《無尾熊抱抱》小班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《無尾熊抱抱》小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　動作建議

　　間奏音樂找朋友。

　　1-2根據(jù)歌詞做搞笑的動作。

　　3伸出手和好朋友手拉手。

　　4-5雙手繞圈轉(zhuǎn)動，并和朋友一起跳一跳和抱一抱。

　　6-7做摸尾巴的動作，雙手?jǐn)傞_沒有尾巴，最后做雙手做小熊掌。

　　8做吃東西的可愛樣子。

　　9-10雙手繞圈轉(zhuǎn)動，并和朋友一起跳一跳和抱一抱。

　　游戲玩法

　　1、聽音樂在間奏處找朋友朋友。

　　2、在無尾熊抱抱后交換位置，被換的朋友繼續(xù)找朋友玩。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂剪輯、半圓形座位擺放。

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒熟悉音樂、有找朋友的經(jīng)驗。

　　活動目標(biāo)

　　1、熟悉音樂，感受音樂詼諧的風(fēng)格。

　　2、跟著音樂做各種逗好朋友開心的逗樂動作。

　　3、鍛煉控制能力：能合著音樂交換朋友。

　　4、感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。

　　5、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。

　　活動過程

　　一、扮演無尾熊做搞笑的動作。

　　1、師扮演示范動作：看我來當(dāng)一只無尾熊，你們看我做了哪些動作。

　　2、師生共同扮演無尾熊。

　　(1)整理動作幫助幼兒鞏固動作，合音樂。

　　(2)確定歌詞唱到如果你要做朋友請你伸出你的手時要站起來，合音樂。

　　3、請動作扮演熟練的幼兒和老師一起帶小朋友練習(xí)，提醒幼兒請你伸出你的手時要站起來，合音樂。(2遍)

　　二、無尾熊找朋友。

　　1、師示范交換位置：我要去找朋友玩了，請你們看一看我在音樂的什么地方和好朋友換了位置。

　　2、師示范再次找朋友，清楚在唱哎呀呀呀時重新再次找別的朋友。

　　3、跟著音樂玩4遍。作簡單總結(jié)。

　　4、提高難度，請2-3名幼兒同時找朋友。

　　三、無尾熊玩得真開心呀，坐下來休息一下，肚子餓了，我們?nèi)フ倚┖贸缘氖澄锾铒栁覀兊亩亲樱�隨音樂有序離場。

　　教學(xué)反思

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

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