家討論的結果，教師鼓勵幼兒演示正確的身體動作。

　　③教師對正確的做法進行梳理小結：如果是在一樓，要迅速跑到外面空曠的場地；如果是在高層建筑里，要躲在廚房、衛生間的墻角邊，或躲在桌子等堅固家具的下面；無論是什么場合，要保護好頭部，避開危險之處；在發生地震時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人群和車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，盡量減少物品的攜帶，等等。

　　5．游戲活動：《保護自己》。

　　播放一段情緒激昂的音樂，幼兒隨音樂自由做動作，當音樂停止時，幼兒聽教師的指令迅速做出反應：當教師說“請分散”時，幼兒雙手抱頭迅速站在教室的墻角邊；當教師說“請蹲下”時，幼兒雙手抱頭屈膝下蹲；當教師說“請撤離”時，幼兒有序地分成男女兩隊走出教室。

　　●活動延伸

　　開展為災區小朋友獻愛心的主題活動，組織幼兒為災區的小朋友捐款，為災區人民重建家園奉獻自己的愛心。

大班教案：地震2

　　活動目標：

　　1、 引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

　　2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。

　　3、 培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　課件《地震發生時，該如何應變》;發生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;活動過程：

　　一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。

　　二、觀看發生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現在，我們一起來看看。

　　三、 圍繞影片與幼兒展開討論：

　　1、提問：

　　(1)、剛才的故事里有哪些人物?發生在什么時候、地點?

　　(2)、發生什么事情啦(地震)?發生地震的時候，是什么感覺?

　　(3)、為什么會發生地震呢?

　　2、老師小結地震的.可怕性，講解會發生地震的原因。

　　3、提問幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做?開發幼兒的思維和想像能力。

　　四、 觀看課件《發生地震時，該如何應變》。

　　五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論：

　　1、發生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?

　　2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

　　3、教師小結發生地震時該如何應變。

　　(1) 地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

　　(2) 趕快跑到空曠的地方。

　　(3) 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

　　(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

　　(5) 如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

　　六、幼兒進行地震逃生演習。

　　1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上;

　　2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

大班教案：地震3

　　活動目標：

　　1、了解地震產生的原因。

　　2、如何躲避地震的方法。

　　3、地震的預防。

　　4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　活動過程：

　　一、地震的由來

　　我們的地球是個大大的圓球，（師實物演示）我們生活在這個球的表面，為什么人不掉下來呢？因為地球中心有很強的地心引力。那么在這個球的中心有些什么呢？有巖石和巖漿有厚厚的地層。這些東西一直都在運動一刻不停。為了讓他們正常運動不爆發出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好辦法，到處種樹。我們都知道樹有很長很密的根須，這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住。這樣就安全多了。

　　可是現在許多人因為要蓋高樓大廈，為了要開采石油和礦產都把樹拔了，把山開了。這樣地球表面就受傷了，所以就會產生了地震。所以會發生地震都是人類破壞環境造成的。

　　二、地震的躲避方法

　　地震時地面會晃動，嚴重時墻面會倒塌，但是我們也不要害怕，只要安靜地聽從大人的話，記住躲避的方法就好了。

　　如果在家里發生了地震我們要聽爸爸媽媽的.話，地晃動的厲害時我們不能朝外面跑，因該要先把門打開，然后找堅固的家具底下，并且要保護好頭部。怎么保護呢？用書包頂在頭上，用被子坐墊蓋上，實在沒有軟的東西保護時，可以用手護住腦后部。然后蹲下緊縮身體，這樣你的膝蓋就能保護好肚子了。

　　如果地震時我們在馬路上行走，那就盡量跑到開闊的地方去，電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品，一定要遠離。

　　地震時不能做電梯，不能搭乘任何工具。

　　地震一般時間很短，震動時不能轉移，要等地震過后才能轉移到安全的地方去。

　　學習地震自我保護姿勢

　　三、地震的預防

　　我們要多留心廣播電視，一旦有預報就要馬上轉移。平時我們要保護大自然，多種樹，不亂砍亂伐。讓我們人類和大自然和平共處。

　　四、我們能為地震地區的朋友做什么

　　討論如何盡自己的力為災區的朋友做什么。

　　活動反思：

　　新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，基礎教育的目標是讓幼兒學會生存、學會做人、學會學習。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性，重在模擬、練習及游戲，學習自然災害應急避險技能。設計這節課的主要意圖就是要給孩子們講解有關的地震知識，加強幼兒的安全教育意識，知道災難來臨時不要驚慌，要學會正確的自救，要有戰勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。

