幼兒園大班《春雨》教案模板

　　大班教案《春雨》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)語(yǔ)言的表達(dá)能力，知道春雨對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，有感情朗讀這首詩(shī)，正確發(fā)音、吐字清晰；豐富詞匯：春雨、滴答，快來(lái)看看幼兒園大班《春雨》教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、有感情朗讀這首詩(shī)，正確發(fā)音、吐字清晰；豐富詞匯：春雨、滴答；

　　2、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力，知道春雨對(duì)植物生長(zhǎng)的作用。

　　3、感受詩(shī)歌的韻律美，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

　　5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、能正確發(fā)音，平舌音、卷舌音，要準(zhǔn)確

　　2、能用字造詞、用詞造句

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　琴、碟片、掛圖、幼兒語(yǔ)言畫(huà)冊(cè)、字卡

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、【開(kāi)始環(huán)節(jié)】

　　復(fù)習(xí)歌曲“云”導(dǎo)入主題：教師提問(wèn)，云里裝的是什么？（雨滴）雨有什么用？（澆樹(shù)、清潔空氣－－－）雨滴落下來(lái)是什么聲音？啟發(fā)幼兒來(lái)說(shuō)（嘩啦啦、淅瀝瀝、滴答）咱們看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。

　　二、【基本環(huán)節(jié)】

　　1、觀看雷雨碟片

　　豐富幼兒知識(shí)、詞匯（細(xì)雨、小雨、中雨、大雨、暴雨）說(shuō)一說(shuō)雨水給人類帶來(lái)的利與弊。

　　2、結(jié)合掛圖，學(xué)習(xí)詩(shī)歌《春雨》

　　（1）欣賞春雨。小朋友說(shuō)了這么多，聽(tīng)聽(tīng)種子、梨樹(shù)、麥苗怎么說(shuō)？激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)欲望。

　　（2）示范朗讀。

　　（3）分句教并讀字卡。重點(diǎn)解決幼兒正確發(fā)音、糾正翹舌音、平舌音，咬準(zhǔn)如：種子、種瓜、樹(shù)、春。

　　（4）利用幼兒語(yǔ)言畫(huà)冊(cè)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，教幼兒有感情集體朗讀、分組讀、個(gè)別讀教師關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)和反應(yīng)及時(shí)給與指導(dǎo)、肯定，注重學(xué)習(xí)過(guò)程。

　　三、【結(jié)束環(huán)節(jié)】

　　游戲：“接長(zhǎng)龍”學(xué)運(yùn)用詞語(yǔ)，師生互動(dòng)。

　　游戲玩法—— 紅的花，綠的草，我打著小傘去看雨，淅瀝瀝、淅瀝瀝什么雨春雨（秋雨、夏雨）——雨點(diǎn)——點(diǎn)滴——滴答————根據(jù)幼兒的能力的強(qiáng)弱說(shuō)一句話也可以，因人施教，請(qǐng)接龍。

　　四、【活動(dòng)延伸】

　　談話：小朋友，現(xiàn)在已經(jīng)下過(guò)幾場(chǎng)雨了？小草喝飽了水，長(zhǎng)多高了？帶領(lǐng)幼兒到外面種植角去觀察，缺水讓幼兒澆一澆感受萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　教學(xué)反思：通過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際的感觸，讓孩子們不僅在語(yǔ)言和韻律上得到了學(xué)習(xí)提高，同時(shí)這種貼近大自然的教學(xué)，對(duì)當(dāng)今生活在高樓建筑中的孩子們的身心發(fā)展起到了很的促進(jìn)作用。

　　小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。

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