小班《小手和小腳》主題教案

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的小班《小手和小腳》主題教案，歡迎大家分享。

小班《小手和小腳》主題教案1

　　環境創設

　　1、將正確的洗手步驟圖張貼在盥洗室合適的位置。

　　2、張貼如何保護小手、小腳的圖片。

　　3、將幼兒小手、小腳印畫擺在作品區。

　　生活活動

　　1、午睡前認識小腳的好朋友，知道鞋子、襪子都是成雙成對的，學習穿脫鞋子、襪子，知道將襪子折好放在鞋子里面，再把鞋子擺放在固定的位置。

　　2、提醒幼兒根據天氣變化，及時增減衣物，以防感冒。

　　家園共育

　　1、請家長幫助幼兒認識每個手指的名字，與幼兒一起做手指游戲，鍛煉手指的靈活性。

　　2、請家長和幼兒一起比比腳丫、襪子、鞋子的大小，并按大小排列。

　　3、鼓勵幼兒自己穿脫鞋襪。

　　教學活動

　　1、“一雙小小手”：引導幼兒認識自己的小手，知道小手的本領，了解保護手的方法。

　　2、“小手爬”：指導幼兒根據歌詞內容做小手在身體上爬行的動作，感受和表現音樂旋律的上行、下行。

　　3、“幫幫小豬”：引導幼兒在故事中感受3以內的數量，學習手口一致點數到3。

　　4、“會跳舞的小腳”：幫助幼兒認識自己的小腳，知道小腳會隨著身體的成長而長大，喜歡用小腳做游戲。

　　5、“小腳的朋友”：引導幼兒理解故事內容，知道襪子、鞋子能保護自己的.腳。

　　區域活動

　　美工區：通過“穿手鏈”“捉小魚”活動，鼓勵幼兒嘗試利用多種材料來發展自己的手部精細動作。

　　科學區：通過“小手摸一摸”活動，讓幼兒感知物品柔軟、堅硬的不同特點，嘗試將類似感覺的物品放在一起，學習簡單分類。

　　表演區：通過“小手拍拍”“鉆洞洞”活動，讓幼兒在唱唱、做做中，認識自己的小手、五官，鍛煉幼兒的手指靈活性。

　　生活操作區：通過“能干的手寶寶”活動，讓幼兒學習剝花生、瓜子、開心果的皮和一些食品的包裝袋，體驗小手的能干。

　　戶外活動

　　1、“小手和小腳”：讓幼兒在游戲中練習四肢著地爬行的動作，增強動作協調性，喜歡和同伴一起參加體育活動。

　　2、“烏龜爬”：鼓勵幼兒在活動中，練習靈活協調的向前爬行。

小班《小手和小腳》主題教案2

　　活動目的：

　　1、幼兒感受兒歌的韻律，并學著創編兒歌。

　　2、感受音樂節奏，并能做簡單腳部動作。

　　3、進行圖形配對。

　　活動準備：

　　1、幼兒的小手印小腳印。

　　2、音樂。

　　3、小兔、小貓、小鴨、小孩子的.腳印及對應的鞋子。

　　活動過程：

　　1、學兒歌小手和小腳。

　　1）教師念兒歌。

　　2）幼兒在老師的帶領下朗誦兒歌。

　　3）教師邊念兒歌邊做動作，帶領幼兒重復念兒歌并學做動作，方便幼兒記憶。

　　4）幼兒嘗試創編兒歌。

　　幼兒討論小手和小腳還有什么本領，根據幼兒說的本領改編兒歌的內容。

　　2、我的小腳。

　　幼兒跟著音樂在老師帶領下做踏、跳、走、跑腳部動作。

　　3、找鞋子。

　　1）教師出示小兔、小貓、小鴨、小孩子的腳印，請幼兒猜一猜這是誰的腳印。

　　2）教師出示一些小鞋子，請幼兒給這些小腳印穿上合適的鞋子。

　　3）請幼兒給穿上鞋子的腳印按從大到小的順序排隊。

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