幼兒園中班科學教案《益蟲和害蟲》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學教案《益蟲和害蟲》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、設計背景

　　草地上，有幾只昆蟲在爬著、飛著，這些都是小朋友在日常生活中所見到的，通過引導幼兒了解益蟲和害蟲的生活習性，讓幼兒更好地認識和區別益蟲和害蟲，因此，我設計了這一教學活動。

　　二、活動目標

　　1、區別益蟲和害蟲，知道昆蟲與人們的關系。

　　2、了解一些保護益蟲、防治害蟲的方法。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

　　5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　三、重點難點

　　認識益蟲和害蟲。區別益蟲和害蟲。

　　四、活動準備

　　背景、掛圖各一幅蜜蜂、蜻蜓、青蛙、蜘蛛、蟑螂、蚊子、蒼蠅、蝗蟲等圖片。

　　五、活動過程

　　（一）開始部分：談話、引入新課。

　　欣賞歌曲《小蜻蜓》，然后請幼兒回答問題：A、歌曲里唱的是誰呀？B、它在干什么？C、為什么要捕捉蚊子？

　　（二）基本部分：

　　1、認識益蟲和害蟲：出示背景、掛圖，讓幼兒帶著問題觀察、思考。

　　2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆蟲圖片，引導幼兒說出其名稱、外形特征、生活習性等。

　　3、區別、分類：先請幼兒將圖片分別擺放在兩個貼有益蟲和害蟲的方框內，然后再由大家檢查歸類是否正確。最后歸納：對我們人類生產、生活有用的我們給它起個名字叫益蟲。相反，對我們人類生產、生活有害的我們給它起個名字叫害蟲。

　　4、保護益蟲，消滅害蟲：

　　A、當我們看到益蟲的時候應該怎么做？（不要捕捉益蟲，讓它們幫助我們消滅害蟲）

　　B、還有什么方法能保護益蟲？（不亂撒農藥）

　　C、發現害蟲應該怎么辦？（將其殺死）

　　D、還有什么辦法能消滅害蟲？（殺蟲劑、滅蟲燈等能很快殺死害蟲）

　　5、互動：老師反復說出昆蟲名稱和出示昆蟲圖片，引導小朋友用動作、表情來判斷益蟲和害蟲。（拍手、跺腳、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等）

　　（三）結束部分：人們喜歡那些昆蟲？討厭那些昆蟲？為什么？

　　小結：益蟲是我們人類的好朋友，我們應該好好保護它們；害蟲是危害我們生產和身體健康的壞家伙。我們一起到外面消滅害蟲去吧！

　　六、延伸部分：

　　學習歌曲《小蜻蜓》。

　　七、教學反思

　　本教學活動成功之處在于直觀、通俗易懂，通過使用背景、掛圖、圖片等，幼兒的注意力很快被吸引住了。幼兒互動的機會很多，課堂氣氛活躍，過程由淺入深，隨機應變，充分調動幼兒的積極性和主動性，讓幼兒成為活動的主體，老師跟著幼兒的思路走。一問一答的式教學，使幼兒的語言能力也得到了訓練和發展，圓滿地達到了預期目標。如果圖片人手一份的話，還可以進行更多的玩法，效果將更加圓滿。

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