中班教案3篇（經典）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、會用多種方法讓大家多開心，學習關心體貼他人。

　　2、知道愉快的心情有利于身體健康。

　　活動準備：

　　1、布置營造俱樂部的場景（懸掛標志）

　　2、心情卡、小熊、小猴子頭飾，小熊玩偶

　　3、《幸福拍手歌》《健康歌》音樂

　　教學過程

　　一、《幸福拍手歌》進入活動室

　　二、了解生氣的害處

　　1、今天老師給每位小朋友準備了一份禮物，它就在小椅子下面，拿出來看一看吧。這是一張心情卡，如果你今天開心，就把笑臉貼在胸前，如果不開心就把哭臉貼在胸前。

　　2、小朋友有沒有不開心的時候？因為什么事不開心？不開心的'時候什么樣子？請幼兒做出生氣的樣子。

　　3、那生氣好不好呢？

　　教師小結：生氣時候的樣子不好看，有時候還會吃不下飯，睡不著覺，時間長了身體會得病的。

　　三、通過小熊的故事，引導幼兒討論消氣的方法，學會如何體貼關心他人。

　　過渡：在森林王國了，也有一只不開心的小熊，它為什么不開心呢，讓我們一起來聽聽它的故事吧。

　　（一）受傷的小熊

　　1、（出示小熊，教師模仿小熊的聲音）大家好，我是小熊，再過幾天，一年一度的森林音樂會就要開始了，我可是森林音樂家，我一定會得第一的。（邊唱邊跳）忽然扭傷了腳，他最喜歡的森林音樂會去不成了，它非常不開心。

　　2、引導幼兒出主意，讓小熊快樂起來。鼓勵幼兒大膽發言。

　　3、在森林王國里有一個消氣俱樂部能讓不開心的小動物開心起來，看，他來了！（消氣俱樂部小猴經理出場問好）小猴經理的話：大家好，我是消氣俱樂部的小猴經理，很高興能為各位朋友提供幫助，小熊，既然你那么喜歡音樂，就讓老師和小朋友為你唱支歌吧。

　　4、老師彈琴和小朋友一塊為小熊唱歌。

　　5、小熊：謝謝大家，我一定聽醫生的話，好好在家待著，等過幾天好了，再去參加森林音樂會。

　　（二）肥胖的小熊

　　1、（就這樣，小熊每天吃了睡，睡了吃，有一天睡覺醒來，伸懶腰，打呵欠，照鏡子。）

　　呀，這是誰啊，我怎么成這樣了，我這么胖怎么去參加森林音樂會啊。（嗚嗚哭）

　　2、小熊又傷心了，你能幫他想想辦法嗎？引導幼兒想辦法。鼓勵幼兒積極發言。

　　3、看，消氣俱樂部的小猴經理又來了。（小熊，別難過，跟著小朋友一塊去做運動吧）

　　4、播放《健康歌》叫著小熊一塊來跳。

　　5、小熊：謝謝大家陪我一起跳舞。

中班教案 篇2

　　活動目標

　　1、嘗試用轉印的方法畫出倒影。

　　2、能用水粉畫出風景，并根據自己的想象大膽添畫、表現水中的相關情景。

　　3、樂意與人交流，體驗印畫的樂趣，產生完成作品的'成就感。

　　4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　5、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

　　活動準備

　　水粉色、圖畫紙、毛筆、抹布、套袖、塑料袋背心。

　　活動過程

　　1、出示風景圖片，請幼兒欣賞。導入活動名稱。師：“小朋友，你看到這些圖片，感覺是怎樣的？”“你從圖片中都看到了什么？水中有什么？”引導幼兒比較觀察并說出倒影的特點。

　　2、出示范例，引導幼兒欣賞并討論：“老師也畫了一幅有倒影的圖畫。”“倒影是怎樣畫出來的呢？”

　　3、教師演示做畫布驟與印畫方法并提要求：

　　①先將畫紙短邊對短邊折好。注意要壓平。

　　②輕輕將紙展開，豎著放好，在折線以上的畫紙上用毛筆蘸水粉顏料畫出風景。注意換色時要換筆，別弄臟畫面，

　　③將另一半紙由下向上對折過來，將畫好的風景印畫上去。注意用你的掌心按下去，不要揉搓。

　　④大膽想象，添畫水中的情景。

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導。指導能力強的幼兒在水中添畫水波紋、小蝌蚪、小魚、小鴨子等。指導能力一般的幼兒認真印畫，完成作品。教師隨機評價幼兒的作畫過程。

　　5、幼兒交流展示，互相評價作品。

　　6、教師小結。

中班教案 篇3

　　【活動目標】

　　1、通過操作游戲，理解掌握20以內的數物對應。

　　2、理解數量的意義，提高幼兒點數的能力。

　　【活動準備】

　　洞洞板學具、畫有不同數量物品的圖片（20以內）、數字卡片、多媒體課件。

　　【活動重難點】

　　完成數物對應的操作，理解數與量的對應關系。

　　【活動過程】

　　一、情境導入，引起幼兒興趣。

　　（超市里新進了一批貨物，但還沒來得及整理，超市管理員想請小朋友幫忙整理貨物）

　　二、集體活動。（出示多媒體課件，練習20以內數物對應。）

　　（1）依次出示20以內的物品，幼兒點數后，說出總數，然后對應相對應的.數字。

　　（2）出示20以內的任意一個數字，幼兒說出相對應的物品的數量。

　　三、操作活動。（繼續幫超市管理員整理貨物）

　　（1）出示數字，幼兒插棋子。

　　（超市里表示每種物品數量的數字標簽管理員已經做好了，但是每個數字標簽相對應的物品還沒擺好，(屈老師請小朋友根據數字標簽幫助管理員放入相應數量的物品。）

　　（2）游戲“猜猜這是數字幾”。

　　（請小朋友猜出數字標簽上的數字，然后插入相應數量的棋子。例：1-10中，最大的單數。）

　　四、游戲：找朋友。

　　教師將幼兒分成兩組，第1組每人發1張畫有20以內不同數量物品的圖片1張。第2組每人發數字1―20中任意一個數字。然后請小朋友觀察，拿圖片的幼兒迅速數出自己所拿圖片物品的數量，然后找到拿與自己物品數量相對應的數字的小朋友，站在他的旁邊，拿數字的小朋友檢驗他們是不是好朋友，如不是迅速改正。

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