幼兒園飛機教案
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園飛機教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園飛機教案1
活動目標：
1.對探索現代代交通工具感興趣，知道飛機是一種速度很快的空中交通工具。
2.能用廢紙折出簡易或組合飛機，發展動手能力。
3.在相互交流中了解乘坐飛機的注意事項，積累生活檢驗。
活動準備：
1.幼兒于活動前調查 了解乘坐飛機的過程。
2.飛機模型或玩具飛機一架 廢紙沒人一張；乘坐飛機的圖片或視頻。
活動過程：
1.出示飛機模型，引導幼兒互相說一說乘坐飛機的生活經驗。
--提問：誰做過飛機？坐飛機是什么感覺？
--幼兒自由表達 交流。
2.交流關于乘坐飛機的經驗。教師可提問（根據幼兒的交流情況，適時出示或播放乘坐飛機過程的圖片或視頻）：
--是不是直接拿飛機票就可登飛機？怎么換登機牌？
--提了很多行李怎么辦？怎么托運行李？怎么拿去行李？
--為什么要進行安檢？工作人員是怎么進行安檢的？什么東西不能帶上飛機？為什么？
--坐在飛機上西藥注意哪些安全問題？
--空姐或空中先生是怎樣為旅客服務的`？請學一學。
3.討論：汽車 火車 飛機誰的速度最快？
--幼兒自由討論，教師巡回傾聽。
--如果幼兒有不同的意見，教師可引導幼兒進行現場小辯論：飛機快還是火車快？
4.教師提供給幼兒沒人一張廢紙，幼兒折紙飛機，一起到戶外玩紙飛機。
活動建議：
1.玩角色游戲：乘飛機；查閱資料，繼續了解飛機構造 分類及其發展史。
2.本活動的重點是讓幼兒知道飛機師一種很快的空中佳通工具；難點為在相互交流中了解乘坐飛機的注意事項�；顒又�，很可能由于幼兒生活經驗的缺乏而難以交流，尤其是農村地區幼兒此方面經驗可能相對不足，教師可借助相關視頻讓幼兒了解。
3.建議家長和孩子一起閱讀資料，向孩子介紹飛機構造 分類及其發展史；利用假期帶孩子體驗坐飛機的感覺
幼兒園飛機教案2
活動目標：
1、了解音樂游戲的基本玩法，并在與同伴共同的活動中自覺遵守游戲規則。
2、感受音樂游戲帶來的快樂氛圍。
3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲《小飛機上藍天》。
4、體驗歌曲中的歡快情緒。
活動準備：
1、小飛機頭飾15只，紅、黃、綠小旗各一面。
2、把小旗平放在三把小椅子上，椅子中間隔一米做停機場。
3、一架飛機模型。
活動過程：
一、集體朗誦兒歌《我是三軍總司令》，感受駕駛不同交通工具的快樂。 教師：說說你最喜歡哪一種交通工具？為什么？
二、觀察、欣賞飛機的`模型，有駕駛飛機的欲望。
1、（出示飛機模型）教師：看！這是什么？飛機是什么樣子的？請你用動作來做一做。
2、輪流讓幼兒觸摸一下飛機的模型，體驗喜愛的情緒。
三、傾聽兒歌《小飛機上藍天》。
1、教師：小朋友們喜歡飛機，飛機也喜歡小朋友。今天，小飛機不僅會和大家玩游戲，還給大家帶來了一首好聽的兒歌。
兒歌：小飛機，多靈巧，多呀多靈巧。乘著東風飛得高，飛呀飛得高。先跟白云拉拉手，再和太陽問個好！
2、教師：小飛機在天上做什么了？（師幼互動表演飛機在天上的活動）
3、集體邊做飛機邊念兒歌。
四、學唱歌曲《小飛機上藍天》。
1、傾聽教師慢速地清唱歌曲2遍。
2、幼兒完整地跟老師學唱歌曲2遍。
3、用動作的方式來加深孩子對歌曲的記憶和理解。
五、學習玩音樂游戲《小飛機上藍天》，能自覺遵守游戲規則。
1、教師介紹場地的安排和游戲的規則。
2、請個別孩子說說自己對規則的認識。
3、幼兒自發分成紅、黃、綠三小組，戴上飛機頭飾，開始游戲。
4、教師以參與者的身份指導孩子的游戲。
5、完整游戲2~3遍。
六、評選最守規則的一隊飛機。
�。ū景咐齾⒖冀處熤笇в脮�
教學反思：
今天老師教“小飛機上藍天”歌曲，活動中，我首先通過談 話導入話入，引起幼兒學習興趣。“孩子們你們瞧這是什么呀？（飛機），飛機有什么本領？能夠給我們的生活帶來哪些方便呢？”幼兒回答后，我根據幼兒的回答進行簡單小結：飛機帶來的方便。環節二中，我嘗試讓幼兒有節奏的學唱歌曲，教師進行范唱，幼兒反饋歌詞大意，并提問：你聽到了什么？歌曲的小飛機在天空中遇到了誰？他們在干什么？隨后我出示了節奏譜，幼兒來根據節奏譜進行學唱歌曲，學唱基礎上，幼兒能夠用肢體進行表現歌曲內容。環節三中，幼兒通過戲戲加深對歌曲的理解，同時感受音樂活動帶快樂
幼兒園飛機教案3
活動內容
我有一架小飛機
科目美術
活動目標
讓幼兒學習用長方形的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。
