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中班社會活動樂音和噪音教案
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的中班社會活動樂音和噪音教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班社會活動樂音和噪音教案1
活動意圖：
現(xiàn)代生活環(huán)保教育很重要，生活中無時無刻都有樂音和噪音的出現(xiàn)。《綱要》指出：幼兒的社會教育具有潛移默化的特點,它滲透在幼兒的一日生活和各個活動當(dāng)中,由于幼兒的自控能力還不是很強,難免會無意識的產(chǎn)生一些噪聲，教育幼兒減少噪音迫在眉睫，為了讓他們逐漸養(yǎng)成輕輕講話，輕輕做事的習(xí)慣，能遵守基本的社會行為規(guī)則,讓他們從小就樹立環(huán)保意識，所以我設(shè)計了這節(jié)課。
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受并初步認(rèn)識樂音和噪音。
2.培養(yǎng)幼兒聽覺感受能力和比較能力。
3.培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣，激發(fā)環(huán)保意識。
活動重點：引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音，了解噪音的`危害,培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣.
活動難點：如何減少噪音。
活動準(zhǔn)備：活動課件PPT.鈴鼓若干.貼紙
活動過程:
(一)感受樂音和噪音,會用不同方式表達對樂音和噪音的不同感受
1.欣賞樂音、噪音能大膽地用語言、肢體語言等方式來表現(xiàn)出自己內(nèi)心的感受。
(二)區(qū)分樂音和噪音
(三)了解噪音的危害，培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣，激發(fā)環(huán)保意識。
1、討論生活中的噪音.
2、知道噪音的危害,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(四)感受聲音給我們帶來的不同
(五)活動延伸
讓幼兒到生活中去發(fā)現(xiàn)并減少噪音，嘗試如何把噪音變成好聽的樂音。
中班社會活動樂音和噪音教案2
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受并初步認(rèn)識樂音和噪音。
2.培養(yǎng)幼兒聽覺感受能力和比較能力。
3.培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣，激發(fā)環(huán)保意識。
活動重點：
引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音，了解噪音的危害,培養(yǎng)幼兒不制造噪音的.習(xí)慣.
活動難點：
如何減少噪音。
活動準(zhǔn)備：
活動課件ppt. 鈴鼓若干.貼紙
活動過程：
一、感受樂音和噪音,
會用不同方式表達對樂音和噪音的不同感受
1.欣賞樂音、噪音能大膽地用語言、肢體語言等方式來表現(xiàn)出自己內(nèi)心的感受。
二、 區(qū)分樂音和噪音
三、了解噪音的危害
培養(yǎng)幼兒不制造噪音的習(xí)慣，激發(fā)環(huán)保意識。
1.討論生活中的噪音.
2.知道噪音的危害,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
四、感受聲音給我們帶來的不同
活動延伸：
讓幼兒到生活中去發(fā)現(xiàn)并減少噪音，嘗試如何把噪音變成好聽的樂音。
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