《咳嗽、打噴嚏》小班教案

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《咳嗽、打噴嚏》小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　設計思路：

　　《新綱要》指出，應培養幼兒"生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。"因此，讓幼兒了解咳嗽、打噴嚏的衛生常識，掌握一些相關的自理技能，對幼兒進行有意識地教育和培養，對其習慣的養成，具有非常重要的現實意義。

　　冬天是幼兒易患感冒的季節，一旦感冒，咳嗽、打噴嚏現象則隨之而來。在幼兒生活教育中，幼兒雖然都知道要天天帶手帕、紙巾，但如何適時、恰當地使用手帕、紙巾，要真正落實在小班幼兒的行動上，并非是件容易的事情。為了幫助幼兒掌握禮貌、文明、衛生的做法，結合小班生活教材的內容：咳嗽、打噴嚏。我設計了本次活動。

　　年適合齡段：

　　小班

　　活動指向：

　　（生活習慣）

　　活動目標：

　　1、初步了解噴嚏會傳播病菌，傳染疾病。

　　2、學習咳嗽、打噴嚏時的一些文明、衛生的做法。

　　活動準備：

　　1、課件《打噴嚏》

　　2、課件《咳嗽、打噴嚏的衛生》

　　3、幼兒人手一份紙手帕。

　　活動重難點：

　　學習咳嗽、打噴嚏時文明衛生的做法

　　活動過程：

　　一、談話導入——激發興趣

　　天氣漸漸變冷了，很多小動物都感冒了。

　　1、提問：得了感冒哪兒會不舒服呢？

　　2、幼兒做打噴嚏動作。

　　二、觀察講述——了解打噴嚏時出現的不禮貌、不衛生的行為及原因。

　　1、演示課件：看看小動物是怎樣打噴嚏的。

　　2、提問：

　　（1）剛才，你看到誰在打噴嚏呀？

　　（2）黃狗是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？

　　小結：大黃狗打噴嚏的時候仰起了脖子，阿嚏，嚇跑了小鴨和小雞。

　�。�3）河馬是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？

　　小結：河馬打噴嚏，張大了嘴巴，嚇跑了烏龜和大魚。

　�。�4）大象是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？

　　小結：大象打噴嚏，伸長了鼻子，嚇跑了山羊和毛驢。

　�。�5）它們打噴嚏的時候，其它小動物是怎么做的��？

　　小結：哇！它們的噴嚏可真厲害，小動物們都嚇跑了。

　　3、重點提問：為什么動物們都怕它們的噴嚏呢？

　　4、教師小結：它們真不講衛生，打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，其它小動物也會傳染上感冒的。

　　三、討論與實踐——學習咳嗽、打噴嚏時文明、衛生的做法

　　1、重點提問：如果小朋友感冒了，打噴嚏的時候應該怎么辦呢？

　�。�1）個別幼兒回答；

　�。�2）演示課件：咳嗽、打噴嚏的衛生做法。

　�。�3）重點提問：小朋友咳嗽、打噴嚏的時候應該怎么做？

　　2、教師小結：小朋友咳嗽、打噴嚏時應該轉過身體背對別人，用手或手帕掩住口鼻，最后用手帕或紙巾擦去鼻涕或嘴邊的唾沫。

　　3、教師示范講解，幼兒練習。

　　剛才小朋友學會了咳嗽、打噴嚏的文明衛生做法，以后可以去告訴小動物，讓他們也學會這個本領。

　　四、延伸活動——加強文明衛生習慣的培養

　　在日常生活中，經常提醒或暗示想咳嗽、打噴嚏的幼兒，要按文明衛生和做法來做。幼兒之間也逐步形成能相互提醒。

　　活動反思：

　　通過活動不僅知道打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，會傳染給別人很不衛生，還讓幼兒學會了兒歌。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法，預設目標基本達成。當然，衛生習慣的養成不是一蹴而就的，需要我們隨時隨地的提醒，以督促幼兒養成良好的習慣。

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