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小班教案

時間:2024-01-07 14:54:25 幼兒教案 我要投稿

小班教案大全[4篇]

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小班教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班教案大全[4篇]

小班教案 篇1

  一、活動目標(biāo)

  1。讓幼兒了解正確的坐姿及傳書、收書、劃指的方法。

  2。引導(dǎo)幼兒初步對文字的興趣。

  3。理解兒歌:幼兒園里真快樂。

  4。認(rèn)讀:哥哥、姐姐。

  二、活動準(zhǔn)備

  1。《幼兒聽讀游戲識字》第一冊(人手一本)、錄音機、磁帶。

  2。字條“跟讀”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書讀出聲”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書不出聲”。

  3。《幼兒園里真快樂》的.大范例。

  4。“哥哥”“姐姐”大字卡各一張,小字卡若干張。

  三、活動過程

  1。常規(guī)訓(xùn)練:

  (1)復(fù)習(xí)1—6課重點字、詞。

  (2)聽音樂傳書,跟讀1—6課。

  2。學(xué)習(xí)兒歌:

  (1)觀看大班兩位小朋友的情景表演《幼兒園里真快樂》。

  (2)出示掛圖及大范例,幫助幼兒理解兒歌。

  (3)欣賞兒歌。

  (4)跟讀兒歌。

  (5)聽音樂收書。

  (6)認(rèn)讀“哥哥”、“姐姐”。

  3。送字卡:

  每位幼兒從椅子底下拿出字卡說說你拿到什么字卡,并把相應(yīng)的字卡送給哥哥、姐姐,并能說禮貌用語“哥哥好”“姐姐好”。

  4。游戲:“摘星星”。

  四、區(qū)角活動

  動動腦:4以內(nèi)的數(shù)量

  巧巧手:拓印花、幫娃娃穿衣穿襪

  變變變:我讓小花轉(zhuǎn)起來

  小舞臺:唱一唱、跳一跳

  說說認(rèn):幫動物找家

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、能隨著音樂演唱歌曲《你好》,感受與別人交往的愉悅。

  2、隨著音樂大方地和同伴之間進(jìn)行表演。

  重點:用歌聲表示友好,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

  難點:嘗試大膽與同伴、他人問好,學(xué)習(xí)幾種不同打招呼的方式,并用肢體語言來表達(dá)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、音樂視頻《你好》。

  2、主人翁泰迪熊、手偶小象活動過程:

  1、"與同伴、老師、朋友打招呼"導(dǎo)入(1)師:"小朋友們看,今天我們的屋子里來了這么多位客人老師,讓我們一起向客人老師問好--"你好,你好,你們好(激發(fā)幼兒對打招呼的興趣)。

  (2)師:"你好,小朋友們,很高興能和小朋友們一起坐在這里,郭老師喜歡唱歌,跳舞,和小朋友們一起做游戲,你們喜歡嗎?(讓幼兒了解到當(dāng)與他人交流、談話、或自我介紹時,先要有禮貌的向大家問好)。

  (3)師:"哪位小朋友愿意向老師,小朋友和客人老師介紹一下你自己呢?記得要先向大家問好哦"(這點讓幼兒大膽嘗試與同伴、他人問好)。 。

  2、學(xué)習(xí)歌曲《你好》

  (1)師:"今天盧老師請來了小客人--泰迪熊,它特別有禮貌,向小朋友問好呢--有節(jié)奏地(你好,你好,你們好;你好,你好,你們好;你好,你好,你們好;你好,你們好;}{你好,你好,泰迪好;你好,你好,泰迪好;你好,你好,泰迪好;你好,泰迪好)"泰迪熊這么有禮貌,向每位小朋友都問好了,那我們小朋友也一起向泰迪問好吧。(通過泰迪熊和小朋友之間的問好,了解歌詞內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒與朋友或他人見面時應(yīng)有禮貌的相互問好)。

  (2)師:"小朋友,你們知道嗎,泰迪可是一路上唱著歌來的,讓我們一起來"聽一聽"(聽音樂,感受節(jié)奏拍手,學(xué)習(xí)歌曲)好聽嗎?讓我們跟著泰迪一起唱一唱(幼兒連唱兩遍,一遍跟唱,一遍隨伴奏唱一唱,反復(fù)聽一聽,唱一唱,加深對歌曲的學(xué)習(xí))。

  3、互動問好(1)師:"這么美妙的'歌聲,引來了--小象,小象也向小朋友問好呢--你好,你好,你們好。。。。。。那我們也唱著歌向小象問好吧--你好,你好,小象好。。。。。。我們已經(jīng)和泰迪熊、小象是好朋友了,原來有禮貌能讓我們認(rèn)識到更多的好朋"(這一環(huán)節(jié)使幼兒在鞏固歌曲的基礎(chǔ)上,和更多好朋友交流)。

