小班音樂教案：穿褲歌

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂教案：穿褲歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.學習兒歌，理解兒歌內容，正確發出：褲(ku)、穿(chuan)、鉆(zuan)等字音。

　　2.學會邊念兒歌，邊表演穿褲子的動作，會用“……像……”的句子。

　　3.知道自己的事自己做。

　　4.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

　　5.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述

　　活動準備：

　　1.幼兒用書

　　2.長褲子

　　活動過程：

　　1、導入：

　　師：小朋友們喜不喜歡猜謎語?

　　一間屋，叁個門，里面只住半個人。動腦筋，猜猜是什么?(褲子)教師出示褲子，這個謎語的答案就是褲子，我們來仔細觀察一下褲子，師：你們知道這兩個長長的地方叫什么嗎?它們兩個有一個共同的，而且好聽的名字叫做褲筒。

　　你們覺得這褲筒想什么呢?請小朋友們仔細地想一想。

　　2、過程：

　　師：老師已經想好了，而且我把它編進了一個好聽的兒歌里，不信，你們聽!

　　穿褲歌一條褲子兩個筒，兩個褲筒像山洞。

　　小寶寶，來穿褲，就像火車鉆山洞。

　　右腳鉆進右山洞, 左腳鉆進左山洞。

　　嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車進山洞。

　　(教師一邊念兒歌，一邊表演穿褲子，讓幼兒初步感知兒歌內容。)

　　師：剛才的兒歌里說了什么啊?一條褲子有幾個筒呢?兩個褲筒像什么呢?

　　師：兒歌里面是怎么穿褲子的呢?我們一起來表演一下，來，跟著老師試一試!

　　(教師帶領幼兒念兒歌，并觀看動作，鼓勵幼兒的模仿動作)

　　師：兒歌里說：兩個褲筒像山洞，那它到底是不是山洞呢?

　　“像”是用來比喻的，并不是真實的，例如：小朋友的小臉蛋像紅撲撲的蘋果，我的玩具像山一起(啟發幼兒用這個詞，造簡單的句子)

　　3、我們學會了穿褲子的兒歌，那現在我們來一場穿褲子的比賽怎么樣?

　　(教師講解比賽要求，要一邊念兒歌，一邊穿褲子，比一比誰穿的最快最好)

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