小雨點小班語言教案

　　活動目標：

　　1、通過引導幫助幼兒理解兒歌內容，并學習兒歌。

　　2、在理解兒歌內容的基礎上，幼兒嘗試仿編兒歌。

　　3、通過游戲活動，初步體驗合作的快樂。

　　活動準備：自制繪本《小雨點》，糖紙、塑料袋若干。

　　活動過程：

　　一、出示繪本，引起幼兒興趣。

　　1、今天劉老師給小朋友帶來一本好看的書，想不想看一下？

　　2、這個誰呀？（小雨點）

　　二、分段欣賞兒歌，幫助幼兒理解兒歌內容。 1、小雨點，下呀下。（翻看第一畫面）

　　①瞧，小雨點敲打在哪里？

　　②小雨點敲打在雨傘上，發出了很好聽的聲音，我們一起來聽聽看。

　　③發出了什么聲音？（“啪！啪！啪！”）

　　④我們一起來學學看。

　　2、小雨點又去拍誰了呀？（翻看第二畫面）

　　①小雨點拍拍樹葉，發出了很好聽的聲音，仔細地聽聽。

　　②發出了什么聲音？（“嚓！嚓！嚓！”）

　　③我們一起來學學看。

　　3、小雨點滾到哪里去了？（翻看第三畫面）

　　①小雨點滾到屋頂上去了，發出了很好聽的聲音，仔細地聽聽。

　　②發出了什么聲音？（“嗒！嗒！嗒！”）

　　③我們一起來學學看。

　　4、小雨點落到哪里去了？（翻看第四畫面）

　　①小雨點落到水里了，發出了很好聽的聲音，仔細地聽聽。

　　②發出了什么聲音？（“嘩！嘩！嘩！”）

　　③我們一起來學學看。

　　5、喲，這小雨點每到一個地方都發出了好聽的聲音，你們覺的它像什么呀？

　　三、學習兒歌

　　1、教師完整念兒歌。

　　2、引導幼兒一起學念兒歌。

　　3、幼兒學習兒歌。

　　四、游戲：小雨點

　　1、小雨點每到一處都發出了好聽的聲音，你們想不想來玩一下的？

　　2、教師講述游戲規則：兒歌念到聲音部分，請幼兒用所需材料發出聲音。

　　3、幼兒游戲。

　　五、仿編兒歌。

　　1、小雨點下呀下，你猜它還會落到哪兒去呢？

　　2、幼兒嘗試仿編兒歌。

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