幼兒園科學活動設計：彩色小魔塊

　　適宜對象：

　　中、大班幼兒

　　價值指向：

　　1、這些魔塊主要有數學、美工、棋藝的游戲功能，培養幼兒的數學、益智水平。

　　2、通過豐富的游戲內容，培養幼兒對數學、美工、棋藝活動的濃厚興趣，發展幼兒的觀察能力、探索能力、合作能力，樹立規則意識。

　　材料設計：

　　（一）材料與工具：彩色卡紙、水筆、直尺、美工刀、剪刀

　�。ǘ�）制作方法：

　　1、黑色卡紙作底板（4K），紅、綠、藍、紫卡紙制作小魔塊（4cmX4cm）。

　　2、紅、綠、藍、紫小魔塊四邊割開便于拼插。

　　3、紅、綠、藍、紫小魔塊中雕出“□△○”圖案。

　　4、紅、綠、藍、紫小魔塊角落各標上數字“1—10”

　�。ㄈ�）提示：小魔塊上的圖案和數字可根據幼兒的水平進行增減。

　　玩法與指導：

　　（一）數學領域：

　　1、分類與排序

　　玩法提示：可對小魔塊進行顏色、形狀、數字大小的分類和排列。

　　指導要點：根據顏色、形狀、數字大小分類，在操作板上有規律地排列。（中、大班幼兒）

　　2、比大小

　　玩法提示：幼兒雙方反合魔塊，任意抽出進行比較數字大小。

　　指導要點：指導幼兒認識數字的大小。（中班幼兒）

　　3、數與量的匹配

　　玩法提示：根據板上出示的魔塊數擺放數字，或根據數字擺放相應數量的魔塊。

　　指導要點：請幼兒正確感知相應的數與量。（中班幼兒）

　�。ǘ�）美工領域：

　　1、刻畫圖案

　　玩法提示：根據魔塊上的圖案在紙上進行刻畫。

　　指導要點：沿著圖案邊框進行刻畫，刻畫流暢。（中班幼兒）

　　2、圖案拼畫

　　玩法提示：對不同圖案進行拼畫。

　　指導要點：發揮想象，大膽嘗試。（中、大班幼兒）

　�。ㄈ�）棋藝領域：

　　玩法提示：在操作板上將魔塊有規律地進行排列，成一長道，規定起點與終點；另取不同顏色或圖案的魔塊做棋子；六塊不同數字的魔塊拼成骰子，遇到同色或同圖案可跳一次。

　　指導要點：讓幼兒了解游戲規則，盡量鼓勵幼兒自己規定游戲規則，每次游戲人數不超過4人。（大班幼兒）

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