實用的幼兒園大班教案范例[3篇]

　　作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過游戲，發展幼兒走，跳躍，自由跑，S型跑的基本動作(基本動作)。

　　2、鍛煉幼兒走跑跳的能力，培養幼兒的反應能力，強化幼兒的交通規則意識。

　　3、通過活動，使幼兒體驗游戲的快樂，能夠對集體體育活動感興趣。

　　4、學會與同伴協商合作游戲。

　　5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

　　重點與難點：

　　重點：引導幼兒對于跑和跳更靈敏。

　　難點：幼兒能根據口號能夠反應迅速。

　　活動準備：

　　1.紅綠燈牌各一個

　　2.平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。

　　3.音樂。

　　4.場地示意圖

　　活動過程：

　　一.開始部分組織幼兒熱身：

　　1、隊列練習：隊形變換---左右轉彎走---隊形變換

　　2、準備活動。

　　二、基本部分

　　1.第一次玩法：聽信號行進，熟悉游戲基本玩法。

　　根據警察的"紅燈、綠燈--紅燈"信號，幼兒各種動作前進或后退，當警察回頭時，幼兒立刻如木頭人靜止不動，直至警察再轉回頭，若有人控制不住而動了，則被貼上罰單，請出游戲外。

　　2.第二次玩法：聽信號跳躍前進，鍛煉跳的能力。

　　游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點跳。若舉的'是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

　　3.第三次玩法：聽信號跑步前進，鍛煉跑的能力。

　　請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完"紅燈、綠燈，馬上開燈"轉回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進行，誰能堅持到最后一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。

　　規則：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻像木頭人靜止站立。

　　三. 結束部分 ：

　　1.教師清點人數，引導幼兒整理衣物

　　2.帶領幼兒做放松運動。

　　活動延伸：

　　活動結束后，回家和爸爸媽媽朋友們一起玩這個游戲，還可以創造更多玩法

　　活動反思：

　　在體育游戲活動和體育課教學中。注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發揮出來。達到一定的運動量。教師在一旁注意發現動作符合教學要求的幼兒,一經發現，就以其為榜樣,引導其他幼兒觀摩學習。并給予表揚與肯定。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標

　　1、感知秋天豐富的色彩，知道秋天是豐收的季節。

　　2、通過觀察秋天的田野、果園，知道秋天許多農作物和果實都成熟了。

　　3、產生喜歡秋天，熱愛大自然的情感。

　　4、簡單了解秋天的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

　　活動準備

　　聯系參觀秋天的農田和果園。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒進行參觀前的談話。

　　教師告訴幼兒參觀的地點，并討論外出參觀的注意點，使每一個幼兒都能遵守集體的規則，與同伴一起關注秋天植物的生長變化。

　　2、帶領幼兒參觀農田，認識幾種常見的果樹和農作物。

　　(1)、教師帶領幼兒觀察果園里果樹，鼓勵幼兒大膽地說出各種果樹的名稱，外形特征。

　　(2)引導幼兒觀察秋天的農田，說說：農田里的農作物是什么?它們是什么樣子的?

　　(3)、教師進行簡單的小結，并向幼兒做簡單地介紹：秋天到了，除了各種各樣的水果成熟了，許多農作物也成熟了，有金黃色的玉米、沉甸甸的稻谷，還有一朵朵可愛的棉花、圓圓的大南瓜。

　　(4)、豐富幼兒關于農作物方面的知識和經驗。

　　3、了解秋天農民的工作，知道要愛惜糧食。

　　人們在果園里或農田里做什么?水果從果樹上摘下來后，怎么辦?人們是怎樣從農田里收割農作物的?然后又是怎樣加工的?

　　4、音樂活動《逛公園》并嘗試進行仿編。

　　活動重點難點：

　　1、重點：感知秋天豐富的色彩，知道秋天是豐收的季節。

　　2、難點：通過觀察秋天的田野、果園，知道秋天許多農作物和果實都成熟了。

　　活動反思：

　　本課是學生第一次學習課文，教師應充分關注學生的情感體驗，積極營造親密和諧的'讀書氛圍，適時提供機會，讓學生獲得一種積極的情感體驗，在鼓勵、等待與欣賞中，學會閱讀，使閱讀理解和能力培養有機結合。本課主要是讓學生觀察認識秋天的季節特征，體驗發現秋天的樂趣，感受大自然的美，從而激發學生觀察、探索大自然的興趣。為此，開課伊始，我巧妙設置懸念，讓學生帶著好奇心從顏色絢麗的樹葉，了解秋天的季節特征，貼近生活，感受秋天。

　　小百科：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。從現代氣象學上劃分，北溫帶的秋季在8月23日（處暑）~11月20日（小雪）；南溫帶的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小滿）。在我國，傳統上是以二十四節氣的“立秋”作為秋季的起點，至立冬結束。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道成語故事，能夠理解成語故事的內容及寓意，對成語故事感興趣。

　　2、能用完整的語言清楚地表達自己的意思、愿意與他人交流自己的意見。

　　3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

　　4、欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。

　　活動準備：

　　1、"蛇"（長腳蛇）的.圖片一張。

　　2、幼兒用書22~23頁。

　　3、掛圖《畫蛇添足》。

　　4、語言磁帶。

　　活動重難點：

　　理解成語故事的內容及寓意。

　　能用完整的語言清楚地表達自己的意思。

　　活動過程：

　　1、出示"蛇"的圖片，引起幼兒的興趣。

　　（1）小朋友，這是什么動物？你認識嗎？它和我們平時看到過的蛇有什么不一樣嗎？引導幼兒觀察圖片，說說自己的看法。

　　（2）蛇為什么會長腳呢？這里邊有一個有趣的故事，題目叫《畫蛇添足》。

　　2、結合掛圖講述成語故事《畫蛇添足》，幫助幼兒理解故事內容。

　　（1）你們知道什么叫門客嗎？引導幼兒說說門客的意思。

　　（2）門客們得到一壺酒，他們商量要怎樣分配這壺酒？

　　（3）第一個畫完蛇的人喝到酒了嗎？為什么？大家再聽一遍故事。

　　3、播放故事錄音，幼兒再次欣賞故事。

　　（1）為什么先畫完蛇的人卻沒有喝到酒呢？引導幼兒說說其中的原因。

　　（2）你覺得他應該喝到酒嗎？為什么？

　　（3）這個成語故事告訴了我們一個什么道理呢？引導幼兒用完整的語言、清楚地表達自己的意思。

　　（4）教師總結：這個故事不但有趣，還包含了深刻的道理，告訴了我們無論做如何事情都要實事求是，不賣弄聰明；否則，非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。

　　活動反思：

　　《畫蛇添足》是一篇諷刺寓言，有生動的喜劇情節，活潑風趣，讓孩子在輕松的閱讀中忍俊不禁，并從中體會其蘊含的道理。在進行到總結寓意的時候，我以幼兒的口吻設計寓意，做到通俗易懂，并鼓勵幼兒用完整地語言表達自己的意思。

　　小百科：這個故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后以“畫蛇添足”比喻做多余的事有害無益。也比喻虛構事實，無中生有。

【幼兒園大班教案】相關文章：

幼兒園大班教案06-14

幼兒園大班教案09-19

幼兒園大班教案09-19

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-06

幼兒園大班教案09-30

幼兒園大班教案10-14

幼兒園大班教案10-14

幼兒園大班教案10-10