培養幼兒折紙的興趣和手的靈活性。
活動準備
1、在美工區投放紙飛機；
2、飛機玩具、圖片若干；
3、各色長方形紙若干；
活動過程
開始部分：
4、談話：小朋友今天老師給你們帶來了很多玩具，你們想玩嗎？猜一猜老師給你們帶來了什么玩具？引起幼兒學習興趣。
二、基本部分：
出示玩具飛機，小朋友前節課我們認識了飛機，小朋友想一想飛機是由哪幾部分組成的？飛機像哪種昆蟲？學說兒歌：《小飛機真神氣》
出示折紙飛機，引導幼兒觀察。小朋友，請看老師這里有許多飛機，看一看它們是什么材料做成的？請一名幼兒試一試紙做的飛機會飛嗎？你們想擁有自己親手折的飛機嗎？
教師示范折紙：飛機，引導幼兒觀察。
出示飛機折疊步驟，讓幼兒根據圖解自己折疊飛機。折疊過程中教師要提醒幼兒在折的時候要注意折平整，并不斷鼓勵幼兒折飛機，折疊快的幼兒可以主動去幫助能力差的幼兒折
作品講評。讓幼兒把作品放到桌子上，引導幼兒互相欣賞，看一看誰的飛機折的'最漂亮，為什么？
5、教師小結：我們還會用紙折很多東西，但是在玩紙的過程中不要把紙隨便扔在地上，我們要做一個講衛生的好孩子。
�。丁⒂螒颍骸犊凑l飛得遠》，規則：每兩名幼兒一組比賽，用肩上投擲飛機的方法，比一比誰的飛機飛的遠。
三、活動延伸：幼兒嘗試用不同大的紙折飛機，并將折好的飛機按從小到大或從大到小的順序進行排序。
四、活動結束：
自由到活動場地玩紙飛機。
幼兒園飛機教案4
活動目標
1、掌握基本折法。
2、發展幼兒手眼協調能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、愿意參加美術活動，感受手工活動的快樂。
過程與方法：
通過活動，教師示范，幼兒動手操作及游戲完成教學任務。
情感態度及價值觀：
1、發展幼兒的手眼協調能力和審美觀
2、培養幼兒對事物的好奇心。
3、培養幼兒熱愛科學的興趣。
教學重點、難點
兩翼對稱的折法。
活動準備
飛機玩具、飛機圖片、大范例一個、紙若干，關于飛機的一首兒歌。
活動過程
1、啟發引導幼兒總結飛機的外形特點。
2、出示大范例，引導幼兒觀察大范例中飛機兩翼的折法。
3、師分步示范折疊方法，重點講解兩翼對稱的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試，師巡回指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感，并以小禮物作為獎勵。
4、游戲《飛機飛呀飛》。
5、引導幼兒拿折好的飛機在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機場休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點水，休息一下吧，6、喝水過程中，師口頭幫助幼兒復習折紙飛機的折法，再引導幼兒進行講評，看誰的飛機最漂亮，飛的最高。
7、活動在一片歡聲笑語中結束。
8、課后活動，回家后請小朋友教父母折飛機進行游戲，一方面復習，一方面可增進孩子與父母之間的感情。
教學反思
1、教學過程中充分調動了幼兒的積極參與，每個幼兒都能完成一件手工作品。
2、在活動中，幼兒之間互相合作，培養了幼兒的團結協作精神。
3、在教學活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達到較好的'教學效果，在以后的活動課中，我在示范講解時，會請個別小朋友上來試一試，這樣就可以及時了解幼兒的掌握情況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。
4、通過這節活動課，我們可以看到幼兒的動手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對手工課充滿興趣和好奇，以后要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學習興趣。
幼兒園飛機教案5
一、教材分析：
飛機起飛、升空、降落的過程是幼兒十分感興趣的，每當看到視頻中飛機起飛的瞬間都讓他們驚叫連連，本次教學活動，通過用身體表現飛機的動作，用游戲“飛機變身”學習集體舞的舞蹈形式，感受和小朋友們一起舞蹈的快樂。
二、活動目標：
1、模仿飛機飛行的`動作，并與同伴合作表演集體舞。
2、喜歡表演集體舞，感受參與集體舞的快樂。
三、活動準備：
1、日常生活中引導幼兒注意觀察天空中的飛機或電視中關于飛機的畫面。
2、《小飛機》音樂CD（盒帶）。
四、活動建議：
