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幼兒園中班《多嘴的八哥鳥》教案
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班《多嘴的八哥鳥》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班《多嘴的八哥鳥》教案 1
活動目標：
愿意傾聽同伴，知道多嘴是不禮貌的行為，能主動遵守活動規(guī)則。
能大膽、清楚地表達自己的見解。
在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
課件
活動過程：
一、傾聽故事——理解多嘴是不受歡迎的
1、傾聽第一段，回答
�。�1）小黃鶯是怎樣夸獎八哥鳥的？
�。�2）小白兔們玩的開心嗎？
（3）為什么小白兔們都不理八哥了？
2、傾聽第二段，討論
（1）那么捉迷藏時不能多嘴，是不是其他時候就能插嘴亂說呢？
�。�2）還有哪些時候不能多嘴？
�。�3）為什么這個時候不能多嘴？如果插嘴了會怎么樣？
小結(jié)：很多時候是不能隨便插嘴的，更不能多嘴，千萬別學八哥鳥，我們要遵守集體規(guī)則，從小養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。
二、結(jié)合日常生活討論 ——能主動遵守活動規(guī)則
1、什么是插嘴亂說？還有哪些時候也不該說話或要輕聲的說話？
2、小朋友睡覺時，我們應該怎樣做才能不影響別人？在看書時我們應該怎樣做？
3、幼兒舉例，說說日常生活中哪些事情屬于講文明，你應該怎樣做？遇到不文明的行為，小朋友應該怎樣做？
小結(jié)：在日常生活中也要講文明，遇到不講文明的行為要制止。
教學反思：
其實“插嘴”這種行為無論在家庭還是在幼兒園都是常事，家長和同事說話孩子喜歡插嘴，老師在上課有的孩子也喜歡插嘴，成人一般認為插嘴是一種不禮貌的行為，其實幼兒愛插嘴是一種正常的現(xiàn)象。當孩子知道某件事時，就迫不及待地想說出來，讓成人知道與他共享歡樂。成人在語言上給予的稱贊，使幼兒得到心理上的滿足，了解到成人對他的關(guān)心，增強他們的自信心。
但是很多教師對孩子在課堂教學中隨意的.“插嘴”是比較反感的，我也經(jīng)常會有這種感覺，覺得孩子在課堂上隨意打斷老師的話十分不禮貌，還會打亂老師的思維，但有時其實是不了解孩子的行為。記得有好幾次在教學活動中，有小朋友突然插嘴提了一個非常好的問題將活動升華或為下一次活動提供契機，有的還生成了一節(jié)新的活動，所以說必要的插嘴有助于幼兒智力的發(fā)展，但有的幼兒的插嘴是無意義的，是十分不禮貌的行為，我們教師應該在私下要耐心地對他講道理，應該耐心對待并幫助孩子糾正這個壞習慣，尊重他人是最重要的文明習慣之一，也是吸納一切智慧的必要態(tài)度。
因此，從小學會用心傾聽各種聲音，而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴，是現(xiàn)代兒童應有的良好素養(yǎng)。
幼兒園中班《多嘴的八哥鳥》教案 2
活動目標
1、使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。
2、豐富幼兒的想像。
3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。
4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備
每人一套“多嘴的八哥鳥”操作圖片；分析對與錯的圖片每人一張。
活動過程
1、教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”，讓幼兒邊聽故事邊給故事圖片排序。
2、幼兒思考討論。
你喜歡八哥鳥嗎?為什么?小白兔捉迷藏時八哥鳥應該怎樣做?
音樂會上八哥鳥應該怎樣做?捉大灰狼時八哥鳥應該怎樣做?
3、請幼兒編故事表演。
(1)讓幼兒分組創(chuàng)編一個“不亂插嘴打斷別人談話的故事”。
(2)請幼兒講出自己組編的故事。
(3)請幼兒分析哪一組編得好。
4、給每人一張圖片，請幼兒根據(jù)自己的判斷在對的圖片上貼一顆紅星。
5、各領(lǐng)域滲透
語言：學習按故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展給故事圖片排序；學習自然生動地講述故事。
6、生活中滲透
教育幼兒，在老師或小朋友講故事時，不亂插嘴。
7、環(huán)境中滲透
出一期專欄，內(nèi)容為“兒童禮節(jié)”教育。
8、家庭中滲透
要求家長在家庭里注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。
教學反思：
其實“插嘴”這種行為無論在家庭還是在幼兒園都是常事，家長和同事說話孩子喜歡插嘴，老師在上課有的`孩子也喜歡插嘴，成人一般認為插嘴是一種不禮貌的行為，其實幼兒愛插嘴是一種正常的現(xiàn)象。當孩子知道某件事時，就迫不及待地想說出來，讓成人知道與他共享歡樂。成人在語言上給予的稱贊，使幼兒得到心理上的滿足，了解到成人對他的關(guān)心，增強他們的自信心。
幼兒園中班《多嘴的八哥鳥》教案 3
綜合活動：
愛說話的八哥鳥（第二教時）。
活動目的：
1、通過看圖說話，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
2、通過欣賞音樂，提高幼兒對音樂的感受力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
活動準備：
故事圖片，配套頭飾，黑板，記號筆，音樂CD（動物狂想曲）
活動準備：
一、律動
1、歡樂蹦蹦跳結(jié)束后，幼兒自由發(fā)揮模仿各種動物的靜止的`造型。
2、教師隨機抽取幾名幼兒介紹自己模仿的動物。
3、出示八哥鳥過渡
二、復習故事《愛說話的八哥鳥》
1、出示圖片，幼兒排序
2、看圖講述：幼兒選擇一副圖片進行講述
3、設計結(jié)尾
三、給故事配樂
1、提出要求：介紹配樂故事概念，要求幼兒認真聽音樂，能用簡單的語言說出自己的感受。
2、分別給圖片加上音樂。
四、分享交流。（幼兒自由分成4組，選擇自己喜歡的角色，按次序上來表演，教師按次序放音樂）
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