少數(shù)民族幼兒語文教案

　　活動目的

　　1． 讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。

　　2． 主要從服裝上嘗試辨認(rèn)蒙古族、藏族等民族，了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地。

　　3． 培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛國主義教育。

　　活動準(zhǔn)備

　　1． 課前豐富有關(guān)地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。

　　2． 自制投影片，中國地圖，四個民族娃娃（彩色圖片），居住地標(biāo)記（蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套），彩色掛圖，錄音機。

　　活動過程

　　一、 開始部分

　　1． 出示中國地圖，復(fù)習(xí)兒歌“中國地圖”，鞏固以前所學(xué)的地理知識。

　　2． 讓幼兒知道中國是個多民族國家。

　　第一次嘗試：中國是個多民族國家，請幼兒說一說知道有哪些民族，居住在地圖上的什么位置？

　　幼兒討論

　　3． 出示蒙古族、藏族等民族的娃娃，一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方，并將民娃娃與他們居住地的標(biāo)記貼在地圖上。

　　二、 基本部分

　　1． 放映投影片，并出示掛圖，認(rèn)識四個民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。

　　（1） 放映蒙古族的投影片，讓幼兒通過觀察、討論，了解蒙古族人的服飾特征與主要生活習(xí)慣。

　　第二次嘗試：幼兒觀察討論蒙古族人穿什么樣的衣服？他們的服飾跟我們有什么不一樣？他們愛好什么？……

　　（2） 出示蒙古族的掛圖，深入引導(dǎo)幼兒觀察，并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。然后由教師小結(jié)，加深幼兒印象。

　　教師小結(jié)：蒙古族人身穿長袍，斜開衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。

　　（3） 用同樣的方法，介紹藏族

　　2． 利用投影片，組織添色游戲“為民族娃娃穿花衣”，讓幼兒再辨認(rèn)不同的民族服飾及居住地，鞏固所學(xué)知識。

　　游戲規(guī)則：利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾，然后請小朋友辨認(rèn)所出示的民族娃娃并送到相應(yīng)的布景下。（在教室四周準(zhǔn)備雪山、蒙古包、城堡、花園的布景）

　　3． 欣賞兩個民族的音樂，嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。

　　第三次嘗試：幼兒根據(jù)平時的知識與上課的認(rèn)識邊聽音樂邊跳舞，區(qū)別各民族不同的舞蹈風(fēng)格，鼓勵幼兒創(chuàng)編。

　　三、 結(jié)束部分

　　1． 培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛國主義教育。

　　師：我們今天認(rèn)識了幾個少數(shù)民族，他們和我們一樣都是中國人，我們五十多個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，共同建設(shè)我們的國家……

　　2．（放映民族大團結(jié)的投影片），幼兒隨音樂自由舞蹈，結(jié)束。

【少數(shù)民族幼兒語文教案】相關(guān)文章：

《少數(shù)民族》大班教案05-23

大班教案《少數(shù)民族》11-12

中班認(rèn)識少數(shù)民族教案02-04

大班社會《少數(shù)民族》教案03-08

大班教案《少數(shù)民族》14篇11-12

大班主題教案《少數(shù)民族》04-29

大班社會教案少數(shù)民族06-14

少數(shù)民族大班教案（通用19篇）11-18

多彩的少數(shù)民族大班社會教案04-30

大班社會教案：多彩的少數(shù)民族05-18