1、嘗試模仿飛機飛行時滑翔、拉起、俯沖、翻身等動作。
2、游戲“飛機變身”，練習碎步走、邀請和轉身的動作。
玩法：請一名幼兒雙臂伸平扮演邀請者，隨音樂做碎步飛行動作，飛到另一名幼兒面前，兩人面對面共同說：“飛機變身！”邀請者立刻輕跳轉身雙臂伸平背向被邀請的幼兒，被邀請者雙
手搭在！邀請者肩上，兩人繼續做碎步飛行動作。當兩人飛到第三名幼兒面前時，說完“飛機變身”后，兩人同時轉身，此時第二名幼兒伸開雙臂變為飛機頭部，依次類推。游戲熟練后，可請幾名幼兒同時扮演邀請者開始，組成多架飛機。
3、學習表演集體舞。
�。�1）幼兒圍成一個大圓圈，跟隨音樂一起拍手（兩拍一下）。
�。�2）指導幼兒聽辨旋律，學習內圈動作。
4、請2~3名幼兒和老師扮邀請者在里圈，其余幼兒在外圈聽音樂完整進行集體舞表演。
幼兒園飛機教案6
一、活動目標：
1、認識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
二、活動準備：
1、各種不同種類的飛機圖片（客機、戰斗機、水上飛機、運輸機、直升機、運輸直升機、武裝直升機）2、飛機模型一個、
三、活動過程：
1、我知道咱們班的小朋友最喜歡猜謎語了，今天老師給大家帶來了一個謎語，聽好了，看哪一個小朋友最先猜出來？
天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。――引出飛機
2、教師放飛機飛的聲音讓幼兒聽：是什么聲音？飛機飛來了，教師出示飛機模型中班活動教案：飛機本領大中班活動教案：飛機本領大。今天飛機飛到我們活動室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機的身上有什么？（請個別孩子回答）
教師小結：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架這五部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩飛行的。
3、現在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機有哪些本領嗎？（能坐人、能郵信件、能運貨物等等）對了，不同的飛機它的本領也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機的名字嗎？（客機）客機是干什么的？（運送乘客的）依次出示第二幅第三幅等等，依次讓孩子們了解各種不同的`飛機的名稱及用途
4、我們認識了這么多飛機，其實飛機就分為兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。
飛機的用處大不大？它給我們的生活帶來了很多方便（如到遠方去旅行、哪里發生災情飛機很快會去救援）所以飛機是一種空中交通工具中班活動教案：飛機本領大學習總結。
5、今天我們認識了這么多飛機，飛機有這么多的本領，你們想不想也變成一架小飛機。
四、活動結束：
帶幼兒邊說兒歌做游戲飛出活動室：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子里。
幼兒園飛機教案7
活動目的：
1、發展幼兒的手眼協調能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
2、養成耐心、細致的折紙習慣。
活動準備：
1、紙飛機，紙飛機步驟圖。
2、正方形彩紙。
活動過程
1、 猜謎導入，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？
有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機。引導幼兒談談飛機的特征。
師：今天我們一起來學習折紙飛機。
飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的？
小結：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學一學飛機是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。
�。�1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。
�。�2）左右兩個角向同一方向對折。
�。�3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。
