小班教案5篇（精品）
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
其實幼兒在角色游戲中是最能夠發揮其最大潛能的，角色游戲的材料、人數等都直接影響到了幼兒在游戲中的情況，因此，就角色游戲這一內容我們幼兒園和牌樓幼兒園進行了一次聯誼。
我們針對小班年齡的幼兒的角色游戲情況進行了一次經驗的分享，在聯誼中牌樓幼兒園的老師們對于小班幼兒的角色游戲的特點進行了梳理，她提到小班幼兒對角色游戲很有興趣，但是往往不能意識到自己扮演的角色，會重復操作自己的角色，依賴于主題提供的`東西。而我們現在主題替換得又快，所以幼兒在活動時具有不穩定的特點，對于規則的了解比較差，幼兒彼此間缺少交往，自己不會解決矛盾，例子：娃娃家的媽媽抱著娃娃，聽到菜場的聲音就夾著娃去了，聽到別的地方的聲音把娃娃一扔就走了。老師要增強幼兒的角色意識，家庭成員扮演爸爸媽媽司機等，知道角色的名稱。在老師的幫助下能夠整理玩具、愛護玩具。
所以我們在進行角色游戲時，要考慮到幾方面的問題：創設主題條件，提供形象主題材料，不要求品種多，但是數量要多，提供角色標記。比如：廚師需要帽子、服務員的圍裙、小汽車的司機需要方向盤、媽媽需要圍裙、醫生要白帽子、白大褂等提醒幼兒的角色，老師要在游戲中提醒幼兒的角色意識。允許幼兒在游戲中扮演相同的角色，教師不應進行過多的干涉，比如兩個幼兒要當媽媽老師可以同時開設兩個娃娃家，在角色游戲中老師以角色身份進行游戲，老師先去銀行取錢再去菜場買菜再去娃娃家做客，這樣老師能夠了解每個區域幼兒的游戲情況。在講評時，比如在進行娃娃家的講評時，老師可以請娃娃家的爸爸媽媽重復一遍游戲情況，運用情景再現的講評方式，促進幼兒游戲水平的提高。
小班教案 篇2
活動目標：
1、探索幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、通過探索去發現身體的哪些部位可以動，根據兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應。
3、知道運動能使人健康，體驗運動的快樂。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備：
音樂《看樣學樣》、《健康歌》、ppt課件（體育運動圖片）舞蹈視頻（卓均達人秀）
活動過程：
�。ㄒ唬┬蕾p舞蹈視頻導入，引發幼兒學習積極性
1、教師提問，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位？（自由回答）
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動？（幼兒自由探討）
3、放《看樣學樣》師幼兒隨音樂做運動，體驗身體部位的運動。
（二）探索有趣的`運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康
1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動呢，你們知道能做哪些運動嗎？
2、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學一學。
�。�1）跑步
小朋友他在做什么運動？我們也來做一做跑步的運動吧。（請小朋友學一學）
（2）跳繩、舉重、游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來學一學。
3、師：剛才你們做了這么多的運動，身上一定熱乎乎的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎么樣？
4、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。