　　這節課總體上是成功的，很多幼兒沒有親身經歷過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎知識、生活實際都比較遠。如果采用傳統的方法教學，幼兒會枯燥乏味，也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個難點，并引起幼兒的認知共鳴，我利用網絡收集了大量有關地震的素材，制作了地震相關課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學，真正解決了無法跨越的時間和空間的限制，通過幼兒觀察和研究，從而來達到活動目標。教學中，當孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候，孩子們對地震都感覺到害怕，感覺到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學習到了地震的相關知識，在討論的時候，他們能夠很積極的參與，游戲演習的時候也能夠愉快的參加，孩子們在游戲中再次學習到自救、救援等知識，這個過程有理有序，孩子很快就掌握了所教內容。

　　小百科：地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。

大班教案：地震4

　　活動目標：

　　1、 引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

　　2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。

　　3、 培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

　　4 、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　5、 加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　課件《地震發生時，該如何應變》；發生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。

　　活動過程：

　　一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。

　　二、觀看發生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現在，我們一起來看看。

　　三、 圍繞影片與幼兒展開討論：

　　1、提問幼兒：

　　（1）、剛才的故事里有哪些人物？發生在什么時候、地點？

　　（2）、發生什么事情啦（地震）？發生地震的時候，是什么感覺？

　　（3）、為什么會發生地震呢？

　　2、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的'原因。

　　3、提問幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做？開發幼兒的思維和想像能力。

　　四、 觀看課件《發生地震時，該如何應變》。

　　五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論：

　　1、發生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？

　　2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

　　3、教師小結發生地震時該如何應變。

　　（1） 地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

　　（2） 趕快跑到空曠的地方。

　　（3）如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

　　（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

　　（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

　　六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

　　1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上；2、引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

　　活動評價：

　　1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。

　　2、幼兒對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。

　　活動結束：

　　個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

　　活動反思:

　　汶川大地震就像發生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。

　　幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂得自救的方法。

　　在本節課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調動了幼兒的經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。

　　不足是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。

大班教案：地震5

　　活動目標：

　　1、了解地震產生的原因。

　　2、如何躲避地震的方法。

　　3、地震的預防。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動過程：

　　一、地震的由來

　　我們的地球是個大大的圓球,(師實物演示)我們生活在這個球的表面,為什么人不掉下來呢?因為地球中心有很強的地心引力.那么在這個球的`中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運動一刻不停.為了讓他們正常運動不爆發出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好辦法,到處種樹.我們都知道樹有很長很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.

　　可是現在許多人因為要蓋高樓大廈,為了要開采石油和礦產都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會產生了地震.所以會發生地震都是人類破壞環境造成的.

　　二、地震的躲避方法

　　地震時地面會晃動,嚴重時墻面會倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.

　　如果在家里發生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的厲害時我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅固的家具底下,并且要保護好頭部.怎么保護呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實在沒有軟的東西保護時,可以用手護住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護好肚子了.

　　如果地震時我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品,一定要遠離.

　　地震時不能做電梯,不能搭乘任何工具.

　　地震一般時間很短,震動時不能轉移,要等地震過后才能轉移到安全的地方去.

　　學習地震自我保護姿勢

　　三、地震的預防

　　我們要多留心廣播電視,一旦有預報就要馬上轉移.平時我們要保護大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們人類和大自然和平共處.

　　四、我們能為地震地區的朋友做什么

　　討論如何盡自己的力為災區的朋友做什么。

大班教案：地震6

　　活動目標：

　　1、了解地震產生的原因。

　　2、如何躲避地震的方法。

　　3、地震的預防。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動過程：

　　一、地震的由來

　　我們的地球是個大大的圓球,(師實物演示)我們生活在這個球的表面,為什么人不掉下來呢?因為地球中心有很強的地心引力。那么在這個球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層。這些東西一直都在運動一刻不停。為了讓他們正常運動不爆發出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好辦法,到處種樹。我們都知道樹有很長很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住。這樣就安全多了。

　　可是現在許多人因為要蓋高樓大廈,為了要開采石油和礦產都把樹拔了,把山開了。這樣地球表面就受傷了,所以就會產生了地震。所以會發生地震都是人類破壞環境造成的

　　二、地震的躲避方法

　　1、地震時地面會晃動,嚴重時墻面會倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了。

　　2、如果在家里發生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的'厲害時我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅固的家具底下,并且要保護好頭部。怎么保護呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實在沒有軟的東西保護時,可以用手護住腦后部。然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護好肚子了。

