幼兒園中班語言教案色彩謠

　　作為一名教學工作者，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案色彩謠，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、在探索色彩的變化活動中，感知色彩的奇妙。

　　2、理解兒歌內容，能根據兒歌的句式大膽創編兒歌。

　　3、體驗詩歌中的韻律美。

　　活動準備

　　1、準備三只裝有紅、黃、藍三色的顏料瓶，三個空飲料瓶。

　　2、字卡：色彩謠、紅、黃、藍。

　　3、畫有兒歌內容的卷筒四個。

　　活動過程

　　一、“變色”游戲，感受色彩的變化。

　　教師：紅黃兩個手拉手，會變出什么顏色呢?

　　(幼兒猜測，教師試驗，得出結論)

　　黃藍兩個手拉手，會變出什么顏色呢?

　　(幼兒猜測，教師試驗，得出結論)

　　紅藍兩個手拉手，會變出什么顏色呢?

　　(幼兒猜測，教師試驗，得出結論)

　　紅黃藍色手拉手，又會變出什么顏色呢?

　　(幼兒猜測，教師試驗，得出結論)

　　教師：剛才的"變色"游戲好玩嗎?告訴你們，還有更好玩的呢!讓我們先來聽一首《色彩謠》，聽聽還會發生什么有趣的事情?

　　二、理解兒歌內容，幼兒學習兒歌。

　　1、教師完整地朗誦兒歌。

　　教師：你聽到了什么有趣的事情?(教師根據幼兒的回答逐一出示圖示)

　　2、幼兒看圖示完整朗誦兒歌1-2遍。

　　3、游戲：捉迷藏。

　　教師任意藏起一段或是一小部分兒歌的圖示，請幼兒說出藏起來的部分，并能夠完整地念一遍。

　　三、鼓勵幼兒大膽地進行創編活動。

　　1、鼓勵幼兒自由地創編。

　　教師：美麗的色彩還可以畫出美麗的東西，那除了兒歌里的這些東西，我們生活中還有哪些東西也是橙色、綠色、紫色和黑色的呢?(請幼兒自由討論)

　　2、教師記錄個別幼兒的想法，并鼓勵幼兒用兒歌里的話來說一說。

　　教師：我們的生活中還有許多的色彩，會變出許多有趣的東西。等到自主活動的時候，小朋友也可以在"美工區"用棉簽來嘗試變色和繪畫，還可以自己來把它們編成好聽的《色彩謠》，好嗎?

　　《色彩謠》

　　紅黃兩個手拉手，變出橙色畫桔子。

　　黃藍兩個手拉手，變出綠色畫葉子。

　　紅藍兩個手拉手，變出紫色畫茄子。

　　紅黃藍色手拉手，變出黑色畫輪子。

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