幼兒園大班健康教案《不隨地吐痰》

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案《不隨地吐痰》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1．懂得隨地吐痰是不衛生、不禮貌的表現。

　　2．結合圖片和討論，明白有些病菌會透過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

　　3．逐步養成不隨地吐痰的習慣。

　　活動準備：

　　1．了解隨地吐痰不僅僅會污染生活環境，而且還會危害身體健康。

　　圖片（小朋友隨地吐痰）

　　2．請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關痰和病菌傳播的危害。

　　活動過程：

　　1．出示圖片，引導幼兒觀察：

　　▲圖上的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？

　　▲使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不禮貌、不衛生的行為。

　　2．教師引導幼兒參與討論：

　　▲在我們的痰里面，有什么？

　　▲你明白痰里面的病菌是怎樣傳播的？

　　鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。

　　3．教師小結：生病的病人身體內有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內，傳播各種病菌，危害人體的健康。

　　4．組織幼兒討論：

　　▲自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環境的衛生？

　　使幼兒明確衛生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

　　▲如果你有痰呀，怎樣辦呢？

　　幼兒與教師共同討論并得出以下的結論：

　　①吐在垃圾箱中。

　　②如果附近沒有垃圾箱，能夠把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。

　　③能夠把吐在廁所里，用水沖掉。

　　2．了解病菌傳播的多種途徑。

　　▲你明白哪些疾病是透過空氣傳播的呢？（感冒、肺結核等）

　　▲你還明白哪些疾病，它們是透過什么途徑傳播的？

　　（教師舉例，如：紅眼病——接觸傳染）