　　3、如果地震時我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品,一定要遠離。

　　4、地震時不能做電梯,不能搭乘任何工具。

　　5、地震一般時間很短,震動時不能轉移,要等地震過后才能轉移到安全的地方去。

　　6、學習地震自我保護姿勢

　　三、地震的預防

　　我們要多留心廣播電視,一旦有預報就要馬上轉移。平時我們要保護大自然,多種樹,不亂砍亂伐。讓我們人類和大自然和平共處。

　　四、我們能為地震地區的朋友做什么

　　討論如何盡自己的力為災區的朋友做什么。

大班教案：地震7

　　設計背景

　　《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒生命安全和促進幼兒健康放在首位。學習保護自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標之一。而汶川、玉樹、日本地震震驚了每個人的心，也給人們留下了深刻的教訓。作為一名幼兒教師，我們有義務培育好祖國下一代，而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師，在教給孩子知識、教會他們做人的同時，我們更應該重視幼兒應急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來的災害及了解地震中安全自救的基本方法，我設計了本次大班安全活動《地震中逃生》。

　　活動目標

　　1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

　　2、學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、知道在發生危險時如何自救。

　　5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　重點難點

　　1、重點：了解地震給人類帶來的危害;學會在地震中自救與逃生的基本方法。

　　2、難點：如何在地震中安全逃生。

　　活動準備

　　有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等

　　有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關視頻

　　活動過程

　　開始環節：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話：在錄像中看到哪些場景，這是怎么回事?自己有何感想?

　　教師一邊出示有關地震的`圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

　　基本環節：地震中如何逃生?

　　1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

　　2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。

　　3、教師總結：在地震中逃生的方法。

　　① 當地震發生時，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

　　②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、大樹等)，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。

　　③教育小朋友：災難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。

　　結束環節：(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現意外事故。

　　延伸環節：讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設“地震知識展覽”角。

　　教學反思

　　通過活動可以看出，本次活動設計完全符合大班幼兒的年齡特點。多種感官的參與，能更好地調動幼兒的學習主動性，因此，我根據幼兒的認知水平，設計的活動遵循循序漸進、層層深入的原則。通過觀看錄像，使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法;通過提問，啟發幼兒思考，引導幼兒進行討論并鼓勵幼兒大膽發言;讓幼兒在掌握新知識的情況下，通過實際演練加深幼兒對新知識的應用。使幼兒在想想、看看、說說、學學、做做中獲得并鞏固新知識。

　　小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。

大班教案：地震8

　　活動目的:

　　1、 通過四川汶川強地震，讓幼兒知道地震給人們帶來的嚴重災害。

　　2、 引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握逃生的技巧。

　　3、 培養幼兒從小學會關心、關愛他人，情系災區，為災區獻愛心。

　　4、 初步了解其地震的特性。

　　5、 大膽說出自己對的理解。

　　活動準備：

　　1、有關四川地震的新聞錄象資料、影象，地震前后的照片，地圖

　　2、《紅袋鼠自我保護動畫之----地震來了怎么辦》

　　3、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等

　　活動過程：

　　（一）了解四川地震情況：

　　1、觀看電視新聞："2008年5月12日下午兩點四川省汶川發生了7.8級地震，綿陽、汶川市等周邊地區水電氣立刻中斷，機關、醫院、學校、商場、工廠全部停業，道路、水庫、橋梁、隧道等嚴重損壞，房屋垮塌、山體滑坡隨處可見。據初步統計，綿陽目前因災遇難5400 多人，受傷23000多人，至少還有18000余人被埋在廢墟之下" 組織幼兒討論發生地震時的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么？

　　2、出示四川地圖，讓幼兒尋找發生7.8級地震震中的具體位置用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的`省份。

　　3、觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問："剛才小朋友都看到了什么？"地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問："小朋友知道這是什么現象嗎？"教師小結，地面劇烈震動搖晃的現象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災害。是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發生破裂而引起的。

　　（二）地震來了我不慌。

　　1、幼兒觀看《紅袋鼠自我保護動畫之----地震來了怎么辦》了解安全避震的方法。組織幼兒討論，發生地震時，什么地方比較安全？小朋友會怎樣做？小結： 地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜；要趕快跑到空曠的地方。不能使用電梯； 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己； 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷；如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

　　2、演習活動"發生地震時我不慌"

　　聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內迅速躲到安全的地方，老師檢查幼兒是否躲避情況，提醒幼兒不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。

　　（三）我為災區人民獻愛心

　　提示幼兒"災區的房子都被毀了，災區的小朋友住在愛心帳蓬里，缺少衣物和食物，我們能為災區做什么呢？"

　　（1）引導幼兒每人說"一句祝愿的話"，"畫一個心愿"，表達對災區人民的關愛和祝福。

　　（2）在《心手相連》的音樂聲中組織幼兒進行愛心捐助儀式，幼兒將準備捐助的文具、玩具、心愿卡投放到愛心捐助箱內。

　　（四）、活動延伸：

　　引導幼兒了解異常現象口訣，并向家長介紹所掌握的防震知識，宣傳獻愛心活動。

　　附：兒歌： 動物界

　　震前動物有預兆，發生異常要報告；

　　魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動；

　　雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；

　　狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；

　　家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；

　　鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。

　　小百科：地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。

大班教案：地震9

　　設計意圖：

　　根據《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位” 這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實踐意義。

