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《兩位數(shù)減法》大班教案
大班數(shù)學(xué)兩位數(shù)減法教案，兩位數(shù)的減法對(duì)于孩子們來說已經(jīng)是比較困難一些的減法了，學(xué)習(xí)兩位數(shù)的減法一定要掌握基本的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才可以，正好可以鞏固幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。接下來小編整理了《兩位數(shù)減法》大班教案，歡迎大家閱讀。
《兩位數(shù)減法》大班教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過分組學(xué)習(xí)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)智，培養(yǎng)幼兒的合作精神及主動(dòng)探索知識(shí)的精神。
2、通過直觀，使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。
3、通過創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)和提高幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
4、通過人人參與口算方法的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口頭表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小棒、計(jì)數(shù)器、合作花、學(xué)具錢、藍(lán)貓（淘氣）分組比賽題單、小棒。
活動(dòng)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題
師：小朋友們，喜歡玩具嗎？今天呀，藍(lán)貓帶著他的玩具來到了我們的課堂，我們一起去看看吧！
聽了玩具們精彩的自我介紹，聯(lián)系自己手中的錢，你們想到了什么？
（1）我想買一個(gè)機(jī)器人40元和一個(gè)恐龍3元，一共要多少元錢？（40+3=43）
�。�2）我用58元去買賽車4元，還剩多少元？（58-4=54）……
今天我們就一起來學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算本領(lǐng)！咦？真奇怪！這些題你們是怎么算出來的呢？能不能選一個(gè)自己喜歡的題，講給小組的伙伴們聽聽。
二、自主學(xué)習(xí)，探究算理
1、小組交流算法
2、全班交流，說算法
師：誰愿給大家講講，你是怎么算的？（數(shù)的組成法。）（先減再加的方法。）
3、師：小朋友們想出了這么多的算法，誰來評(píng)一評(píng)，你最喜歡的是那一種算法？為什么呢？在今后的計(jì)算中，我們可以選用自己最喜歡的、又比較快的方法進(jìn)行計(jì)算。
三、課間休息，師生律動(dòng)
四、鞏固內(nèi)化，形成新知
1、做一做1題。
76-4= 57-3= 68-5=
師：貓大哥看見小朋友們學(xué)得真高興，想來考考我們，你們怕不怕？（不怕）。（生在音樂聲中做題）做完的小朋友請(qǐng)看看你的小伙伴有沒有錯(cuò)？
2、猜小棒、人民幣活動(dòng)
師：小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？“猜一猜”的游戲現(xiàn)在開始啦！老師手里一共有48根小棒，拿走3根，猜猜，還剩多少根？
我一共有67元錢，用了5元，還剩多少元？你是怎么猜出來的？
你們想玩嗎？用你喜歡的學(xué)具跟同桌的'小朋友玩一玩！
3、分組比賽
師：小朋友們真了不起！在玩中也學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)！藍(lán)貓想問問小朋友們：“你們敢來比一比嗎？”我們先來分組，（師邊指）你們是藍(lán)貓隊(duì)，你們是淘氣隊(duì)。取出題單，
準(zhǔn)備——開始�。ū荣愅旰螅┩＃『湍愕男』锇榻粨Q題單，互相評(píng)改，（參照黑板上的答案）全對(duì)了的請(qǐng)小組長給你獎(jiǎng)勵(lì)一顆智慧星！
4、搶摘蘋果
師：讓我們繼續(xù)加油吧！瞧！這些五顏六色的蘋果正等著你們來摘呢！只要你能搶先算對(duì)蘋果上面的題，這個(gè)蘋果就送給你了！
5、拓展練習(xí)
師：沒搶到蘋果的小朋友可別恢心，只要堅(jiān)持努力，你還會(huì)得到更好的禮物！正巧，藍(lán)貓想邀請(qǐng)我們到森林里去玩玩兒，請(qǐng)看：（出示課件三，森林里一片蘑菇，不知道有多少朵。伴輕音樂《采蘑菇的小姑娘》）看到玲玲采蘑菇的情景，你能當(dāng)當(dāng)小老師，編一個(gè)題來考考大家嗎？
師：小朋友們都在積極的開動(dòng)小腦筋，還能編出很多很多的問題來考大家。是呀，只要我們?cè)谏钪刑幪幜粜挠^察、勤于思考，就會(huì)學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識(shí)！
《兩位數(shù)減法》大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)
兩位數(shù)加一位數(shù)口算不進(jìn)位加法
引導(dǎo)幼兒掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的不進(jìn)位加法的方法并能正確地進(jìn)行口算。
活動(dòng)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、口算：3+1 5+2 1+8 2+6
30+4 60+7 20+9 50+8
2、質(zhì)疑：
上一次小朋友幫助動(dòng)物們解決了一個(gè)又一個(gè)難題，你們真能干。今天小動(dòng)物又給大家?guī)砹诵碌膯栴}，是什么呢？等一下你就知道了。
二、動(dòng)手操作，嘗試新知
1、學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棒，左邊擺32根，右邊擺6跟
2、求一共有幾根小棒，怎么列式？（32+6=）
3、四人小組合作，討論計(jì)算方法。
擺一擺，想一想，32根小棒和6跟應(yīng)該怎樣加？
4、反饋、交流。（指明回答）
比一比哪種方法最合理，最簡單。
師引導(dǎo)：2根和6根合起來得幾根？
8根和30根合起來得幾根？
誰能根據(jù)剛才擺的過程，看算式說一說先算什么？再算什么？
5、試一試：44+3怎么算？先算什么？再算什么？誰能說一說？有個(gè)小動(dòng)物還搞不清，“3”和哪一位上的“4”加起來？
6、練一練
小山羊給我們帶來了一些口算題。先算什么？再算什么？
7、變式練習(xí)：唐老鴨給我們帶來了一些題，你會(huì)嗎？
5+43怎么算？想一想“5”該和哪一位上的數(shù)想加？
三、小結(jié)揭題
幫小動(dòng)物們看一看，這些加法算式中，有一個(gè)加數(shù)是幾位數(shù)？另一個(gè)加數(shù)是幾位數(shù)？我們來給它取一個(gè)什么名字好呢？（兩位數(shù)加一位數(shù)）我們是怎么來計(jì)算的？
四、鞏固練習(xí)
43+5（ 93 48 49）
6+21（ 27 81 87）
50+22（ 32 27 72）
五、課堂總結(jié)
回想一下，今天我們又學(xué)到了什么新知識(shí)？再來看看，今天所學(xué)的`兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算式題。個(gè)位上兩個(gè)數(shù)相加有沒有超過或等于幾嗎？所以我們又把這種類型叫做兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的加法，以后還將學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。
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