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幼兒園教案之生命之水
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo):初步掌握一些保護(hù)水資源的簡(jiǎn)單方法。
2、情感目標(biāo):愛(ài)護(hù)珍惜水資源, 敢于指出并阻止生活中污染水資源的行為。
3、行為目標(biāo):在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
4、社會(huì)目標(biāo)：培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備一些關(guān)于水的環(huán)保方面資料。
2、制作紅、黃、蘭三種顏色的碰碰旗，分?jǐn)?shù)牌。
3、準(zhǔn)備水污染實(shí)況錄像。
4、已經(jīng)參觀了周圍污染比較嚴(yán)重的河流和小溪。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）師幼談話、引出主題：
小朋友，我們昨天已經(jīng)看了周圍的河流和小溪，你們覺(jué)得這些水干凈嗎？水污染的這么嚴(yán)重，讓我們來(lái)看看水里的生物是怎么在生活的？
1、錄像 ：水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？（畫面上出現(xiàn)水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境）
2、聽(tīng)聽(tīng)水里的動(dòng)物們?cè)诤笆裁矗?放錄音：（求救聲：“唉呀，我們快被悶死了，救救我們吧！我們實(shí)在是受不了了，”）
3、教師問(wèn)：哎呀，水生動(dòng)物們?cè)诤艉笆裁囱剑克麄優(yōu)槭裁匆熬让孔屛覀円黄饋?lái)看看水生動(dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情？
小魚：小朋友們，你們知道嗎？我們?cè)瓉?lái)的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非常快樂(lè)。
小蝦：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。我們都快悶死了！
小烏龜：你們看，每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過(guò)氣來(lái)，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了，大家快來(lái)救救我們吧！
4、教師小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道水生動(dòng)物的家里發(fā)生什么事了吧。以前水生動(dòng)物們生活得非常快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水，綠綠的水草，空氣真好。可是現(xiàn)在呢，水被污染了，水生動(dòng)物們非常難過(guò)，很不快樂(lè)。所以，老師覺(jué)得我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，呼吁所有的人來(lái)保護(hù)我們的水資源。
恩，小朋友都很想保護(hù)我們的水資源，但是我們應(yīng)該了解一些保護(hù)水資源的方法，對(duì)吧！
（二）智力對(duì)答、擴(kuò)展知識(shí)：
1、今天我們要進(jìn)行《快樂(lè)碰碰響》的環(huán)保知識(shí)比賽，老師要把小朋友分成紅隊(duì)、黃隊(duì)和蘭隊(duì)。
2、教師講明規(guī)則 ，分好隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍創(chuàng)立一個(gè)口號(hào)，以鼓舞士氣。
3、答題分為必答題、搶答題、加分題，對(duì)的加十分，錯(cuò)的不得分。最后看哪一隊(duì)的分?jǐn)?shù)高而獲勝！
老師：現(xiàn)在老師宣布，環(huán)保知識(shí)比賽開始。
幼兒：快樂(lè)碰碰響，碰呀碰呀碰！YE！
A、必答題：
（1）水是取之不盡, 用之不完的嗎? （紅）
（2）哪些地方有水? （黃）
（3）水有哪些用處?（蘭）
B、搶答題：
1、你知道有些本來(lái)很清的河水為什么會(huì)變黑變臭嗎？
2、假如你看到有人往河里扔垃圾，你會(huì)怎么做？
3、假如我們的生活中的水被污染了，我們的生活會(huì)怎么樣？
C、加分題：
1、你知道水有哪三種形態(tài)嗎？
2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?
3、保護(hù)水有哪幾種方法？
（三）、評(píng)出名次，教師小結(jié)
教師小結(jié)：今天我們了解到了水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚摹Ｄ俏覀冃∨笥言鯓觼?lái)保護(hù)我們的水資源呢？
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