　　當前全球氣候異常，災害頻發。面對頻頻發生的地震，學會如何在地震中自救是多么重要！幼兒的年齡比較小，生活經驗比較缺乏，對一些突發事件不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震有初步的認識，增強自我保護的意識，針對幼兒的年齡特點與生活經驗，我設計了本節活動。

　　活動目標:

　　1、讓幼兒了解地震的基本知識及地震的形成，在發生地震時，能夠從容面對，采用正確的方法保護自己。

　　2、讓幼兒感受地震災區的嚴重災情，鼓勵幼兒為災區獻上一份愛心。

　　3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　災區受災幻燈片、地震知識課件、自救幻燈片。

　　活動過程：

　　（一）播放地震相關的圖片，讓幼兒了解地震的危害。

　　教師：教師出示圖片，引導幼兒觀察，說說“圖片里面發生了什么事情？”

　　幼兒：略

　　教師：地震給人們帶來了哪些災害？

　　幼兒：略

　　教師小結：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發火災、水災、瘟疫。

　　（二）看課件，了解地震的形成過程。

　　教師：小朋友知道了地震給我們帶來了很大的災害，那么地震是怎么樣形成的呢？接下來請小朋友看一部短片，看誰能在短片里找到答案。

　　幼兒：略

　　教師小結：地震是地球表面的震動，在地球表面有許多的板塊，這些板快不停的運動，當板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動就引起地震。

　　（三）通過游戲教育幼兒在發生地震時，怎么樣保護自己。

　　1、與幼兒討論地震發生時如何保護自己。

　　教師：當地震來臨時，我們應該怎么樣保護自己呢？怎么樣做才是安全的呢？

　　幼兒：略

　　現在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的？

　　⑴、有序地快速地跑到空曠的地方。

　　⑵、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。

　　⑶、躲在桌子、床鋪等堅固的物體下面。

　　⑷、不可從二樓往下跳。

　　教師：如果在高層建筑居住，我們應該怎么逃生？（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下？）

　　幼兒：略

　　教師：我們切記不可乘坐電梯。因為地震可能使線路短路，造成停電，地震也可能使電梯門變形而無法打開，這樣我們就會被困在電梯里面，無法逃生。

　　⑸、教師：小朋友請看，這是什么標志呢？

　　幼兒：安全出口。

　　教師：假如我們在商場或者影劇院，我們該怎樣逃生呢？

　　幼兒：略

　　教師：我們就要找安全出口，從安全出口撤離。

　　教師小結自救方法。

　　2、通過游戲活動，讓幼兒知道發生地震時，不慌張，及時躲藏。

　　教師：現在我們來玩一個地震小游戲《地震來了我不慌》，當聽到警報聲就表示地震來了，小朋友要在十幾秒的時間快速找到安全的地方躲起來，現在咱們一起體會一下十幾秒到底有多長時間。（教師幼兒一起數數，感受十幾秒的長短）。

　　幼兒游戲。（教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好）

　　幼兒游戲后，請幼兒說說采用了什么方法保護自己。教師及時肯定做得好的幼兒，對不合適的躲避方式及時糾正。

　　（四）引導幼兒幫助災區人民，培養幼兒關心別人的良好品德。

　　教師：2010年青海發生了強烈的地震，很多房屋倒塌導致很多人無家可歸，小朋友沒有辦法上課，甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你們感覺怎樣？（難過）。如果以后再有地震發生，我們該怎樣幫助災區的人們？（幼兒討論）

　　剛才，小朋友說出了自己的想法，表達了自己的愛心。謝謝你們這些愛心小天使，祝你們天天快樂。

　　活動反思：

　　新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，基礎教育的目標是讓幼兒學會生存、學會做人、學會學習。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性，重在模擬、練習及游戲，學習自然災害應急避險技能。設計這節課的主要意圖就是要給孩子們講解有關的地震知識，加強幼兒的安全教育意識，知道災難來臨時不要驚慌，要學會正確的.自救，要有戰勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。

　　這節課總體上是成功的，很多幼兒沒有親身經歷過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎知識、生活實際都比較遠。如果采用傳統的方法教學，幼兒會枯燥乏味，也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個難點，并引起幼兒的認知共鳴，我利用網絡收集了大量有關地震的素材，制作了地震相關課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學，真正解決了無法跨越的時間和空間的限制，通過幼兒觀察和研究，從而來達到活動目標。教學中，當孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候，孩子們對地震都感覺到害怕，感覺到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學習到了地震的相關知識，在討論的時候，他們能夠很積極的參與，游戲演習的時候也能夠愉快的參加，孩子們在游戲中再次學習到自救、救援等知識，這個過程有理有序，孩子很快就掌握了所教內容。

