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學做解放軍小班主題教案

時間：2023-12-26 10:16:52 煒玲幼兒教案我要投稿

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學做解放軍小班主題教案（精選11篇）

　　作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的學做解放軍小班主題教案，希望能夠幫助到大家。

學做解放軍小班主題教案（精選11篇）

　　學做解放軍小班主題教案 1

　　一、活動目標：

　　1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

　　2、培養幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。

　　3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

　　二、活動準備：

　　1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

　　2、音樂磁帶2盤。

　　三、重點難點：

　　1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習所學動作。

　　2、做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。

　　四、活動過程：

　　1、扮演角色，活動身體

　　教師啟發：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進行隊列練習。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機）教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

　　2、動作講解，集體練習

　　（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學？（請個別幼兒上來示范）

　　（2）師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）

　　（3）幼兒自由練習，教師個別輔導。

　　（4）師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的`一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

　　3、游戲：軍事訓練

　　（1）教師講解游戲規則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續）。

　　（2）幼兒進行游戲。

　　4、結束活動，放松身體

　　教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。

　　課后反思：

　　首先非常感謝園領導給我提供了一次鍛煉和提高的機會，也非常謝謝各位老師和同事們對我公開課的幫助，讓我感受到了幼兒園這個集體的溫暖，上完后印教授給了我一定的贊許和鼓勵，并且提出了許多建議，值得我反思和修改。這節課是一節體育課，主要是引導幼兒學習跨跳、鉆爬的動作技能，我的設計是每次教幼兒技能前都親自傳授動作技能并且老師示范，尹教授給我提出來應該引導個別幼兒自主探索，討論找到解決問題的方法，老師如果示范動作要領，就會禁錮孩子的思維，限制他們的想象，《綱要》中指出，幼兒園老師應該是知識和技能的引導者而不能是直接的傳授者，其次我的結尾有點倉促，應該升華一下，學會解放軍本領后，應該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用，如抗洪救災，捉壞人，保家衛國等等，培養他們對解放軍叔叔的感恩之情。就更加符合了這次公開課的感恩主題。

　　另外，由于自己經驗的不足和歷練不夠，上課前的一段時間比較緊張，放不開。我相信通過這次公開課的鍛煉，我得到了很大的進步和提高，也看清了自己各方面的缺點，也讓我找準了下一步的前進方向，也讓我對工作充滿了更大的激情，我相信自己一定會越來越棒的。

　　學做解放軍小班主題教案 2

　　活動目標：

　　一、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力；

　　二、發展幼兒走的動作，有精神走路。

　　活動準備：

　　3條平行線分別為15厘米、20厘米、25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

　　活動過程：

　　開始部分：歌表演《春天》

　　基本部分：

　　一、練習在平行線中間走

　　1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；

　　2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。

　　3、集體飛行

　　二、游戲：打大灰狼

　　情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；

　　音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）

　　三、結束部分：

　　每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

　　活動反思：

　　培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的`特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

　　學做解放軍小班主題教案 3

　　活動目標：

　　1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節奏，激發幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。

　　2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現簡單的動作。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒學會隨音樂踏步。

　　2、物質準備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》

　　活動過程：

　　1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。

　　討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？

　　2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節奏。

　　（1）播放音樂《學做解放軍》，引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。

　　（2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？

　　（3）引導幼兒聽音樂有節奏的拍手、踏腳。

　　（1）引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容并初步隨樂表演。

　　1、討論：歌曲里的小朋友在學誰？大家在學解放軍的那些動作？你們想用什么姿態來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。

　　2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。

　　提問：你覺得哪些動作很神氣、威武？

　　四、播放歌曲，創設游戲的意境，激發幼兒想當解放軍的愿望，在歌曲中的列隊、表演。

　　五、簡要評價結束活動。

　　活動延伸：

　　區域活動：在音樂區投放音樂以及解放軍軍帽，引導幼兒自由表演。

　　三、戶外活動：

　　1、體育游戲：來來往往見領域活動指導P24。

　　2、分組活動：（見周計劃表）

　　活動反思：

　　培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的'特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

