[薦]中班科學教案5篇

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的中班科學教案5篇，希望對大家有所幫助。

中班科學教案 篇1

　　一、活動名稱：

　　科學活動《好玩的小汽車》

　　二、活動目標：

　　1、感知物體最明顯的特征，如：顏色、大小。

　　2、發現物體的相似之處，進行簡單的分類。

　　三、活動準備：顏色分類PPT、小汽車卡片、對應顏色的不織布

　　四、活動過程：

　　1、引導幼兒了解汽車的外形特征。

　　教師出示幾張汽車的圖片。請幼兒描述一下圖中汽車的'外形。鼓勵幼兒大膽發言。

　　2、汽車開進停車場。

　　師：司機叔叔開車累了，需要休息，他要把汽車開進停車場。他想請小二班的小朋友幫一幫他。

　　出示顏色不一樣的停車場，小朋友們自己觀察小汽車，看一看他們應該都停在哪一個停車場里。

　　幼兒根據自己車的主要顏色進行分類，并說出分類的理由，如："我是綠色的車，我把車停到綠色的停車場中。"

　　3、引導幼兒進行觀察、分析。

　　教師引導幼兒對分類中出現的錯誤進行觀察、分析。如果沒有錯誤，教師可以制造錯誤，供幼兒觀察。

　　在停好車之后，可以滲透1和許多的目標，如：看小汽車一輛一輛的開進去，停車場里就有許多輛車了。

　　4、分類游戲發給每個小朋友一個汽車小卡片，請小朋友按照顏色與大小的規則開到停車場。

　　組織兩次、一次按照顏色分，一次按照大小分。

　　5、活動結束小汽車都已經停好了，一會需要給他們加點油，你們也辛苦了，需要喝點水。

中班科學教案 篇2

　　活動目標

　　1、認識各種冬天的用具，知道他們給人們保暖或帶來溫暖。

　　2、關心周圍的科技產品，學習用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。

　　3、有初步的自我保護意識，了解一些簡單的常識。

　　活動準備

　　1、幼兒用書，筆

　　2、圖片：古老的碳盆、暖手爐、熱水袋、火爐、空調、電熱毯。

　　3、幼兒自帶冬天的用品。

　　活動過程

　　一、提問，引出冬天的保暖用品。

　　1、天冷了，怎樣使自己的身體不冷？你身上那些東西是冬天用的'保暖用品？

　　2、你還知道哪些冬天的保暖用品？他們使用什么材料做的？

　　二、引導幼兒觀察幼兒用書。

　　1、圖上有哪些冬天的用品？他們有什么用處？

　　2、總結：棉衣、棉帽、圍巾具有保暖的作用�？照{、火爐、取暖器有取暖的作用。

　　三、幼兒講述自己帶來的用品，進一步引導幼兒認識各種冬天的用具。

　　1、它是什么材料做的？怎樣使用？怎樣幫助我們取暖和保暖？幼兒示范方法。

　　2、引導幼兒了解各種取暖用具不同的發熱反復法及不同的用法。

　　3、火爐用煤碳取暖；炭盆用木炭取暖；電熱毯用電取暖；熱水袋用熱水取暖。

　　四、引導幼兒進一步思考：

　　1、還見過哪些取暖用具？他們怎樣發熱？怎樣使用？

　　2、為什么要使用各種各樣的取暖用具？你喜歡哪種用具？為什么？

　　3、長大以后，你想發明什么樣的取暖用具？

　　4、觀察圖表，打勾記錄。

　　五、初步建立自我保護意識，教育幼兒安全使用各種取暖用具，防止燙傷、燒傷，使用電器時要在成人的指導下使用。

中班科學教案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道小狗、小馬、小刺猬、蛇、魚等動物有不同的睡眠方式

