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小班科學活動我認識的紙寶寶教案
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班科學活動我認識的紙寶寶教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學目標:
1、對周圍生活中的事物產生興趣和探究的欲望。
2、看看、說說生活中常見的紙,初步建立分類的概念。
3、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙,體驗活動的快樂。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
教學重難點:
重點:認識生活中常見的紙,在活動中激發探究的興趣。
難點:根據紙的用途進行簡單分類。
教學準備:
1、環境及物質準備:各種手工紙、廣告紙、餐巾紙、報紙等及紙工作品供幼兒操作。
2、經驗準備:老師、家長共同收集生活中的各種紙讓幼兒認識。
教學過程:
一、引題激趣:
1、出示漂亮的紙袋,這是什么?可以放什么?
2、老師在紙袋里放了小朋友認識的紙寶寶,請你上來摸一摸把紙寶寶請出來?
二、自由發現,討論分享經驗。
(一)、探索餐巾紙
1、餐巾紙有什么用?幫寶寶擦什么?你是怎么擦鼻涕的?擦過的餐巾紙發放哪里?
2、除了裝成小包的餐巾紙,你還見過什么樣的餐巾紙?(盒裝的、袋裝的)
3、一包包的餐巾紙和盒裝的餐巾紙給人們帶來哪些方便?
4、出示手帕餐巾紙讓幼兒欣賞。
(二)、探索手工紙
1、手工紙為什么很漂亮?它有什么顏色?
2、手工紙可以干什么?(剪、撕)
3、出示折紙作品讓幼兒欣賞。
4、你還認識哪些手工紙(皺紙、色卡紙)
(三)探索廣告紙
1、么地方的廣告紙?超市的廣告紙為什么花花綠綠?它有什么用?
2、兒上來自由發現、認說廣告紙上的各種物品。
(四)、探索報紙
1、報紙是誰看的?報紙上有什么?(新聞)
2、你的家里有哪些報紙?爸爸媽媽看哪些報紙?(寧波晚報、東南商報、現代金報、寧波日報等)
3、紙有什么用?寶寶長大了,也來看新聞。
三、游戲分類、整理經驗。
我們身邊有這么多紙寶寶朋友,請小朋友把這些紙寶寶整理一下送到各自的家里去。幼兒上來操作分類。
四、廢紙利用、動作感知。
1、過期的報紙有什么用?出示紙球,告訴幼兒這是用舊報紙做的玩具。
2、幼兒捏一捏、團一團、用力捏做紙球,比一比誰的球兒最結實。
3、幼兒玩紙球:踢、滾、拋報紙球。
教學反思:
本次活動主要是要讓幼兒通過生活中的觀察、摸等感官來發現各種各樣紙的不同特征,如有些紙是厚的、薄的;有些紙是光滑的、粗糙的;還有些紙的顏色是不同的。在這里課前我讓幼兒收集了各種材料,以便讓幼兒們能夠更好的在活動中去發現、去觀察。
一個好的教學過程,是需要動靜交替的,因此,我在最后一環節,讓幼兒與坐在一旁的家長一起動起來,利用各種紙的用途來制作小禮物。一面可以讓幼兒對紙寶寶產生興趣,另一面可以促進親子間的感情,從中生成出更有價值和有意義的活動。
科學活動重在讓幼兒參與,而這堂課幼兒的主體地位沒有體現出來,我講的太多,可能是我太注重課堂紀律,而忽視了幼兒。
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