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請你看看我是誰中班教案

時間:2022-04-09 16:13:34 幼兒教案 我要投稿
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請你看看我是誰中班教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的請你看看我是誰中班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

請你看看我是誰中班教案

請你看看我是誰中班教案1

  活動目標:

  1、積極參與游戲,感受樂曲溫馨舒緩、輕松愉快的情緒。

  2、通過聽教師口令、觀察模仿,學習有節(jié)奏的隨音樂做“打招呼”、“找新朋友”、“請你看看我是誰”的動作。

  3、在游戲中體驗猜出新朋友時的驚喜,同時借助生活經(jīng)驗,創(chuàng)編較豐富的'打招呼動作。

  活動準備:

  1、幼兒有站雙圈的經(jīng)驗,熟悉里圈、外圈。

  2、音樂磁帶、錄音機。

  3、事先熟悉幼兒歌曲。

  活動過程:

  (一)幼兒坐在椅子上,看教師表演游戲“請你看看我是誰”。

  1、教師:今天,我要教你們玩?zhèn)游戲。仔細聽、仔細看,我唱了什么?說了什么?做了什么?

  2、教師唱:朋友,你好你好!朋友,你好嗎?趕快進去,找個朋友,把手放肩上。教師說:請你看看我是誰,轉(zhuǎn)身面對面。

  (二)幼兒坐在椅子上與同伴玩游戲。

  1、教師隨音樂邊唱邊示范動作。

  2、幼兒聽音樂,跟隨老師做打招呼動作,跟說“請你看看我是誰”。

  3、聽音樂循環(huán)玩游戲。

  (三)幼兒站雙圈玩游戲。

  1、教師:這個游戲還可以站雙圈玩,你們想不想玩一玩。

  2、教師與幼兒一起玩游戲,在交換位置的音樂段落停下,請幼兒講解動作的順序,幫助幼兒理清游戲規(guī)則。

  3、教師示范“請你看看我是誰”動作:邊拍朋友的肩膀邊說“請你看看我是誰”,同時將其推到外圈上。

  4、教師示范“轉(zhuǎn)身面對面”動作:剛才蒙眼睛的幼兒放下雙手,轉(zhuǎn)身和推自己的幼兒面對面,看看和誰做了朋友。

  (四)站雙圈聽教師慢速唱譜玩游戲。

  (五)跟隨音樂磁帶玩游戲。

  1、教師:這次游戲難度要增加了,我們要跟隨音樂連續(xù)玩這個游戲。

  2、討論:怎么可以快速的找到朋友?

  活動延伸:

  教師可以引導幼兒創(chuàng)編各種“打招呼”的動作。

請你看看我是誰中班教案2

  活動目標:

  1.在熟悉音樂的基礎(chǔ)上,學跳雙圈集體舞。

  2.在彩帶提示下,掌握交換舞伴的方法,體驗找到、猜出朋友的驚喜。

  3.能與同伴用目光、姿態(tài)相互交流,體驗集體舞的快樂。

  活動準備:

  1.幼兒右手扎著黃或藍色的絲帶,地面畫有一個圓。

  2.錄音機,磁帶,隊形圖譜。

  活動過程:

  1.和客人老師打招呼導入活動。

  師:"小朋友,今天來了這么多客人老師朋友,快和她們打個招呼吧!"教師唱,提問"你聽到老師唱了什么?"你們也來試試用歌聲向老師朋友問好吧!

  兩遍,第二遍"小手舉高,和后面的老師朋友打個招呼吧!"

  2.游戲"找朋友"。

  師:"小朋友,除了搖搖手和朋友打招呼,我們還可以用什么動作和朋友打招呼呢?"幼兒每說一個動作,師引導幼兒找個朋友游戲。

  3.學習游戲"請你看看我是誰"

  (1)欣賞完整的音樂。

  師:"今天,楊老師還帶來了一段好聽的音樂,跟著這段音樂唱一唱,我們還可以玩更好玩的找朋友的游戲!""拉上你的好朋友,站到圓上,輕輕盤腿坐下來。先聽楊老師唱一唱。"

  (2)提問:"剛才楊老師的歌里,除了打招呼問好,后面還唱了什么?說了什么?"

  (3)幼兒學唱。

  師:"剛才小朋友聽得真仔細,如果有會唱的小朋友就請和我一起唱一唱。"

  (4)教師示范游戲。

  師:"很多小朋友都會唱了,真不錯!那這個找朋友的游戲可以怎么玩呢?輕輕站起來,先看楊老師玩一玩。"引導幼兒觀察:看,我現(xiàn)在站到什么地方了?我把朋友推了前面。你們也來學一學這個找朋友的方法吧!

  (5)幼兒分組練習游戲。

  指導語:"請藍絲帶的小朋友到里面來,黃絲帶的小朋友蒙上眼睛。"藍絲帶在老師帶領(lǐng)下練習找朋友。提示"一起說--請你看看我是誰",提醒幼兒換位置后大聲說出朋友的名字,然后"抱抱"。

  交換后黃絲帶也練習一下。

  (6)完整游戲。

  教師帶領(lǐng)兩個幼兒玩游戲。"這個游戲真好玩,下面我們完整地玩一玩。誰愿意和我一起玩的。"請4個幼兒獨立玩游戲,交換朋友后再玩一次。

  4.雙圈游戲"請你看看我是誰"。

  師:"誰還要玩?大家都想玩啊,那我們變成雙圓一起玩!"

  (1)學習沿著絲帶的方向依次找朋友。

  師:"看,這就是我們站成雙圓的'樣子,本來紅寶寶和紅寶寶是朋友,后來發(fā)生了什么變化?怎么變的呢?我們也來試一試。"師:"好,請黃絲帶的小朋友原地不動,外圈小朋友伸出有絲帶的手指向你對面的好朋友,然后沿著絲帶的方向走走走,指著下一個好朋友。這就是我們要交換的朋友。現(xiàn)在讓我們一邊搖手一邊走到他的對面,和他打個招呼。"

  (2)練習外圈幼兒到里圈找朋友。

  雙圈游戲時,我們請里圈的幼兒蒙眼睛,外圈的幼兒到里面找朋友。

  師清唱后面部分,指導幼兒玩游戲。

  (3)交換朋友后,教師清唱幼兒完整玩一遍游戲。

  有問題說問題。也可以問幼兒"有沒有什么問題要問問楊老師?"

  (4)完整聽音樂游戲一次。

  提示幼兒"外圈的孩子請搖搖手找下一個好朋友,里圈的幼兒請原地搖搖手等待新朋友的到來"。

  (5)完整聽音樂游戲四次。

  5.總結(jié)。

  師:"我們找到了這么多朋友,也找到了許多快樂,那今天就玩到這兒,和客人老師再見吧!"

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