　　學做解放軍小班主題教案 4

　　活動目標：

　　1、練習匍匐爬的動作、發展幼兒動作的力量、靈活性和協調性。

　　2、能靈活的組合助跑跨跳、鉆、走平衡木等基本動作進行游戲。

　　活動準備：

　　平衡木

　　活動重難點：

　　練習匍匐爬的動作。

　　活動過程：

　　1、以游戲形式隨音樂做準備活動。

　　（1）、教師扮“司令官”，幼兒扮“士兵”。隨著有力的'音樂做基本動作訓練。

　　（2）、“司令官”帶“士兵”進行隊列練習。

　　2、進行“軍事訓練”，體驗側身匍匐爬的動作要領。

　　（1）、“士兵”進行練習，體會匍匐爬的動作。

　　（2）、請姿勢正確的“士兵”給大家示范，并說說自己是怎樣爬的？

　　（3）、討論怎樣爬得快？

　　3、執行“炸碉堡”任務，組合跑、平衡、跨跳、匍匐爬等基本動作開展體育游戲。

　　4、為獲勝組頒發獎章。

　　學做解放軍小班主題教案 5

　　活動目標：

　　1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏，體驗打擊樂器的樂趣。

　　2、會看節奏型卡，能打準拍子，表現雄壯有力的節拍特點。

　　3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

　　4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　歌譜1張、木魚、鈴鼓、圓舞板，歌曲《學做解放軍》。

　　活動過程：

　　一、導入：播放《學做解放軍》歌曲，幼兒隨音樂歌表演。

　　1、引導幼兒回憶歌曲。

　　剛剛小朋友做著握槍的`動作，挺起胸膛，很神氣，很精神。小朋友是用表演的表現這首歌曲的，今天，老師還給小朋友帶了節奏卡、樂器，這些可以把這首歌曲變得更好聽，我們為這首歌曲進行伴奏。

　　二、學看新節奏譜，徒手練習打節奏。

　　1、出示節奏卡，啟發幼兒看卡打拍子。

　　（1）、X X X X X X X —

　　2、徒手練習節奏型。

　　3、出示節奏卡。

　　（2）、X O X O X O X O

　　重點提醒幼兒看清休止符。

　　4、徒手練習節奏型。

　　5、出示節奏卡。

　　（3）、XX XX X — XX XX X —

　　6、徒手練習節奏型。

　　7、一起練習三種節奏型。

　　三、引導幼兒學習看指揮，初步學習輪奏方法，感受歌曲輪奏部分的節奏型。

　　1、看節奏卡

　　2、分組用樂器進行打擊練習。

　　四、看節奏譜，用樂器伴奏整首歌曲。

　　五、手持樂器，嘗試為歌曲伴奏。

　　六、節奏圖譜

　　（1）、X X X X X X X —

　　（2）、X O X O X O X O

　　（3）、XX XX X — XX XX X —

　　（4）、X O X O X O X O

　　教學反思：

　　在此個教學里，剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入，這個時候我展示了節拍譜，小孩們一瞬間精神起來啦，望著節拍譜拍起來了，盡管小孩節拍快慢還無法看懂，可是小孩能看懂何時應當拍手，何時該搖手。之后經過我說解后，小孩們非常快的就領會了節拍，都踴躍的投入到教學中去。孩子的積極性還是沒被提起來，孩子的自主性不夠強，通過不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的進步，不斷地突破，我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的，并教學中，不斷提升自己的音樂素養。

　　學做解放軍小班主題教案 6

　　活動目標：

　　1、在游戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。

　　2、發展幼兒思維能力與動手能力。

　　3、激發幼兒的好奇心，培養幼兒對周圍事物的興趣。

　　活動準備：

　　熟雞蛋50個、蠟筆、剪刀、涂色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、舊手帕、碎布、小玩具、泥工……

　　活動過程：

　　1、以音樂活動，激發幼兒參加實驗的興趣。

　　（1）教師彈奏樂曲，幼兒做律動《這是小兵》。

　　師：小朋友們聽這是什么音樂呀？讓我們一起來學做解放軍好嗎？立正！

　　（2）出示蛋寶寶。

　　師：哇，學得可真棒，蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣，它們呀！也想學解放軍做立正的動作。你們想想看，蛋寶寶能行嗎？