�。�4）再向反方向外翻折出飛機的'翅膀，飛機就折好了。
師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學嗎？
4、幼兒動手操作，老師指導。
5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。
幼兒園飛機教案8
時間：5月11日下午星期二（第一周） 地點：中2班活動室
執教者：劉彬
活動目的：
1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。
2、能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。
3、激發幼兒大膽地發揮想象力和創造力以及培養幼兒的動手操作能力。
4、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動準備：
1、知識經驗：課前讓幼兒欣賞一些飛機圖片了解一些有關飛機的知識經驗，引導他們觀注飛機。
2、物質準備：飛機圖片若干；飛機成型范例若干；飛機分解支架；
花片積塑材料等
活動過程：
引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。
�、� 師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀？現在認真的聽老師念哦。
“大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還。”
�、� 師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的？它有什么作用？（幼兒討論，舉手回答）
�、� 師：老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎？現在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。
�。ㄓ變航涣�，教師提問）
�、� 師：老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。
講解示范：
師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分？（飛機頭、機身、機翼、尾翼）
師：老師這里有分解好的飛機，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。。對不對？
然后老師講解一遍
師：老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機呢？
�。ㄐ∨笥雅e手回答）
師：老師這里有個拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。
提出要求：
師：呆會兒小朋友就可以選擇自己喜歡
的材料，拼插飛機，但現在老師要給小朋友提出幾點要求。
�、僭谄礃嫊r，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。
�、谌绻械男∨笥严胍黄鸷献鳎敲淳鸵ハ嗌塘恳幌乱趺醋觯止�。
�、燮闯龅娘w機要牢固。結實。
�、芸凑l拼的.飛機和別人不同，老師更喜歡。
幼兒建構教師指導：
教師可以對一些能力差的幼兒進行幫助，在旁觀察，需要幫助時才幫助。
重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發他們拼插難度較大的戰斗機，直升機等。
結束部分：
�、傩蕾p幼兒拼插作品
師：老師想請小朋友上來說說自己建構的飛機是什么類型的飛機，是戰斗機還是客機還是直升飛機或者是其他種類的飛機。
�。ǹ梢哉堫伾钆淦粱蛴袆撘獾挠變荷蟻斫榻B作品）
�、诶蠋熆葱∨笥哑吹娘w機都很漂亮，我們把它拿到**角去，把那么多飛機擺在一起，我們來搞個飛機展�，F在小朋友就把自己心愛的飛機拿過去，然后洗洗手去喝杯水。
幼兒園飛機教案9
［活動目標］
1、認識飛機的外形特征及簡單結構，并知道它們的用途。
2、通過認識飛機，知道飛機分民用機和軍用機。
3、讓幼兒了解古代中國人對航空的貢獻，知道飛機的由來。
4、培養幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對科技的探索性。
5、激發幼兒探索事物的興趣，培養孩子的創造力、想象力。
［活動準備］
課件：
1、認識飛機。
2、飛機的種類和用途。
3、飛機的發展史。