  (2)師:"那你們想不想和這么多客人老師做好朋友呢,讓我們一起向客人老師問好吧(跟隨著音樂,開著小火車,繞場一圈向所有老師唱著問好,再次加深歌曲印象)。

  4、故事延伸"早上太陽剛升起,小雞、小鴨是好朋友,早上見面點點頭(你好,你好)小貓、小狗是好朋友,早上見面招招手(你好,你好)太陽下山了,動物們要回家,互相揮揮手(再見,再見)。(教師通過引導(dǎo)請幼兒想一想:我們還可以做什么樣的動作表示問好呢?如:笑一笑,拍拍手,鞠個躬,拍拍肩,握握手等等)游戲體驗:(1)在活動中請每位幼兒找一位好朋友,用音樂《你好,你好》來體驗多種肢體語言問好的樂趣。

  (2)請每位幼兒請一位客人老師和你一起跳舞,注意禮貌用語,"你好,客人老師,你可以和我一起跳舞嗎?"鍛煉幼兒大膽與他人交談,使用禮貌用語,通過師幼互助,讓幼兒學(xué)以致用,起到鞏固和加強作用,為教學(xué)活動增添了樂趣,是教學(xué)過程中不乏味,枯燥,在快樂的音樂游戲中結(jié)束整個活動。

  小結(jié):小朋友,我們和好朋友見面時可以用"你好"來打招呼,分別是要說"再見",讓我們和大家說再見吧!

小班教案 篇3

  活動設(shè)計背景

  為了讓幼兒體驗生日聚會的快樂,布置好生日的氣氛,氣球蛋糕!

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒用語言表達(dá)自己生日的感受,享受和同伴分享的快樂。

  2、體驗生日的快樂。

  3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

  5、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

  教學(xué)重點、難點

  重點:通過生日活動向幼兒進(jìn)行體驗和分享教育。

  難點:氣氛達(dá)不到。

  活動準(zhǔn)備:

  生日蛋糕 氣球 生日照片 生日歌

  活動過程:

  1、談話活動:讓幼兒結(jié)合自己的`生日照片,說說自己過生日的情況氣氛感受。

  2、傾聽故事《會唱歌的生日蛋糕》,知道可以用生日蛋糕來慶祝生日。

  3、以xx小朋友生日的時候,舉辦生日慶祝,大家一起過生日,唱歌跳舞,吃生日蛋糕。

  4、演唱歌曲《生日快樂》,讓幼兒了解怎樣用有意義的方式過一個快樂的生日。隨著音樂做動作,感受歌曲中過生日的快樂氣氛。

  教學(xué)反思:

  幼兒很高興,很感興趣,也學(xué)習(xí)了歌曲。不足之處:講解時有點亂。

小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)知:了解怎樣做客及學(xué)習(xí)如何招待客人,掌握禮貌用語:“請進(jìn)”、“請坐”、“請喝茶”、“謝謝”、“再見”等。

  2、情感:養(yǎng)成幼兒文明禮貌的行為和熱情待客的好品質(zhì)。

  3、創(chuàng)造:發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,能創(chuàng)編出迎接客人及到別人家有禮貌做客的不同情節(jié),激發(fā)幼兒的表演愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件制作《熊貓的客人》。

  2、錄象“客人來了”。

  3、創(chuàng)設(shè)多個“家”的情境及有關(guān)游戲用的操作材料。

  活動過程:

  一、看課件《熊貓的客人》。

  1、提問:熊貓家來了幾位客人?

  你喜歡誰?為什么?

  小白兔是怎樣有禮貌的`?

  熊貓是怎樣有禮貌的?

  你不喜歡誰??為什么?

  小朋友應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?

  2、師幼分角色練習(xí)對話“你好”、“請進(jìn)”、“請坐”、“謝謝”、“再見”等。

  二、看錄象《客人來了》。

  師:小朋友平時你去過人家做客嗎?別人也到過你家做客嗎?現(xiàn)在,我們一起來看錄象《客人來了》,請大家仔細(xì)看一看,錄象里的小朋友是怎樣做個好客人,怎樣做個好主人的?

  1、提問:錄象里的小朋友是誰?誰是小主人?誰是小客人?小主人萱萱做得好嗎?好在什么地方?小客人昕昕做得好嗎?好在什么地方?

  2、請兩位幼兒嘗試情境表演,提示幼兒要有禮貌。

  3、全體幼兒自愿分成兩組(小主人和小客人)進(jìn)行情境表演。(進(jìn)一步練習(xí)禮貌用語)。

  三、發(fā)揮想象,創(chuàng)編接待客人及到別人家有禮貌做客的不同情節(jié)。

  1、師:客人來了,除了請客人喝茶看書,還可以用什么方法來招待客人呢?去做客的時候,還可以帶哪些禮物送給主人呢?(幼兒討論)

  2、怎樣請人來做客?

  音游:《打電話》(邀請好朋友來做客)

  3、分組游戲《做客》。

  看看哪一家的小主人和小客人最有禮貌。

  四、講評:

  今天的小主人和小客人做得真好,以后,小朋友在家里也要做有禮貌的小主人和小客人,好嗎?

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