　　2、讓幼兒探索，尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。

　　（1）給每人提供一個蛋，讓幼兒操作，尋找使蛋站立的方法。

　　師：有小朋友說可以，也有小朋友說不可以，那究竟可不可以呢？李老師請小朋友輕輕的去試一試。

　　（2）幼兒操作，教師觀察并及時鼓勵。

　　（3）小結。

　　師：蛋寶寶可以像解放軍一樣做立正的動作嗎？你是怎樣讓它站起來的呀？

　　師：哦，原來是將蛋寶寶敲破了，才可以站起來，敲破了蛋寶寶就不漂亮了，有沒有什么其它的辦法，不將蛋敲破就能使蛋寶寶站起來的辦法呢？

　　3、提供不同材料，讓幼兒再次探索使蛋站立起來的多種方法。

　　（1）師：李老師今天還請來了材料王國的.朋友，你們看看來了哪些材料朋友，然后和它們一起輕輕的來幫助蛋寶寶站起來，好嗎？

　　（2）幼兒動手操作，借助各種材料自由探索使蛋站立的方法。

　　師：你們的蛋寶寶裝飾好了嗎？我們來一起幫它們排隊好嗎？瓶蓋蛋寶寶、積木蛋寶寶、泥工蛋寶寶、玲鼓蛋寶寶、瓶子蛋寶寶、酒杯蛋寶寶……

　　（3）師生共同總結“蛋寶寶站立的各種方法”。

　　師：小朋友，你們和材料王國的朋友有沒有讓蛋寶寶站起來呀？你是用的什么材料呀？怎樣讓它站起來的呀？

　　4、裝飾蛋寶寶。

　　師：蛋寶寶是站起來了，可是我覺得他還不像解放軍，為什么呢？

　　師：解放軍應該有什么呀？可是蛋寶寶有嗎？那怎么辦呢？

　　師：李老師為蛋寶寶準備了，但是要請小朋友幫他們涂上顏色然后剪下來貼到蛋寶寶身上。

　　5、展示蛋寶寶，與蛋寶寶一起學做解放軍。

　　師：你們的蛋寶寶裝飾好了嗎？我們來一起幫它們排隊好嗎？瓶蓋蛋寶寶、積木蛋寶寶、泥工蛋寶寶、玲鼓蛋寶寶、瓶子蛋寶寶、酒杯蛋寶寶……

　　師：好，立正！

　　請幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立，并操作演示。

　　學做解放軍小班主題教案 7

　　活動目標

　　1、練習匍匐前進，左右手交替往前爬行。

　　2、能遵守游戲規則。

　　活動準備

　　1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。

　　2、墊子、碉堡等；竹梯、輪胎。

　　活動過程

　　一、扮演角色活動身體

　　價值分析：活動身體，引起幼兒興趣。

　　1、活動導入：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。請記清楚解放軍戰士要一切行動聽指揮。

　　2、解放軍叔叔有哪些本領？根據幼兒的回答，練習隊列。師生一起模仿解放軍叔叔的本領：打槍——上肢運動，拼刺刀——下蹲運動：開炮——體轉運動：騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發出象聲詞，以激發幼兒的.興趣。