�。ㄈB透兒歌內容，根據兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應
1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了？（教師請幼兒看圖片，并說出兒歌內容。請小朋友學學動物的運動）
2、游戲：比一比誰反應快
教師說兒歌內容小朋友快速反應做動作。
�。ㄋ模⒙犚魳纺７滦游镒叱龌顒邮�
小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。
�。ㄎ澹�、教學活動反思
運動是小朋友最喜歡的活動，特別是小班年齡段的孩子特別喜歡"動"。我班孩子特別活潑，在整個活動中，即讓孩子們在快樂中運動，老師又能和孩子們增進感情一起來體驗運動的快樂。
在這次活動中，我先根據我班孩子的年齡特征制定了教學目標。主要是從引導孩子喜愛運動方面入手，我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運動的圖片等激發幼兒運動興趣。我發現孩子們比較喜歡運動，而且能跟著老師的思路，認真回答問題，特別是孩子們在模仿跳繩。舉重等運動時他們的樣子特別可愛。當我出示舉重的圖片時，他們竟然不知道這種體育運動，這也是我在備課時忽略的一個環節，我總覺得孩子們應該知道這種運動。所以，我及時調整了教學環節，讓小朋友到前面來模仿了舉重的運動，讓他們獲得更多的運動經驗。
通過本次活動，我總結出：
1、教師要注意自己的語音語調，最好語調要具有童趣化。
2、在備課時，要把孩子應該出現的問題仔細想一想。如果我是孩子我會怎么說或怎么做，在對待課堂中的突發事件能及時處理。
3、學習別人的長處，注重教學細節，總結一句：細節體現重點。
教學反思：
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
小班教案 篇3
活動名稱:健康活動
活動內容:踩氣球
活動目標:1.訓練幼兒四散追捉跑,發展幼兒動作的靈敏性。
2.在活動中培養幼兒勇敢、不怕困難的意志品質。
活動準備：1、每個人四個氣球 2、磁帶、錄音機 3、垃圾袋 活動過程：
1． 準備活動，與氣球一起舞蹈，放音樂，教師帶領幼兒以小鳥飛的動作入場。
師：“今天我們和氣球一起作游戲，小朋友們高興么？”“你們準備好了么？那我們出發吧！”隨音樂教師帶領幼兒做準備活動。（小鳥飛――轉手――轉身――點步――抬腿）
2． 踩氣球游戲。
�。�1）、幼兒做準備，教師示范動作。
師：“我們要和氣球作游戲，現在請小朋友把氣球從手腕上取下來套到腳上，看看老師怎么做的！”教師師范
（2）、幼兒練習四散跑，教師從旁指導。
師：“聽！誰的聲音？原來氣球說想與小朋友一起跑一跑，動一動�！� “今天我們還請來了一位好朋友，你們看看是誰？”
“你們好，今天我也和你們一起參與活動，請你們聽一聽我的指令，響一聲，表示小朋友可以開始活動，四散跑開，在跑的'時候要注意安全，不要
與小朋友相撞，如果聽到鈴鼓一起在響，就要求小朋友要全部來到老師的身邊！”
�。�3）、練習踩的動作
師：“今天我們要玩個游戲，叫做踩氣球，我們先來練習練習，用腳踩氣球，小朋友們先四散跑開，老師把氣球扔出去，請小朋友用腳把落在地上的氣球用力踩破，好嗎？”
�。�4）、教師示范游戲。
師：“我們練習了踩氣球，也帶氣球跑了跑，現在我們就要開始踩氣球的游戲了！小朋友四散跑開，老師來追小朋友，被老師追到的要站住，老師把氣球踩破。你們準備好了么？”
�。�5）、請幼兒踩氣球。
師：“這次老師請小朋友來踩氣球，看看誰最勇敢？”
�。�6）、互相踩氣球。
師：“剛才小朋友真勇敢，現在請小朋友互相踩氣球，小朋友要保護好自己的氣球，再去踩別人的氣球�！�
�。�7）、請客人老師游戲。
師：“客人老師看的太高興了，我們請他們一起來玩！”
3． 放松活動
師：“我們玩的太開心了。一起來放松放松�！�
4． 收拾場地。
師：“請小朋友把氣球撿起來扔到垃圾桶里。”
課后反思