4、古代中國人對航空的貢獻。
5：討論、飛呀飛。
6、游戲1。
7、游戲2。
實物：一架軍用機和一架民用機模型。
［活動過程］
一、出示飛機模型。
嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉進云彩里。小朋友長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機。
二、介紹飛機模型
�。�1）打開課件：認識飛機。
卡通飛機說：在所有的.交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現在就請你們一起來認識飛機吧！
師依次點擊：1、機身。2、機翼。3、尾翼。4、起落架。5、發動機。6、駕駛室。7、機艙。8、機首。
再點擊卡通飛機：飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發動機、駕駛室、機艙、機首等主要部分組成的。
（2）提出問題，加深記憶。
A、飛機主要是有那幾部分組成的？（讓幼兒指出并回答）
B、各部分的主要功能是什么？（結合飛機模型回答問題）
師：現在小朋友都知道了飛機的各個組成部分，我們就來做一個拼圖游戲，看誰拼的快又對。
三、打開課件：游戲2。
讓幼兒根據原圖進行拼圖，機頭不動。
師：小朋友都很喜歡飛機，哪你都見過什么樣的飛機？{讓幼兒自由回答}今天我們就來看一看飛機的種類有哪些？
四、打開課件：飛機的種類和用途。
卡通飛機：飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機，戰爭用的是軍用機。
A、點擊大客機，依次出現七架不同型號的客機，點擊每一架可放大。
B、點擊戰斗機（同上）。
C、出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。
師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。
五、打開課件：游戲1。
小朋友，你們都認識了民用機和軍用機�，F在就來分一分吧。
師：小朋友認識了這么多漂亮、壯觀的飛機，真了不起，那發明創造飛機的人就更偉大了。老師今天就來看看飛機是如何發明的？
六、打開課件：飛機的發展史。
老師讓幼兒連著把幾個圖片看完后簡單總結一下飛機的發展：
1、學鳥飛
2、做木鳥。
3、熱氣球升空。
4、蒸汽飛艇飛行。
5、單翼滑翔機。
6、萊特兄弟的飛行者。
7、中國人的第一架飛機。
師：在我國很久很久以前的古代，人們看到小鳥在藍天自由自在地飛翔，就動腦動手做了很多能飛起來的東西。
七、打開課件：中國古代對航空的貢獻。
老師一張一張地給幼兒做簡單的介紹。
師：看到古代人對航空的偉大貢獻，小欣欣和她的一群動物朋友著急了，小朋友請看。
八、打開課件：討論飛呀飛。
讓大家動腦想一想，他們怎樣才能飛上天。師最后作總結。
師：小朋友們想不想飛上天空呀！好！現在開起你的小飛機，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機起飛》結束。
幼兒園飛機教案10
游戲目標：
1、學會拼飛機，增強動手動腦能力。
2、體驗結構游戲的樂趣，愿意與同伴一起分享玩具。
3、發展幼兒的小手肌肉動作和手眼協調能力，培養幼兒愛護建構材料和建構成果的意識，培養幼兒合作能力，學會自己收玩具。
游戲準備：
雪花片若干筐；教師范例一個。
游戲過程：
一、結構游戲：飛機
1、教師出示拼好的.范例飛機，激發幼兒興趣。
師：小朋友看，老師手上拿的這是什么？飛機你們見過嗎？誰有坐過飛機？那你們說說看飛機是什么樣子的？今天我們就來拼一架小飛機吧！
2、教師講解拼插過程。
3、教師提出活動要求：
（1）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的整潔。
（2）可以用你自己喜歡的顏色來拼。
（3）也可以和小伙伴一起完成作品。
4、幼兒拼插，教師在旁指導。
重點指導幼兒配色的能力。
5、教師小結，活動結束。
幼兒園飛機教案11
活動目標
1．能進行簡單推理，初步理解二維座位號的意義。
2．發展空間方位能力，感受乘飛機的樂趣。
活動準備
布置飛機場景(圖一：第一排座位靠背上貼座位號，其他每排在一個座位靠背上貼座位號，中間走廊地板上貼排號，每張小登機牌對應的座位下藏驗證號)，飛機機艙圖(圖二)，大登機牌l張，小登機牌l2張(座位號各不相同)，飲料推車，飲料。
活動過程
一、認識登機牌
1．師：你們坐過飛機嗎?要憑什么才能登機?