　　二、探索學習

　　價值分析：重點練習匍匐鉆過竹梯。

　　1、教師啟發：如果你是解放軍，防止被敵人發現，你會用什么辦法爬行？

　　2、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上，請1-2名幼兒進行示范。

　　教師說明動作要領：雙手伏在墊子上，降低身體的高度，利用左右手交替爬行。

　　3、分組進行練習，教師指導。

　　4、游戲

　　1）、教師啟發：“全體緊急集合，馬上執行司令部的命令，進行軍事比賽，看看哪組的爬行速度最快。

　　2）、游戲：解放軍炸碉堡：幼兒匍匐前進，到打碉堡附近用手榴彈炸碉堡，看看哪組打中的多。

　　3）、兩隊交換角色再次游戲。

　　三、結束游戲，放松身體

　　價值分析：體驗游戲的樂趣，使緊張的肌肉逐漸放松。

　　教師吹哨子，全體幼兒集合。大家一起講評，表揚在游戲中匍匐動作標準、勇敢克服困難，堅持到底的幼兒。

　　學做解放軍小班主題教案 8

　　活動目標：

　　1.讓幼兒練習在草席里手腳協調的鉆爬。活動內容

　　2.進一步讓幼兒體驗集體游戲的樂趣。

　　3.培養幼兒從小不怕困難，堅持到底的精神品質。

　　活動準備：

　　草席墊子，幼兒的室外玩具山洞，椅子一把。

　　活動重難點：

　　讓幼兒懂得爬鉆時，左右腳的協調性，盡量提高鉆爬的速度。

　　活動過程：

　　1、活動身體：

　　（1）今天我們一起來玩學習解放軍的.游戲。老師當指揮員，你們當小戰士，解放軍戰士要一切行動聽指揮，你們要聽我的指揮喲！

　　（2）教師喊口令，幼兒進行熱身運動。

　　2、集體練習，教師講解；

　　（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣啦！誰愿意來學一學，今天我們專門練習鉆爬的動作。教師示范。教師邊示范，邊給幼兒講解鉆爬的安全知識，

　　（2）幼兒自由練習，教師進行個別指導。

　　（3）師：解放軍叔叔嚴格聽從指揮，他們在戰場上一會兒，一會兒過草地，一會兒鉆山洞，要求可高啦！我們這群小戰士要好好訓練，長大了當一名優秀的戰士。

　　3、活動比賽；

　　（1）教師講解比賽規則，把幼兒平均分成四隊，每對八人，在同一起跑線，同一時間發令，先爬著行走，再鉆山洞行走，看哪一隊最先鉆爬完，誰隊就獲勝。

　　（2）幼兒再次排隊活動，進一步掌握游戲活動的技巧。

　　（3）全班幼兒集合戰隊，做幼兒廣播體操整理運動。

　　4．活動小結；

　　表揚在活動中認真、堅持到底的幼兒，并給優勝隊發給小紅花進行鼓勵。

　　學做解放軍小班主題教案 9

　　活動目標：

　　1、引導幼兒創編解放軍戰士的不同的動作。

　　2、通過“學做解放軍”的活動，激發幼兒熱愛解放軍的.情感。活動準備：音樂。活動

　　過程：

　　一、開始部分。練聲：《小鳥醒來了》、《蝴蝶》

　　律動：《模仿操》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》、《這是小兵》

　　二、教師帶領幼兒復習鞏固歌曲歌詞及旋律。

　　1、教師：小朋友們好，你們還記得我們上一節課學習了一首有關解放軍的歌曲嗎?還記得是什么歌了嗎?歌曲里面唱了些什么呢? (引導幼兒回憶歌曲名稱和歌曲內容。)