大班教案：地震10

　　活動目標：

　　1。了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。

　　2。能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

　　3。激發幼兒觀察周圍環境的興趣。

　　4。考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5。知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

　　活動準備：

　　1。課件。

　　2。急救箱（書包）及物品圖片：（手電筒、餅干、水、創可貼、鉗子、手套、口罩、哨子等）

　　活動過程：

　　一、地震的危害

　　1。孩子們，老師請你們看一段錄像，看看發生了什么事情。（播放視頻）提問：你看到了什么？（幼兒發言）

　　2。看圖片小結地震的危害。

　　師：地震對我們來說是一個很大的災難，地震發生后，房屋會倒塌、大橋會斷裂、山體會滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。（課件）

　　二、地震來了怎么辦

　　1、教師和幼兒一起討論。

　　教師：原來地震會給我們帶來這么大的傷害，那如果地震突然來到我們身邊，我們應該怎樣保護好我們自己呢？（討論）

　　2、幼兒觀看室內自救動畫，掌握正確的躲避方法。

　　1）師：我們一起來看一個動畫片，看看動畫片里的小朋友是怎么做的。（播放視頻）師：地震來時躲在什么地方才是最佳躲避地點？

　　小結：發生地震后，能形成"生命三角空間"的地方是最佳的躲避地點。哪些地方能形成生命三角呢？我請幾個小朋友在教室里找找。（教師拿一塊地墊斜著靠上去邊檢查邊小結：衣柜的旁邊能形成生命三角、沙發的旁邊能形成生命三角，xxx小朋友雖然找到了生命三角，但還是被倒下的天花板砸到了頭，這是為什么呢？怎樣的姿勢才是正確的呢，我們一起來學一學。身體盡量蜷曲縮小，臥倒或蹲下；用手或其他物件護住頭部，頭盡量向胸靠攏，閉口，雙手交叉放在脖后，保護頭部和頸部。

　　2）師：地震來時如果我們在家里，我們要找哪些安全的地方躲避？

　　師：躲在堅固的家具（桌子、床、沙發）的旁邊，這些地方在室內房屋倒塌后能形成生命三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方都是躲避地震的好地方，相對來說比較安全。待地震暫時停止后要及時跑到外面空曠的地方去。跑的時候要用身邊的物品或手保護好頭。

　　3）師：地震來時如果我們在教室里，我們應躲在哪些地方？

　　師：要聽從老師的指揮，就地避險，可以躲在桌子、講臺、鋼琴的旁邊，或者躲在衛生間。什么時候往外跑？跑的時候應該注意些什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部）可以用什么來護住我們的頭？地震暫時停下來后要跟著老師有序的向空曠安全的地方轉移，上下樓梯不推不擠，用手、枕頭、安全帽等護著我們的頭。

　　4）師：地震來時如果我們在戶外，應就近選空曠的地方蹲下或趴下，或就近躲在支撐物旁，應該避開危險物，高樓或懸掛物（如廣告牌等）不能逗留在河邊或山坡邊。

　　5）師：地震來時為了安全逃生，我們千萬不能做以下事情：a。不能驚慌，要冷靜下來，想辦法逃生；b。不能乘坐電梯；c。不能跳窗或躲在窗戶下面；d。不能躲在水泥墻或磚墻的下面防崩塌。

　　6）師：小朋友，聽！是誰的聲音？（視頻）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道你被困在了里面？什么時候喊？（有人時喊）為什么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（吹哨子、敲擊）尋找食物和水、如果受傷了要想辦法自救。

　　小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

　　3。地震知識小判斷。

　　師：今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，接下來我們來做一個小測試，判斷動畫片里小朋友做得對不對。

