《小狐貍畫春天》幼兒園大班優秀語言教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《小狐貍畫春天》幼兒園大班優秀語言教案，歡迎閱讀與收藏。

　　《小狐貍畫春天》幼兒園大班優秀語言教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、理解故事內容，能說出故事中角色的簡單對話，知道春天是播種的季節。

　　2、懂得做事要認真、勤勞。

　　3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。

　　【活動準備】

　　1、小猴、小熊、小刺猬和小狐貍頭飾。

　　2、教學掛圖、故事磁帶。

　　【活動過程】

　　1、談話：春天到了，你發現有什么變化？（院子里的樹、草、我們穿的衣服等等）樹、小草用發芽的方式迎接春天，你會怎樣迎接春天呢？

　　2、出示掛圖：小朋友們看一看，圖上有哪些小動物？它們都在干什么？小朋友們要仔細觀察，然后用完整的話把掛圖上的內容講出來，好嗎？給你們二分鐘的時間，要珍惜時間奧，時間很快就會到了。

　　3、請幾個小朋友講述觀察到的內容。

　　4、欣賞故事。老師也把這幅圖編了一個好聽的故事，你們要仔細聽，老師還有問題要提問啊。老師根據看圖講故事，并提問：

　　（1）故事中有哪幾種動物？小猴、小熊、小刺猬是怎樣迎接春天的？

　　（2）小狐貍迎接春天的方法和朋友有什么不同？

　　（3）小狐貍畫的春天變成了什么樣？小動物們種的樹、草、花變成了什么樣？

　　（4）小狐貍為什么要哭呢？朋友們對它說了些什么？

　　5、再聽一遍故事，老師大聲講你們跟著小聲講好嗎？在講的'過程中著重引導幼兒描述小猴、小熊、小刺猬和小狐貍的簡單對話。

　　6、學習使用“一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水”等詞語。讓幼兒用每一個詞語說一句話。

　　7、請幼兒說說自己最贊成哪些小動物的做法？為什么？如果是你，你會怎么做？

　　教師小結：春天是播種的季節，不能懶惰，只有在春天辛勤的勞動，才能使春天變得美麗。

　　8、分角色表演故事。

　　（1）聽故事磁帶，讓幼兒分組分角色表演（一組一種動物，分四組）

　　（2）讓幼兒邊講故事邊表演。

　　9、教師小結，結束教學。

　　10、活動延伸：

　　把頭飾放在表演區，讓幼兒繼續表演故事，教師及時指導。

　　《小狐貍畫春天》幼兒園大班優秀語言教案 篇2

　　【活動目標】

　　1、理解故事內容，知道春天是播種的季節。

　　2、能領會作品中的描述，能領會一些詞義：一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水。

　　3、懂得做事情要認真、勤勞。

　　【活動重點】

　　能領會詞義：一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水。

　　【活動難點】

　　培養幼兒做事認真、勤勞的態度。

　　【活動準備】

　　小動物圖片、教學掛圖、柔美的音樂。

　　【活動過程】

　　一、談話，引出主題。

　　小朋友，現在是什么季節？你們看到的春天是什么樣子的？春天來了，天氣變暖了，森林里的小動物也出來了，它們會怎樣迎接春天呢？讓我們一起聽故事《小狐貍畫春天》。

　　二、幼兒完整欣賞故事，初步感知故事內容。

　　故事中有哪些小動物？小猴、小熊、小刺猬、小狐貍分別是怎樣迎接春天的？（引導幼兒用故事里的'語言回答）

　　三、逐幅出示教學掛圖，啟發幼兒描述出小猴、小熊、小刺猬和小狐貍的簡單對話，學習使用"一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水"等詞語。

　　（1）出示圖一，引導幼兒領會"一排、一片、一叢"。（活動重點）

　　（2）出示圖二：小狐貍是怎樣迎接春天的？小猴在干什么？小熊又在干什么？小刺猬在窗前給迎春花澆水，心情是怎樣的？小狐貍去請小猴、小熊、小刺猬參觀它的畫，它們是怎么說的呢？（活動重點）

　　（3）出示圖三、圖四：經過一場春雨，小狐貍畫的春天變成了什么樣？小動物們種的小樹、小草、小花又發生了怎樣的變化？小狐貍為什么哭呢？朋友們對他說了什么？

　　四、請幼兒說說：小猴、小熊、小刺猬和小狐貍它們迎接春天的方式都不一樣，你覺得哪些小動物迎接春天的方式好？為什么？（分組討論）

　　小結：春天是播種的季節，不能懶惰，只有在春天辛勤地勞動，才能使春天變得很美麗。（活動難點）

　　五、結束：培養幼兒熱愛勞動的情感。

　　小朋友你們想怎樣迎接春天？讓我們一塊去種樹、栽花、鋪草地來打扮春天好嗎？

　　《小狐貍畫春天》幼兒園大班優秀語言教案 篇3

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，能進行故事角色的簡單對話，知道春天是播種的季節。

　　2、懂得故事要認真、勤勞。

　　活動準備：

　　1、小猴、小熊、小刺猬和小狐貍頭飾。

　　2、教學掛圖、課件。

　　3、幼兒用書第二冊（p24—25頁）

　　活動過程：

　　1、欣賞故事《小狐貍畫春天》

　　2、提問、理解故事內容

　　——故事中說了件什么事情？

　　有哪幾種動物？

　　他們在春天里做了什么事？

　　小狐貍和它的朋友有什么不同？

　　后來發生了什么事？

　　小狐貍的春天畫變成什么樣子了？

　　小動物們種的樹、草、花變成什么樣子了？

　　小狐貍為什么哭？它的`朋友對它說了什么？

　　幼兒回答時注意詞匯

　　３）再次欣賞

　　討論：故事中哪個動物做的對，哪個動物做的不對？為什么？

　　小結：只有在春天好好播種勞動，才能使春天變得很美，不能偷懶

　　4、活動延伸

　　幼兒共同戴頭飾玩具，玩表演游戲

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