中班語言教案：蒲公英旅行記教案及教學(xué)反思

　　作為一名到崗不久的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？以下是小編精心整理的中班語言教案：蒲公英旅行記教案及教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道我們的祖國是中華人民共和國，他在世界的東方，在太平洋的西岸，我們的首都是北京。

　　2.了解我們的祖國有著世界最高的山脈、最長的城墻、最寬的廣場。

　　3.能大膽的用語言表達(dá)自己的感受，為自己是中國人感到自豪。

　　4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　5.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件PPT“蒲公英旅行記”。

　　2. 《幼兒畫冊》

　　活動(dòng)過程一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1.猜謎語

　　師：“有一種花，毛茸茸的，風(fēng)一吹就像一個(gè)個(gè)小降落傘到處飛呀飛，到祖國各地去旅行。你們知道這是什么花嗎?”

　　2.播放PPT，出示蒲公英圖片，引導(dǎo)幼兒描述蒲公英的特征。(毛茸茸、輕飄飄，像小降落傘)

　　二、欣賞故事，初步理解內(nèi)容。

　　1.教師完整講述故事，請幼兒傾聽。

　　師：老師要給你們講一個(gè)蒲公英出去旅行的故事。你們想不想知道蒲公英去了哪些地方旅行呀?那么就豎起我們的小耳朵，仔細(xì)的聽聽看它到底去了哪些地方。

　　2.提問幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。

　　(1)蒲公英的家在哪兒?

　　(2)蒲公英的家有哪些很了不起的地方呢?(用手做動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說有最大的海洋、最高的山脈、最長的城墻、最寬的廣場。)

　　3.播放PPT，教師再次講述故事，請幼兒欣賞。

　　師：我們再來聽一聽故事，邊聽邊看，說說蒲公英的家有哪些了不起的地方。

　　4.再次回憶故事內(nèi)容，幫助幼兒理解世界上三“最”。

　　(1)仙女在送蒲公英回家的時(shí)候帶著它去了哪些地方旅行了呢?你們想不想一起去看看蒲公英和仙女旅行過的地方呀?(播放太平洋、喜馬拉雅山、萬里長城和天安門廣場的圖片，請幼兒說說他們看到的圖片是什么樣子的)

　　(2)播放到天安門圖片時(shí)，提問：你們知道天安門在哪兒嗎?(幼兒回答在北京)。有人知道北京在中國的什么地方嗎?

　　(3)播放PPT，出示北京在中國地圖中的位置，向幼兒介紹北京是中國的首都，是很重要的地方。

　　三、閱讀故事，了解祖國。

　　1.請幼兒看《幼兒畫冊》上第16頁的畫面，邊看邊復(fù)述世界三“最”。

　　2.引導(dǎo)幼兒交流。了解了我們的祖國以后，覺得自己作為中國人有什么感受?

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂。

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