教師：把蕊
在這次活動中，活動準備充分，為幼兒創設了一個輕松、愉快的學習活動環境，選擇內容新穎，幼兒更為感興趣，組織活動層次清晰銜接緊湊，教案思路完整。在活動過程中，教師積極參與到活動中與幼兒溶為一體，氛圍較好，充分與幼兒進行互動，環節設計也較好，為幼兒設計了有針對性的練習，目標的制定也較為準確，充分體現了活動內容，讓幼兒自己撿氣球，培養了幼兒的環保意識，與客人老師一起游戲一起進行游戲，從而培養了幼兒的交往能力。
]但在活動中也有許多不足之處：在活動中我低估了幼兒的能力，這也因為在試教時幼兒反應反差較大，這就讓我重新考慮教學內容及難度，從而降低了要求：也因前一因素，導致了幼兒在練習四散跑時，感到了場地的不足，沒能充分發揮：在一環節結束的時，我應該提出不同的要求并在下一環節前提醒幼兒注意活動安全；在教授游戲時，雖有示范動作 但力度不夠，面對小班幼兒還應單獨示范，幼兒注意力不夠集中；在準備活動過程中，幼兒注意力容易被氣球吸引，應考慮氣球的發放時間。同時，還應該再考慮場地的選擇；在這次活動中還有不足之處，我認為我應該多學習其他老師的教學經驗，揚長避短，彌補自己的不足之處，然后，我覺得還要繼續參與此類活動，鍛煉心理承受能力，避免卻場！
小班教案 篇4
活動目標：
1、引導幼兒用連貫的語言談論自己家中的電器名稱及其用途。
2、引導幼兒集中注意傾聽同伴談話，能較快地掌握并理解別人的談話內容，幫助幼兒提高理解談話內容的水平。
3、鼓勵幼兒積極參加個別或集體的談話活動，樂于說出自己的個人見解，愿意與同伴交流。
活動準備：
1、讓幼兒回去向家長了解自己家里的電器名稱和用途。
2、錄音機、電熨斗各一件。
活動過程：
一、創設談話情景，引出話題：
將錄音機、電熨斗逐一插上電源，提出問題：“錄音機為什么會響？電熨斗為什么會熱？”要求幼兒說出是通電的原因，并告訴幼兒這些都叫家用電器。
提問：“你們家里有那些家用電器？他們都有什么用處？”請小朋友講個一大家聽。
二、引導幼兒圍繞話題自由交談
讓幼兒自由結伴，兩人一組，一對一地交談自己家里的電器，教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒注意傾聽，了解別人的談話內容，養成輪流說話習慣，要求幼兒傾聽別人是怎樣介紹自己家里的'家用電器的，以便學習談話經驗，有助于自己談話。
三、引導幼兒拓展談話范圍。
集體談論“家用電器”可請幾名在自由交談中講得較好的幼兒向全班介紹，教師可適當指導，引導幼兒有條理地談論家里常用電器。
活動結束：
小朋友一起探討。
小班教案 篇5
活動目標：
1、學習禮貌用語："你好"、"再見"，并在老師的提醒下會正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學習按節奏拍手，根據歌曲內容進行簡單的歌表演。
活動準備：
歌曲《禮貌歌》
活動過程：
1、導入 手指游戲《變、變、變》
2、我們的手指除了會變動物還很有禮貌呢，它們還會說：你好 、再見。老師用手指頭表演。
3、學習歌曲《禮貌歌》
教師帶著表情范唱歌曲，激發幼兒的.學習興趣。
學習歌詞：按節奏朗誦歌詞。
熟悉旋律，填唱歌詞。
4、鞏固：結合歌詞做手指游戲。通過游戲，讓幼兒掌握"你好"、"再見"禮貌用語的正確用法。
唱"你好，你好，親愛的朋友"時，左右手握拳在胸前，人拇指相向，按節奏兩個人拇指互相點一點。唱"我們一起，快樂無比"時，拍手四次唱"再見，再見，親愛的朋友"時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。唱"我們將再見"時，拍手四次。
教學反思：
這首歌曲的節奏型較為復雜、變化較多，特別是弱起節拍，幼兒難得接觸，不容易掌握。我一開始以“我昨天遇到不開心的事情”談話導入，一下子激發了幼兒的學習興趣。
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