小班教案3篇[精華]

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的小班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、嘗試用短線表現太陽散發的光芒，并選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽寶寶。

　　2、學會用棉簽和裝飾太陽寶寶，養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　活動準備：

　　棉簽、顏料、紙、示范畫

　　活動過程：

　　一、導入活動，引起幼兒興趣。

　　1、謎語導入：一個勤勞小寶寶，天一亮就上工，

　　若有一日不見他，不是下雨就刮風。

　　讓幼兒猜出謎底（太陽）。

　　2、出示圖片。

　　教師：“今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦？”（沒有光芒了，沒有漂亮的衣服了）

　　3、教師講述太陽寶寶的故事。

　　教師：太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒，就在來幼兒園的`路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽寶寶就把自己的光芒和漂亮的衣服全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？

　　二、引導幼兒裝飾太陽寶寶。

　　1、圖片上面有什么顏色的太陽寶寶？

　　2、太陽寶寶漂亮的衣服是用什么來畫的？（介紹棉簽、蘿卜）

　　3、教師示范畫一遍。

　　4、幼兒操作畫，教師作適當的指導。

　　三、總結評價，結束活動。

　　展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡什么顏色的太陽寶寶。

小班教案 篇2

　　【活動目標】

　　1、欣賞音樂《茉莉花》。用肢體動作表現花開，并且能夠在樂句的末尾開花。

　　2、感受春天花開的美好，喜愛春天。

　　3、愿意分角色表演簡單的故事情節。

　　4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發閱讀圖書的興趣。

　　【活動準備】

　　PPT課件、空氣清新劑。

　　【活動過程】

　　一、尋找春天

　　律動：春天在哪里(邊唱邊表演)

　　二、感受春天

　　過度：春天在哪里呀?。，閉起眼睛聞一聞，這里有股什么味道啊?

　　提問：陣陣的花香，真好聞，那你們知道春天都有哪些花兒會開呢?

　　那你們知道花兒是怎么開的嗎?

　　三、春天花兒開

　　視頻里花兒是怎么開的?

　　提問：好聽的音樂中開了幾次花，在樂句的什么地方花兒開得又大又漂亮?

　　小結：在好聽的音樂里，一共開了八次花，花朵在每句音樂的最后開得最大最漂亮。

　　四、美麗的花園

　　1、幼兒欣賞音樂《茉莉花》。隨著音樂慢慢地開花。

　　2、在樂句的`最后花兒開的最大，最美麗。

　　五、蝴蝶找花

　　蝴蝶來找小花做朋友，小花要在樂句的末尾開花，蝴蝶才會來找你。

　　六、尋找春天

　　蝴蝶邀請你們都變成美麗的蝴蝶你們愿意嗎?美麗的蝴蝶要去尋找更大的花園，讓我們繼續尋找春天。

　　活動反思：

　　春天到了，草兒綠了，花兒開了，幼兒園里一派春意盎然的景象，戶外活動時忽然瞥見校園的一角一片金黃，加快腳步過去一看，原來是春天的使者——迎春花開了。

　　記得在我們本學期的教學計劃中有《迎春花》這首兒歌，于是乎，我帶幼兒去室外邊散步邊欣賞迎春花，和幼兒一起觀察迎春花的外形特征。指導幼兒正確說出花的顏色，形狀。通過老師的講述，幼兒對迎春花的來由有了初步的了解。帶著這份了解，我們走入了課堂。

　　因為有了很好的鋪墊，本次活動下來，我覺得還是比較成功的，目標基本達成，通過教學活動，幼兒基本能學說兒歌，理解兒歌內容，知道迎春花是春天開放的花朵。另外，我想小班孩子學習兒歌，圖片是幫助孩子理解兒歌內容的最好方式了，所以我事先就準備了很多跟兒歌內容有關的圖片。為了調動幼兒學習興趣，我還設計了兒歌節奏圖譜，邊說兒歌邊打節奏，充分調動了幼兒學習興趣，課堂氣氛較濃，讓幼兒對學習兒歌輕松自如。

　　在教學中，由于班上有幾個幼兒說話吐字不清楚，我還注意到糾正幼兒發音。通過對詩歌迎春花的學習，幼兒知道迎春花是春天最早的花，知道花兒好看，給人們帶來美麗，我們不亂摘花。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、鼓勵寶寶用黏貼的方式，將黃色的迎春花黏貼在樹枝上。

　　2、提高寶寶的手眼協調能力，培養寶寶的合作意識。

　　3、養成寶寶良好的衛生習慣。

　　4、根據色彩進行大膽合理的`想象。

　　5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動過程：

　　1、出示課件，欣賞并觀察美麗的迎春花。

　　這是什么花？像什么？是什么顏色的？有幾個花瓣啊？迎春花開在什么地方？

　　2、講解示范黏貼迎春花的方法。

　　方法：取出一片黃色的迎春花，輕輕地蘸上漿糊，在一面上抹上一層，然后貼在枝干上。再取一片，按照以上的方法進行黏貼的活動。

　　注意點：兩個伙伴合著制作一根迎春花枝，大家不要爭搶，互相謙讓。

　　不要蘸太多的漿糊，以免皺紋紙會損壞。同時，不要把漿糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等，保持衛生清潔。

　　3、巡視和指導寶寶進行操作。

　　鼓勵寶寶大膽嘗試，和伙伴合作，不爭搶。

　　提醒寶寶蘸漿糊不能太多，輕輕地黏貼，不要弄爛皺紋紙。

　　4、展示作品在主題墻上，鼓勵寶寶欣賞并講述。

　　活動反思：

　　原本以為這樣的操作方法很容易掌握，也是比較容易進行練習的，但是在實踐中，發現皺紋紙做成的小花很難黏貼在樹枝上，特別是寶寶對漿糊的多少把握不好，有時太多的將皺紋紙都弄爛了，有時太少，又帖不上去了。寶寶在合作的時候，還會爭執，都想手里握著那根樹枝，需要老師的及時調解。

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