- 相關推薦
幼兒園大班語言《有趣的木》優質教案詳案
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園大班語言《有趣的木》優質教案詳案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、學會根據畫面的實物，初步認讀漢字“床、樹、桌、椅、林、森”等。
2、探索并認識常見的“木”字旁的漢字，知道“木”字偏旁的漢字與“木”有關。
3、積極參與用身體變漢字的活動，產生對識字活動的興趣。
活動準備
1、字卡、圖片。
2、含有“木”字旁的操作卡片人手一份。
3、木頭一塊。
活動過程
一、導入活動，引起興趣。
(出示木頭)這是什么?你們知道“木”字應該怎么寫呢?(出示字卡)這就是木字，我們一起來讀一讀。 “木”字旁和什么有關系呢?
二、認識漢字“樹”、“林”、“森”。
老師為你們準備了好多圖片，我們一起來看看土上有什么?
教師分別引導幼兒認識“樹”、“林”、“森”，并和幼兒一起認一認，讀一讀。
我們一起來找一找，著三個字中有什么一樣的地方?(都有木字)
小結：樹字里面有一個“木”字，林字里面有兩個“木”字，森字里面有三個“木”字，原來“木”還會藏在別的字里面。
三、通過游戲，感受“木”字旁。
老師還為小朋友準備了很多圖片，你們想看嗎?我們一起來看看圖上有什么?再猜猜旁邊的漢字應該怎么讀?
教師和幼兒逐一認識圖片和字卡。
這些字有什么一樣的地方嗎?哪里是一樣的呢?
為什么這些字都有“木”字呢?這些“木”字在字的什么地方?
教師小結。
四、拓展經驗。
你還見過哪些木制品?還有哪些字會有“木”字旁呢?
教師根據幼兒講述寫。
我們一起來說說“木”字在這個字的什么地方?
五、游戲活動
這些字不光我們可以寫出來，有的字還可以用身體表現出來，你想試試嗎?
教師帶領幼兒分別用身體表現“木”、“林”、“森”。
【幼兒園大班語言《有趣的木》優質教案詳案】相關文章：
大班語言詳案教案及教學反思《月亮船》12-07
大班語言有趣的“木”的幼兒園大班語言教案04-23
小班綜合教案詳案：有趣的書03-06
中班音樂優質教案詳案《認識Re音》03-06
大班美術創作活動教案詳案反思：有趣的版畫03-06
《不挑食》大班健康詳案教案04-18
幼兒園中班語言教案詳案撿豆豆03-07
幼兒園大班美術教案詳案大班美術活動織網03-07
幼兒園大班英語教案詳案:動物的家03-16