　　2、樂意與同伴交流經驗并用肢體動作表現

　　3、萌發探究動物奧妙的興趣

　　活動重點：

　　讓幼兒了解一些不同的動物睡眠方式

　　活動難點：

　　小動物為什么要有不同的睡眠方式

　　活動準備：

　　1、有關動物睡覺的圖片資料。

　　2、《搖籃曲》視頻，《動物狂歡曲》音樂。

　　3、故事錄音《猴小弟學睡覺》。

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：小朋友們好！今天老師給你們帶來了一段視頻。

　　1、教師播放搖籃曲視頻并提出問題。

　　2、引導幼兒說出人要睡覺動物也要睡覺。

　　二、觀察講述

　　1、請幼兒觀看動物睡覺的課件，說說這些動物是怎樣睡覺的。

　　師：圖片中有哪些動物，他們都是怎樣睡覺的。

　　2、引導幼兒說一說各種動物的不同睡覺姿勢。

　　3、找個別幼兒模仿不同動物睡覺的姿勢。

　　三、交流討論

　　欣賞故事《猴小弟學睡覺》引導幼兒說一說故事中的小動物為什么要那樣睡覺

　　四、探索記錄

　　師：動物睡覺的'姿勢是太有趣了，小朋友們能不能用簡單的線或符號來記錄呢？

　　鼓勵幼兒探索記錄

　　五、模仿游戲

　　教師播放《動物狂歡曲》音樂，任意說出一種動物的名稱，請幼兒模仿這種動物睡覺的樣子

　　活動小結：

　　師生共同復習所學內容

　　活動延伸：

　　小朋友將今天學到的有關動物睡覺的秘密將給自己的爸爸媽媽聽

中班科學教案 篇4

　　活動目標

　　1.了解紙有吸水的特點，感知不同材質的紙吸水性不同。

　　2.愿意動手操作，對實驗感興趣。

　　活動準備

　　1.繪圖紙、手工紙制作花苞圖示各一張，實驗步驟規則圖示，繪圖紙、彩色手工紙、小花若干。

　　2.毛巾、裝有水的水盆若干(分組擺放)。

　　重、難點

　　重點：感知不同材質的紙吸水性不同。

　　難點：了解紙有吸水的特點。

　　活動過程

　　1.認識材料，引出話題。

　　提問：小朋友們，你們看看這是什么紙?(白紙)

　　你說的是它的顏色，你可以來摸一摸，我們平時會用它做什么?這是一張什么紙呀?

　　2.出示圖示，講解圖示。

　　關于這張紙，我這里有一張圖示，你來猜猜看是什么意思?

　　用紙剪成一朵花，然后折成一朵花苞，折好以后輕輕壓一壓。

　　提問：如果把這朵小花苞放到水里，可能會發生什么事情呢?

　　(會濕、會開放)你們想不想試一試?但是，在實驗之前，我們有規則，你們要看懂了規則才能進行實驗。

　　3.嘗試第一次實驗，觀看實驗規則圖示，明確操作步驟方法。

　　實驗規則圖示：①每一名幼兒拿一朵紙花;②制作成花苞，放在水里;③不能用手碰。

　　師：這里寫了幾條規則啊?(3條)誰能告訴我規則告訴我們什么?

　　要求：在進行實驗的時候小手不能碰，但是我們的眼睛要仔細看，紙花發生了哪些變化?

　　4.幼兒操作，播放背景音樂，教師巡回指導。(仔細看看這張紙有什么變化)

　　5.交流試驗情況。(花瓣撐開，紙花綻放)

　　教師提問：紙花在水里發生什么變化了?它為什么會開呢?

　　小結：原來紙花放到水里，水慢慢跑到紙寶寶的身體里去了，就好像紙喝了水一樣，使花瓣撐開了，這就是紙的`吸水性。

　　6.對比實驗結果，經驗提升。

　　(1)教師出示宣紙

　　你認識這樣的紙嗎?它有一個好聽的名字叫宣紙，

　　(2)將不同的紙花放進水中進行觀察，引導孩子發現會有點什么變化。

　　宣紙做的紙花要和剛才的圖畫紙做的紙花比賽，它們要比一比在水中誰先開放，你猜猜哪一朵先開?為什么?

　　(3)師幼一起修改實驗規則。修改為：①每名幼兒拿一朵圖畫紙和一朵宣紙紙花;②制作成花苞，同時放在水里;③不能用手碰;

　　(4)幼兒操作，教師巡回指導。

　　7.交流實驗結果。

　　提問：哪一朵花先開放了?

　　小結：宣紙做的花

　　8.提出新問題，激發幼兒繼續探索的興趣。

　　教師提出新問題，用各種不同材質的紙制作成花苞，放入水里，他們的開花速度會怎樣呢?請幼兒在區域活動中繼續操作實驗。

　　9.活動延伸。

　　將水盆和各種材質的紙花投放到科學區，供幼兒繼續對比實驗，感知不同材質的紙吸水性的不同。

中班科學教案 篇5

　　目標：

　　 1、觀察發現迎春花的外形特征，知道迎春花是春天最早開放的花。

　　2、學習手指點畫的技能，培養幼兒對于手指點畫的興趣。

　　3、培養幼兒在美術活動中良好的操作習慣。

　　準備：兒歌《迎春花》、兩瓶迎春花插花、顏料、小毛巾。

　　活動過程：

　　1、導入活動

　　游戲“請你跟我這樣做”，最后停留在扮小花狀，引出“花”的概念。

　　2、觀察認識

　　出示迎春花，請幼兒仔細觀察后提問：這是什么花？花是什么顏色的？想一想花的形狀像什么？聞一聞花的氣味的什么樣的'？花是開在什么地方？枝條上除了有花還有什么？

　　請幼兒來數數迎春花有幾個花瓣。

　　教師進行小結，并讓幼兒知道迎春花是春天最早開放的花，迎春花的花瓣有的有五瓣，有的有六瓣。

　　3、根據花的特點，做動作學習兒歌，加深幼兒的認識。

　　迎春花，開黃花，

　　朵朵張開小嘴巴。

　　小嘴巴，像喇叭，

　　對著寶寶在說話，

　　滴滴答，滴滴答，

　　春天春天來了。

　　4、手指點畫。

　　 （1）講解示范。

　�。�2）幼兒練習。

　　教師進行巡回指導，提醒幼兒一邊數一邊點，并保持衣服，桌面，作業的干凈整潔，完成后用小毛巾將小手擦干凈。

　　5、集體互相觀賞，看看誰的小手最靈巧，點畫出的迎春花最漂亮。

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