小班體育教案：從頭忙到腳

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班體育教案：從頭忙到腳，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班體育教案：從頭忙到腳1

　　設(shè)計意圖：

　　小班幼兒活潑好動，但基本動作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢？《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。據(jù)此，我設(shè)計了本次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的'協(xié)調(diào)性，靈活性。

　　2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

　　活動重點：

　　觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　活動難點：

　　懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　墊子身體部位標(biāo)記若干

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　游戲：《找個朋友碰一碰》導(dǎo)入

　　二、基本部分

　　1、出示標(biāo)記，認(rèn)識各種身體部位標(biāo)記。

　　師：今天老師給你們帶來了好玩的東西，看，你覺得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢？

　　2、師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動作。

　　3、游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動作，幼兒互換墊子玩。

　　師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩游戲。

　　4、游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進(jìn)行大闖關(guān)活動。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒將墊子娃娃送回家。

小班體育教案：從頭忙到腳2

　　活動目標(biāo)：

　　1.觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性，靈活性。

　　2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

　　3.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　4.樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　活動重難點：

　　觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的'協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　墊子 身體部位標(biāo)記若干

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　游戲：《找個朋友碰一碰》導(dǎo)入

　　二、基本部分

　　1.出示標(biāo)記，認(rèn)識各種身體部位標(biāo)記。

　　師：今天老師給你們帶來了好玩的東西，看，你覺得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢?

　　2.師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動作。

　　3.游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動作，幼兒互換墊子玩。

　　師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩游戲。

　　4.游戲《從頭忙到腳》 幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進(jìn)行大闖關(guān)活動。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒將墊子娃娃送回家。

　　教學(xué)反思：

　　小班幼兒對自己的身體各部分是非常感興趣的，本次活動的內(nèi)容就是通過游戲在游戲中觀察認(rèn)識不同部位，并做出相應(yīng)的動作。由于以游戲貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)，孩子們接受能力很強(qiáng)，并且主動參與其中。活動中幼兒學(xué)得開心、玩得開心，但是在常規(guī)方面，還是有待加強(qiáng)。做到讓孩子們排隊先來后到參與游戲，不爭不搶。

小班體育教案：從頭忙到腳3

　　設(shè)計意圖：

　　小班孩子對動動頭、腳、手等運動比較感興趣，但有些孩子不夠大膽，一些孩子過于活潑喜歡搗亂，本節(jié)課是一節(jié)游戲課，我相信孩子會玩得很開心。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過觀察各種身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒在運動時有序地排隊進(jìn)行活動。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　地墊及貼好的身體標(biāo)記圖示、呼啦圈、音樂及播放器。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起做運動，活動自己的小手和小腳。(起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗臉、做運動)

　　二、基本部分

　　今天幼兒園開聯(lián)歡會，我們“開汽車”到外面排練節(jié)目吧!我有個主意，我準(zhǔn)備一個“從頭到腳”的游戲，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖示標(biāo)記，為圖示匹配合適的身體動作。

　　1、教師唱：小手在哪里?小手在哪里?小手在這里，小手在這里。后掀起已自制好的身體標(biāo)記圖，露出小手的圖片，小手找到了。

　　2、頭……腳在哪里?頭……腳在哪里?頭……腳在這里?頭……腳在這里?后掀起已自制好的.身體標(biāo)記圖示依次露出頭……腳的圖片，頭……腳找到了。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒“開汽車”到目的地玩“從頭到腳”的游戲。(教師事先把自制好的身體標(biāo)記圖示放在地上)，組織幼兒圍著大圓圈走，幼兒聽音樂順時針走，音樂停止后，幼兒根據(jù)身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動作。(方法：頭對頭、手對手、屁股坐下、小腳踩上、膝蓋跪上。)

　　4、教師組織幼兒排成兩縱隊，練習(xí)根據(jù)身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動作。

　　5、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒積極參與活動。

　　三、結(jié)束部分

　　教師與幼兒進(jìn)行活動小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒“開汽車”去幼兒園開“聯(lián)歡會”回教室。

　　活動反思：

　　本次活動設(shè)計新穎，符合小班幼兒的年齡特征，充分體現(xiàn)幼兒參與活動的樂趣。但在練習(xí)“從頭到腳”的游戲時，教師可設(shè)計一個集體參與的游戲，如“找朋友”。這樣既能提高幼兒的活動量，也能體現(xiàn)課程的層次性。

小班體育教案：從頭忙到腳4

　　活動目標(biāo)：

　　1.觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性，靈活性。

　　2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂

　　活動重難點：

　　觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的.樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　墊子 身體部位標(biāo)記若干

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　游戲：《找個朋友碰一碰》導(dǎo)入

　　二、基本部分

　　1.出示標(biāo)記，認(rèn)識各種身體部位標(biāo)記。

　　師：今天老師給你們帶來了好玩的東西，看，你覺得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢?

　　2.師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動作。

　　3.游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動作，幼兒互換墊子玩。

　　師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩游戲。

　　4.游戲《從頭忙到腳》 幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進(jìn)行大闖關(guān)活動。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒將墊子娃娃送回家。

　　教學(xué)反思：

　　小班幼兒對自己的身體各部分是非常感興趣的，本次活動的內(nèi)容就是通過游戲在游戲中觀察認(rèn)識不同部位，并做出相應(yīng)的動作。由于以游戲貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)，孩子們接受能力很強(qiáng)，并且主動參與其中。活動中幼兒學(xué)得開心、玩得開心，但是在常規(guī)方面，還是有待加強(qiáng)。做到讓孩子們排隊先來后到參與游戲，不爭不搶。

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