　　2、教師帶領幼兒集體演唱歌曲。

　　3、教師彈奏歌曲旋律，引導幼兒隨著音樂合拍學做解放軍精神飽滿地走步。

　　三、教師帶領幼兒創編動作。

　　1、教師：小朋友們，現在我們一起來學一學解放軍叔叔的本領吧，大家一起把動作做出來。

　　2、教師帶領幼兒學習動作。

　　第一段歌曲：

　　1-2小節：兩腳左右分開，重心先向右移，做敲鑼動作兩次。再向左做同樣動作。

　　3-4小節：右腳向右踏一步，重心移向右肢，挺胸抬頭，做吹嗽狀。

　　5-6小節：右腳起踏四步，兩臂自然擺。

　　7-8小節：立下，右手敬禮。

　　9-10小節：右腳向右前方踏一步，重心移到右腳，做吹嗽叭狀。

　　11-12小節：手的動作同9-10小節，但轉向左前方吹喇叭。

　　13-14小節：左腳起踏四步，兩臂自然擺。

　　15-16小節：左腳跟向左前方點地，同時兩臂在胸前伸出，兩手翹起大拇指。

　　第二段歌曲：

　　1-2小節：向左、右轉身。

　　3-4小節：左腳起踏四步，兩臂自然擺動。

　　5-6小節：左腳向左側踏一步，兩臂胸前屈肘，手心向里，移動身體重心兩次，先左后

　　右。第二次左腳并上。

　　7-8小節：右腳向前方跨一小步，重心在右腳上，同時右手右斜上舉，手心向下。

　　9-12小節：同第一段的9-12小節動作。

　　13-14小節：兩手做握槍狀，原地踏步。

　　15-16小節：左腳向前跨一步，重心移到左腳上，右腳尖虛點地，同時兩臂身體前面交

　　叉向上打開成兩臂斜上舉，手心相對，頭仰起。

　　3、教師指導幼兒聽歌曲做動作，重點練習在每句開始時更換動作。

　　4、幼兒聽歌曲，完整地做動作，要求幼兒的動作合拍、有力。

　　四、請幼兒進行表演

　　教師：現在老師彈琴，請小朋友們進行表演，看看誰表演的好。

　　表揚并鼓勵表演得好的幼兒。

　　學做解放軍小班主題教案 10

　　活動目的：

　　1、學習側身鉆過60cm的圓圈，結合平衡、跳的能力提高手腳動作的協調性。

　　2、培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質。

　　活動準備：

　　木長凳8條，小動物鉆圈4架（直徑60cm），竹梯4張，跨跳架4個，大小籃子各4個，沙包若干。音樂《學做解放軍》。

　　活動過程：

　　一、開始部分（在音樂中進場，引發幼兒體育游戲的興趣）

　　解放軍有哪些本領？他們的本領可棒啦！我們一起學做解放軍吧！播放《學做解放軍》的音樂，老師帶領幼兒進入活動場地。

　　二、準備部分（重點強調弓步動作要到位）

　　組織幼兒排成四路縱隊做模仿動作：頭部運動——體側運動——體轉運動——踢腿運動——弓步運動——跳躍運動。

　　三、基本部分（講解示范動作，在游戲中幼兒進行鍛煉、鞏固）

　　1、邊講解邊請小解放軍做示范側身鉆過60cm的圓圈：身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。

　　2、幼兒分組練習側鉆的動作。（教師巡回指導，針對幼兒的實際情況進行幫助、糾正）

　　3、玩“小小解放軍”的游戲：幼兒扮小小解放軍，排成四路縱隊，排頭先側鉆過圈，走上竹橋，跳過小矮墻，到達終點時拿起沙包對準投擲籃投，然后迅速跑回起點拍第二個小小解放軍的手，第二個依次進行游戲。

　　注意事項：

　　1、動作規范，不碰圈。

　　2、走竹梯時手要升平。

　　3、沙包只扔一次返回排隊后。

　　四、結束部分（放松、整理，教師從中評價游戲情況）

　　教師對幼兒的游戲情況小結。播放《學做解放軍》的音樂，老師帶領幼兒離開活動場地。

　　課后反思：

　　《學做解放軍》是一節大班的體育活動，選自省編教材大班下的一個活動主題，傳統的體育教學只是單純地生硬地傳授動作要領和幼兒反復練習以達到教學目標，而我結合了體育和游戲的創新理念，認真研究了這節課的教學目標，將它生活化，熟悉貼切，在做準備活動中把鉆的.下蹲中心移動融入當中，又做出為側鉆所用到的身體部位，讓各個部位舒展開來，接著學習側鉆的動作要領，我先是請一個孩子按側鉆的動作要領鉆，展示給大家看，接著大家一起學習側鉆的動作要領，這樣孩子就能很好的掌握，在一起練習側鉆的時候，雖然有個別孩子動作不到位，老師及時的請大家幫助為他糾正。當孩子學會了側鉆直徑60cm的圓圈，在這個原有的水平上，我讓孩子成功挑戰離地20cm的竹梯橋，助跑跨跳小矮墻，我設計的環節層層遞進，環環相扣，在活動中很注重孩子的靜態和動態想結合，有利于孩子的身心健康。

　　設立一定的情景，利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛，來模仿解放軍，以此來激發幼兒的興趣，提高效率。整節課，我把時間和空間留給了孩子們，讓幼兒主動參與，發揮了他們的主體意識，幼兒在創設的情境中，好學好動的個性得到了充分的發展，順利地完成了這節課的認知、動作、情感目標。不足之處是幼兒的新動作完成好，而舊動作（如：助跑跨跳、投擲）沒有鞏固好完成不規范，希望我們在日常的教學要實實在在的教會幼兒的基本技能，而不是應付的。應該以“一切為了孩子”為宗旨的教學。