2．師：這里有一張登機牌，我們來看看上面這些信息代表什么意思。
二、認識機艙圖
1．師：這里有一張飛機機艙圖，圖上的信息，你們看懂了嗎?
2．師：你能找到這張登機牌上的座位4A嗎?為什么覺得在這里?(根據孩子給出的答案和解釋，引導幼兒觀察、理解數字、字母各代表什么。)
3．師：我給你們每人買了一張機票，我們一起坐飛機去北京吧!
三、嘗試尋找座位
1．師：看看自己的座位號，你能在機艙圖上找到自己的座位嗎?
2．師：請個別能力強的幼兒找自己的座位并向大家解釋。
提示：此環節并不要求每個幼兒在機艙圖上準確找到自己的座位，而是給幼兒一些時間思考，理解同伴的想法，嘗試將自己的座位號與機艙座位建立關系。
四、參觀飛機，對號入座
1．教師帶領幼兒來到飛機模擬場景中。師(戴上綬帶)：各位旅客，我是本次航班的乘務員，我帶你們參觀本次航班的飛機，你們看到了什么?
2．師：各位旅客，歡迎乘坐本次航班!飛機還有30分鐘就要起飛，請您在登機口依次排隊，準備登機，登機時請出示登機牌，對號入座。
重點關注：幼兒尋找座位的策略，遇到什么困難，是如何解決的。教師可以引導幼兒間互動，幫助能力弱的幼兒尋找座位。
師：各位旅客，飛機馬上就要起飛了，請盡快找到自己的座位坐下，系好安全帶。
3．自我驗證并調整。師：請低頭看看椅子下邊的座位號，你坐對了嗎?
小結：恭喜各位旅客，你們通過自己的努力和朋友的幫助，都成功找到了座位。
五、體驗乘飛機
1．起飛前。師：請您保管好登機牌，下飛機后憑登機牌領取行李。飛機馬上起飛，請大家系好安全帶。
教師扮演乘務員坐在第一排，也系好安全帶。
2．飛行中。師：飛機已經飛上天，現在很平穩，請您放下座位前邊的小桌板，我會為大家提供飲料，請坐在座位上不要離開。喝完飲料后，可以按座位旁邊的服務按鈕，我會走到您身邊收回杯子。
3．飛機降落。師：飛機已經在北京上空，馬上就要降落，請您收起小桌板，系好安全帶。飛機已安全降落，謝謝大家乘坐本次航班。請您依次排隊下飛機，再見!
