幼兒園中班語言教案《桔子花》附反思

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案《桔子花》附反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1．在做做玩玩中，感受散文所展示的語言美和快樂的情緒。

　　2．愿意大膽地表達自己的感受。

　　3．能安靜地傾聽同伴的發言。

　　4．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5．鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備：

　　1．桔子樹背景圖。

　　2．桔子每人一個，洗凈備用。幼兒課前洗手。

　　3．配樂散文朗誦磁帶。

　　活動過程：

　　1．通過操作活動，引發幼兒欣賞散文的興趣。

　　教師幼兒共同制作“桔子花”（指導幼兒盡量剝出完整的桔皮），說說自己的感受。

　　2．欣賞散文，感受作品的語言美。

　　(1) 聽配樂散文朗誦一遍。

　　教師：“散文的名字叫什么？”

　　“這首散文的哪里很好聽？”

　　(2) 出示背景圖，再次欣賞配樂散文朗誦。

　　教師：“桔子是什么顏色的？”

　　“桔瓣是什么樣的？”

　　“摸一摸，聞一聞有什么感覺？”

　　(3) 再次朗誦，引導幼兒學念散文中詩句。

　　教師：“你喜歡桔子花嗎？為什么？”

　　3．制作桔子花樹，體驗散文中的語言美和積極情感。

　　在音樂伴奏下，幼兒將制作好的桔子花粘貼在桔子樹背景圖上。

　　附散文：

　　桔子花

　　金黃的桔子圓圓的，像只小燈籠。

　　給桔子脫下金黃外衣，桔瓣緊緊地抱在一起。把金黃的外衣放在小手上，它就變成了一朵美麗的桔子花。

　　摸一摸這朵桔子花，軟軟的；聞一聞這朵桔子花：“啊！好香啊！”

　　我喜歡桔子花。

　　活動反思：

　　幼兒對散文欣賞，歌曲欣賞之類的課，幼兒不是很感興趣，因此在講課時教師要借助教具和實物的幫忙，讓幼兒能清楚地觀察并感知，這樣幼兒在掌握的時候簡單一點，容易接受，并且在這節課后，孩子們制作橘子花的興趣都很高，無論是在家還是在幼兒園，都堅持自己剝橘子，既鍛煉了小手的能力，又能在剝好橘子花后建立成功感。

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