　　師：

　　1）亂跑是不對的，我們應該冷靜下來，找個地方躲起來。

　　2）堅固的桌子可以保護我們不被東西砸傷，大地震時我們應躲在桌子的旁邊。

　　3）大聲吼叫不對，我們應該保存體力，等待救援。

　　4）在戶外遇到地震，不能哭，應找個空地蹲下來。

　　5）對了，如果在戶外遇到地震，應就近選擇開闊地避震。

　　6）我們應繞過碎玻璃，不然腳會被碎玻璃扎破。

　　7）地震發生時不能亂跑，應就近避震，等強烈的地震停止后才能往外跑。

　　8）地震時躲在課桌、講臺下相對來說比較安全。

　　9）我們應跟著老師，因為老師更熟悉學校的環境，跟著老師更安全。

　　10）沒有捂住口鼻是不對的，這樣我們會吸入大量的灰塵，對身體不好。

　　11）口渴了就要喝水，不然身體會難受的。

　　12）不管是地震還是火災，我們都不能乘坐電梯，萬一停電了怎么辦？

　　三、地震的預防師：地震隨時都可能發生，我們可以事先準備好一個地震應急包，這樣發生地震時，我們就可以從容的面對地震的各種緊急狀況啦。現在我們一起來玩個游戲，看看我們應該把哪些東西放進地震應急包？你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？小小的.哨子有什么用？手套能有什么用處？（保暖毯披在身上可以讓你保持溫暖；頭帽用來保護頭部不被扎傷；手電筒可以照亮周圍，看清楚哪里比較危險，哪里比較安全，它還可以當信號燈來用；食物被困時可以吃；水是最重要的，被困時喝水可以維持生命；戴上防塵口罩，不會吸入太多的粉塵；應急聯系卡，得救以后，應急聯系卡能幫助救援叔叔聯系到你的爸爸媽媽；吹口哨可以節省體力，還能讓救援叔叔更容易找到你喲；防滑手套可以保護你的手不受傷，還有助于攀爬脫離危險；急救包中要準備繃帶、膠布、剪刀、棉簽、消毒藥水和創可貼。）小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

　　四、地震演習

　　1）教師：現在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么如果現在發生地震你會怎么做？現在，我們就來進行一次地震演習。

　　2）給幼兒展示已準備好的自救場景。

　　3）提示幼兒奔跑時應注意的一些事項。

　　4）給幼兒講解演習的流程。

　　當幼兒聽到五聲哨響，音樂響起的時候是說明地震來了，教師這時組織幼兒找好躲避的地方。當幼兒聽到音樂已經停時說明地震已經停了，這時教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉移。

　　（師：當你們聽到五聲哨響，音樂響起的時候是說明地震來了，你們就要就近找個安全的地方躲藏，可以蹲在桌子下面、趴在床底下、蹲在柜子旁邊、廁所等，注意躲的時候不能驚慌，不能大叫，不能亂跑，音樂沒停就不能出來。音樂已經停時說明地震已經停了，你們就要到老師這來排隊，用東西護住頭準備向空曠的地方轉移。）（師：孩子們，地震已經停了，請到我這來排隊，現在我們要有序的向空曠安全的地方轉移。行走途中要沿著墻壁彎腰護頭，不能亂跑，不要掉隊，不要驚慌，跟著老師往安全的地方轉移。）

　　五、活動結束。

　　活動反思：

　　通過本節內容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學會冷靜對待天災，小朋友之間要從小培養互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

大班教案：地震11

　　活動目標：

　　1、了解地震給人們生活帶來的危害，學習地震時安全自救的常識。

　　2、培養安全和自救的意識。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：

　　地震錄像片

　　活動過程：

　　一、導入，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動主題。

　　1、教師：鐘老師今天帶來了一段視頻，我們一起來看一看。

　　2、教師：剛才我們看到的畫面，你們知道是發生了什么事嗎？（地震）

　　3、教師：你從哪些方面看出是地震？（教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進行描述。）

　　教師小結：視頻里面的地面劇烈的搖晃，移動，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。

　　二、引導幼兒理解地震的含義

　　教師：你們知道為什么叫地震嗎？（因為地震指的是劇烈的地殼運動，使地面迅速發生顫動。）你知道地震是怎么產生的呢？你知道嗎？

　　教師小結：我們人類是生活在地球的表現叫地殼，地殼不是靜止不動的，他像一個頑皮的孩子總是不停的運動，為什么我們感覺不到地殼在運動呢？那是因為他運動的慢，如果他運動力氣過大、過猛，地殼上的'巖層就經受不住里的沖擊發生斷裂，于是出現了地震！

　　三、結合掛圖，了解地震所造成的危害。

　　1、教師：你們遇到過地震嗎？你在哪里見過地震。

　　教師小結：我們這里沒有發生過地震，但是在其他地方發生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發生過7。8級大地震，2008年在汶川縣發生了8級大地震，2010年玉樹發生了7。1級地震！在國外也經常發生地震，比如前段時間發生在日本的震驚全世界的9級大地震！

　　2、教師：地震時有什么景象，會給我們的生活帶來哪些危害！（老師結合圖片講述）老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看！

　　教師小結：地震了，會摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡；造成了橋梁中斷；壓死壓傷了許多人；許許多多的人失去了親人，無家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒！

　　四、引導幼兒學習自救的方法！

　　1、教師：地震是分等級的，當大地震時地面、房屋明顯的搖晃，不要多久就會山崩地裂！如果是小地震的話，我們就會感覺有一點點的震感，一般不會威脅到人們的生命財產安全！如果我們這里發生地震了，你們會怎么做呢？

