小小班教案之春天來

　　作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的小小班教案之春天來，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小小班教案之春天來 1

　　活動目標：

　　1、 引導幼兒欣賞歌曲，感受歌曲歡樂的節奏并學習歌曲。

　　2、 樂意去公園玩，欣賞公園美麗的景色。

　　活動準備：

　　1、 教學具：歌曲錄音以及錄音機

　　2、 區域布置：音樂區張貼有關春天的`圖片。

　　3、 家長配合：帶孩子去到公園去春游，觀賞花草、昆蟲。

　　活動過程：

　　1、 帶領幼兒在《春天》樂曲聲中扮演春天里的小動物走進活動室。

　　2、 組織幼兒欣賞歌曲《春天來》。

　　（1） 播放歌曲《春天來》的錄音請幼兒傾聽。

　　（2） 請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎樣。

　　（3） 引導幼兒再次傾聽歌曲，互相交流聽到了什么。

　　（4） 請幼兒隨歌曲錄音跟著學唱。

　　活動擴展：

　　請幼兒扮演春天里自己喜歡的動植物，隨歌曲表演。

　　小小班教案之春天來 2

　　活動目標：

　　1．在圖片的幫助下熟悉歌曲內容，學習用自然、歡快的聲音演唱歌曲。

　　2．能結合已有經驗改編歌詞并演唱。

　　3．通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

　　4．喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

　　5．培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備：

　　對春天已有初步的認識、春天的幻燈一套、歌曲圖片一套、歌曲伴奏

　　活動過程：

　　1．導入活動：找春天

　　——帶幼兒走進活動室，播放春天的圖片，幼兒欣賞。

　　——說說我看到的春天

　　2．欣賞歌曲，結合圖片理解歌詞。

　　——完整欣賞歌曲

　　——結合幼兒的回答出示相應的圖片，幫助幼兒理解歌詞。

　　3.學唱歌曲。

　　——隨著伴奏輕聲跟唱。

　　——引導時老師要關注幼兒演唱時的聲音，要自然，愉悅，整齊，表情要微笑自然。

　　——逐步去除圖譜演唱。

　　4．創編部分歌詞。

　　——引導幼兒創編并演唱。

　　活動反思：

　　在歌唱活動《春天來》中，幼兒學唱積極，興趣濃厚。整個活動的目標明確，層次清楚。

　　第一個環節的春景欣賞是基于幼兒對春天的了解還不多的基礎上加入的，讓幼兒在看看、說說中發現春天的'美麗，同時也為接下來的歌唱活動做了有效的鋪墊。

　　第二個環節是欣賞歌曲，理解歌詞。在這個環節中，圖譜起到了很好的作用，一句一幅的形象的圖片，幫助幼兒理解、記憶了歌詞。同時教師還利用圖譜，有效激發了幼兒傾聽歌曲的興趣。

　　第三個環節是學唱歌曲，教師在幼兒學唱過程中，層層遞進，能逐步提高演唱的要求，從輕輕跟唱到引導幼兒聽伴奏，唱清楚歌詞再到引導幼兒有表情地演唱最后到逐步去除圖譜演唱，使整個學唱的過程富有挑戰和樂趣。幼兒在學唱過程中，也是積極投入，興趣濃厚。

　　第四個環節是創編演唱，幼兒能結合生活經驗，想出一些其他顏色的花，教師在這個過程中，再次有效利用了圖譜，讓幼兒借助圖譜來嘗試演唱創編的歌曲，讓幼兒體驗到了自主創編演唱的快樂。

　　當然，在活動中還有很多不足之處，希望姐妹們多多指教啊！

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