幼兒園大班《五官》教案

　　活動目標

　　1、認識并說出人的五官。

　　2、通過探索嘗試知道眼耳嘴鼻的作用。

　　3、知道一些基本的保護五官的方法，學會保護自己的五官。

　　4、大膽說出自己對五官的理解。

　　5、初步了解五官的特性。

　　教學重點、難點

　　了解五官對人的重要作用，知道要保護五官。

　　活動準備

　　女孩頭像一幅 、顏色相同的白水、糖水、醋水各一杯，音樂《小手拍拍》 ，幼兒人手一面鏡子 、保護和破壞五官的圖片若干。

　　活動過程

　　一、猜謎導入

　　我有幾個謎語幫我猜猜看好嗎。

　　1、上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。

　　2、 左邊一個孔，右邊一個孔，可以聞香，可以辨臭。

　　3、 高高山上一堆草，密密麻麻長得好，每天早上來整理，黑變白來多變少。

　　二、認識五官

　　1、老師這里有一幅小朋友的畫像，大家看他還差什么，（出示沒有五官的女孩頭像）。

　　幼兒觀察，差什么，說一樣老師貼一樣。

　　2、每位幼兒一面鏡子，觀察自己臉上的器官，是不是和這位小女孩一樣都有些什么器官。

　　小結：剛才這些就是我們人的五官，是哪些呀。

　　4、音樂游戲：小手拍拍，加深幼兒對五官的印象。

　　三、了解五官的作用

　　1、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　2、播放動物叫聲錄音，幼兒猜猜看是什么動物；老師轉身手拍手，幼兒猜老師在做什么，說說是怎么知道的，了解耳朵作用。

　　3、出示一杯白醋，一杯糖水，一杯咸水，幼兒探索怎么才知道各是什么水。

　　了解鼻子和嘴巴作用。

　　四、 知道一些基本的保護五官的常識。

　　五官對我們太重要了，一定要保護好它，下面是一些小朋友的做法，你覺得他們對不對。

　　出示一些圖片：小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的、看電視近的、做眼保健操的、刷牙的圖片，讓幼兒判斷對錯，說出原因。

　　總結：五官對我們太重要，我們一定要保護好它們。

　　五、延伸活動：

　　小朋友回去考考爸爸媽媽，看他們還知道哪些保護五官的辦法，明天再來探討

　　教學反思

　　在課前，我準備了形象的五官圖片，以及孩子們保護和破壞五官的圖片，讓幼兒對五官有更全面的了解。以猜謎的方式引發幼兒的學習的興趣，并積極參與到活動中。為了激發幼兒主動探索的興趣，我準備了三杯顏色相同的水，讓他們嘗試運用自己五官來知道是各什么水，完全激發他們參與的積極性，但是這個環節沒有把組織教育搞好，以致于紀律有點亂糟糟。最后，充分運用幼兒主要是形象思維的特點，把如何保護五官的知識化作圖片，讓孩子們輕而易舉的掌握保護五官的知識。在整個活動過程中，我應提供給幼兒更多發言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。

【幼兒園大班《五官》教案】相關文章：

《認識五官》幼兒園大班教案12-23

《保護五官》大班教案03-24

大班《認識五官》教案02-11

《五官》大班教案（通用13篇）03-17

幼兒大班英語教案《認識五官》12-28

幼兒園教案：保護五官12-02

幼兒園教案《貼五官》09-19

幼兒園小班教案《五官》03-24

大班美術活動教案《五官寶寶找春天》04-15

幼兒園小班教案《認識五官》12-01