　　教師小結：當發生大地震時，能跑就跑，“跑”是在地震發生初時，而且一定要跑到空曠的地方，四周不要有廣告牌、電線桿等東西，以免倒下來時被砸到，跑的時候一定要抱著頭，保護好頭部。要是在短時間內跑不了，來不及跑了呢？那就“躲”，一定要躲在家中最小的房間里，如衛生間，廚房，結實的桌子下、床下等，切斷電源、關掉煤氣，等到地震過后及時撤離。

　　2、教師：地震真是可怕的自然災害！其實地震是可以預測的！

　　教師小結：像前段時間發生的日本的9級大地震，日本的科學家們就預測出來了，他們知道在幾月幾日在什么地方會發生地震，所以他們作好了充分的準備！大大的減弱了人員傷亡！而發生在我們中國的那幾次地震呢！我們國就沒有檢測出來！這可能是因為我們國家的科學還沒有日本那么發達！所以孩子們要從小熱愛科學，認真的學本領，長大以后為我們的國家做貢獻！

　　3、教師：如果是我們幼兒園發生地震我們該怎么辦呢？

　　教師小結：

　　如果是我們幼兒園發生了地震，在初步震動的時候，我們迅速抱著頭有順序的的排著隊伍，跑到下面操場的空地上去！跑的時候一定不能推，不能擠，沿著樓梯迅速的往樓下跑去。

大班教案：地震12

　　教學目標

　　1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

　　2、學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

　　3、加強幼兒的安全意識。核心經驗了解地震給人類帶來的危害;學會在地震中自救與逃生的基本方法。

　　4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生

　　5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　教學準備

　　1、有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等

　　2、有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關PPT活動過程

　　一、開始環節：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。學習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔助手段表現臘梅花的基本特征。看完后大家談話：在錄像中看到哪些場景，這是怎么回事?自己有何感想?

　　二、教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

　　三、基本環節：地震中如何逃生?

　　四、1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

　　2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。

　　3、教師總結：在地震中逃生的方法。

　　五、

　　①當地震發生時，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

　　②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、大樹等)，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。

　　③教育小朋友：災難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。

　　六、結束環節：(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現意外事故。

　　七、延伸環節：讓幼兒收集有關地震知識的'資料，開設"地震知識展覽"角。

　　活動反思:

　　汶川大地震就像發生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。

　　幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂得自救的方法。

　　在本節課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調動了幼兒的經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。

大班教案：地震13

　　活動目標

　　1.通過觀看視頻，初步了解地震及地震的危害。

　　2.學習正確的避震方法，初步掌握在幼兒園、家庭、戶外避震的應急方法。

　　3.體驗地震應急演練，提高自救自護能力。

　　重點難點

　　掌握地震自救的基本常識，并能在生活中正確運用。

　　活動準備

　　PPT 視頻 音樂 書包 枕頭

　　活動過程

　　一、觀看地震視頻引入。

　　1.師：小朋友們早上好，我們一起觀看一段視頻吧，請小朋友們認真看哦，看完之后老師會請小朋友說一說都看到了什么？

　　師：剛才我們看到了什么樣的畫面？請小朋友們說一說吧。

　　2．師：什么是地震?

　　地震又稱地動、地振動，是底殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現象。

　　二、觀察照片，幼兒交流。

　　接下來我們一起來看幾組照片吧。然后請小朋友說一說地震前后都有哪些變化？地震前和地震后有什么不一樣？

　　小結：是的，地震的破壞性很大，地震后房子倒塌，傾斜，變成了廢墟。大橋、道路斷裂，山體滑坡，很多人被壓在或者埋在廢墟地下，受傷了或者失去他們的生命……

　　三、學習正確的避震方法。

　　1.園內地震逃生演練經驗交流。

　　與幼兒一起回憶參加園內避震逃生演練的經歷。

　　小結：在幼兒園發生地震時，保持鎮定，雙手抱頭或取物保護好頭部，蹲在課桌、鋼琴等下面，不靠近窗戶或懸掛物；等余震過后，在老師的帶領下順著安全疏散通道往大操場等寬敞的地方避震。

　　2.在家里發生地震時注意事項。

　　師：“平時在家中可以準備什么，當發生地震的時候，應該怎么做?”（避震應急包等）

　　小結：在家里，發生地震時，應及時關掉電源、煤氣灶等開關；往衛生間、床、桌椅旁等較牢固的地方避震，不靠近窗戶；不乘坐電梯、不跳樓……

　　3.生活經驗遷移之戶外避震。

　　“發生地震時，你在戶外，應該注意哪些安全？”

