小班音樂教案《游樂園》

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班音樂教案《游樂園》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設(shè)計意圖：

　　游樂園是幼兒最喜歡去的地方，在快樂的游戲中幼兒能充分地體驗到身心所感受到的樂趣。通過音樂游戲《游樂園》，能讓幼兒在音樂游戲中，體會到音樂的旋律美。活動中運用奧爾夫音樂教學(xué)形式、肢體律動感應(yīng)等理念，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，運用即興創(chuàng)造，讓幼兒能積極地參與活動，表露真情實感，讓幼兒運用語言及身體的動作去表現(xiàn)音樂，在寬松自由的氛圍中體會欣賞到音樂的美感。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在熟悉音樂曲式的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒感受音樂中B段的復(fù)拍（六拍）。

　　2、初步嘗試指揮的練習(xí)。

　　3、在音樂活動中體驗與同伴合作的樂趣。

　　4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具：主題《大家都是好朋友》中掛圖3及掛圖4

　　2、樂器：打棒幼兒人手一份

　　3、幼兒用書人手一本

　　4、音樂CD《游樂園》

　　活動流程：

　　故事引導(dǎo)——討論交流——肢體律動感應(yīng)樂曲——嘗試肢體指揮練習(xí)——樂器感應(yīng)及探索——聽音樂和幼兒用書的交流。

　　活動過程：

　　（一）故事引導(dǎo)，激發(fā)興趣

　　1、出示故事掛圖，回顧上一活動中故事情節(jié)，師生共同交流故事情節(jié)。

　　老師：（交代故事名稱）昨天故事中講到，寶寶和小動物們交上朋友之后，每天小動物都陪著他做了許多開心的事情，玩了許多好玩的游戲。所以寶寶決定把小動物帶到游樂園去玩，小朋友說一說，游樂園里都有哪些好玩的游戲？（教師在引導(dǎo)幼兒說出游戲名稱時，可讓幼兒一起用肢體動作表現(xiàn)）寶寶和小動物們在游樂園里玩得非常開心。休息的時候，寶寶還把從家里帶來好吃的食物與小動物們一起分享。最后，寶寶建議大家一起來跳舞同樂。

　　（二）肢體律動：配合曲式感應(yīng)六拍

　　第一遍音樂：單人活動

　　全體幼兒圍圈站好，聽音樂A段做左右搖晃或前后搖擺；B段做拍手跳躍，感應(yīng)六拍的練習(xí)。（音樂游戲反復(fù)2遍，形式從易到難）

　　第二遍音樂：雙人活動

　　幼兒聽音樂找朋友，面對面，手牽手站好。A段做左右搖擺；B段兩人邊拍手并繞圈（一二三四五六，手牽手轉(zhuǎn)圓圈）

　　（三）會指揮的手

　　第三遍音樂：教師先清唱旋律，放慢節(jié)奏引導(dǎo)幼兒嘗試指揮一次，再和著音樂練習(xí)。

　　A段：兩大拍畫出左右搖擺的弧線（讓幼兒的小手模擬小鳥的翅膀一樣，飛下來—飛上去）

　　老師：變變變，小手變成小翅膀，我們像小鳥一樣在天空中跳舞。

　　B段：依圓點畫出六拍（伸出小食指在天空上數(shù)白云，一二三四五六）

　　老師：伸出你的小食指，我們一起來數(shù)數(shù)，天上的白云有幾朵（先單手，后雙手）。

　　（四）第四遍音樂：通過樂器演奏感應(yīng)節(jié)拍。

　　A段：打棒兩兩接觸，左右搖晃。

　　老師：變變變，打棒變成指揮棒，我們是神氣的小指揮，一起來指揮。

　　B段：自敲六拍（探索不同敲擊方式，引導(dǎo)幼兒做流動的拍）

　　老師：打棒變成小釘子，我們一起釘釘子。（語詞引導(dǎo)：一起釘釘子）

　　（五）第五遍音樂：指導(dǎo)幼兒使用幼兒用書進行練習(xí)。

　　1、介紹畫面，引導(dǎo)幼兒手畫出彩虹傘，并依次說出傘的顏色。（感應(yīng)兩大拍：A段）

　　2、說出坐在咖啡杯里小動物的名稱，并依杯上的數(shù)字作點數(shù)（感應(yīng)六拍：B段）

　　（可分AB段來進行，老師引導(dǎo)幼兒先探索，后聽音樂來完整進行）

　　3、愛的叮嚀：老師將完成的作業(yè)貼上貼紙或蓋上獎勵章。

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