重點關注：幼兒的文明禮貌習慣和安全教育。
活動反思
通常，幼兒園都會在中班進行有關二維位置的.活動來發展幼兒的空間方位能力。常見的做法是借助平面的材料來進行，如在平面的樓房上找相應的房間號。也有使用看似立體教具的，如將玩具送到對應號碼的櫥柜里，但在我看來，這也是平面的材料。我們有沒有想過這樣一些問題：這些途徑符合中班幼兒的思維特點和學習方式嗎?能激發他們主動學習的愿望嗎?便于幼兒將經驗遷移到其他生活情境中去嗎?我認為，對于抽象思維能力尚不強的中班幼兒來說，讓他們作為活動主體，在立體的、接近真實的生活情境中去解決對他們有意義的問題，更有利于他們感知空間方位，積累尋找二維位置的經驗。
在本次活動中，我利用一個個真實的問題情境激發幼兒不斷地思考、探究�！暗菣C牌上的信息是什么意思?機艙圖上，我的座位在哪兒?飛機場景中，我的座位在哪兒?”幼兒為了能玩“乘飛機”的游戲，為了能順利登機去北京，必須思考并解決這些問題。對于這些問題，我不是用灌輸的方式告訴幼兒如何理解、推理，而是利用幼兒希望解決問題的迫切心理，激發他們用自己的方式富有個性地探究，提出可能的解釋，交流彼此的想法，最后自我檢驗，達到殊途同歸的效果。
這個活動讓我深深認識到真實的問題情境、有效的對話合作對幼兒學習數學的重要性。數學源于生活而又服務于生活，幼兒應該在生活中學習數學，感知數學是有用的。如何讓數學的集體教學也走進幼兒的生活呢?我認為創設教學情境、模擬生活是一條最基本的途徑，可以讓幼兒在身臨其境中加強感知，突破難點，激活思維。
幼兒園飛機教案12
《飛機天上飛》
【活動目標】
1、了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。
2、理解兒歌內容，并能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同游戲的樂趣。
【活動準備】“兒歌快樂讀”：《飛機飛上天》教學動畫（中班下《交通海陸空》）。
【活動過程】
一、謎語導入，激發幼兒的興趣。
――小朋友，一起來猜一個謎語吧！要仔細聽哦！不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍天，萬里行程一日到。（飛機）
――小朋友，我們一起去聽一聽關于飛機的兒歌吧！
二、播放兒歌，引導幼兒理解兒歌內容。（選擇“兒歌”的動畫圖標）
――兒歌里說了什么？（飛機飛行。）――飛機飛行的是時候，它周圍的天空會發生什么變化？（有白線）
三、播放動畫，引導幼兒了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。（選擇“介紹”的動畫圖標）
1、播放到“飛機的主要組成部分”時暫停。
――小朋友，大多數的飛機是由哪五個部分組成的？（機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置。）
2、播放到“機翼會產生升力，幫助飛機飛起來”時暫停。
――飛機有大有小，它們的機翼有什么作用？（機翼會產生升力，幫助飛機飛。）
3、播放到“能夠幫助人們快速到達目的地”時暫停。
――小朋友，請你來表演一下飛機是怎么飛過高山、河流的。
4、播放到結束。
――什么情況下飛機不能飛行？（遇到大雨、大風、暴雪、多霧等惡天氣時。）
――小朋友，你喜歡飛機嗎？為什么？
四、教師引導幼兒朗誦兒歌。
1、教師引導幼兒分句朗誦兒歌。
――小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧！
2、教師引導幼兒完整的'朗誦兒歌。
提示：教師可以引導幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
五、組裝大飛機，引導幼兒邊念兒歌邊游戲。
組裝飛機：一個幼兒扮演飛機頭，兩個幼兒扮演機身，向外舉出兩只小手作為機翼，一個幼兒扮演機尾，向后面伸出雙手作為尾翼。
游戲規則：幾架大飛機同時出發，比一比哪一架大飛機最先到達終點。
活動評估
1、能夠流暢地朗誦兒歌。
2、能說出飛機的主要組成部分、外形特征及功能。
活動延伸
一、日�；顒�
1、教師播放《飛機飛上天》的教學動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。
2、教師引導幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。
二、區域活動
――語言區：教師提供玩具飛機，引導幼兒邊玩飛機邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
――美工區：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導幼兒折紙飛機、畫飛機等。
家園共育
親子活動建議
1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機天上飛》，并用身體動作把兒歌表現出來。
2、家長有機會可帶幼兒到飛機場，觀察真的飛機。
幼兒園飛機教案13
活動目標
1、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
2、鼓勵幼兒積極放紙飛機，體驗游戲帶來的快樂。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
