幼兒園中班科學教案《神奇的水朋友》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班科學教案《神奇的水朋友》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.了解溶解現象并學會觀察生活中能溶解和不能溶解的東西。

　　2.學會使用符號做觀察記錄單，并通過第二次實驗觀察東西溶解現象與液體溫度或是東西大小有關。

　　3.對溶解科學實驗有探索興趣。

　　活動準備：

　　1.白糖、食鹽、果汁粉、石頭、方糖、綠豆、攪拌棒、杯子、水。

　　2.記錄單、音樂《the right path》。

　　活動過程：

　　1.談話導入，激發幼兒活動興趣。

　　引導語：今天準備了一杯白開水，一杯糖水。請小朋友摸一摸、看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說兩杯水的不同之處。

　　討論：糖水里面的糖怎么不見了？

　　小結：原來是糖放在水中融化掉不見了。我們把東西放在水中化掉不見了的現象稱為溶解。

　　2.第一次實驗。（理解物體哪些可以溶解、哪些不能溶解。）

　　（1）引導語：我們一起來看看準備了哪些材料？

　　小結：有食鹽、果汁粉、石頭、綠豆和記錄單（豎的是材料、橫的是你的觀察結果）。

　　（2）幼兒操作，并在記錄單上面用√或者×記錄你觀察到的現象，教師巡回指導，觀察幼兒實驗過程。

　　（3）通過實驗，哪些可以溶解、哪些不能溶解？

　　小結：通過第一次實驗，我們知道原來才食鹽和果汁粉可以溶解。石頭和綠豆不可以溶解。

　　3.第二次實驗。（水的溶解速度與哪些因素有關）

　　（1）師：將兩塊大小一樣的方糖放入一杯冷水和一杯熱水中，哪一個杯子中的溶解速度快？

　　（2）師：準備兩杯白開水，一塊大的方糖和一塊小的方糖，觀察哪一個杯子里的溶解速度快？

　　（3）幼兒交流分享的結果。

　　（4）小結：物體大小一樣，溫度越高溶解速度越快。水的溫度一樣，物體越小溶解速度越快。

　　活動延伸：

　　家園共育：在家爸爸媽媽為我們沖的飲料中，如果糖放多了，會發生什么？回家動手試一試吧！

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