　　小結：趕緊往寬敞的公園、草坪、空地撤離，不靠近電線桿、廣告牌等危險建筑物。

　　四、地震應急演練。（放音樂）

　　1.游戲《地震來了》

　　幼兒聽教師的指令地震演練，就地避震。

　　2.互相交流避震想法。

　　“現在參加地震模擬演練，你的心情怎么樣？你是怎樣避震的？誰的避震方法正確？誰的方法還需改進？怎么做會更安全？”

　　3.觀看《地震逃生篇》，梳理小結正確避震的自救方法。

　　活動反思

　　整個組織過程中，運用的活動組織形式多樣，有現場避震模擬演練、有自由分散交流地震前后對比照片、有家庭避震錄像的分享……特別是在觀看幼兒在園模擬地震逃生演練的真實照片時，幫助幼兒馬上回憶起避震的正確方法；在觀看、互動、交流、演練中，幼兒參與的積極性高漲。活動中幼兒了解了地震的危害，懂得說出幼兒園、家庭、戶外三個不同場所避震的應急方法。串珠式的組織環節，循序漸進，幼兒學以致用，提高了自救自護能力。

　　活動中，自身能夠以情感人，以語動人，影響著孩子們參與活動的'積極性。互動中幼兒的心理活動隨著音樂的此起彼伏不斷地變化著。他們切身地體驗和感受著就地避震、自救自護的真實性，體驗到了在災難面前，只要鎮定不慌張，只要自我安全防護的方法得當，危害系數也會隨之減少；幫助幼兒消除對地震等災難的心理恐懼，增強了他們的自我保護意識和自救自護能力。

　　但是，在幼兒就地避震，交流避震想法這一環節中，教師應進一步發揮自身的教育機智，及時觀察、捕捉幼兒就地避震的現狀，進行點評和引導。

大班教案：地震14

　　設計思路：

　　隨著地理環境的不斷改變、遷移，

　　發生地震的現象也會在所難免地出現，而且小朋友們都是來自五湖四海，所經歷的地方也會隨著年齡的增加而增多，家長們常會利用假期的時候帶著孩子們到處去旅游，很多地區都偶然會發生一些小地震或大地震，這個天然的災難也許在某一天會降臨。那么在發生地震的時候，我們該如何應變呢？于是，特此設計了這次活動。

　　處于中班的幼兒，極少有經歷過地震的，因此，為了讓孩子們感受到地震的可怕，便設計了讓孩子們戴上立體眼鏡觀看一段發生地震時的立體影片，讓孩子們切身體會一下發生地震時的感覺和可怕之處，有利于孩子們更好地接受安全知識；讓孩子們學會安全知識，目的是要學以致用。于是，我便設計了地震演習的環節，讓家長們帶著孩子們進行地震演習。有利于讓孩子們更好地掌握逃生技巧。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

　　2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。

　　3、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　課件《地震發生時，該如何應變》；發生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用KT板制作一個大門和兩面墻。

　　活動過程：

　　一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。

　　二、觀看發生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現在，我們一起來看看。

　　三、圍繞影片與幼兒展開討論：

　　1、提問幼兒：（1）、剛才的故事里有哪些人物？發生在什么時候、地點？

　　（2）、發生什么事情啦（地震）？發生地震的時候，是什么感覺？

　　（3）、為什么會發生地震呢？

　　2、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。

　　3、提問

　　幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做？開發幼兒的思維和想像能力。

　　四、觀看課件《發生地震時，該如何應變》。

　　五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：

　　1、發生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？

　　2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

　　3、教師小結發生地震時該如何應變。

　　（1）地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

　　（2）趕快跑到空曠的地方。

　　（3）如果你在家里的`時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

　　（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

　　（5）如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

　　六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

　　1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上；

　　2、引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

　　活動評價：

　　1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。

　　2、幼兒對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。

　　3、個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

大班教案：地震15

　　【活動目的】

　　1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

　　2、透過這次四川的地震，讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴重災害。

　　3、培養幼兒富有同情心等良好品德。

　　【活動準備】

　　有關地震知識的電教設備

　　【活動過程】

　　一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土(我國的領土)地震時，地面怎樣樣呀(劇烈震動)

　　二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

　　師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害

　　逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片資料師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。三、放地震構成錄像，讓幼兒初步了解地震的`構成師：此刻，看看地震是怎樣構成的師領讀：地震的構成觀看后提問：地震是什么發生變化構成的(地殼)師小結錄像資料

　　四、地震避難小常識

　　1、出示幻燈片并提問，要求幼兒決定發生地震時，怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論。看幻燈，老師幫忙幼兒理解哪些安全，哪些不安全)

　　2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什么地方是安全的發生地震時就應怎樣辦(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發生地震、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)

　　五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎樣樣(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫忙了他們。

　　出示幻燈片，提問幫忙幼兒理解圖片資料，透過新，老汶川的比較，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫忙，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!