游戲意圖：
放紙飛機是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機的過程是一個運動的過程，使勁將手中的飛機扔出去，看到飛機飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時又增強了寶貝的體質。
游戲材料：
這個游戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜志、書本、產品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。
游戲過程：
疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機的形狀。機翼寬點、窄點，機身薄點、厚點。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機。放紙飛機的場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環保而又安全。
制作紙飛機可以很簡單，也可以很復雜。從簡單到復雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的過程。
溫馨提示：
制作紙飛機也是一個精細的.動作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應該是孩子的主旋律。
幼兒園飛機教案14
活動目標
學折紙飛機。
玩紙飛機的樂趣。
培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備
彩色折紙一袋。
搖控飛機一架。
活動玩法
1、用搖控飛機開場，小朋友們老師玩的是什么啊？你們喜歡這架搖控飛機么？
2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機��？那我們來學折一架紙飛機好不好？
3、小朋友你們之前玩過紙飛機沒��？紙飛機可好玩了，等一會我們折完，來一起玩飛機好不好？
4、那現在小朋友們來抽取一張折紙拿好，等老師發完彩紙后，我們來一起折飛機。
5、現在每位小朋友手中都已經有折紙了吧！那現在和老師一步步的動手折，小朋友們要先看老師怎么折的，然后，小朋友們在去折手中的紙。
6、教師折完一步，勤問問小朋友們的折完沒？讓小朋友們跟上自己所折的。
7、折完紙飛機后，飛機名可以讓小朋友們自己取，寫上自己取得的`飛機名字，以免玩的時候分不清是誰的飛機。
8、小朋友們的折飛機真好，我們現在玩紙飛機吧！看看誰的飛機飛的更高更遠。
活動結束
教學反思：
紙飛機是孩子們生活中接觸最早的折紙。折紙是一項藝術活動，它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術作品。不要小看折紙，折紙其實與自然科學結合在一起。折紙是一項有益身心的活動，還能開發孩子的智力和思維，折紙不簡簡單單的一個玩紙活動。
幼兒園飛機教案15
活動目標
1．認識飛機的基本特征，了解飛機的種類及其作用。
2．知道飛機是一種空中交通工具，理解飛機與人們生活的關系。
3．通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
4．能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。
活動準備
1．收集有關各種飛機的資料，布置飛機圖片或模型展。
2．飛機結構圖、航空展視頻。
活動過程
1．認識飛機的外部特征。
�。�1）幼兒互相說一說自己見過或坐過的.飛機是什么樣子的。
�。�2）自由參觀飛機圖片展或選擇自己喜歡的飛機玩具玩一玩，提示幼兒仔細觀察：飛機是由哪幾部分組成的。
�。�3）觀看飛機結構圖，了解飛機的外部特征。
教師小結：飛機是由機身、機翼、螺旋槳和起落架等部分組成。
2．請幼兒坐到“機艙內”（小椅子上），播放飛機內部結構圖，簡單了解飛機的內部結構。
3．了解飛機的種類、用途及與人們生活的關系。
啟發幼兒根據自己的已有經驗說一說：你還見過什么樣的飛機？它們可以幫助人們干什么？
教師小結：運輸飛機可以幫我們將貨物送到比較遠的地方。直升飛機可以解救被困在高高山上的人們。這些都屬于民用飛機，還有許多飛機他們有著特殊的任務，例如軍用飛機，可以保衛我們國家的航空領域，攻擊敵人，防止敵人對我們國家的破壞。
4．幼兒觀看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術。
教學反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點�；顒拥哪康氖桥囵B幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
【幼兒園飛機教案】相關文章：
幼兒園紙飛機的教案06-18
幼兒園小班《紙飛機》教案10-16
蜻蜓小飛機幼兒園教案01-26
幼兒園語言教案：娃娃的飛機03-25
幼兒園大班教案《飛機》（精選22篇）09-21
幼兒園中班體育教案蜻蜓小飛機01-08
《航天飛機》教案11-04
中班飛機天上教案11-02
(精品)幼兒園中班體育教案蜻蜓小飛機03-06
幼兒園中班體育游戲教案《蜻蜓小飛機》09-21